高一語(yǔ)文寒假作業(yè) 綜合訓(xùn)練一
《高一語(yǔ)文寒假作業(yè) 綜合訓(xùn)練一》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高一語(yǔ)文寒假作業(yè) 綜合訓(xùn)練一(13頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
綜合訓(xùn)練(一) 第Ⅰ卷(共67分) 一、(9分) 閱讀下面的文章,回答1—3題。 “書(shū)”本是指文字符號(hào),現(xiàn)在提到的“書(shū)”不是從文字符號(hào)講,也不是從文字學(xué)“六書(shū)”來(lái)講,而是從書(shū)法藝術(shù)講。書(shū)法對(duì)中華民族有很深遠(yuǎn)的影響,“書(shū)”與“金”、“石”與“畫(huà)”并稱(chēng),在中國(guó)文化中占很重要的位置。書(shū)法是一種藝術(shù),而且是廣大人民喜聞樂(lè)見(jiàn)的藝術(shù)。中國(guó)的漢字剛一出現(xiàn),寫(xiě)字的人就有“寫(xiě)得好看”的要求和欲望。如甲骨文就是如此,雖然字形繁難復(fù)雜,但是不論單個(gè)的字還是全篇的字,結(jié)構(gòu)章法都要好看。可見(jiàn),自從有寫(xiě)字的行動(dòng)以來(lái),就伴隨著藝術(shù)的要求,美觀的要求。 不論是秦隸還是漢隸,都是剛從篆書(shū)演變過(guò)來(lái)的,寫(xiě)起來(lái)單調(diào)而且費(fèi)事。所以到了晉朝后,真書(shū)(又叫楷書(shū)、正書(shū))開(kāi)始出現(xiàn)并逐漸定型。真書(shū)雖然各家寫(xiě)法不同、風(fēng)格不同,但字形的結(jié)構(gòu)是一致的。在歷史上篆書(shū)、隸書(shū)等使用的時(shí)間都不如真書(shū)時(shí)間長(zhǎng)久,真書(shū)至今仍在運(yùn)用,就是因?yàn)樗中伪容^固定,筆畫(huà)轉(zhuǎn)折自然,并且可以連寫(xiě),多寫(xiě)一筆少寫(xiě)一筆也容易被人發(fā)現(xiàn)。真書(shū)寫(xiě)得縈連便是行書(shū),再寫(xiě)得快一點(diǎn)就是草書(shū)。草書(shū)另一個(gè)來(lái)源是從漢朝的章草,就是用真書(shū)的筆法寫(xiě)草書(shū),與用漢隸的筆法寫(xiě)章草不同,到東晉以后與真書(shū)變來(lái)的草書(shū)合流。 真書(shū)的書(shū)寫(xiě)很方便,所以千姿百態(tài)的作品不斷涌現(xiàn),藝術(shù)風(fēng)格多樣,出現(xiàn)了各種字體,比如顏體、柳體、歐體、褚體等。在這以前沒(méi)有人專(zhuān)門(mén)寫(xiě)字并靠書(shū)法出名的,就連王羲之也不是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)字的人,古代也沒(méi)有“書(shū)法家”這個(gè)稱(chēng)呼。當(dāng)時(shí)許多碑都是刻碑的工匠寫(xiě)的,到了唐朝開(kāi)始文人寫(xiě)碑成風(fēng)。唐太宗愛(ài)寫(xiě)字,寫(xiě)了《晉詞銘》《溫泉銘》兩個(gè)碑,還把這兩個(gè)碑的拓本送外國(guó)使臣。當(dāng)時(shí)的文人和名臣如虞世南、歐陽(yáng)詢(xún)、褚遂良以及后來(lái)的顏真卿、柳公權(quán)等都寫(xiě)碑,這樣書(shū)法的流派也逐漸增多,他們的碑帖一直流傳至今。其實(shí),今天看見(jiàn)的敦煌、吐魯番等地出土的文書(shū)、寫(xiě)經(jīng)等,其水平真有超過(guò)傳世碑版的。唐朝一般人的文書(shū)里,也有書(shū)法比《晉詞銘》《溫泉銘》好的,但是那些皇帝、大官寫(xiě)出來(lái)的就被人重視,許多無(wú)名書(shū)法家的作品就不為人所知了。 古代稱(chēng)好的書(shū)法作品為“法書(shū)”,是說(shuō)這件作品足以為法,“書(shū)法”、“書(shū)道”、“書(shū)藝”是指書(shū)寫(xiě)的方法;現(xiàn)在合二為一了,一律叫做“書(shū)法”。書(shū)法在人們的生活中發(fā)揮著很大的作用,從書(shū)法作品、藝術(shù)裝飾到書(shū)信往來(lái)都要用到書(shū)法,同時(shí)書(shū)法活動(dòng)既可以培養(yǎng)藝術(shù)情操,又可以調(diào)心養(yǎng)氣,收到健身的效果。北朝人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“尺牘素書(shū),千里面目”??吹揭环鈦?lái)信,感到很親切,如見(jiàn)其人。書(shū)法被人作為人的品格和形象的代表,自古以來(lái)就是這樣。 (摘編自啟功《金石書(shū)畫(huà)漫談》) 1.下列關(guān)于“書(shū)”的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是 (3分) ( ) A.在漢語(yǔ)中,“書(shū)”既可以指文字符號(hào),也可以是文字學(xué)的“六書(shū)”之“書(shū)”,本文則是從書(shū)法藝術(shù)上來(lái)講,所謂“書(shū)”就是書(shū)法。 B.在甲骨文中,不論是單個(gè)的字還是全篇的字,結(jié)構(gòu)章法都已經(jīng)很好看了,可見(jiàn)漢字剛一出現(xiàn),就有了“書(shū)”這一方面的要求。 C.在歷史上,“書(shū)”與“金”、“石”與“畫(huà)”并稱(chēng),它們同樣因?yàn)橛绊懮钸h(yuǎn),而在中國(guó)文化中占很重要的位置。 D.真書(shū)書(shū)寫(xiě)方便,千姿百態(tài)的作品不斷出現(xiàn),形成顏體、柳體等不同的字體,這些字體是依據(jù)“書(shū)”的藝術(shù)風(fēng)格劃分出來(lái)的。 2.下列理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是 (3分) ( ) A.真書(shū)寫(xiě)得縈連便是行書(shū),行書(shū)再快一點(diǎn)就是草書(shū),這是草書(shū)的一個(gè)來(lái)源。草書(shū)的另一個(gè)來(lái)源是章草,是用漢隸筆法寫(xiě)章草而形成的。 B.秦隸和漢隸都是從篆書(shū)演變過(guò)來(lái)的,寫(xiě)起來(lái)單調(diào)而且費(fèi)事。于是到了晉朝后,真書(shū)應(yīng)運(yùn)而生,并且一直使用到今天。 C.在古代,起初沒(méi)有專(zhuān)門(mén)寫(xiě)字并且因?yàn)闀?shū)法而出名的人,直到唐朝文人寫(xiě)碑成為風(fēng)氣,歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權(quán)等人由此成為書(shū)法家。 D.在古代“書(shū)法”是指書(shū)寫(xiě)的方法,“法書(shū)”是指好的書(shū)法作品,到現(xiàn)在則把這兩者合而為一,都稱(chēng)為“書(shū)法”。 3.下列理解和分析,不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是(3分) ( ) A.在字形的繁難復(fù)雜方面,秦隸和漢隸要超過(guò)真書(shū),甲骨文又要超過(guò)秦隸和漢隸,可以說(shuō)這是真書(shū)使用時(shí)間特別長(zhǎng)久的根本原因。 B.古時(shí)候書(shū)法流派不多,當(dāng)時(shí)甚至沒(méi)有“書(shū)法家”這一稱(chēng)呼,而到唐代書(shū)法大盛,流派逐漸增多,看來(lái)書(shū)法的發(fā)展跟社會(huì)的崇尚有很大的關(guān)系。 C.中國(guó)人自古就把書(shū)法作為人的品格和形象的代表,所以北朝人所謂“尺牘素書(shū),千里面目”,也就是今人所謂“見(jiàn)字如見(jiàn)其人”的意思。 D.在唐代有些無(wú)名書(shū)法家的水平也很高,唐人碑版的書(shū)法其實(shí)并不代表當(dāng)時(shí)的最高水平,只是因?yàn)樗鼈兪腔实?、大官所?xiě),才為世人所推崇。 二、(33分) 閱讀下面的文言文,完成4—7題。(19分) 舞陽(yáng)侯樊噲者,沛人也。以屠狗為事,初從高祖起豐。高祖為沛公,以噲為舍人。 項(xiàng)羽在垓下,欲攻沛公。沛公從百余騎因項(xiàng)伯見(jiàn)項(xiàng)羽,謝無(wú)有閉關(guān)事。中酒,亞父謀欲殺沛公。樊噲?jiān)跔I(yíng)外,聞事急,乃持鐵盾入營(yíng)。項(xiàng)羽曰:“壯士?!辟n之卮酒彘肩。噲既飲酒,拔劍切肉食,盡之。項(xiàng)羽曰:“能復(fù)飲乎?”噲?jiān)唬骸俺妓狼也晦o,豈特卮酒乎!沛公先入定咸陽(yáng),暴師霸上,以待大王。大王今日至,聽(tīng)小人言,與沛公有隙,臣恐天下解,心疑大王也?!表?xiàng)羽亦因遂已,無(wú)誅沛公心矣。是日微噲入營(yíng)譙讓項(xiàng)羽,沛公事幾殆。 項(xiàng)羽既死,漢王為帝,以噲堅(jiān)守戰(zhàn)有功,益食八百戶。楚王韓信反,噲從至陳,取信,定楚。更賜爵列侯,與諸侯剖符,世世勿絕,食舞陽(yáng)。以將軍從高祖攻反韓王信于代。自霍人以往至云中,與絳侯共定之,益食千五百戶。因擊陳豯與曼丘臣軍,戰(zhàn)襄國(guó),破柏人,降定清河、常山凡二十七縣,殘東垣,遷左丞相。噲以呂后女弟呂媭為婦,故其比諸將最親。先黥布反時(shí),高祖嘗病甚,惡見(jiàn)人,臥禁中,詔戶者無(wú)得入群臣。群臣絳、灌莫敢入。十余日,噲乃排闥直入,大臣隨之。上獨(dú)枕一宦者臥。噲流涕曰:“始陛下與臣等起豐沛,定天下,何其壯也!今天下已定,又何憊也!且陛下病甚,大臣震恐,不見(jiàn)臣等計(jì)事,顧獨(dú)與一宦者絕乎?且陛下獨(dú)不見(jiàn)趙高之事乎?”高帝笑而起。 其后盧綰反,高帝使噲以相國(guó)擊燕。是時(shí)高帝病甚,人有惡噲黨于呂氏,即上一日晏駕①,則噲欲以兵盡誅戚氏趙王之屬。高帝聞之大怒,乃使陳平載絳侯代將,而即軍中斬噲。陳平畏呂后,執(zhí)噲?jiān)勯L(zhǎng)安。至則高祖已崩,呂后釋噲,使復(fù)爵邑。孝惠六年,樊噲卒,謚為武侯。 太史公曰:“吾適豐沛,問(wèn)其遺老,觀故蕭、曹、樊噲、滕公之家,異哉所聞!方其鼓刀屠狗賣(mài)繒之時(shí),豈自知附驥之尾,垂名漢廷,德流子孫哉?” 注釋?zhuān)孩訇恬{,指古代帝王死的諱稱(chēng)。 4.下列句子中,加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是 (3分) ( ) A.沛公從百余騎因項(xiàng)伯見(jiàn)項(xiàng)羽 因:因?yàn)? B.謝無(wú)有閉關(guān)事 謝:道歉,謝罪 C.是日微噲入營(yíng)譙讓項(xiàng)羽 讓?zhuān)贺?zé)備 D.顧獨(dú)與一宦者絕乎 顧:難道 5.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分) ( ) A.“侯”是古時(shí)封建制度五等爵位的第二等,“舞陽(yáng)”是其封地。在周代,爵位分為公、侯、伯、 子、男五等,均世襲罔替,在封地內(nèi)行使統(tǒng)治權(quán)。后代封侯多無(wú)封地?zé)o食邑。 B.禁中,也稱(chēng)“禁省”、“禁內(nèi)”、“宮禁”等,古時(shí)指帝王居住的皇宮之內(nèi),因?qū)m中禁衛(wèi)森嚴(yán), 臣下不得任意出入,故由此稱(chēng)。 C.古代專(zhuān)用于指帝王、天子、太后之死為“崩”?!白洹笔菍?zhuān)用于指大夫或相當(dāng)于大夫及其以上 的高級(jí)官員的死,唐代以后“卒”則用作“死”的通稱(chēng)。 D.古代的君王、大臣或后妃死后,根據(jù)他們生平事跡、品德修養(yǎng),評(píng)定褒貶,而給予一個(gè)寓含善 意評(píng)價(jià)、帶有評(píng)判性質(zhì)的稱(chēng)號(hào)就是謚號(hào),例如“漢高祖”中的“高祖”。 6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分) ( ) A.樊噲和高祖劉邦是同鄉(xiāng),一開(kāi)始依靠屠狗謀生,后來(lái)做了沛公的侍從,跟從沛公去赴項(xiàng)羽設(shè)下 的鴻門(mén)宴,他手持鐵盾守在營(yíng)外,以備不測(cè)。 B.樊噲為了保護(hù)劉邦,私闖鴻門(mén)宴,面對(duì)項(xiàng)羽的威脅,他不僅用喝酒吃肉的方式展示了自己的勇 猛,還義正辭嚴(yán)地批評(píng)項(xiàng)羽不該聽(tīng)信小人的挑撥離間。 C.劉邦當(dāng)了皇帝以后,樊噲憑借戰(zhàn)功,多次增加封邑,又憑借戰(zhàn)功,官至左丞相。后來(lái)娶了呂后 的妹妹,因此和其他的將領(lǐng)相比他和皇帝的關(guān)系最親近。 D.樊噲?jiān)诟咦娌≈貢r(shí),因?yàn)閾?dān)憂國(guó)家的命運(yùn)而傷心流淚,他慷慨激昂地說(shuō)了一番話,高祖就笑著 坐了起來(lái)。后來(lái)盧綰造反,他憑借相國(guó)的身份率兵攻打。 7.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(每句5分,共10分)。 (1)是日微樊噲奔入營(yíng)譙讓項(xiàng)羽,沛公事幾殆。 (2)方其鼓刀屠狗賣(mài)繒之時(shí),豈自知附驥之尾,垂名漢廷,德流子孫哉? 閱讀下面這首詩(shī)完成8—9題。(8分) 歲暮歸南山① 孟浩然 北闕②休上書(shū),南山歸敝廬。不才明主棄, 多病故人疏。 白發(fā)催年老, 青陽(yáng)③逼歲除。永懷愁不寐, 松月夜窗虛。 [注] ①該詩(shī)寫(xiě)于唐玄宗開(kāi)元十六年,四十歲的孟浩然來(lái)長(zhǎng)安考進(jìn)士落第之后。 ②北闕:皇宮北面的門(mén)樓,漢代尚書(shū)奏事和群臣謁見(jiàn)都在北闕,后因用作朝廷的別稱(chēng)。 ③青陽(yáng):指春日。 8.下列對(duì)這首詞的分析和鑒賞,不正確的兩項(xiàng)是(4分) ( ) A.首聯(lián)字面上說(shuō)“北闕休上書(shū)”,表達(dá)自己歸隱田園,不再“上書(shū)”的堅(jiān)決意志。 B.頷聯(lián)中“不才”既是謙詞,又兼含了有才不被人識(shí)、良驥未遇伯樂(lè)的感慨。 C.本詩(shī)頷聯(lián)寫(xiě)出因?yàn)樽约荷?,故友疏遠(yuǎn)、明主見(jiàn)棄的凄涼之景。 D.尾聯(lián)“催”“逼”二字,形象地表達(dá)出詩(shī)人不遇明主白發(fā)早生的憤慨和激憤。 E.此詩(shī)系詩(shī)人歸隱之作,在輾轉(zhuǎn)反復(fù)、心緒極端復(fù)雜的情況下表達(dá)了一腔怨悱之情。 9.高步瀛在《唐宋詩(shī)舉要》中評(píng)價(jià)《歲暮歸南山》一詩(shī)時(shí)說(shuō):“結(jié)句意境深妙。”請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句簡(jiǎn)要分析。(4分) 10.補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) ①毛澤東在《沁園春?長(zhǎng)沙》中用動(dòng)物來(lái)表現(xiàn)生機(jī)勃勃的秋景的是: , 。 ②但我不能放歌, ;夏蟲(chóng)也為我沉默,沉默是今晚的康橋! (徐志摩《再別康橋》) ③又前而為歌曰:“風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!” ,士皆瞋目,發(fā)盡上指冠。 (《荊軻刺秦王》) ④魯迅在《記念劉和珍君》揭露反動(dòng)政府對(duì)愛(ài)國(guó)青年的誣蔑和反動(dòng)文人對(duì)愛(ài)國(guó)青年的中傷的句子: ! 。 三、(25分) 閱讀下面的文字,完成11—14題。(25分) 凝望那道橫眉 卞毓方 20年代中期30年代初,圍剿魯迅曾是文壇一道獨(dú)特的風(fēng)景。魯迅生前曾想出一本《圍剿集》,展覽一下“陰面的戰(zhàn)法的五花八門(mén)”,供讀者和他的文章對(duì)照了看。但由于精力不濟(jì)或形勢(shì)變化,始終沒(méi)能完成。魯迅生前的熱望變成了遺愿,而這遺愿又一直拖到近年,拖到當(dāng)事諸君大多魂歸道山、化作喬木,才得以實(shí)現(xiàn)。出一本匯編要等一個(gè)花甲,那么五千年歷史之長(zhǎng)之久,又能編出幾多拷貝真實(shí)、剪輯世象的奇書(shū)? 如今才得以對(duì)照了看。也正由于當(dāng)事人紛紛仙去,我們才能平心靜氣,不帶一絲感情色彩。然而,我左看,右看,正看,反看,還是覺(jué)得魯迅的文章最具時(shí)代光彩。這是因?yàn)椤椅鋽嗟卣J(rèn)為——他們,至少是他們中的多數(shù),既沒(méi)有像魯迅那樣,從異域盜來(lái)火種煮自己的肉,也沒(méi)有像魯迅那樣,反復(fù)拷打自己心中的鬼魂;既沒(méi)有魯迅那種決絕的懷疑精神,也缺乏魯迅那種心寒入骨的憂患意識(shí)。因此,就難以接受魯迅的歌、哭、怒、罵,更無(wú)法吃透他那充滿血腥的歌聲:血和鐵,火焰和毒,恢復(fù)和復(fù)仇。這就自然分出了高下軒輊。我們說(shuō),元?dú)饩褪窃獨(dú)?,虛火就是虛火,不一樣就是不一樣。如潮的咒罵,充其量只是潑墨于碼頭,水一沖便凈光;倒是因此而引發(fā)的魯迅的駁詰,卻如同刻刀于石,任怎么刮也去不掉。 鏡頭閃躍。復(fù)興門(mén)外大街,魯迅先生之子周海嬰的客廳。對(duì)面墻上是一幅油畫(huà)肖像:魯迅一手夾煙,一邊瞇眼盯著前方出神;他的視線的盡頭,是那首“靈臺(tái)無(wú)計(jì)逃神矢”的小詩(shī)。油畫(huà)下方,擱著許廣平和海嬰的照片;海嬰的那道橫眉,看上去,和魯迅的一模一樣。往事如海,涌動(dòng)著跨歲月的波浪,倏忽在我的心頭彌漫開(kāi)一片片煙波。我突然想到:在這世界上,誰(shuí)最了解魯迅? 海嬰嗎?許廣平嗎?周作人嗎?瞿秋白嗎?毛澤東嗎?不是,統(tǒng)統(tǒng)不是?!皩?duì)于某些超凡卓絕的人物,真正了解他的,不是他的門(mén)生,不是他的親友,也不是他的追隨者、崇拜者,而是他的對(duì)手?!蹦鴮?duì)面墻上魯迅先生的畫(huà)像,我想到了十年前寫(xiě)下的這段札記。 而誰(shuí)又是魯迅先生的真正對(duì)手呢?魯迅直接的有形的對(duì)手,固然包括上述論敵,進(jìn)而言之,還包括清朝政府,北洋軍閥,資本主義,帝國(guó)主義,以及國(guó)民黨右派。在角斗場(chǎng)上血戰(zhàn)過(guò)的,當(dāng)能體會(huì),常常是對(duì)手有多強(qiáng)大,逼得你也有多強(qiáng)大。魯迅卓犖的文化品格和人格力量,正是在與對(duì)手的搏殺中脫穎而出。但人們一般還是誤讀,或者片面理解了魯迅。魯迅畢生仇恨最烈、用力最專(zhuān)、下手最辣的,卻是綿亙數(shù)千年的黑暗;是被黑暗同化了的“奴性集體無(wú)意識(shí)”;是麻木怯懦的“看客”心理;是在黑暗中瘋狂滋生的,仇“新”戮“異”的全社會(huì)排他力量;是混沌一團(tuán)的國(guó)民性……假若“黑暗”會(huì)說(shuō)話,當(dāng)會(huì)告訴你,它非常非常地痛恨魯迅,比那些有形對(duì)手的痛恨要強(qiáng)過(guò)百倍、千倍!那些有形的對(duì)手,莫不祈禱魯迅的文章速朽,以為那樣一來(lái),舊賬全部勾銷(xiāo),怨鬼銷(xiāo)聲匿跡,世事從此歸于太平。他們畢竟還算懵懂的。唯“黑暗”心知肚明,天下最希望魯迅文章速朽的,不是別人,正是魯迅自己,因?yàn)轸斞肝恼滤傩嗟那疤?,必定是“光明”遍布?jí)m寰,“黑暗”遁入地獄,萬(wàn)劫不復(fù)。魯夫子真是何其毒也! (原文有刪改) 11.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不符合原文意思的兩項(xiàng)是(5分) ( )( ) A.20年代中期至30年代初,魯迅曾想針對(duì)別人對(duì)自己的圍剿寫(xiě)一本《圍剿集》,但由于種種原因,等了一個(gè)花甲他才將其匯編出來(lái)。 B.在作者看來(lái),圍剿魯迅的人的文章不如魯迅的文章有光彩,是因?yàn)樗麄?,至少是他們中的多?shù),沒(méi)有反復(fù)拷打自己心中的鬼魂,也沒(méi)有決絕的懷疑精神,也缺乏魯迅那種心寒入骨的憂患意識(shí)。 C.“如潮的咒罵,充其量只是潑墨于碼頭,水一沖便凈光”用了比喻的修辭手法,意在表明圍剿魯迅的人的文章內(nèi)容膚淺,不具備時(shí)代光彩。 D.魯迅的論敵,以及清朝政府、北洋軍閥、資本主義、帝國(guó)主義、國(guó)民黨右派等,所有這些便是魯迅的全部對(duì)手。 E.魯迅的論敵希望魯迅文章速朽,而魯迅本人也同樣希望自己的文章速朽,但二者的出發(fā)點(diǎn)是不同的。 12.仔細(xì)閱讀第2自然段,加點(diǎn)的“他們”指的是誰(shuí)?作者在這段中著重寫(xiě)“他們”有何用意?(6分) 答: 13.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)第3自然段有何作用?(6分) 答: 14.文章的結(jié)尾說(shuō)“魯夫子真是何其毒也!”,請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。(8分) 答: 第Ⅱ卷(共83分) 四、(23分) 15.下列詞語(yǔ)中,加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是 (3分) ( ) A.襤褸(lǚ) 目眥(z) 箕踞而坐(jū) 汗流浹背(ji) B.蒞臨(l) 忸怩(n) 自怨自艾(y) 悄無(wú)聲息(qiǎo) C.角色(jiǎo) 漫溯(sh) 如椽之筆(chun) 曲意逢迎(qū) D.創(chuàng)傷(chunɡ) 剽竊(piāo) 博聞強(qiáng)識(shí)(sh) 一鱗半爪(zhǎo) 16.下列詞語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(3分) ( ) A.脈博 老倆口 惹事生非桀驁不訓(xùn) B.算帳 爛攤子 綿里藏針不加思索 C.抱負(fù) 水龍頭 席不暇暖 鋒芒畢露 D.毆打 消防拴 睡眼惺忪鴉鵲無(wú)聲 17.下列各句中,加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分) ( ) A.新詩(shī)繼承古典詩(shī)詞的優(yōu)良傳統(tǒng),但為了探求適合現(xiàn)代生活的表現(xiàn)形式,詩(shī)人更多的是將目光向外,但這難免落入邯鄲學(xué)步的境地。 B.飛機(jī)墜毀,才子消逝,徐志摩死亡的噩耗傳來(lái),海內(nèi)外石破天驚。胡適大師連連驚呼:“天才橫死,損失的是中國(guó)文學(xué)。” C.對(duì)荊軻其人其事,歷來(lái)見(jiàn)仁見(jiàn)智,有人認(rèn)為其舍生忘死、扶危濟(jì)困的精神是感人的,有人認(rèn)為他用行刺來(lái)達(dá)到某種政治目的這種舉動(dòng)不可取。 D.英國(guó)作家狄更斯小說(shuō)《大衛(wèi)科波菲爾》中所塑造的大衛(wèi)的姨婆,是一個(gè)脾氣雖然古怪,但卻嫉惡如仇而又道貌岸然的形象。 18.下列各句中,沒(méi)有語(yǔ)病的一句是(3分) ( ) A.巴金在作品中著重回憶自己在“文革”中的遭遇和內(nèi)心感受,無(wú)情地解剖自己,剖析當(dāng)時(shí)的社會(huì),因此被譽(yù)為中國(guó)當(dāng)代散文創(chuàng)作的“里程碑”。 B.文言敘事特有一種簡(jiǎn)潔之美,學(xué)習(xí)時(shí)既要注意反復(fù)朗讀、細(xì)心體會(huì),又要培養(yǎng)提要鉤玄的閱讀方法,提高概括能力和表達(dá)能力。 C.戴望舒的詩(shī)深得中國(guó)古典詩(shī)詞中婉約詩(shī)風(fēng)的遺韻,又受到法國(guó)象征詩(shī)派的影響,因而他的早期詩(shī)作總體上表現(xiàn)出孤獨(dú)、抑郁和消沉的特點(diǎn)。 D.我們生活在一個(gè)急劇變化的時(shí)代,每天都會(huì)接觸到大量的信息,其中最主要的渠道就是各種紙質(zhì)媒體和電視、報(bào)刊的新聞報(bào)道。 19.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分) ( ) 《史記》中記載人物的篇章,是歷史傳記文章的開(kāi)山之作,也是我國(guó)早期散文成就的典范。一部《史記》,,,,,,。足見(jiàn)《史記》沾溉后人,其澤甚遠(yuǎn),唐宋以來(lái)的文章大家,無(wú)不奉《史為圭臬。 ①魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無(wú)韻之離騷”②鄭樵認(rèn)定“史官不能易其法,學(xué)者不能舍其書(shū)” ③韓愈盛贊“雄深雅健”④蘇轍頌其奇 ⑤劉熙載稱(chēng)其逸⑥柳宗元推尊“峻潔”無(wú)比 A.③⑥④②⑤①B.③⑥④⑤②①C.①③⑥④⑤②D.①③⑤⑥④② 20.請(qǐng)運(yùn)用相關(guān)知識(shí),把下列短語(yǔ)組合成一副對(duì)聯(lián),完成以下題目。(4分) 池館重新接草堂 宦游西蜀派開(kāi)南宋 志復(fù)中原 詩(shī)繼少陵煙塵誓掃還金闕 更入清風(fēng)明月 高吟鐵馬銅駝 上聯(lián): 下聯(lián): 21.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文字語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)l5個(gè)字。(4分) 中國(guó)淡水資源不足,已成為人們?nèi)找骊P(guān)切的問(wèn)題。作為水資源的開(kāi)源增量技術(shù), ① 。雖然我國(guó)海水淡化技術(shù)已經(jīng)比較成熟,但相對(duì)于大部分城市的自來(lái)水價(jià)格, ② 。海水淡化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展面臨諸多困難,需要政府全方位扶持和培育。但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看, ③ ,因?yàn)槲覈?guó)淡水資源缺乏,向大海要淡水是大趨勢(shì)。 ① ② ③ 五、寫(xiě)作(60分) 22.閱讀下面的文字,根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。 阿基米德在浴盆洗澡時(shí)突然發(fā)現(xiàn)了浮力定律,牛頓躺在蘋(píng)果樹(shù)下時(shí)一個(gè)熟透了的蘋(píng)果讓他發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力,瓦特因?yàn)橥庾婺讣业乃畨厣w被沸水掀動(dòng)而發(fā)明了蒸汽機(jī):科學(xué)發(fā)現(xiàn)或發(fā)明似乎全靠偶然與機(jī)遇;愛(ài)因斯坦走路撞上一棵樹(shù)還連聲說(shuō)“對(duì)不起”,愛(ài)迪生婚禮一結(jié)束就丟下新娘鉆到實(shí)驗(yàn)室去研究電報(bào)機(jī):科學(xué)家似乎不僅生活無(wú)能,更是不關(guān)心他人、社會(huì)的冷血工匠。其實(shí),任何科學(xué)發(fā)現(xiàn)都有不為大眾所知的真實(shí)歷史條件,科學(xué)工作也具有極端的艱巨性,真正的科學(xué)家不僅給人類(lèi)貢獻(xiàn)自然知識(shí),更傳播著獨(dú)立思考、勇于懷疑的科學(xué)精神以及協(xié)作、友愛(ài)和寬容的人文精神。真實(shí)的、人性的科學(xué)家形象亟需恢復(fù)。 掩卷沉思,聯(lián)想與感慨俱生。事實(shí)上,生活中許多故事演繹的也并非事情的真相或本質(zhì)。 要求選好角度,確定立意,明確文體,白擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文,不要套作,不得抄襲。 200 400 600 800 1000 綜合訓(xùn)練(一) 1. C(說(shuō)“它們(指“金”“石”“畫(huà)”)同樣因?yàn)橛绊懮钸h(yuǎn)”無(wú)中生有,也不是對(duì)“書(shū)”的表述] 2. A (原文是“草書(shū)另一個(gè)來(lái)源是漢朝的章草,就是用真書(shū)的筆法寫(xiě)草書(shū),與用漢隸的筆法寫(xiě)章草不同”) 3. D(文中說(shuō)“其水平真有超過(guò)傳世碑版的”并不是對(duì)其代表性的否定,而只是陳述一個(gè)事實(shí),確實(shí)有 超過(guò)傳世碑版的書(shū)法,只不過(guò)不為人所知了) 4.A 因,通過(guò) 5.D 高祖是廟號(hào),不是謚號(hào)。 6.B “面對(duì)項(xiàng)羽的威脅”在是無(wú)中生有,文中并沒(méi)有寫(xiě)。 7.(1)這一天如果不是樊噲闖入營(yíng)帳責(zé)備項(xiàng)羽,沛公的事情就會(huì)危險(xiǎn)了。 (2)當(dāng)他們操刀殺狗或販賣(mài)絲繒的時(shí)候,哪里知道自己會(huì)附在駿馬的尾部,在大漢朝廷留下名字,德惠傳及子孫呢? 8. (4分)AD(解析:A“表達(dá)自己歸隱田園,不再上書(shū)的堅(jiān)決意志”錯(cuò)誤,實(shí)際上表達(dá)的正是“魏闕心常在,金門(mén)詔不忘”的情意?!澳仙綒w敝廬”本非所愿,不得已也。D.“表達(dá)出詩(shī)人不遇明主白發(fā)早生的憤慨和激憤”錯(cuò)誤,是表現(xiàn)詩(shī)人不愿以白衣終老此生而又無(wú)可奈何的復(fù)雜感情。) 9. (4分)寒冷的冬夜,一輪冷月透過(guò)松樹(shù),將清冷的光輝照進(jìn)窗內(nèi),給詩(shī)人以清虛空寂之感。(緊扣“意境”,描述意境,1分)這句詩(shī)以景結(jié)情,語(yǔ)意雙關(guān),(指出手法,1分)既是對(duì)眼前清冷、寂寥的實(shí)景客觀描寫(xiě),也是詩(shī)人求仕不得后內(nèi)心愁苦與無(wú)望的真實(shí)寫(xiě)照,含蓄委婉,極有韻致。(緊扣“深妙”,分析意境的含意與作用,2分) 10.①鷹擊長(zhǎng)空 魚(yú)翔淺底 ②悄悄是別離的笙簫 ③復(fù)為慷慨羽聲 ④但段政府就有令,說(shuō)她們是“暴徒” 但接著就有流言,說(shuō)她們是受人利用的 11.A、D(A項(xiàng):由原文中的“始終沒(méi)能完成”可知,“等了一個(gè)花甲他才將其匯編出來(lái)”表述錯(cuò)誤。D項(xiàng):以偏概全,根據(jù)原文可知,“論敵,以及清朝政府、北洋軍閥、資本主義、帝國(guó)主義、國(guó)民黨右派等”是魯迅的有形的對(duì)手,另外他還有“綿亙數(shù)千年的黑暗”、“被黑暗同化了的‘奴性集體無(wú)意識(shí)’”、“麻木怯懦的‘看客’心理”、“在黑暗中瘋狂滋生的,仇‘新’戮‘異’的全社會(huì)排他力量”、“混沌一團(tuán)的國(guó)民性”等無(wú)形的對(duì)手。) 12.①“他們”指二三十年代“圍剿魯迅”(咒罵魯迅)的人。(2分)②這里以“他們”文章的膚淺來(lái)反襯魯迅文章的深刻和永恒。(3分) 13.首先,這段話描寫(xiě)了魯迅的肖像,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了魯迅的“橫眉”,照應(yīng)了文章題目。(3分)其次,引出下文對(duì)“誰(shuí)最了解魯迅”的論述。(3分) 14.示例:作者在這里是運(yùn)用了反語(yǔ)的手法來(lái)評(píng)價(jià)魯迅。(2分)這里的“毒”字,更加突出了魯迅對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)之深,對(duì)“黑暗”剖析的力度之大。(4分) 15.B(A. 箕踞j,汗流浹背ji??;C. 角色ju,漫溯s ;D. 創(chuàng)傷chuāng,博聞強(qiáng)識(shí)zh) 16.C(A.脈搏,惹是生非;B.算帳,不假思索;D.消防栓,鴉雀無(wú)聲) 17.C(A邯鄲學(xué)步:比喻模仿人不到家,反把原來(lái)自己會(huì)的東西忘了。B石破天驚:多比喻文章議論新奇驚人。D道貌岸然:形容神態(tài)莊重;外貌嚴(yán)肅正經(jīng)?,F(xiàn)多用于諷刺故作正經(jīng)表里不一的偽君子。) 18.C(A主賓搭配不當(dāng),B動(dòng)賓搭配不當(dāng),D不合邏輯) 19.B(既要考慮時(shí)間先后,也要考慮句式整齊) 20.上聯(lián):宦游西蜀,志復(fù)中原,高吟鐵馬銅駝,煙塵誓掃還金闕;(2分) 下聯(lián):詩(shī)繼少陵,派開(kāi)南宋,更入清風(fēng)明月,池館重新接草堂。(2分) 21.①海水淡化成為解決問(wèn)題的重要途徑?②海水淡化成本仍然偏高?③海水淡化發(fā)展前景很廣闊(意思對(duì)即可,4分) 22. 【寫(xiě)作提示】這是一則材料作文,我們可以抓住材料中的關(guān)鍵句子來(lái)分析,即“生活中許多故事演繹的也并非事情的真相或本質(zhì)”。材料中的科學(xué)家有許多不為人知的一面,那么,生活中也有許多被掩蓋的真相,我們不應(yīng)該只被表象迷惑。 參考立意:(1)還科學(xué)家以真實(shí)形象;(2)科學(xué)家成功后的內(nèi)涵;(3)換一種眼光看待科學(xué)家;(4)不要被表象迷惑;(5)要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì);(6)撥開(kāi)迷霧見(jiàn)真相等 【文言文參考譯文】 翻譯: 樊噲是沛縣的人。以殺狗為職業(yè),高祖做沛公時(shí),讓樊噲做他的舍人。 項(xiàng)羽在垓下,想要攻打沛公。沛公帶著一百多人馬通過(guò)項(xiàng)伯來(lái)見(jiàn)項(xiàng)羽,為沒(méi)有的閉關(guān)一事道歉。喝酒到中間的時(shí)候,亞父謀劃想要?dú)⒌襞婀?。樊噲守在營(yíng)賬外,聽(tīng)說(shuō)情況危急,就持著鐵盾進(jìn)入營(yíng)帳。項(xiàng)羽說(shuō):“壯士。”于是賞賜給樊噲卮酒彘肩。樊噲飲酒之后,拔劍切肉吃,全吃完了。項(xiàng)羽說(shuō):“能再喝灑嗎?”樊噲說(shuō):“我死尚且不推辭,難道只怕一杯酒嗎!沛公先入關(guān)穩(wěn)定咸陽(yáng),在霸上暴露軍隊(duì),就是為了等待大王。大王今天到了,卻聽(tīng)信小人的讒言,和沛公之間有了嫌隙,臣擔(dān)心天下民心渙散,不再信任大王?!表?xiàng)羽于是就作罷,不再有誅殺劉邦的想法。這一天如果不是樊噲闖入營(yíng)帳責(zé)備項(xiàng)羽,沛公的事情就會(huì)危險(xiǎn)了。 項(xiàng)羽死了以后,漢王做了皇帝,因?yàn)榉畤垐?jiān)守戰(zhàn)有功,增加封邑八百戶。楚王韓信反叛,樊噲跟從高祖到了陳地,攻打韓信,安定了楚地。又賜爵列侯,和諸侯剖符(或叫“剖竹”。封建時(shí)代的帝王在建國(guó)之后,就會(huì)封賞有功的諸侯將士,任命將、郡守,將符節(jié)剖分為二,文臣武將各執(zhí)其一,作為信守的約證,叫做“剖符”。)世世代代不斷絕,又增加封邑舞陽(yáng)。以將軍的身份跟從高祖到代地攻打韓信。從霍人以往到云中,與絳侯共同安定了這些地方,增加封邑到一千五百戶。趁機(jī)攻擊陳豯與曼丘臣軍,在襄國(guó)作戰(zhàn),攻破柏人,穩(wěn)定清河、常山總共二十七個(gè)縣,摧毀了東垣,升為左丞相。樊噲娶呂后的妹妹呂媭為妻子,所以和其他的將領(lǐng)相比他和皇帝的關(guān)系最親近。起初黥布反叛的時(shí)候,高祖曾經(jīng)病得很?chē)?yán)重,討厭見(jiàn)人,躺在宮中,給守門(mén)的太監(jiān)下詔不能讓群臣進(jìn)宮。群臣都不敢進(jìn)入。十多天后,樊噲于是打開(kāi)宮門(mén)徑直闖入,大臣跟隨他一起進(jìn)入?;噬溪?dú)自枕著一個(gè)宦官躺著。樊噲流著淚說(shuō):“起初陛下與我們?cè)谪S沛起兵,安定天下,是多么地壯烈呀!如今天下已定,又是多么地衰頹呀!況且陛下病重,大臣都很擔(dān)心,不見(jiàn)您與我們謀劃國(guó)事,難道要獨(dú)自一人和一個(gè)宦官一起過(guò)到最后嗎?況且陛下看不見(jiàn)趙高的事情嗎?”高帝笑著坐了起來(lái)。 后來(lái)盧綰反叛,高帝讓樊噲以相國(guó)的身份攻擊燕國(guó)。這時(shí)高帝病得很重,有人說(shuō)樊噲和呂氏勾結(jié),假如皇上一旦駕崩,那么樊噲就會(huì)率領(lǐng)軍隊(duì)全部殺盡戚夫人和趙王這些人。高帝聽(tīng)說(shuō)了以后非常生氣,于是就讓陳平載著絳侯前去代替樊噲,到軍中斬殺了樊噲。陳平畏懼呂后,抓捕樊噲到了長(zhǎng)安。到了以后高祖卻已經(jīng)駕崩,呂后釋放了樊噲,讓樊噲恢復(fù)了官爵與封邑。孝惠六年,樊噲去逝,謚號(hào)是武侯。 太史公說(shuō):我曾經(jīng)到過(guò)豐沛,訪問(wèn)當(dāng)?shù)氐倪z老,觀看原來(lái)蕭何、曹參、樊噲、滕公居住的地方,打聽(tīng)他們當(dāng)年的有關(guān)故事,所聽(tīng)到的真是令人驚異呀!當(dāng)他們操刀殺狗或販賣(mài)絲繒的時(shí)候,哪里知道自己會(huì)附在駿馬的尾部,在大漢朝廷留下名字,德惠傳及子孫呢?- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高一語(yǔ)文寒假作業(yè) 綜合訓(xùn)練一 語(yǔ)文 寒假 作業(yè) 綜合 訓(xùn)練
鏈接地址:http://www.820124.com/p-13139988.html