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九年級(jí)（上）期中語文試卷 副標(biāo)題 題號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 總分 得分 一、默寫（本大題共1小題，共5.0分） 1. 根據(jù)提示默寫古詩文。 （1）江山如此多嬌，______。”（毛澤東《沁園春?雪》） （2）濁酒一杯家萬里，______。（范仲淹《漁家傲秋思》） （3）______，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》） （4）《出師表》中表明諸葛亮淡泊名利的句子是：______，______。 二、選擇題（本大題共3小題，共6.0分） 2. 依次填入下面橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（　?。? 生活是一部百科全書，你_______用心去鉆研，_________會(huì)領(lǐng)會(huì)其中的真諦。生活是一片_______的原 野，你不應(yīng)該只想著花前散心，月下漫步，還要時(shí)刻準(zhǔn)備著狂風(fēng)橫刮，暴雨如注。相信通過頑強(qiáng)的奮斗， 你一定能在生活的原野上_________到幸福的花朵。 A. 只有才廣博采摘 B. 即使也廣博采摘 C. 只有才廣袤采擷 D. 即使也廣袤采擷 3. 下面語段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語病，沒有改正確的一項(xiàng)是（　?。? 從2017年5月10日起，“藍(lán)鯨一號(hào)”開始試采可燃冰。沉睡海底不知多少年代的“冰”，穿透厚達(dá)200米的泥制粉砂地層，①變?yōu)樘烊粴獗惠斔偷酱蠹s1200米以上的海平面上，②這不但是全球首次，而且也是我國首次對(duì)可燃冰成功實(shí)現(xiàn)試采。③連續(xù)187個(gè)小時(shí)的穩(wěn)定產(chǎn)氣，讓我國成為全球第一個(gè)實(shí)現(xiàn)了在海域可燃冰試采開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣。④這是中國人民實(shí)現(xiàn)世界科技高峰的又一標(biāo)志性成就。 A. 句子①刪去“大約” B. 句子②“全球”與“我國”互換位置 C. 句子③在結(jié)尾處加“的國家” D. 句子④把“實(shí)現(xiàn)”改為“推進(jìn)” 4. 下列有關(guān)傳統(tǒng)文化常識(shí)的表述不正確的一項(xiàng)是（　?。? A. “去年元月時(shí)，花市燈如晝”，寫的是元宵節(jié)，“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人”寫的是重陽節(jié) B. 十二生肖中，子為鼠，丑為牛，寅為虎，亥為狗 C. “高朋滿座，不吝賜教、敬請(qǐng)惠顧，歡迎光臨，”等詞都向?qū)Ψ奖磉_(dá)了恭敬之心 D. 在傳統(tǒng)文化中，人們常用諧音來表達(dá)一些對(duì)吉祥如意的祝愿，比如畫著梅花和喜鵲，人們就稱為“喜上眉梢”，蝠來借指“?！?，葫蘆借指“福祿”等 三、語言表達(dá)（本大題共2小題，共11.0分） 5. 我們對(duì)父母的養(yǎng)育之恩，當(dāng)感恩圖報(bào)；同時(shí)也希望父母對(duì)我們的教育能講究方式方法。請(qǐng)你從初中語文課本中選一部有關(guān)子女教育方面的名著向父母推薦，并說明推薦理由。（推薦理由寫在方格內(nèi)，不超過60字） 推薦的名著：《______》 推薦理由：______。 6. 綜合運(yùn)用。閱讀下面材料，完成下列各題。 教師節(jié)前夕，班上開展“師恩難忘”的感恩活動(dòng)。請(qǐng)你把這次活動(dòng)的內(nèi)容、收獲制作成手抄報(bào)，作為畢業(yè)時(shí)送給老師的特殊禮物。 （1）為手抄報(bào)設(shè)計(jì)報(bào)名和欄目。仿照下面示例，寫出報(bào)名和四個(gè)欄目名稱。 示例①報(bào)名園丁頌②欄目課堂內(nèi)外 ①報(bào)名______ ②欄目______ A．______B．______C．______D．______ （2）為手抄報(bào)寫一段“編者的話”，說明這期手抄報(bào)的主題。 （3）寫出歌頌教師的詩句或?qū)β?lián)：______。 四、其他（本大題共1小題，共4.0分） 7. 閱讀下面一段文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。 生命是大自然的奇跡。美國蒙特里海灣的沿岸，一棵柏樹，歷經(jīng)cāng（______）桑，獨(dú)自守候了百年；浩浩戈壁，茫茫沙漠，胡楊將根深深扎進(jìn)地下20多米，挺拔的身姿頑強(qiáng)撐起一片生命的綠洲；奇寒無比的雪山上，雪蓮花傲然綻（______）放……在如此惡劣的環(huán)境里，卻有如許震hn（______）人心的生命奇跡在上演。大自然就是以其神奇來導(dǎo)演一幕幕神話和傳奇。請(qǐng)懷著一份敬畏之心去看待大自然，請(qǐng)珍惜、呵（______）護(hù)每一個(gè)生命。 五、文言文閱讀（本大題共2小題，共20.0分） 8. 閱讀下面兩個(gè)語段，完成下列各題。 【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！庇拐咝Χ鴳?yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”……行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨(dú)守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號(hào)令召三老、豪杰與皆來會(huì)計(jì)事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復(fù)立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號(hào)為張楚。當(dāng)此時(shí)，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應(yīng)陳涉。 【乙】陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與庸耕者聞之，之陳，扣宮門曰：“吾欲見涉?！睂m門令欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“夥頤！涉之為王沈沈者！”楚人謂多為夥，故天下傳之，夥涉為王，由陳涉始?？统鋈胗姘l(fā)舒，言陳王故情。或說陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。 （1）解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。 ①輟耕之壟上______ ②比至陳______ ③被堅(jiān)執(zhí)銳______ ④皆刑其長吏______ ⑤陳勝王凡六月______ ⑥或說陳王曰______ （2）把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語： ①陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！” ②諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。 （3）你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話？ （4）你認(rèn)為陳涉建立政權(quán)前后成功和失敗的原因各是什么？我們能從中得到什么啟示？ ①原因：______ ②啟示：______。 9. 閱讀晏殊的《破陣子》一詞，完成下列各題。 燕子來時(shí)新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生。 （1）這首詞勾畫了美妙的春景，上闋（畫線處）中描繪了哪些自然景物？請(qǐng)找出。 （2）詞的下闋寫人物，試簡要分析青年女子是一個(gè)怎樣的形象，并說說作者是從哪幾個(gè)方面來刻畫這一青年女子形象的。 六、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2小題，共24.0分） 10. 閱讀，完成下列各題。 大數(shù)據(jù) 材料一： 日前，2016年“數(shù)博會(huì)”在貴陽召開。此次“數(shù)博會(huì)”是貴州掛牌成為國家大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)區(qū)以來，首次舉辦的一次大數(shù)據(jù)交易、數(shù)字化產(chǎn)品展示、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)交流的大型盛會(huì)。2014年起，大數(shù)據(jù)中心、呼叫中心先后落戶貴州，伴隨貴陽城區(qū)無線WiFi全覆蓋的建成，讓貴州從昔日工業(yè)時(shí)代的追隨者，變成大數(shù)據(jù)時(shí)代的同行者，甚至是領(lǐng)跑者。據(jù)大數(shù)據(jù)中心的工作人員介紹，大數(shù)據(jù)是依托互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，融合數(shù)據(jù)庫資源、與計(jì)算技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)而研發(fā)的大型數(shù)據(jù)交易中心。大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)容量特別大，預(yù)計(jì)未來全球存儲(chǔ)總量將增至40ZB，即4000萬億億字節(jié)；資源互為關(guān)聯(lián)且覆蓋面廣；資源實(shí)時(shí)，更新快，最快可達(dá)1分鐘，甚至幾秒、幾十秒的更新速度。 材料二： 大數(shù)據(jù)來了，普通民眾的手機(jī)多了一張免費(fèi)的網(wǎng)，而公務(wù)員卻多了一個(gè)“緊箍咒”。一款名為“數(shù)據(jù)鐵籠”的APP，用大數(shù)據(jù)的方式將公務(wù)員的時(shí)間、權(quán)力管了起來。貴陽市交管局工作人員孫某某的每一天都有精確到秒的記錄。與門禁卡、飯卡、公務(wù)消費(fèi)卡相連接的考勤系統(tǒng)顯示他4月某一天是這樣度過的：早上8點(diǎn)40分22秒到達(dá)局大樓，兩分鐘后坐上電梯。中午12點(diǎn)18分出現(xiàn)在食堂吃飯，12點(diǎn)35分59秒離開，四分鐘后回到辦公室。下午15點(diǎn)12分35秒，通過公務(wù)卡網(wǎng)劃一筆3561.00消費(fèi)款到建行622*戶頭，中途還曾遇到釣魚網(wǎng)站騷擾，還好有反詐騙引擎及時(shí)提醒，才無誤地完成網(wǎng)上消費(fèi)交易。17點(diǎn)52分45秒才下班回家，途中還接到400開頭的一條詐騙信息。像“數(shù)據(jù)鐵籠”這樣的技術(shù)，同樣可以運(yùn)用到專門的反詐騙項(xiàng)目，可以利用大數(shù)據(jù)針對(duì)行騙者常用伎倆進(jìn)行研究，以技術(shù)對(duì)技術(shù)，讓行騙者無處遁形。 材料三： 東方祥云的分責(zé)任李勝在1999年創(chuàng)辦企業(yè)時(shí)，希望利用數(shù)據(jù)庫對(duì)洪水進(jìn)行預(yù)報(bào)來擺脫傳統(tǒng)洪水預(yù)報(bào)方式的弊病。然而這條路并不好走，好幾次公司都瀕臨死亡，為了生存，甚至還被迫倒賣過電腦。直到2015年，恰遇到貴州實(shí)施大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，東方祥云獲得了機(jī)遇。東方翔云的數(shù)據(jù)庫借助大數(shù)據(jù)平臺(tái)得以收集到全球所有公開的氣象衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)，各個(gè)主要河流的水文數(shù)據(jù)及各種圖片、視頻。現(xiàn)在可以將洪澇災(zāi)害的預(yù)測從20分鐘延長到72小時(shí)。是大數(shù)據(jù)技術(shù)和水利的結(jié)合讓東方翔云大數(shù)據(jù)項(xiàng)目在中國“云上貴州”商業(yè)模式大賽中一炮打響，獲得最高獎(jiǎng)--“云端大獎(jiǎng)”，并獲得500萬元扶持資金。 材料四： 有人對(duì)2015年反信息詐騙聯(lián)盟發(fā)布的大數(shù)據(jù)作了如下統(tǒng)計(jì)： 表一： 年齡段 20-29歲 30-39歲 40-49歲 50歲以上 受騙者人群比例 8% 15% 37% 40% 詐騙者人群比例 80% 10% 6% 4% 表二： 年代 90年代 2000年-2009年 2010年-2012年 2013年-2015年 詐騙手段 傳統(tǒng)手段 電信 互聯(lián)網(wǎng) 電信 互聯(lián)網(wǎng) 電信 互聯(lián)網(wǎng)+ 丟包、設(shè)圈套 電話+短信 發(fā)布中獎(jiǎng)信息 電話+短信，虛擬號(hào)碼400開頭 偽基站、釣魚網(wǎng)站 電話+短信，冒充公檢法等 “線上支付”轉(zhuǎn)移，“網(wǎng)購?fù)丝睢钡? 所占比例 85%以上 80% 10% 75% 21% 52% 43% （以上材料來自《南方周末》《人民日?qǐng)?bào)》等，略有改動(dòng)）（1）請(qǐng)用簡潔的語言概括大數(shù)據(jù)的特點(diǎn)。 （2）請(qǐng)從表一、表二中歸納出三點(diǎn)有意義的結(jié)論。 （3）下列內(nèi)容，陳述正確的一項(xiàng)是______ A．“數(shù)據(jù)鐵籠”將公務(wù)員關(guān)了起來。 B．貴陽市依托大數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了無線WiFi全覆蓋。 C．預(yù)計(jì)未來大數(shù)據(jù)的全球存儲(chǔ)總量將增至40ZB。 D．東方祥云大數(shù)據(jù)項(xiàng)目只能將洪災(zāi)預(yù)測期提前20分鐘。 （4）綜合上述材料，談?wù)勅绾卫么髷?shù)據(jù)進(jìn)行反詐騙。 11. 閱讀下面文章，完成下列各題。 為夢想拼盡全力 驪塵 ①從小到大我栽過的第一個(gè)跟頭應(yīng)該是中考。在那個(gè)燥熱的夏天，我滿懷信心地走進(jìn)考場，卻在最后一門英語考試時(shí)忘了帶準(zhǔn)考證，等我返回住處拿到準(zhǔn)考證重新進(jìn)入考場，時(shí)間已經(jīng)過了20分鐘。成績出來，滿分120分的英語我只考了89分。老天跟我開的這個(gè)致命玩笑，致使我以一分之差與日思夜想的高中實(shí)驗(yàn)班失之交臂。 ②那種感覺就像你跋山涉水終于趕到了心心念念的城堡，卻發(fā)現(xiàn)那扇門關(guān)上了。那個(gè)假期，我把自己關(guān)在房里，嘴里沒有一句多余的話，臉上沒有絲毫笑意，整天都在埋怨：我的運(yùn)氣怎么這么差？A偶爾打開窗戶，看看窗的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠(yuǎn)。 ③進(jìn)入高中后，我像變了一個(gè)人，不似初中那般神采飛揚(yáng)，整個(gè)人內(nèi)斂沉默了很多。尖子生們組建的實(shí)驗(yàn)班，在很多人心里都是神一般的存在，甚至有老師開玩笑說，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班就是踏進(jìn)了重點(diǎn)院校的大門。論正常實(shí)力，我就應(yīng)該屬于那里，然而因?yàn)橹锌寄莻€(gè)意外，我卻被無情地拒之門外，心底的不甘和委屈只有自己知道。每次從實(shí)驗(yàn)班門前經(jīng)過，我都會(huì)特意從門口假裝不經(jīng)意地往里面瞟一眼，偷偷對(duì)那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。 ④我的好朋友林悅就在實(shí)驗(yàn)班。在食堂吃飯遇上時(shí)，她會(huì)主動(dòng)跟我說起一些班里的事情，這些事情讓我那顆心變得越發(fā)躁動(dòng)不安。“我要沖進(jìn)實(shí)驗(yàn)班”這個(gè)念頭不時(shí)冒出來拉扯著我，曾經(jīng)的遺憾與不甘，都化作內(nèi)心的春雨，那里草木蔥蘢，一片繁盛。 ⑤高一那段時(shí)間，我像打了雞血一樣，每天早上5點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床，洗漱完畢去操場跑完兩圈到教學(xué)樓，我總是最早到的那個(gè)人。時(shí)間長了，樓管爺爺認(rèn)識(shí)了我，每天早上都會(huì)準(zhǔn)時(shí)跟我打招呼：“閨女，今天早上又是第一個(gè)，好好加油！” ⑥每天清晨，我坐在靠窗的位置上，一邊爭分奪秒地大聲晨讀，一邊看天空漸漸亮起來…… ⑦一個(gè)學(xué)期后，我的勢頭越來越猛，不僅穩(wěn)居年級(jí)第一，而且與第二名的差距越來越大。班主任很器重我，好朋友林悅也向我投來了佩服的目光。那幾年，我不僅在考試的紅榜上始終排名第一，課余時(shí)間寫的文章也陸續(xù)在各雜志發(fā)表，拿了好幾個(gè)作文比賽和學(xué)科競賽的獎(jiǎng)項(xiàng)，生活好像將之前虧欠我的一一做了補(bǔ)償。隨著一張張漂亮的成績單擺在我的面前，一直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開，久違的笑容綻放了出來。 ⑧即便如此，我依舊不敢掉以輕心，堅(jiān)持與時(shí)間賽跑，繼續(xù)腳踏實(shí)地努力。高考那年，我考取了一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)，更重要的是，我的英語成績是142分。手里緊緊攥著成績單的我，B整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動(dòng)，讓我有說不出的暢快！放眼遠(yuǎn)望，陽光明媚，碧空如洗，周邊的一切都讓人賞心悅目。 ⑨中考時(shí)那種被命運(yùn)一拳打倒在地的感覺，經(jīng)過三年的隱忍與蜆變，終于成為我身后邁過的一道坎兒?，F(xiàn)在想起來，甚至?xí)行└屑ぷ约涸谌松铐標(biāo)斓臅r(shí)候跌過一跤。正因?yàn)檫@樣，在以后的日子里，我才更加懂得努力的意義。 ⑩在拼盡全力之前，永遠(yuǎn)別說自己運(yùn)氣不好。因?yàn)?，最努力的時(shí)候運(yùn)氣才最好。 （選自《文苑?破繭成蝶》有刪改）（1）文章寫了一件什么事？請(qǐng)用簡潔的語言進(jìn)行概括。 （2）結(jié)合語境品讀下面兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。 ①……偷偷偷偷偷偷偷偷偷偷偷偷偷偷對(duì)那些埋頭苦讀的身影流露出羨慕之情。 ②-直蒙塵在我臉上的陰云，如被利劍割開割開，久違的笑容綻放了出來。 （3）請(qǐng)從A、B兩句中任選一句，作簡要賞析。 A．偶爾打開窗戶，看看窗外的那片天，也總是陰郁灰暗，完全沒有了夏日的晴朗高遠(yuǎn)。 B．整顆心一下子透亮起來，一種想在夏風(fēng)里大聲歡叫的沖動(dòng)，讓我有說不出的暢快！ （4）第⑤段中“樓管爺爺認(rèn)識(shí)了我，每天都準(zhǔn)時(shí)跟我打招呼”這一情節(jié)能否刪去？為什么？請(qǐng)說說理由。 （5）文章最后一段說“最努力的時(shí)候運(yùn)氣才最好?！蹦闳绾卫斫膺@句話的含義？ 七、作文（本大題共1小題，共50.0分） 12. 請(qǐng)從下面兩題中任選一題作文。 要求： （1）不少于600字， （2）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名， （3）不得抄襲， （4）文體（詩歌除外）自選。 題一：有家真好 題二：林清玄說：“以清凈心看世界，以歡喜心過生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙?！彼@段話讓你聯(lián)想到哪些經(jīng)歷？引發(fā)了你怎樣的思考？ 請(qǐng)以“一顆______的心”為題寫一篇文章，先把題目補(bǔ)充完整，再按要求作文。 答案和解析 1.【答案】引無數(shù)英雄競折腰；燕然未勒歸無計(jì)；會(huì)挽雕弓如滿月；茍全性命于亂世；不求聞達(dá)于諸侯 【解析】 （1）引無數(shù)英雄競折腰（重點(diǎn)字：競） （2）燕然未勒歸無計(jì)（重點(diǎn)字：計(jì)） （3）會(huì)挽雕弓如滿月 （4）茍全性命于亂世 不求聞達(dá)于諸侯（重點(diǎn)字：諸侯） 本題考查默寫常見的名句名篇．首先要選準(zhǔn)詩句，生僻字平時(shí)要多寫幾遍．這類試題是通過書寫的方式考背誦，關(guān)鍵是不能寫錯(cuò)字、別字、形似字． 古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復(fù)習(xí)古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個(gè)字，默寫古詩文名句不能寫錯(cuò)別字． 2.【答案】C 【解析】 （1）“只有…才”和“即使…也…” 只有…才：表示條件關(guān)系；即使…也：表示假設(shè)關(guān)系． 根據(jù)語境，是條件關(guān)系，選用“只有…才…”，排除B、D； （2）“廣袤”和“廣博” 廣袤：有廣闊的意思，一般用來形容大地，天空，也可形容遼闊的草原、湖泊等．從東到西的長度叫“廣”，從南到北的長度叫“袤”． 廣博：（1）寬廣博大．指學(xué)識(shí)、胸懷等．（2）泛指廣大． 根據(jù)語境，句中修飾“草原”，選用“廣袤”，排除A； （3）“采摘”和“采擷” 采摘：指摘??；選錄．采擷：指摘取；猶采摘． 這兩個(gè)詞意思接近，“采擷”的書面文言色彩更濃． 根據(jù)語境，選用“采擷”更為合理． 故選：C． 解答此題的關(guān)鍵是掌握相似、相近詞語在意思上的細(xì)微差別，正確辨別他們的感情色彩、修飾對(duì)象、使用范圍等．解答時(shí)聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運(yùn)用排除法排除不符合句意的選項(xiàng)． 此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力．這里重點(diǎn)區(qū)分“廣博”和“廣袤”，主要從問題色彩的角度進(jìn)行辨析． 3.【答案】D 【解析】 A．正確； B．正確； C．正確； D．句子④把“實(shí)現(xiàn)”改為“勇攀”． 故選：D． 本題考病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等．先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因． 本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生． 4.【答案】B 【解析】 A．表述正確； B．“亥為狗”表述錯(cuò)誤，亥為豬； C．表述正確； D．表述正確． 故選：B 本題考查學(xué)生對(duì)中國古代文化常識(shí)的掌握情況，注意根據(jù)積累作出判斷即可． 古代文化常識(shí)常考的內(nèi)容如天文歷法、山川地理、官職、科舉禮儀、稱謂名號(hào)、文化典籍等，要注意加強(qiáng)鞏固． 5.【答案】傅雷家書；《傅雷家書》是文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達(dá)七千多字．字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國家和世界的高尚情感． 【解析】 本題考查名著閱讀．由題意可知，本題要求學(xué)生推薦一部有關(guān)子女教育的名著，并說明理由．可課內(nèi)有關(guān)子女教育的名著可以是《傅雷家書》．可從其內(nèi)容和主旨方面擬寫推薦語．不設(shè)統(tǒng)一答案，言之成理即可． 答案： 傅雷家書； 《傅雷家書》是文藝評(píng)論家以及美術(shù)評(píng)論家傅雷及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本家信集，摘編了傅雷先生1954年至1966年5月的186封書信，最長的一封信長達(dá)七千多字．字里行間，充滿了父親對(duì)兒子的摯愛、期望，以及對(duì)國家和世界的高尚情感． 本題考查名著閱讀． 名著閱讀的考查是出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要注意積累，要把考試范圍內(nèi)的名著分門別類進(jìn)行整理，作者，內(nèi)容簡介，作品主旨，其中的經(jīng)典情節(jié)等要牢記． 6.【答案】園丁之歌；課堂內(nèi)外；老師的一天、；悄悄話；校園內(nèi)外；愛心故事；一支粉筆，寫春秋 【解析】 （1）本題考查了學(xué)生的仿寫能力．仿寫時(shí)注意句子的格式、字?jǐn)?shù)特點(diǎn)，只要符合要求即可．本題圍繞“師恩難忘”來仿欄目名稱． （2）寫編者的話時(shí)內(nèi)容要緊扣主題；語言要親切，要有激情，以點(diǎn)燃觀讀者熱情；語言的形式要生動(dòng)活潑． （3）本題考查學(xué)生古詩句的積累能力．歌頌教師的詩句如：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干． 答案： （1）示例：園丁之歌、老師的一天、悄悄話、校園內(nèi)外、愛心故事等（每個(gè)欄目（1分）．要求：符合主題，簡明扼要，內(nèi)容不重復(fù)）． （2）說明主題，語言通順即可． 示例：多少年季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，你是紅燭燃燒著亮麗的生命，奉獻(xiàn)幾多血和汗，不求青史留英名，你用真情傳播著智慧的火種． 就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠，就象那冬梅吟唱著早春的歌聲． 多少個(gè)不眼之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩笑聲，你用友愛縮短著心與心的路程． 你是那陽光融化冷漠的冰雪，你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮． 啊！光榮的教師，辛勤的園丁!桃李芬芳是你的歡樂，默默奉獻(xiàn)無私的心靈！ （3）如：三尺講臺(tái)，育桃李 一支粉筆，寫春秋 第一題考查學(xué)生的仿寫能力．第二題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力．第三題考查學(xué)生古詩句的積累能力． 本題考察考查了學(xué)生的審題能力、組織能力以及發(fā)揮能力，學(xué)生應(yīng)靈活地聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，掌握各種題型答題的方法，勤加練習(xí)． 7.【答案】滄；zhn；撼；hē 【解析】 （1）“滄?！辈灰獙懽鳌吧n?！保?）“綻”不要讀作“din”（3）“震撼”不要寫作“震憾”（4）“呵”不要讀作“kē”． 答案：（1）滄（2）zhn（3）撼（4）hē 本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析．此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義． 此題考查學(xué)生對(duì)字音、字形的理解實(shí)記能力．需要學(xué)生在平時(shí)讀課文時(shí)，養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣，注意讀音、字形，并注意在具體語境中體會(huì)讀音及書寫． 8.【答案】去；等到；通披，穿著；懲罰；稱王；有人；順從民意，深得民心；違背民意，喪失民心；做人要講誠信，要懂得珍惜感情，要以人為本，不能失民心等． 【解析】 （1）本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力．作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷． ①句意為：停止耕作走到田埂高地上休息．之，去． ②句意為：等到了陳．比，等到． ③句意為：披著戰(zhàn)甲，拿著銳利的武器．被通披，穿著． ④句意為：都起來懲罰當(dāng)?shù)乜たh長官．刑，懲罰． ⑤句意為：陳勝稱王一共六個(gè)月．王，稱王． ⑥句意為：有人對(duì)陳王說．或，有人． （2）本題考查的是理解并翻譯句子的能力，解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔．并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順．此句中重點(diǎn)的詞有： ①句中重點(diǎn)詞有：燕雀，麻雀，這里比喻見識(shí)短淺的人；鴻鵠，天鵝，這里比喻有遠(yuǎn)大抱負(fù)的人．句意為：陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？” ②句中重點(diǎn)詞有：故人：故舊知交；皆：都；引去：自動(dòng)離開；引：退；去：離開．句意為：陳王的故舊知交都紛紛自動(dòng)離去，沒有再親近陳王的人了． （3）本題考查分析文中重要句子的能力．解答此題的關(guān)鍵是在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上來分析即可．“茍富貴”體現(xiàn)了陳勝年輕時(shí)就有的遠(yuǎn)大抱負(fù)，“勿相忘”同時(shí)寫出了陳勝有福同享，有難同當(dāng)?shù)钠焚|(zhì)．反映出他不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運(yùn)的心態(tài)及對(duì)富貴生活的向往，表現(xiàn)出與窮朋友同甘共苦的心愿． （4）本題考查概括文章主旨的能力．解答此題的關(guān)鍵是在理解內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合關(guān)鍵語句來分析即可．從陳王前后的表現(xiàn)來看，“殺之以應(yīng)陳涉”、“陳王斬之”、“諸陳王故人皆自引去．由是無親陳王者”，其成功失敗的原因：順從民意，深得民心；違背民意，喪失民心．他的成功與失敗給我們的啟示是：做人要講誠信，要懂得珍惜感情，要以人為本，不能失民心等． 答案： （1）①去②等到③通披，穿著④懲罰⑤稱王⑥有人 （2）①陳涉長嘆一聲說：“燕雀怎么知道天鵝的志向呢！” ②眾多陳涉的老朋友、舊相識(shí)都各自離開，因此再也沒有親近陳涉的人了． （3）反映出他不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運(yùn)的心態(tài)及對(duì)富貴生活的向往，表現(xiàn)出與窮朋友同甘共苦的心愿． （4）原因：順從民意，深得民心；違背民意，喪失民心． 啟示：做人要講誠信，要懂得珍惜感情，要以人為本，不能失民心等． 參考譯文： 【甲】陳勝，是陽城人，字涉．吳廣，是陽夏人，字叔．陳涉年輕時(shí)，曾同別人一起被雇傭給人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，因失望而嘆息了許久，說：“如果有誰富貴了，不要忘記大家呀．”一起耕作的同伴笑著回答說：“你一個(gè)受雇耕作的人，哪來的富貴呢？”陳涉長嘆一聲說：“唉，燕雀怎么能知道鴻鵠的志向呢？”…等到到達(dá)陳縣，已有戰(zhàn)車六七百輛，騎兵一千多，士兵好幾萬．攻陳縣時(shí)，那里的郡守和縣令都不在，只有守丞帶兵在城門洞里同起義軍作戰(zhàn)．守丞不能勝，被人殺死了，起義軍才進(jìn)城占領(lǐng)了陳縣．過了幾天，陳勝下令召集當(dāng)?shù)毓芙袒泥l(xiāng)官和才能出眾的鄉(xiāng)紳一起來集會(huì)議事．鄉(xiāng)官、鄉(xiāng)紳都說：“將軍您親身披著戰(zhàn)甲，拿著銳利的武器，討伐不義的暴君，消滅殘暴的秦朝，重建楚國的江山，按照功勞應(yīng)當(dāng)稱王．”陳涉于是自立為王，定國號(hào)叫張楚．在這時(shí)，各郡縣中吃盡秦朝官吏苦頭的百姓，都起來懲罰當(dāng)?shù)乜たh長官，殺死他們來響應(yīng)陳勝（的號(hào)召）． 【乙】陳勝稱王總共六個(gè)月的時(shí)間．當(dāng)了王之后，以陳縣為國都．從前一位曾經(jīng)與他一起雇傭給人家耕田的伙計(jì)聽說他做了王，來到了陳縣，敲著宮門說：“我要見陳涉．”守宮門的長官要把他捆綁起來．經(jīng)他反復(fù)解說，才放開他，但仍然不肯為他通報(bào)．等陳王出門時(shí)，他攔路呼喊陳涉的名字．陳王聽到了，才召見了他，與他同乘一輛車子回宮．走進(jìn)宮殿，看見殿堂房屋、帷幕帳簾之后，客人說：“夥頤！陳涉大王的宮殿高大深邃?。　背厝税选岸唷苯凶觥扳贰?，所以天下流傳“夥涉為王”的俗語，就是從陳涉開始的．這客人在宮中出出進(jìn)進(jìn)越來越隨便放肆，常常跟人講陳涉從前的一些舊事．有人就對(duì)陳王說：“您的客人愚昧無知，專門胡說八道，有損于您的威嚴(yán)．”陳王就把來客殺死了．從此之后，陳王的故舊知交都紛紛自動(dòng)離去，沒有再親近陳王的人了． 比： 1、靠近（其兩膝相比者，各隱卷底衣禇中） 2、比較（曹操比于袁紹） 3、比擬，認(rèn)為和…一樣（每自比于管仲、樂毅）4、及，等到．（比至陳） 9.【答案】（1）此題考查句意理解，解答時(shí)明確上片每一句話的意思，理解詩歌的意境及作者的情感．“燕子來時(shí)新社，梨花落后清明．池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲．日長飛絮輕”的意思是燕子飛來正趕上社祭之時(shí)，清明節(jié)后梨花紛飛．幾片碧苔點(diǎn)綴著池中清水，黃鸝的歌聲縈繞著樹上枝葉，只見那柳絮飄飛．句意理解了，描繪的景物也就明確了，詩中描寫了以下景物：燕子、梨花、碧苔、黃鸝、飛絮、池塘、葉子． （2）此題考查句意理解、賞析．解答時(shí)明確全詩的每一句話的意思，理解詩歌的意境及作者的情感．通過合理的想象用流暢的語言把姑娘的外貌和語言表達(dá)出來． 答案： （1）燕子、梨花、碧苔、黃鸝、柳絮、小池、樹葉等 （2）美麗、清純、活潑、浪漫的少女．聲音：巧笑 表情與動(dòng)作：逢迎、笑從雙臉生 心理等． 譯文： 燕子飛來正趕上社祭之時(shí)，清明節(jié)后梨花紛飛．幾片碧苔點(diǎn)綴著池中清水，黃鸝的歌聲縈繞著樹上枝葉，只見那柳絮飄飛． 在采桑的路上邂逅巧笑著的東鄰女伴．怪不得我昨晚做了個(gè)春宵美夢，原來它是預(yù)兆我今天斗草獲得勝利啊!不由得臉頰上也浮現(xiàn)出了笑意． 【解析】 這是一首婉約派的詞．詞的上片寫景，下片寫人．此詞通過描寫清明時(shí)節(jié)的一個(gè)生活片斷，反映出少女身上顯示的青春活力，充滿著一種歡樂的氣氛．做題時(shí)要讀懂詩文，仔細(xì)體會(huì)詩中的佳句妙語，理解作者的情緒情感． 做好本題要根據(jù)注釋了解詩作的寫作背景，閱讀全詩理解詩歌內(nèi)容，從詩人所描寫的景物特點(diǎn)來體會(huì)詩人所表達(dá)的情感，讀懂詩歌． 10.【答案】C 【解析】 （1）本題考查的是對(duì)材料內(nèi)容的分析和篩選。材料一“大數(shù)據(jù)存儲(chǔ)容量特別大”“資源互為關(guān)聯(lián)且覆蓋面廣”“資源實(shí)時(shí)，更新快”，據(jù)此解答即可。 （2）本題考查圖表探究能力，要求從表一、表二中歸納出三點(diǎn)有意義的結(jié)論，解答關(guān)鍵是，仔細(xì)讀圖表找出規(guī)律，要根據(jù)標(biāo)題，橫向縱向綜合思維，找出規(guī)律，即最大和最小，最多和最少，或者發(fā)展的趨勢，據(jù)此分析即可。表一是受騙者和詐騙者的年齡數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)規(guī)律非常明顯，據(jù)此可以提取出兩條有價(jià)值的結(jié)論；表二是隨著時(shí)間的推移，詐騙手段的變化數(shù)據(jù)，因?yàn)轭}干中“2015年反信息詐騙聯(lián)盟發(fā)布的大數(shù)據(jù)”可知要側(cè)重閱讀2015年的數(shù)據(jù)，據(jù)此判斷即可得到兩條有價(jià)值的結(jié)論。意思對(duì)即可。 （3）本題考查的是對(duì)材料內(nèi)容的理解辨析，找到相應(yīng)的材料，即可解答。根據(jù)材料二“用大數(shù)據(jù)的方式將公務(wù)員的時(shí)間、權(quán)力管了起來”可知A錯(cuò)誤；根據(jù)材料一可知B選項(xiàng)的因果關(guān)系顛倒；根據(jù)材料三“東方翔云的數(shù)據(jù)庫…可以將洪澇災(zāi)害的預(yù)測從20分鐘延長到72小時(shí)”，據(jù)此可知D是錯(cuò)誤的。故選C。 （4）本題考查學(xué)生材料內(nèi)容的理解與分析能力。解答此題抓住題目中提示的答點(diǎn)“如何利用大數(shù)據(jù)進(jìn)行反詐騙”梳理文章內(nèi)容，找到相關(guān)的文字信息，根據(jù)“大數(shù)據(jù)”的特點(diǎn)和表中所說明的“詐騙手段”來分析說明利用大數(shù)據(jù)可以預(yù)警提醒和鎖定行騙者位置追蹤查處。 答案： （1）①存儲(chǔ)容量特別大；②資源互為關(guān)聯(lián)且覆蓋面言廣；③資源實(shí)時(shí)，更新快。 （2）①在信息詐騙事件中，受騙者人群人主要集中在40歲以上；②詐騙者人群年輕化，多為了90后（30歲以下的）；③利用互聯(lián)網(wǎng)等作案的詐騙手段比例大幅上升；④利用電信作案的詐降騙手段呈下降趨勢?。 （3）C （4）①利用大數(shù)據(jù)匯總信息，研發(fā)反詐騙預(yù)警引擎，做好事前預(yù)防；②對(duì)詐騙號(hào)碼、行騙者銀行帳號(hào)、釣魚網(wǎng)址進(jìn)行標(biāo)記，提醒民眾；③對(duì)行騙者進(jìn)行追蹤打擊。 本題共給出四則材料，材料一，以2016年“數(shù)博會(huì)”在貴陽召開，引出對(duì)“大數(shù)據(jù)”的介紹；材料二，寫了大數(shù)據(jù)不僅對(duì)公務(wù)員工作行為的監(jiān)管，而且起到了反詐騙的作用；材料三，寫東方翔云利用數(shù)據(jù)庫對(duì)洪水的預(yù)報(bào)時(shí)間比以前更早；材料四，是兩個(gè)2015年反信息詐騙聯(lián)盟發(fā)布的大數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表。 本題第（2）題考查學(xué)生把表格轉(zhuǎn)換成文字的能力，解答時(shí)要注意： ①讀表格的標(biāo)題（表格名稱）．表格的標(biāo)題反映了表格的主題，把握住表格的標(biāo)題，聯(lián)系表格內(nèi)容，就不會(huì)犯“方向性”錯(cuò)誤。 ②讀表格內(nèi)的項(xiàng)目和數(shù)據(jù)等內(nèi)容。這是答案的主要來源。對(duì)表格內(nèi)容要進(jìn)行縱向和橫向的對(duì)比，從比較中找思路、觀點(diǎn)，特別要注意內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，從定量到定性，從現(xiàn)象到本質(zhì)，從材料到觀點(diǎn)。 11.【答案】（1）本題考查文章內(nèi)容的歸納概括．解答此題關(guān)鍵要整體感知文章內(nèi)容，理清文章思路，根據(jù)人物及事件內(nèi)容概括出切題的答案．一般形式為：什么人在什么情況下做了什么事，結(jié)果如何．注意表述的簡潔通順．本文內(nèi)容可概括為：中考失利后，進(jìn)入高中的我繼續(xù)努力終于獲得成功． （2）本題考查詞語表達(dá)效果的分析．解答此題關(guān)鍵要結(jié)合詞語所處的語境，弄清這個(gè)詞語的表述對(duì)象，然后綜合詞義與作用這兩方面因素進(jìn)行分析． 句①中的“偷偷”是不為別人知道的意思．表現(xiàn)了我對(duì)實(shí)驗(yàn)班的渴望與羨慕，同時(shí)又怕這種心情被別人知道． 句②中的“割開”具體形象地寫出了我成功后喜悅之情來臨之快．根據(jù)這些理解整理作答． （3）本題考查句子的賞析．解答此題關(guān)鍵要選擇好賞析的角度，語句賞析的角度一般有：修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動(dòng)詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)）句式、手法、內(nèi)容、情感等．． 從A句內(nèi)容來看，這句話是環(huán)境描寫，可以從環(huán)境描寫對(duì)人物情感的渲染與襯托作用來賞析；B句是我的心理描寫，可以從心理描寫的作用來分析． （4）本題考查寫作手法的理解與分析．側(cè)面描寫是指在文學(xué)創(chuàng)作中，作者通過刻畫人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪．本文寫樓管爺爺和我打招呼的情節(jié)就是側(cè)面描寫的具體運(yùn)用．作者意在以樓管爺爺這個(gè)每天如一的“招呼”，來側(cè)面襯托出我的勤奮與堅(jiān)持．答題時(shí)，一定要注意先明確觀點(diǎn)：不能刪． （5）本題考查句子含義的理解．句子深層含義的把握，應(yīng)從探究作者的寫作目的入手，結(jié)合中心思想來分析． 結(jié)合文中的事件來看，作者的意思是說，一個(gè)人努力了，付出了，那么他成功的機(jī)會(huì)也就會(huì)多，所謂的“運(yùn)氣”是靠自己的努力創(chuàng)造的． 答案： （1）寫中考失利后，“我”沒有放棄，繼續(xù)為夢想拼盡全力，終獲成功的故事．（或：寫“我”在中考栽過跟頭后，重拾信心，繼續(xù)努力，最終贏得高考的故事．） （2）①“偷偷”是瞞著別人的意思．用神態(tài)描寫的方法刻畫出“我”不能進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班的委屈和不甘，同時(shí)也寫出了“我”對(duì)實(shí)驗(yàn)班既渴望羨慕又害怕別人知道的復(fù)雜心理．②“割開”一詞生動(dòng)形象地寫出了“我”經(jīng)過努力取得優(yōu)異成績后，信心驟增的心理． （3）A．運(yùn)用環(huán)境描寫的方法，襯托出“我”中考失利后傷心、失落、沮喪的心境．B．運(yùn)用心理描寫的方法，刻畫出“我”高考成功后喜悅、激動(dòng)、興奮的心情． （4）不能．因?yàn)檫@一情節(jié)運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫（側(cè)面描寫）的方法，側(cè)面襯托出“我”的勤奮刻苦．如果刪去，就不能突出“我”為夢想而拼盡全力的執(zhí)著． （5）運(yùn)氣往往是為那些努力付出的人做準(zhǔn)備的，越是努力，運(yùn)氣越好． 【解析】 本文主要記述了我在經(jīng)歷了中考失敗的打擊后，進(jìn)入高中我一直以實(shí)驗(yàn)班為奮斗目標(biāo)，努力拼搏，最終在高考中獲得成功的事，表現(xiàn)了一個(gè)人的成功不是靠運(yùn)氣，而是自己的努力． 本閱讀第（5）題是難題，理解句子含義可以入手的角度有：1．句子中的關(guān)鍵詞．關(guān)鍵詞，是在句子中起關(guān)鍵作用、核心作用的詞語．從句子中的關(guān)鍵詞語入手，通過替換詞語的方法來把握語境意義，從而把握句子的含義．2．文章的中心思想．作者寫文章時(shí)，為了突顯中心，增強(qiáng)文章的感染力，常常會(huì)采用含義深遠(yuǎn)的句子點(diǎn)明、突出或深化主題，使某些句子意在言外，達(dá)到含蓄委婉，耐人尋味的效果．對(duì)其深層含義的把握，應(yīng)從探究作者的寫作目的入手，結(jié)合中心思想來分析，進(jìn)而領(lǐng)會(huì)句子的含義． 12.【答案】感恩 【解析】 【題目一范文】有家真好 　　 當(dāng)你發(fā)出第一聲洪亮的啼哭，向世界宣告你的存在，你便擁有一個(gè)家．家里有那濃濃的，深深的，化不開的親情． 　　 家，是我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，從這里出發(fā)，在人生路上一步步前行．當(dāng)你走得坎坷，經(jīng)歷挫敗時(shí)，家總是你的避風(fēng)港，血濃于水的情意，在無聲的傳送，傳到你的心里，便使你又有了前進(jìn)的動(dòng)力．無論你走得多遠(yuǎn)，做得多成功，家總是你的歸宿．幸福與家人共享，煩惱家人與你分擔(dān)：總之一句話，有家真好! 　　 家，溫馨、快樂、幸福的共同體．當(dāng)你剛出生時(shí)，父母用那無限的愛，細(xì)心的呵護(hù)你，這是任何語言所不能表達(dá)的深情，一切的一切，都是那么真摯、無私．如果真的有上帝，家便是她賜給我們的最寶貴的禮物．那溫暖的家呵，任誰都離不開她，她總是讓人依戀．在人生路上，每走一步，我們總要把頭回過去，尋找那溫馨的家園． 　 家，有許許多多的好處，不是這里能說得盡的．在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉；在這里，有的是安定和普通的生活，不用管外面的風(fēng)云變幻，不必?fù)?dān)驚受怕，家永遠(yuǎn)給人以無盡的愛意和溫暖． 　 家，賦予每個(gè)人不同的角色，又用親情的紐帶將他們緊緊的維系在一起．在家中每一人都做著屬于自己的事，接受應(yīng)得的愛，送出應(yīng)給的愛． 　 我們就像那隨風(fēng)飛起的不會(huì)斷線的風(fēng)箏，對(duì)家的眷念及那難舍的親情，便是那無限長的線．在晴空萬里時(shí)，親人們便放飛我們，卻緊緊的牽著手中的線，靜靜的看我們飛翔；狂風(fēng)暴雨時(shí)，親人們便趕緊收起線，讓我們及時(shí)回到那寧靜的港灣． 　 　 太多的形容詞反而使我不能表達(dá)我對(duì)家的深深的愛．用一句最想說，最喜歡說的話來告訴你：我愛我家，有家真好! 【題目二范文】 一顆感恩的心“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”．花片凋落了會(huì)化作春泥去守護(hù)樹木和花朵．這是多么高尚的感恩之心??！物都是如此，更何況人呢？ 感激生養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄冏屇惬@得生命，讓你健康成長．媽媽，給了我們享受陽光和雨露的生命．從懷胎十月到呱呱墜地，他們滿懷興奮，期待和不安定走過了多少個(gè)白天黑夜，無聲淚水侵透三百六十五個(gè)不眠的日子，那是作為一個(gè)女人幸福的眼淚，卻也是忍受了多少心酸和痛苦的眼淚，當(dāng)我們?cè)谒麄兊暮亲o(hù)下一天天成長的，他們的生命也在一天天消逝，在他們額頭上深深的刻下了一條歲月之痕，這都是為了他們的兒女啊，父母，回報(bào)他們，趕快行動(dòng)吧． 感激教育你的人，因?yàn)樗麄兪谟枘阒R(shí)，是他們讓我們從一個(gè)無知的小孩成長為一個(gè)懂事的青少年．從教會(huì)我讀懂書本上的每一個(gè)漢字，每一行句子，到讓我讀懂社會(huì)這本無字天書，多少個(gè)清晨和夜，多少滴汗水和淚水，多少上操勞累，和期待，一切盡在那三尺講臺(tái)上表達(dá)著，傳遞著，老師給了我們春的溫暖，夏的清爽，秋的沉思，冬的嚴(yán)寒，還記得以為老師曾在我的日記本上質(zhì)問我為何放棄努力“孩子，去堅(jiān)持才會(huì)勝利才會(huì)成功，長路漫漫，痛苦是不可避免的，想像一下，假如鉛筆不經(jīng)歷刀削般的疼痛，怎能寫出美麗的漢字？人生就像海洋，時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而波濤洶涌，人生就像天氣，時(shí)而風(fēng)和日麗，時(shí)而烏云密布？？？我們只有經(jīng)歷了大風(fēng)大浪才會(huì)變的更加堅(jiān)強(qiáng)．感恩老師，謝謝您的愛與鼓勵(lì)， 謝謝禰給了我前進(jìn)的力量，我一定會(huì)再接再厲，勇往直前． 感激幫助過你的人，因?yàn)樗麄儙湍愣冗^難關(guān)．“他”，在我的人生舞臺(tái)上演繹著無比重要的角色．沒有他可以說我的人生就沒有動(dòng)力，當(dāng)我面對(duì)挫折，正無奈著，傷心著，第一個(gè)出現(xiàn)在我面前的就是他，他自身就是一個(gè)很冷漠，不愿意交流，沒有信心的人，但他還在極力用他自己的愛和從化未有過的快樂來溫暖我，鼓勵(lì)我，幫助我，曾經(jīng)因?yàn)榘职?，媽媽之間的爭吵不斷，我的心情非常低落，我的心萌生了對(duì)他們的恨，我媽像變成了一個(gè)心理只有恨的冷血?jiǎng)游锪?，?dāng)我快走上絕望之路時(shí)，是他把我拉了一把，是他用純潔的心感染著我，把我從痛苦的深淵里解救出來，我真感謝他，因?yàn)樗?，我的生活現(xiàn)在過的很好，謝謝感恩溫暖過你的人，那會(huì)使你的生活更加美好． 滴水之恩，自當(dāng)涌泉相報(bào)．親愛的同學(xué)，請(qǐng)不要吝嗇自己的感恩之情，當(dāng)你得到親人或朋友的關(guān)愛時(shí)，你一定要記得感恩，讓這份愛繼續(xù)傳遞下去！ 作文一寫作指導(dǎo)： 【審題立意】這是一道命題作文．題目的中心語是“真好”，這也是寫作的情感歸宿．其限制語是“家”，說明了寫作的范圍．本文適合寫作記敘文或記敘散文． 【選材構(gòu)思】通過對(duì)題目的分析，告訴我們，本文要圍繞家精心選材，尤其是通過記述關(guān)于家的故事，從而抒發(fā)對(duì)家的贊美只去能夠，對(duì)親人之愛的感激之情． 【技法指導(dǎo)】要將對(duì)家的感受付諸于事情的敘述中，必須學(xué)會(huì)精心選材，學(xué)會(huì)以小見大的寫法．為了突出情感，可以適當(dāng)使用抒情、議論的表達(dá)方式，增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力． 作文二寫作指導(dǎo)： 【審題立意】這是一道半命題作文．所填寫的詞語是作文寫作的核心內(nèi)容，可以是動(dòng)詞，也可以是形容詞．常見的詞語有“堅(jiān)強(qiáng)”“真誠”“勇敢”“感恩”等．本文適合寫作記敘文或記敘散文． 【選材構(gòu)思】如果我們以“感恩”為修飾語，可以這樣構(gòu)思：當(dāng)母親生病的時(shí)候，我給母親送水那要；當(dāng)春雨來臨的時(shí)候，我會(huì)歡喜，因?yàn)槲腋卸饔诖笞匀坏臒o私和呵護(hù)等等．總之，只要體現(xiàn)出感恩這一主旨即可． 【技法點(diǎn)撥】本文需要關(guān)注細(xì)節(jié)描寫，需要精心選材，需要合理安排材料的詳略．同時(shí)，恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式會(huì)使文章更有表現(xiàn)力． 范文一點(diǎn)評(píng)：文章的突出特點(diǎn)是使用了抒情的表達(dá)方式，突出了家的重要性，抒發(fā)了對(duì)家的贊美之情．文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，首尾照應(yīng)緊密，使文章渾然一體． 范文二點(diǎn)評(píng)：這篇抒情散文采用排比段的形式，依次表達(dá)了自己對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)幫助過自己的人的感恩之心，感情真摯動(dòng)人．本文思路清晰，語句優(yōu)美，緊扣中心，是一篇很好的范文． 第21頁，共22頁