《山東省淄博市2019中考生物 第九單元 第一章 第二章復(fù)習(xí)課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省淄博市2019中考生物 第九單元 第一章 第二章復(fù)習(xí)課件.ppt（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第九單元生物的多樣性及其保護第一章生物的分類第二章生物的多樣性,考點一生物的分類命題角度?動植物的分類及其依據(jù)例1(2018菏澤)某同學(xué)在對植物進行分類時，把水稻、桃樹、松樹歸為一類，把硅藻、葫蘆蘚、桫欏歸為一類，其分類的依據(jù)是(),A．有種子和無種子B．有莖、葉的分化和無莖、葉的分化C．有根和無根D．生活在陸地上和生活在水中,命題角度?生物分類的等級及關(guān)系例2(2018臨沂)如圖是食肉目部分動物的分類圖解，與虎親緣關(guān)系最近的動物是()A．貓B．豹C．狗D．狼,A,分類單位與生物之間的關(guān)系分類單位之間的關(guān)系。,Ⅰ.之最：最大的分類單位是界，最基本的分類單位是種。Ⅱ.特征：分類單位越小，所包含的生物之間的共同特征越多；反之，共同特征越少。Ⅲ.親緣關(guān)系：分類單位越小，所包含的生物之間的親緣關(guān)系越近；反之，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。Ⅳ.數(shù)量：分類單位越小，所包含的生物種類越少；反之，生物種類越多。鏈接真題模擬實訓(xùn)真題精選T4；模擬預(yù)測T7,考點二生物的多樣性命題角度?生物多樣性的內(nèi)涵和使用價值例3(2018聊城)每年5月22日是“國際生物多樣性日”，國家生態(tài)環(huán)境部于5月22日在北京舉辦了主題為“紀(jì)念生物多樣性保護行動25周年”的專題宣傳活動，并發(fā)布了《2018年中國生物物種名錄》。該書記載的物種直接體現(xiàn)了生物多樣性中的(),A．基因的多樣性B．生物種類的多樣性C．個體數(shù)量的多樣性D．生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,生物多樣性之間的關(guān)系,【圖片解讀】(1)基因的多樣性決定了物種的多樣性，物種的多樣性實質(zhì)上就是基因的多樣性。(2)物種的多樣性和復(fù)雜的生活環(huán)境共同構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。(3)物種的多樣性是生物多樣性最直觀的體現(xiàn)，基因的多樣性是生物多樣性的內(nèi)在形式，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是生物多樣性的外在形式。,命題角度?生物多樣性的保護例4(2018臨沂)下列有關(guān)生物多樣性的敘述，錯誤的是()A．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施B．為了豐富我國的動植物資源，應(yīng)大力引進一些外來物種C．保護生物多樣性并不意味著禁止開發(fā)和利用生物資源D．種類的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性和基因的多樣性共同組成了生物的多樣性,B,生物多樣性的保護對策,