山東省青島市2019年中考物理總復(fù)習(xí) 八下 第8講 運動和力課件.ppt
《山東省青島市2019年中考物理總復(fù)習(xí) 八下 第8講 運動和力課件.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省青島市2019年中考物理總復(fù)習(xí) 八下 第8講 運動和力課件.ppt（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)，成績基石,第八講運動和力,要點牛頓第一定律的理解及應(yīng)用,例?探究阻力對物體運動的影響.,相同,更小,不變的,牛頓,牛頓第一,慣性,靜止,勻速直線運動,逐漸逼近,點撥?關(guān)于力和運動的關(guān)系，亞里士多德最早提出力是維持物體運動狀態(tài)的原因的錯誤觀點，后來伽利略提出如果物體在運動中不受力的作用，它的速度將保持不變，即力是改變物體的運動狀態(tài)的原因．再后來牛頓在伽利略等人的基礎(chǔ)上又總結(jié)出靜止的物體不受力的情況從而總結(jié)出牛頓第一定律．,要點慣性,例?關(guān)于慣性的理解和現(xiàn)象解釋，以下說法正確的是()A．高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失B．汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性C．行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用D．百米賽跑的運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性,點撥?高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性也不會消失；汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小慣性帶來的傷害，不能說減小慣性；行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性的作用，慣性不是力；百米賽跑的運動員到達終點后由于具有慣性，還要保持原來的運動狀態(tài)，所以不能馬上停下來．,D,要點二力平衡條件及應(yīng)用,變式訓(xùn)練?登月飛船脫離地球引力后關(guān)閉所有發(fā)動機，在不受力的情況下將做______________運動，這是因為飛船具有__________的緣故．,勻速直線,慣性,平衡力和相互作用力的判斷,判斷大小相等、方向相反且作用在同一條直線上的兩個力是一對平衡力還是相互作用力的關(guān)鍵是：平衡力作用在同一個物體上，相互作用力作用在兩個物體上．,例?小雨要探究二力平衡的條件，設(shè)計了以下兩種實驗方案：,乙方案較甲方案更合理，請寫出兩條理由：(1)__________________________________________________________________；(2)__________________________________________________________________．,方案乙使接觸面脫離接觸，排除了摩擦力對實驗的影響,方案乙比方案甲多探究了平衡的兩個力是否作用在同一物體上這一條件,要點摩擦力,控制變量法和轉(zhuǎn)換法,控制變量法：在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)時，控制其他因素不變，使其中的一個因素變化來探究摩擦力的變化情況，從而探究出摩擦力與所有因素的關(guān)系，這種探究問題的方法為控制變量法．轉(zhuǎn)換法：摩擦力不易直接測量出來，通過讓物體做勻速直線運動，使得彈簧測力計的拉力與滑動摩擦力成一對平衡力，即通過彈簧測力計的示數(shù)來反映摩擦力的大小，這種研究問題的方法為轉(zhuǎn)換法．,例1?如圖是“探究滑動摩擦力的大小與什么有關(guān)”的實驗裝置．,(1)根據(jù)小明設(shè)計的實驗記錄表格(如上)可知，他是要探究滑動摩擦力的大小與作用于接觸面的壓力、接觸面積和___________________的關(guān)系．(2)在實驗中小明緩緩地________(填“勻速”或“變速”)拉動木塊，使彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，這屬于科學(xué)探究中的______(填序號)．A．提出問題B．猜想與假設(shè)C．進行實驗，收集證據(jù)(3)某次實驗中彈簧測力計示數(shù)如圖所示，可知該次實驗?zāi)Σ亮Υ笮開_______N.,點撥?在解答滑動摩擦力的影響因素探究題時，關(guān)鍵是從探究的方法(控制變量法)和探究的實驗原理(二力平衡)展開，通過實驗數(shù)據(jù)得出影響滑動摩擦力的因素．(1)由設(shè)計的實驗記錄表格可知，實驗過程中控制了接觸面的粗糙程度、接觸面面積大小、物體間壓力大小等因素，因此實驗探究的是滑動摩擦力的大小與作用于接觸面的壓力、接觸面積和接觸面的粗糙程度的關(guān)系．(2)在實驗中小明緩緩地勻速拉動木塊，使彈簧測力計的示數(shù)穩(wěn)定，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中，這屬于科學(xué)探究中的進行實驗、收集證據(jù)環(huán)節(jié)．(3)由圖可知，彈簧測力計的分度值是0.2N，故示數(shù)為2.4N.,接觸面的粗糙程度,勻速,C,2.4,變式訓(xùn)練?用力按住拖把拖地更容易拖干凈，這是因為在___________________一定時，增大拖把對地面的_______可以增大__________，所以地面更干凈．,例2?小明想驗證“用滾動代替滑動能減小摩擦”的正確性．利用以下一些器材：質(zhì)量不相等、帶鉤的木塊A和木塊B，彈簧測力計，砝碼、棉布、圓柱狀鉛筆若干，進行實驗探究．請完成以下填空：(1)實驗步驟一：把木塊A放在水平桌面上，用彈簧測力計____________拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)F1.(2)實驗步驟二：把________________放在水平桌面上，將_________放在其上方，用步驟一的方法拉動木塊，記下彈簧測力計的示數(shù)F2.(3)實驗分析：當(dāng)滿足_____________的條件時，上述結(jié)論是正確的．,點撥?(1)在進行該實驗時，必須讓彈簧測力計沿水平方向做勻速直線運動，即只有在這種情況下，彈簧測力計的拉力和木塊受到的摩擦力才是一對平衡力，其大小才會相等；(2)F1測的是滑動摩擦力，然后將圓柱狀鉛筆放在木塊A下方(控制壓力不變)，使木塊由滑動變?yōu)闈L動，進而讀出測力計的示數(shù)，即F2為此時的滾動摩擦力；(3)當(dāng)F2下載提示(請認真閱讀)
- 1.請仔細閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認領(lǐng)！既往收益都歸您。
文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！
下載文檔到電腦，查找使用更方便
9.9 積分
| 下載 |
還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀
- 配套講稿：
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制：
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞：
- 山東省青島市2019年中考物理總復(fù)習(xí) 八下 第8講 運動和力課件 山東省 青島市 2019 年中 物理 復(fù)習(xí) 運動 課件
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。
鏈接地址：http://www.820124.com/p-13202404.html