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15.2 科學探究：歐姆定律,第十五章 探究電路,1,電烤箱,電飯鍋,電 磁 起 重 機,電解鋁專用設備,2,實驗探究,電流與哪些因素有關,猜想與假設: 1、既然電壓是產生電流的原因，那么升高電壓，電流會不會也跟著增大呢？ 2、既然導體對電流有阻礙作用，那么增大導體的電阻，通過導體的電流會不會減小呢？ (你的猜想呢),3,制定計劃與設計實驗: 在前面我們做出了兩個猜想，那么，由多個因素影響時，這時我們該怎么設計這個實驗呢？ 在電流、電壓、電阻三個量中，我們先限制其中一個量不變，來討論余下兩個量的關系；然后再限制另一個量不變，研究剩下兩個量的關系，這就叫“控制變量”法 。,4,讓我們想想該用怎樣來設計電路呢？,請大家動手設計一下，畫在記錄單上,,1、探究電流跟電壓、電阻的關系，就要連接一個電路。,2、要得到電阻兩端的電壓和通過電阻的電流，電路中需要接入什么儀器？,3、要改變電阻兩端的電壓，電路中又需要接入什么？,5,實驗電路：,實驗器材：,電流表、電壓表、導線、滑動變阻器、變阻箱、開關、電源。,6,進行實驗與收集證據:,動動手,7,進行實驗與收集證據,表二 保持_____不變，研究電流隨電阻的變化。,電壓,表一 保持_____不變，研究電流隨電壓的變化。,電阻,注意：電阻更換為大阻值時，滑動變阻器的滑片向哪個方向移動。,滑動變阻器的滑片向遠離下接線柱的方向移動，即阻值變大。,8,分析與論證,,·,·,·,,·,,,,在分析實驗數(shù)據時，還可采用圖像法。 保持電阻不變時，電流隨電壓變化的圖像。,同學們，課下可畫出電壓不變時，電流隨電阻變化的圖像。,9,評估,1、比較你所在小組提出的實驗結論與其他小組的實驗結論有什么差別？ 2、分析實驗結論與開始的假設有什么差異？ 3、分析產生實驗誤差的原因。 4、探討改進實驗的措施。,結論：保持電阻不變時，電流跟電壓 成______關系。 保持電壓不變時，電流跟電阻 成______關系。,正比,反比,10,練一練,1、如圖所示，若干路電流I=1.2A，通過R1的電流I1=0.8A,R2=6?,則R1= ?。,2、一段導體兩端的電壓是3V，通過導體的電流是0.5A，若電壓減小為1.5V，電流為 A；若通過導體的電流為0.8A，則導體兩端的電壓是 V。,11,3、通過導體a、b的電流隨電壓的變化情況如圖所示，則導體a、b的電阻相比較（ ） A． B． C． D．無法確定,B,12,4、如圖所示電路中滑動變阻器R1的阻值為200?，電阻R2的阻值為300?，電源電壓為6V。當滑片P由a端滑到b端的過程中，電壓表的示數(shù)變化范圍是（ ） A．6V～0V B．3.6V～6V C．6V～3.6V D．6V～2.4V,13,5、在研究電流跟電壓、電阻之間關系的實驗中，通過改變電路中的電壓的電阻，分別得了如下兩組數(shù)據： 分析表1所列數(shù)據可以得到的結論是：在電阻一定時， 。 分析表2所列數(shù)據可以得到的結論是： 。,14,6、如圖所示，已知電阻R1=6Ω，通過R2的電流I2=0.5A，通過R1和R2的電流之比為I1：I2=2：3，求R2的阻值。,15,7、如圖所示的電路中，電阻R1=6Ω，R2=12Ω，已知通過電阻R1的電流I1=0.5A，求： ⑴120s內通過電阻R1的電荷量Q ； ⑵干路中的總電流I。,16,總結：,1、保持電阻不變時，電流跟電壓 成______關系。,2、保持電壓不變時，電流跟電阻 成 關系。,17,