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匯報體會/經(jīng)驗材料 深入扎實開展廉政文化進校園活動經(jīng)驗材料 　　創(chuàng)設載體，力求實效，扎實推進廉政文化進校園 　　——市六中深入扎實開展廉政文化進校園活動經(jīng)驗材料 　　為貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》和市紀委、組織部、宣傳部、教育局、共青團石嘴山市委員會《關于開展廉政文化進校園活動的實施意見》的總體部署。我校結合學校實際，按照市紀委、教育局關于加強廉政文化進校園的指示精神，認真研究工作思路和方式方法，大力營造崇尚廉潔、弘揚文明的良好氛圍，建立了“以專題教育為主，以課堂為主渠道，以學生活動為載體，以教育基地為依托，以家校社區(qū)為網(wǎng)絡”的全方位、多層次的廉政文化教育體系，深入扎實地開展了廉政文化進校園活動，收到了一定成效。 　　一、高度重視，統(tǒng)一認識，認真謀劃，全校動員 　　認真學習《實施方案》后，學校領導班子高度重視，多次召開專門會議，把廉政文化建設納入學校黨支部建設、學校精神文明建設、文化建設工作之中，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實，并專門成立了 “廉政文化進校園領導小組”。 　　“廉政文化進校園”活動在一開始并不能被學校全部教師所接受，他們認為廉政建設是領導干部的事情，與普通教師和學生無關。為此學校專門舉行了以“我看廉政文化建設”為主題的教師論壇，讓教師挖掘廉政文化建設的內(nèi)涵，尋找廉政文化與校園文化建設的契合點，以此統(tǒng)一全校教師的思想。 　　由此，大家開始明確，在學校開展廉政文化教育是加強和改進青少年思想道德建設的內(nèi)在要求，是學校干部教師廉潔自律的需要?！熬戳鐫崱辈粌H僅是不要貪污、不要受賄。它實際上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使全體師生樹立起積極、健康、向上的人生理念，培養(yǎng)清正廉潔、為公為民的社會責任感，清清白白做人、認認真真做事。 　　并專門召開全校教師會議，完成對教師的培訓工作，具體落實“廉政文化進校園”的實施方案，并以“國旗下講話”的形式，由校黨支部書記對全校師生進行了動員，廉政文化進校園活動在我校蓬勃開展起來。 　　二、聯(lián)系實際，挖掘內(nèi)涵，明確內(nèi)容，統(tǒng)籌部署 　　進行校園廉政文化建設首先要讓全校師生明確廉政文化建設的具體內(nèi)容。通過全校教師討論，借鑒其他學校的經(jīng)驗，聯(lián)系我校實際，我們最終明確了廉政文化建設的內(nèi)涵與內(nèi)容。 　　所謂廉政文化，是人們關于廉政的知識、信仰、規(guī)范和與之相適應的生活方式、社會評價的總和，是文化建設和廉政建設相結合的產(chǎn)物，是當代中國先進文化的重要組成部分，是社會主義政治文明和精神文明建設的重要課題。它反映一個社會廉政建設的變化、發(fā)展和進步狀態(tài)。其核心價值觀應該是責任、公正、民主、正直、節(jié)儉、清廉、守法等。其內(nèi)容主要包含以下五個方面： 　　1、為民為公 　　“為民為公”對于成人，特別是國家的公職人員而言就是要擺正個人利益與黨和人民利益的關系，樹立全心全意為人民服務的思想，大公無私、服從大局。具體到學生身上，立足點就放在教育學生關心他人，多為別人考慮，胸懷寬廣，不自私。 　　2、民主公正 　　民主，培養(yǎng)學生與父母、長輩平等對話，提建議和意見，評論社會事務。公正，簡單地說就是“正直，不偏私”。培養(yǎng)孩子的公正觀念不僅有助于發(fā)展學生良好的與人交往的能力，同時也是他將來能夠適應社會競爭、以良好的心態(tài)融入社會的根本。教會他們公正待人、公平處事，正確處理自我與他人、與社會的關系。 　　3、自律守法 　　自律是將社會的道德要求轉化為個體內(nèi)在的道德需要。作為孩子，首先要教他們學會自省，經(jīng)常能夠自我檢查，通過反思，認識自己，及時改正缺點。從小培養(yǎng)對自己、對家庭、對社會的責任感。 　　守法，對法律規(guī)范有一種敬畏感。學習法律常識，培養(yǎng)法制觀念，加強守法意識，增強學生的法律義務感，嚴格遵守國家法律的尊嚴感。 　　4、正直誠信 　　正直誠信即言行一致，待人真誠，有正義感。實事求是，辦老實事，做老實人。把正直誠信的道德認識轉化為道德實踐，并內(nèi)化為自身的道德品質(zhì)。 　　5、清廉、節(jié)儉 　　清廉，即清正廉明。培養(yǎng)青少年的清廉意識，既有利于青少年自身的發(fā)展，也有利于崇尚廉潔、打擊腐敗的社會氛圍的形成。節(jié)儉是中華傳統(tǒng)美德，讓學生明白“儉以養(yǎng)德”的道理，學會珍惜物品，不浪費，知道吃、穿、用來之不易，懂得珍惜勞動果實、尊重勞動。社會財富來之不易，是社會發(fā)展的基礎，體悟勞動的艱辛。 　　三、講究方法，開拓渠道，積極探索，努力實踐 　　明確內(nèi)涵后，具體的廉政文化建設必須找到特定的載體，利用豐富多樣的方式，進行積極有效的探索，才能取得良好的效果。我們通過“以專題教育為主，以課堂為主渠道，以學生活動為載體，以教育基地為依托，以家校社區(qū)為網(wǎng)絡”的全方位、多層次的廉政文化教育體系努力進行了實踐。 　?。ㄒ唬┮蕴岣呓逃Ч麨橹攸c，努力擴大廉政文化社會影響。