《蘇教版語文五年級上冊第7課金蟬脫殼ppt課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇教版語文五年級上冊第7課金蟬脫殼ppt課件（51頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

猜謎語,七星瓢蟲,⒈身體半球形，背上七顆星，棉花喜愛它，捕蟲最著名。,蜜蜂,⒉翅膀一展亮晶晶， 整天飛舞花叢中，手足不閑愛勞動， 釀造蜜糖好過冬。,蝴蝶,⒊長相俊俏，愛舞愛跳， 春花一開，它就來到。,1,天熱爬上樹梢，總愛大喊大叫，明明啥也不懂，偏說知道知道,唱歌不用嘴，聲音真清脆，嘴尖像根錐，專吸樹枝水,蟬,2,,,,3,7.,4,說到金禪相信同學們一點都不陌生吧！每至盛夏的傍晚我們都會去做那么一件事，什么事呢？用我們的方言說就是： 摸結了龜！,5,6,現(xiàn)在感覺這件有趣的事好像就發(fā)生在昨天一樣。誰愿意來和同學們分享一下，自己的經(jīng)歷？現(xiàn)在讓我們來學習一下，本文的作者是怎么來描寫金禪的吧！,7,8,多音字組詞,( 地殼 )( 金蟬脫殼 ),( 蛋殼 )( 書殼 ),( 露水 )( 露營 ),( 露頭 )( 露面 ),9,閱讀課文，想一想：課文主要講了什么呢？,答：金蟬脫殼的過程。,10,主要內容,課文生動地介紹了金蟬脫殼的過程，展示了蟬脫殼之前、脫殼之時、脫殼之后的奇特動人的情景，激發(fā)我們了與觀察周圍事物的興趣。,11,夜幕降臨，蟬蟲就從土里鉆出來，偷偷地爬到樹干上，脫掉它身上的舊衣，換上華麗的新裝。,這是多么神奇有趣的事??！,,12,“這是多么神奇有趣的事呢？”中的“這”指的是什么呢？,答：蟬蟲脫舊衣?lián)Q新裝的過程（金蟬脫殼的過程）。,13,默讀第3-6自然段，思考： 1.這一大段是圍繞那句話來寫的？請用橫線畫出來。 2.作者是按怎樣的順序寫的，請圈出蟬相關的部位。,14,朗讀第四自然段： 想一想蟬蟲出殼的先后順序。,答：背→頭→腳→尾。,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,30,依依不舍地離開蟬殼。,31,蟬背露出來了, 頭鉆出來了, 六只腳出來了, 蟬尾抽出來了。,32,這是多么奇特動人的情景啊！,33,開始脫殼了！,背,,頭,,腳,,尾,34,蟬蟲整個身體來回地抽搐了幾下，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也在很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。,（我覺得蟬兒脫殼后顏色的變化奇特動人。在我眼里，蟬兒就像一個魔術師，它肚子的顫動好像是障眼法，蟬就在它的掩護下不停地變換著顏色，讓人感覺非常神奇。）,35,接著，頭鉆出來了，前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。,（ “鉆”字寫出了蟬的靈活、調皮，而“透明發(fā)亮”、“大眼睛”、“像花椒籽一樣又黑又亮”讓我感受到蟬的可愛，一種喜愛之情油然而生。）,六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。,36,最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著，伸著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又敏捷地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就抽出來了。整個動作配合得自然協(xié)調。,（我覺得蟬尾出殼的情景最奇特動人。蟬尾脫殼時，整個動作配合得自然協(xié)調，讓人驚嘆不已。）,37,自由讀第5自然段：想一想金蟬脫殼后身體又發(fā)生哪些神奇的變化。,38,自學第五自然段，金蟬脫殼后，各部位有哪些變化？畫出相關詞語，口頭完成表格。,39,翅膀,顏色,觸角,一點點→逐漸大了→蓋住了身子，像兩把大扇子→出現(xiàn)了排列整齊，圖案精巧的斑紋,出現(xiàn)了一道道灰白色光環(huán)。,灰白色 由淺而深 深綠色 棕黑色,上題答案,40,我再一次仔細地看著蟬兒，它是那樣五彩繽紛，就像雕刻家給自己的藝術品涂上了油彩一樣。而留在一旁的蟬殼，透明發(fā)亮，閃著金光。這陣兒，蟬兒長久地趴在樹上，恢復著體力，準備開始它的歌唱生涯。,41,段落大意,第一段（第1、2自然段）：寫“我”聽了叔叔對金蟬脫殼的介紹，決心揭開金蟬脫殼的秘密。 第二段（第3至6自然段）：寫金蟬脫殼的過程很奇特動人。 第3自然段：脫殼前，蟬蟲自己爬上樹，找一個樹皮裂口處，停著不動，準備脫殼。 第4自然段：開始脫殼了，身體各部分先后出來的順序是：背→頭→腳→尾。 第5自然段：脫殼后，蟬兒變化最大的是翅膀和顏色。 第三段（第7自然段）：寫蟬脫殼后的五彩繽紛，長久的趴在樹上，恢復體力，準備開始他的歌唱生涯。,42,留心觀察!,搜索 發(fā)現(xiàn) 聚精會神地盯著 仔細地看著,43,1、有順序(脫殼前--脫殼中--脫殼后) 2、有重點(脫殼中--蟬尾出殼) 3、有感情,第7課最重點！,44,觀察，觀察，再觀察。 ——巴浦洛夫,有關觀察的名人名言,45,觀察對于兒童之必不可少，正如陽光、空氣、水分對于植物之必不可少一樣。在這里，觀察是智慧最重要的能源。 ——蘇霍姆林斯基,46,三十六計——“金蟬脫殼”。 三國時，諸葛亮還曾用這一計謀使蜀軍避開了魏軍的追擊，安全撤回漢中，這個成語就是“金蟬脫殼”。比喻用計逃脫而使對方不能及時發(fā)覺。,47,開始脫殼了！蟬蟲整個身體來回地（ ）了幾下，背上立刻（ ）了一道口子，蟬背（ ）來了。背上那一層（ ）的顏色也在很快地變化著，先是（ ）的綠色，一會兒變成了（ ）。接著，頭（ ）出來了，前面一雙（ ）的大眼睛，像兩顆（ ）一樣（ ）。（ ）只腳出來了，整個身子在慢慢地（ ）。最有趣的是（ ）的情景。未出殼的蟬尾使勁地（ ）著，（ ）著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的（ ）騰空（ ）仰去，又敏捷地（ ）撲來，再用前腳（ ）住蟬殼（ ），（ ）的蟬尾就出來了。整個動作（ ）得自然協(xié)調。,抽搐,裂開,露出,,保護甲,極淡,深綠色,鉆,透明發(fā)亮,,花椒籽,又黑又亮,六,活動,蟬尾出殼,抖動,伸,上半身,向后,向前,抓,用力一抽,又白又嫩,配合,48,守株待（ ） 金（ ）獨立 九（ ）一毛 畫（ ）點睛 膽小如（ ） 萬（ ）奔騰,兔,雞,牛,龍,鼠,馬,49,課外作業(yè)：,選擇你喜愛的小動物進行細致觀察，先觀察它的外形，看看每個部分有什么特點，再觀察它的動作。然后抓住一兩個重點進行描寫，寫一篇觀察作文，把動物的外形和動作寫下來。,50,大家再見！,51,