應(yīng)用力學(xué)兩大觀點(diǎn)分析多過程問題ppt課件
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第五章 機(jī)械能,專題五 應(yīng)用力學(xué)兩大觀點(diǎn)分析多 過程問題,課堂探究,考點(diǎn)一 應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和動(dòng)能定理分析多過程問題,,h=0,物塊靜止于C點(diǎn),,,該轉(zhuǎn)折點(diǎn)對應(yīng)軌道的B點(diǎn),,,,,,,θ,θ,,,課堂探究,課堂探究,課堂探究,課堂探究,課堂探究,考點(diǎn)二 用動(dòng)力學(xué)和能量觀點(diǎn)分析多過程問題,課堂探究,,P、Q兩點(diǎn)間的距離決定了小物塊的運(yùn)動(dòng)過程的特點(diǎn),,,,只有重力提供向心力,,,要算準(zhǔn)物塊與傳送帶的相對位移,,,,M,要不脫軌,小球的運(yùn)動(dòng)要么不過M點(diǎn),要么過N點(diǎn),課堂探究,課堂探究,課堂探究,課堂探究,,初速度等于零,,平拋運(yùn)動(dòng)的末速度沿切線,,給出過C點(diǎn)的速度方向,學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng),25.應(yīng)用動(dòng)力學(xué)和能量觀點(diǎn)分析力學(xué)綜合題,圖4,審題與關(guān)聯(lián),①審題切入點(diǎn):,運(yùn)動(dòng)過程分析、受力分析及各力做功分析,②明情景,析過程:,從P到A、從A到B、從B到C和從C到D各段,物塊分別做什么運(yùn)動(dòng)?,③理思路,選規(guī)律:,由P到A物塊加速,摩擦力做功,選用什么規(guī)律?從B到O再到C,只有重力做功,機(jī)械能是否變化?從C到D上升時(shí)間如何求解?從C到D的位移如何確定?,④巧布局,詳解析:,由P到A可選用動(dòng)能定理或牛頓運(yùn)動(dòng)定律;由B到O再到C可選用機(jī)械能守恒定律;由C到D需分段用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式.,學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng),學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng),學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng),學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng),高考模擬,圖5,,高考題組,1,模擬題組,2,3,高考模擬,,高考題組,1,模擬題組,2,3,高考模擬,圖6,,高考題組,1,模擬題組,2,3,高考模擬,,高考題組,1,模擬題組,2,3,高考模擬,,高考題組,1,模擬題組,2,3,高考模擬,圖7,,高考題組,1,模擬題組,2,3,高考模擬,,高考題組,1,模擬題組,2,3,高考模擬,,,再見,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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