《林教頭風(fēng)雪山神廟》同步練習(xí)5(滬教版高一上冊(cè))
《《林教頭風(fēng)雪山神廟》同步練習(xí)5(滬教版高一上冊(cè))》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《《林教頭風(fēng)雪山神廟》同步練習(xí)5(滬教版高一上冊(cè))(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
教學(xué)無憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)! 一林沖到草料場(chǎng)后,是怎樣從幻想安度刑期到堅(jiān)決斗爭(zhēng)反抗的?文章開頭的“閑話”和陸虞候的出現(xiàn)對(duì)表現(xiàn)林沖思想變化有什么作用? 二小說中的景物描寫往往能夠烘托人物的感情,為人物的活動(dòng)渲染氣氛,同故事情節(jié)的發(fā)展也有直接關(guān)系。在林沖來到草料場(chǎng)后的一段故事中,作者運(yùn)用簡(jiǎn)潔的文字多次寫到朔風(fēng)和大雪,這些描寫渲染了那種氣氛,烘托了人物的什么樣的感情,和故事情節(jié)的發(fā)展有什么關(guān)系? 三《水滸》在人物描寫上成就極高,不僅那些主要人物的形象栩栩如生,就是那些著墨不多的次要人物的性格特點(diǎn)也是毫發(fā)畢現(xiàn)的。例如下邊這段文字就是如此。作者沒有交代哪段話是誰說的(這是很有道理的,想想是什么道理),但讀者不難看出“一個(gè)”、“一個(gè)”……都指的是誰。試指出①——⑨各是誰,并說說你這樣認(rèn)定的理由。 三人在廟檐下立地看火。數(shù)內(nèi)一個(gè)(①)道:“這條計(jì)好么?”一個(gè)(②)應(yīng)道:“端的虧管營(yíng)、差撥兩位用心!回到京師,稟過太尉,都保你二位做大官。這番張教頭沒得推故了!”一個(gè)(③)道:“林沖今番直吃我們對(duì)付了!高衙內(nèi)這病必然好了!”又一個(gè)(④)道:“張教頭那廝,三回五次托人情去說‘你的女婿沒了’,張教頭越不肯應(yīng)承,因此衙內(nèi)病患看看重了。太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這件事。不想而今完備了!”又一個(gè)(⑤)道:“小人直爬入墻里去,四下草堆上點(diǎn)了十來個(gè)火把,待走那里去!”那一個(gè)(⑥)道:“這早晚燒個(gè)八分過了?!庇致牭靡粋€(gè)(⑦)道:“便逃得性命時(shí),燒了大軍草料場(chǎng)也得個(gè)死罪!”又一個(gè)(⑧)道:“我們回城里去罷。”一個(gè)(⑨)道:“再看一看,拾得他一兩塊骨頭回京,府里見太尉和衙內(nèi)時(shí),也道我們也能會(huì)干事?!? 四《水滸》是一部古代白話小說,保留著宋元時(shí)期的一些口語。這些口語和現(xiàn)代漢語在詞義和句式方面都有區(qū)別。請(qǐng)指出下列加黑的詞語與今天的意義、用法有什么不同。 ①權(quán)在營(yíng)前開了個(gè)茶酒店。 ②我因惡了高太尉,生事陷害。 ③但有衣服,便拿來家里漿洗縫補(bǔ)。 ④不時(shí)間送湯送水來營(yíng)里與林沖吃。 ⑤果品酒饌只顧將來。 ⑥有書在此,少刻便知。 ⑦你不省得。 ⑧好歹要結(jié)果了他。 ⑨小二換了湯,添些下飯。 ⑩休恁地說。 五林沖回答李小二的問話時(shí)說:“我因惡了高太尉,生事陷害……”請(qǐng)問,林沖為什么要說“惡”了高太尉,這表現(xiàn)了林沖怎樣的性格特征。 答案: 一、林沖到了滄州以后,本已安心做囚犯的,可是他的死敵高俅并沒有放松他,又派奸人來對(duì)他進(jìn)行謀害。直到這時(shí),他才下了最大的決心,才敢于反抗,敢于殺人報(bào)仇,而后走上了革命道路——這就是本篇故事的主要情節(jié)。這故事充分的反映了封建官僚與善良人民(靠自己的武藝吃飯的技術(shù)人員)之間的矛盾。不過這矛盾具體表現(xiàn)在陸謙等走狗幫兇和林沖之間的生死斗爭(zhēng)上,一邊是代表著高太尉的生事陷害,一邊是林沖走投無路、被逼鋌而走險(xiǎn),殺人后投山東而去。這是中國(guó)封建社會(huì)里一個(gè)極其黑暗的時(shí)代(宋徽宗時(shí)代)。在這個(gè)時(shí)代里,階級(jí)矛盾極尖銳,人民的生活也極痛苦。封建官僚橫行霸道,賄賂公行。他們勾結(jié)豪紳惡霸,唆使爪牙惡狗,一齊向人民進(jìn)攻。人民在這樣重重剝削和壓迫下,就只有上梁山。在這個(gè)時(shí)代里,不但被壓在社會(huì)下層的人民沒有活路,就連稍有點(diǎn)正義,不肯和統(tǒng)治者同流合污的下層官吏如林沖之流,也是不能安安穩(wěn)穩(wěn)活下去的。 二、這篇文章中,寫景共有三處:一是風(fēng)雪,二是草料場(chǎng),三是山神廟。 作者在描寫風(fēng)雪方面,不僅顯得極有層次,而且也非常簡(jiǎn)潔有力。用字不多,只樸素地勾勒幾筆,可是把大風(fēng)雪的情景描繪出來了,替故事的鋪敘作了很好的映襯。 第二段開端“卻早冬來”,先交代了季節(jié),其后在第三段中便極力寫風(fēng)雪?!皡s早紛紛揚(yáng)揚(yáng),卷下一天大雪來”是寫風(fēng)雪初起。“仰面看那草屋時(shí),四下崩壞了,又被朔風(fēng)吹撼,搖震得動(dòng)”是側(cè)面寫風(fēng)?!板七姳持憋L(fēng)而行,那雪正下得緊”是寫雪下得正大?!叭耘f迎著朔風(fēng)回來,看那雪,到晚越下得緊了”是寫晚來風(fēng)雪更大。由于這樣風(fēng)雪交襲所構(gòu)成的一片銀白和寒冷,使人感覺到陰寒戰(zhàn)栗,自然也就增加了對(duì)林沖的同情。這是一層。又由于讀者漸漸走進(jìn)風(fēng)雪的氛圍,感到風(fēng)雪十分猛烈,所以對(duì)于草廳的倒塌便不再感到離奇,相反的,它卻給人以真實(shí)之感。而草廳的倒塌正是使正反面兩條線索,發(fā)生根本變化的關(guān)鍵。所以作者這樣著力的寫是完全必要的。這又是一層。 作者寫草料場(chǎng)也極其干凈利落。只“……七八間草屋做著倉(cāng)廒、四下里都是馬草堆,中間兩座草廳”三、五句話,便勾畫出一個(gè)破敗的草料場(chǎng)的輪廓,使人一目了然,而又預(yù)為后文放火著筆。 作者寫林沖借宿的“山神廟”是一個(gè)陰森可怕的環(huán)境,也是一處荒涼冷落的地方。這個(gè)環(huán)境正配合著故事情節(jié)的往前推進(jìn)而作為兩條線索交叉的場(chǎng)所。就是在這個(gè)破廟外面,林沖和他的敵人進(jìn)行了血淋淋的生死斗爭(zhēng)。他在這里報(bào)了仇,雪了恨,這正是他走向革命道路的一個(gè)起點(diǎn)。 總起來說,篇中這三次寫景,有的密切的關(guān)連著人物的性格,有的是影響著故事的發(fā)展,又有的起了很好的映襯作用。 三這段話作者之所以沒有交代是誰說的,那是因?yàn)榱譀_聽到三人說話時(shí),正在山神廟里,而“三個(gè)人在廟檐下立地看火”,中間隔著兩扇用大石頭擋著的大門,只聞人聲,不見人影。但林沖聽得出這三人是:差撥、陸虞候和富安。 ①——⑨的說話人,分別是: ①、⑤、⑦是差撥。他是為實(shí)現(xiàn)陸謙殺害林沖的陰謀,直接獻(xiàn)計(jì)與執(zhí)行的人,他問:“這條計(jì)好么?”是為了向陸謙邀寵;在⑤處他說明放火經(jīng)過,在⑦處說明結(jié)局是為了替自己擺功。 ②、④、⑨是陸謙。陸謙是奉高太尉和高衙內(nèi)之命來滄州殺害林沖的,所以他說“太尉特使俺兩個(gè)央浼二位干這事”,如今“端的……兩位用心!回到京師,稟過太尉,都保你二位做大官”。他見火燒起,還想拾一兩塊骨頭回京復(fù)命。 ③、⑥、⑧是富安。在他出場(chǎng)時(shí)作者即已交代,富安是陸謙的一個(gè)走卒,所以說話都是隨和奉迎的態(tài)度。 四詞義方面 句式方面 1.我因惡了高太尉,生事陷害。 這兩個(gè)分句并非共戴一個(gè)主語,第二個(gè)分句暗換主語的現(xiàn)象,在古代語言中常有,現(xiàn)在不常用,現(xiàn)在常說成“他居然對(duì)我生事陷害?!? 2.但有衣服,便拿來家里漿洗縫補(bǔ)。 “拿來家里”現(xiàn)在說成“拿到家里來?!? 3.不時(shí)間送湯送水來營(yíng)里與林沖吃。 現(xiàn)在常說成“時(shí)時(shí)到營(yíng)里送湯送水給林沖吃。” 五、林沖說“惡了高太尉”,表明他內(nèi)心仍恪守封建秩序中尊卑上下的觀念,認(rèn)為自己行為冒犯了上司,表現(xiàn)了林沖性格中恭順的一面。 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
5 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 林教頭風(fēng)雪山神廟 教頭 風(fēng)雪 山神 同步 練習(xí) 滬教版高一 上冊(cè)
鏈接地址:http://www.820124.com/p-1455949.html