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第二節(jié) 世界的人種 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 【知識(shí)與能力】 1.通過(guò)搜集資料和圖片，了解三大人種的劃分依據(jù)及主要特征。 2.運(yùn)用地圖，掌握世界三大人種的分布地區(qū)。 3.培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的種族觀，各種族之間一律平等的觀念。 【過(guò)程與方法】 會(huì)如何讀圖，如何從圖上獲得有關(guān)知識(shí)。 【情感態(tài)度價(jià)值觀】 培養(yǎng)正確的人種觀念，拒絕種族歧視。 教學(xué)重難點(diǎn) 【教學(xué)重點(diǎn)】 世界三大人種的主要特征、地理分布、地區(qū)分布。 【教學(xué)難點(diǎn)】 世界三大人種的主要特征、地理分布、地區(qū)分布。 課前準(zhǔn)備 課件等。 教學(xué)過(guò)程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課： 隨著中國(guó)改革開(kāi)放的進(jìn)程，中國(guó)的大門(mén)向世界敞開(kāi)，吸引了許多外國(guó)朋友來(lái)華投資、學(xué)習(xí)、觀光旅游，同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)外國(guó)人嗎？他是哪個(gè)國(guó)家的？他們與我們有何不同？ 二、自主學(xué)習(xí)、合作探究： 學(xué)習(xí)任務(wù)（一） 1、自主學(xué)習(xí)： （1）世界上的居民分為哪三大人種？劃分人種的依據(jù)都有哪些？ （2）黃色人種、黑色人種、白色人種各自有何特征？ （3）你知道種族與民族的差異嗎？ （4）美洲印第安人和北冰洋沿岸的因紐特人屬于什么人種？ （5）黑種人的故鄉(xiāng)在哪兒？南美洲和北美洲為什么有黑色人種分布？ （6）白色人種、黃色人種主要分布在哪些地方？ （7）你能找出人種分布與地理環(huán)境之間的關(guān)系嗎？試舉例說(shuō)明。 2、小組交流： 3、合作探究： 【探究問(wèn)題】一、世界上三大人種的主要特征 【教師精講點(diǎn)撥】 （學(xué)法指導(dǎo)） 對(duì)比分析——對(duì)比分析法是我們學(xué)習(xí)地理的重要方法，我們可以通過(guò)兩種或幾種事物的對(duì)比，找到事物之間的相同點(diǎn)或不同點(diǎn)，以加深印象，便于記憶。比如我們學(xué)習(xí)人種特征，可以從自身（黃種人）開(kāi)始，描述一下 自己的體貌特征，看從哪幾個(gè)方面分析？然后再?gòu)倪@幾方面對(duì)比分析白色人種和黑色人種。 探究過(guò)程：1、學(xué)生先根據(jù)自己或同桌，描述一下自己或同桌的體貌特征。 2、教師總結(jié)：同學(xué)們描述的體貌特征大致從膚色、眼色、頭發(fā)、臉型、鼻梁、嘴唇和身材等幾個(gè)方面描述。 3、教師出示白色人種和黑色人種的照片，讓學(xué)生同樣從這幾個(gè)方面對(duì)比分析，得出結(jié)論。 4、小組合作：在小組內(nèi)部，你可以選擇白種人、黃種人或黑種人的某一個(gè)身份，介紹一下“自己”的主要體貌特征。 （課堂活動(dòng)）：請(qǐng)同學(xué)們列舉出自己知道或熟悉的三大人種中的杰出代表（如：科學(xué)家、文學(xué)家、體育明星、歌星影星等） 黃色人種：魯迅、錢(qián)學(xué)森 白色人種：居里夫人、麥當(dāng)娜 黑色人種：泰森、喬丹、博爾特 【探究結(jié)論】 黑種人：膚色黑，頭發(fā)黑而且卷曲，黑眼睛，鼻子寬扁，嘴唇厚而且外翻，胡子和體毛較少。 白種人：膚色較白或是淺褐色，顴骨較高，鼻梁高而窄，胡子和體毛發(fā)達(dá)。 黃種人：皮膚呈淡黃色、頭發(fā)黑直、面龐扁平、體毛中等。 【探究問(wèn)題】二、三大人種的地區(qū)分布 1、學(xué)生閱讀教材46頁(yè)圖3-8，觀察圖例，找出黑種人分布最集中的大洲是哪個(gè)大洲？在讀圖，除這個(gè)洲外哪些地方也有黑種人分布？為什么？ 2讀圖分析白色人種和黃色人種主要分布在哪些地方？ 【教師精講點(diǎn)撥】 （學(xué)法指導(dǎo)） 讀圖分析法——地圖是我們學(xué)習(xí)地理的重要工具，我們要學(xué)會(huì)讀圖，能夠從地圖上獲取更多我們需要的信息，要會(huì)對(duì)地圖上的信息加以整合歸納從而得出正確的結(jié)論。 【探究結(jié)論】黑人的故鄉(xiāng)——撒哈拉以南的非洲，除此外，大洋洲、南北美洲都有黑人分布，是殖民時(shí)期被當(dāng)作奴隸販賣(mài)去的。 白種人：主要分布在歐洲、美洲、非洲北部、亞洲西部和南部既大洋州 黃種人：主要分布在東亞、東南亞、和美洲（印地安人，因紐特人） 三、學(xué)以致用， 拓展延伸： 你認(rèn)為人種分布與地理環(huán)境之間有關(guān)系嗎？試舉例說(shuō)明。 。 四、總結(jié)梳理 歸納方法： 師生共同總結(jié)，我們這節(jié)課主要介紹了世界三大人種的主要特征及分布地區(qū)，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要重視地圖的應(yīng)用，同時(shí)做到把知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到地圖上，以圖記文，以文憶圖。 五、鞏固練習(xí)，達(dá)標(biāo)檢測(cè)： 見(jiàn)基礎(chǔ)訓(xùn)練第46、47頁(yè) 六、附板書(shū)設(shè)計(jì)： 人種 體貌特征 分布地區(qū) 白色人種 黃色人種 黑色人種 教學(xué)反思： 【學(xué)后反思】 1、我學(xué)習(xí)后的總體評(píng)價(jià)（很好、加好、一般、較差）： 。 2、我學(xué)到的主要知識(shí)和技能： 。 3、我學(xué)到的主要方法： 。 4、我還存在的疑難問(wèn)題是： 。 【教后反思】 - 3 -