《游褒禪山記》 學(xué)案 (北京版選修4)
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111 《游褒禪山記》? 1.?整體感知? 《游褒禪山記》是王安石的一篇重要游記,寫于宋仁宗至和元年(1054),當時他34歲,正在舒州任通判。與兩位朋友和兩個弟弟同游褒禪山后,寫成此文記游,并抒發(fā)自己的感想。? 全文五段,前兩段是記游,記敘褒禪山的來歷和登山游賞的過程。中間兩段是借游賞經(jīng)歷抒發(fā)一番有關(guān)治學(xué)的議論。最后一段,補敘同游者的情況。? 第1段緊扣題目,說明褒禪山命名的由來,以及辨釋“花山”之“花”乃“華實”之“華”的誤讀。。? 第2段則全是記游。? 第3段集中抒發(fā)了自己未能深入后洞的感想和體會。這是全文的重心,也是作者思想意念之所在。? 第4段,與第1段仆碑文字和讀音問題相照應(yīng),由山名讀音的以訛傳訛,聯(lián)想到古籍的以訛傳訛,觸目傷懷,產(chǎn)生無限感慨,“何可勝道也哉!”作者從個別問題提升到對普遍現(xiàn)象的認識,因而提出“此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也”,概括出研究事物必須去偽存真的道理。“深思而慎取”,如此立論,正是倡導(dǎo)嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認真的求實精神。? 第5段,是古代游記的慣用格式,即交代同游者的籍貫、姓名和作記時間,從而收束全文。? 小結(jié):文章以議論為主,記敘與議論相結(jié)合。記敘簡明,議論深刻,不枝不蔓,重點突出,脈絡(luò)清晰地揭示文章主旨,說明了學(xué)人治學(xué)應(yīng)具有頑強不屈的探索精神和“深思慎取”辨?zhèn)未嬲娴膰乐攽B(tài)度。這便是本文所煥發(fā)出的思想光輝,正像梁啟超所說:“荊公則學(xué)人之文也。”不只是求學(xué),做任何事情都是如此,善于思考,勇于探索,敢于堅持,才會最后取得成功? 這篇文章從這方面也給予我們許多啟發(fā)。?? 2.?本文是怎樣把治學(xué)的道理寓于記游的過程中的?? 這篇文章以記游為載體,因事說理,生發(fā)議論,闡釋學(xué)人治學(xué)的道理。這從文章的組織結(jié)構(gòu)上也可以看得出來,如文章開篇對華山、慧空禪院、仆碑的由來的考釋,就不似一般的寫景文字,而是具有學(xué)人的實證精神。又如文中寫游華山后洞的經(jīng)過,先寫后洞幽深、昏暗、寒氣襲人,次寫景色越進越奇,再寫游者越深越少,又寫“有怠而欲出者”要求出來,作者遂與之俱出,最后寫既出之后悔恨未能極盡游覽之樂。記游部分依次寫來,盡陳所見,波瀾起伏,這自然是寫景的妙筆。但作者意在以探幽尋勝比喻學(xué)人治學(xué),入之愈深,則所獲益精,只有不屈不撓地深入探索,才能獲得成功,達到“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”的至高境界。正如《古文觀止》的編者所說:“一路俱是記游,按之卻俱是論學(xué)。古人詣力到時,頭頭是道。川上山梁,同一趣也?!弊髡咦詈髮懙乖诼愤叺谋?,“其文漫滅,獨其為文猶可識,曰‘花山’”。并從而考究今人讀音之誤,與篇首相呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴絲合縫,脈絡(luò)清晰。? 3.?判斷句在本文中是如何呈現(xiàn)的?? ①?今所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。? ②?所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也。? ③?今言“華”如“華實”之“華”者,蓋音謬也。? 這三個句子都用“……者……也”表示判斷,其中的“者”是語氣助詞,表示停頓;“也”也是語氣助詞,表示判斷。這樣的判斷句學(xué)生在初中時即學(xué)過一些,可以略作梳理。? 此所以學(xué)者不可以不深思而慎取之也。? 這個判斷句中包含了因果關(guān)系,“此”是主語,“所以”相當于現(xiàn)代漢語的“……的原因”。? ?? 【典型例題】? 一.?閱讀下面的文言文,回答1—6題。? 胡威少有志尚,厲清白。其父質(zhì)之為荊州也,威自京都省之。家貧,無車馬童仆,威自驅(qū)驢單行,拜見父。停廄中十余日,告歸。臨辭,質(zhì)踢絹一匹,為道路糧。威跪曰:“大人清白,不審于何得此絹?”質(zhì)曰:“是吾俸祿之余,故以為汝糧耳?!蓖苤o歸。每至客舍,自放驢,取樵炊爨(cuàn,燒火做飯),食畢,復(fù)隨旅進道,往還如是。質(zhì)帳下都督,素不相識,先其將歸,請假還家,陰資裝百余里要之。因與為伴,每事佐助經(jīng)營之,又少進飲食,行數(shù)百里。威疑之,密誘問,乃知其都督也,因取向所賜絹答謝而遣之。后因他信,具以白質(zhì)。質(zhì)杖其都督一百,除吏名。其父子清慎如此。于是名譽著聞,歷位宰牧。晉武帝賜見,論邊事,語及平生。帝嘆其父清,謂威曰:“卿清孰與父清?”威對曰:“臣不如也?!钡墼唬骸耙院螢椴蝗?”對曰:“臣父清恐人知,臣清恐人不知,是臣不如者遠也?!保ā度龂尽ぷⅰ罚? 1.?對下列句子中加橫線的詞語的解釋,錯誤的一項是(????)? A.?陰資裝百余里要之 ? 陰:暗中。? B.?因取向所賜絹答謝而遣之 ?向:向來。? C.?具以白質(zhì) ?白:告訴。? D.?語及平生 ?及:到。? 2.?對下列句中加橫線字的解說,正確的一項是(????)? 其父質(zhì)之為荊州也 ?威自京都省之? 質(zhì)賜絹一匹,為道路糧 ?威自驅(qū)驢單行? A.?兩個“為”意義相同,兩個“自”意義也相同。? B.?兩個“為”意義相同,兩個“自”意義不同。? C.?兩個“為”意義不同,兩個“自”意義也不同。? D.?兩個“為”意義不同,兩個“自”意義相同? 3.?下列各句中加橫線的字的意義相同的一組是(????)? A.?威自京都省之???????????????????????君子博學(xué)而日參省乎己? B.?不審于何得此絹????????????????????審問而明辨之也? C.?食畢,復(fù)隨旅進道????????????????壽畢,請以劍舞? D.?先其將歸??????????????????????????????吾社之行為士先者? 4.?下列各句中加橫線的字的意義和用法相同的一組是(????)? A.?其父質(zhì)之為荊州也????????????????是吾俸祿之余? B.?故以為汝糧耳???????????????????????具以白質(zhì)? C.?其父質(zhì)之為荊州也????????????????先其將歸? D.?因與為伴,每事佐助經(jīng)營之??后因他信,具以白質(zhì)? 5.?“食畢,復(fù)隨旅進道,往還如是”的意思,正確的一項是(????)? A.?吃完飯,又隨著旅客上路,像這樣去了又回來。? B.?吃完飯,又隨著旅行上路,像這樣去了又回來。? C.?吃完飯,又隨著旅行上路,像這樣往還道路客舍間。? D.?吃完飯,又隨著旅客上路,像這樣往還道路客舍間。? 6.?下列敘述,不符合原文意思的一項是(????)? A.?胡威去荊州探望父親,一路無車馬童仆,自驅(qū)驢單行,拜見父親后,他住在養(yǎng)馬的房舍中十余日,告歸。? B.?胡質(zhì)給胡威一匹絹為道路花費用,胡威問明絹的來歷才接受,并把它作為路途花費而用了。? C.?胡質(zhì)帳下的都督為了討好胡質(zhì),故意請假還家,與胡威同路而行,每事佐助經(jīng)營,又少進飲食。? D.?胡威懷疑,密誘問,才知道此人的身份,后來通過送信人告知胡質(zhì)此事,胡質(zhì)懲罰了那個都督。? ?? 二.?閱讀下面的文言文,回答1—6題。? 長安完盛之時,有一道術(shù)人,稱得丹砂之妙,顏為弱冠,自言三百余歲。京都人甚慕之。至于輸貨求丹,橫經(jīng)請益(橫經(jīng),橫陳經(jīng)書。請益,指請教)者,門如市肆。時有朝士數(shù)人造其第,飲啜方酣,有閽者報曰:“郎君從莊上來,欲參覲。”道士作色叱之。坐客聞之,或曰:“賢郎遠來,何妨一見?”道士顰蹙移時,乃曰:“但令入來?!倍硪娨焕羡?,鬢發(fā)如銀,昏耄傴僂,趨前而拜。拜訖,叱入中門,徐謂坐客曰:“小兒愚騃,不肯服食丹砂,以至于是。都未及百歲,枯槁如斯,常已斥于村墅間耳?!弊陀裰?。后有人私詰道者親知,乃云:“傴僂者即其父也?!焙玫佬g(shù)者受其誑惑,如斯嬰孩矣。? ?????????????????????????????????????(王仁?!队裉瞄e話》)? 1.?下列句中加橫線字的解釋,不正確的一項是(????) ? A.?稱得丹砂之妙 ? 稱:聲稱。? B.?時有朝士數(shù)人造其第 ?造:到。? C.?坐客愈更神之 ?神:以為神。? D.?后有人私詰道者親知 ?詰:審問。? 2.?對下列句中加橫線詞語的解釋,不正確的一項是(????)? A.?顏如弱冠? 弱冠:古代男子二十歲行冠禮,因此,“弱冠”指男子二十歲左右的年紀。? B.?至于輸貨求丹? 輸貨:運送財物。? C.?欲參覲? 參覲:拜見。? D.?道士顰蹙? 顰蹙:皺眉著急。? 3.?下列語句在文中的正確意思是(????)? ①?門如市肆 ? ??????????????②?作色叱之? A.?①?門前像市中店鋪一樣 ???②?變了臉色呵斥他? B.?①?門前像市場一樣 ???②?變了臉色呵斥他? C.?①?門前像市場一樣 ???②?做出樣子呵斥他? D.?①?門前像市中店鋪一樣 ???②?做出樣子呵斥他? 4.?下列語句在文中的正確意思是(????)? ①?但令入來 ?②?昏耄傴僂? A.?①?但是命令進來 ???②?年老糊涂而駝背? B.?①?只是讓他進來 ???②?年老糊涂而駝背? C.?①?只是讓他進來 ? ??②?頭昏年老而駝背? D.?①?是命令進來 ??????②?頭昏年老而駝背? 5.?下列語句在文中的正確意思是(????)? 好道術(shù)者受其誑惑,如斯嬰孩矣。? A.?喜歡道術(shù)的人接受他的狂言迷惑,像這種小孩子一樣了。? B.?喜歡道術(shù)的人接受他的狂言迷惑,像他的小孩子一樣了。? C.?喜歡道術(shù)的人受到他欺騙迷惑,像這種小孩子一樣了。? D.?喜歡道術(shù)的人受到他欺騙迷惑,像他的小孩子一樣了。? 6.?下列敘述,不符合原文意思的一項是(????)? A.?道士面容顯得很年輕,自言三百余歲,因而京都很多人不惜財物來求他那可長生不老的丹砂,并向他請教。? B.?幾個朝士到道士住宅時,道士自己飲酒喝茶正酣,守門人報說道士之子求見,道士作色叱之,坐客勸說他才答應(yīng)一見。? C.?一白發(fā)老者人前而拜道士,道士叱之人中門。道士后對坐客說,這是他的小兒,因不服丹藥才這般衰老。? D.?坐客更加把道士當成神了。后來有人私下問了道士的親朋,才知道那個駝背的老人就是他的父親。? 答案及分析:? 一.? 1.?B(向:先前。)? 2.?C(第一個“為”是動詞“治理”,第二個“為”是動詞“作為”;第一個“自”是介詞“從”,第二個“自”是代詞“自己”。)? 3.?C(第一個“省”是“探望”,第二個“省”是“檢查”;第一個“審”是“知道”,第二個“審”是“詳細”;兩個“畢”都是“完畢”;第一個“先”是“在……之前”,第二個“先”是“表率”。)? 4.?B(第一個“之”是助詞,取消句子獨立性,不譯;第二個“之”是助詞“的”。兩個“以”是介詞“把”。第一個“其”是“他的”,第二個“其”是“他”。第一個“因”是“于是”,第二個“因”是“通過”。)? 5.?D(“旅”指“旅客”,“往還”指“往返道路客舍間”。)? 6.?B(胡威沒有花費這匹絹。)? 譯文:? 胡威少年有很高志向,嚴格要求自己品質(zhì)清純。他的父親胡質(zhì)管理荊州,胡威從京都去探望他。胡威家貧,沒有車馬童仆,胡威自己騎著驢單獨前去,拜見了父親。他的驢放在馬圈中養(yǎng)了十幾天,他告訴父親要回家。臨到辭別時,胡質(zhì)送給胡威一匹絹,作為道路上的花費。胡威跪下說:“父親大人很清白,我不知道從哪兒得到這絹?”胡質(zhì)說:“這是我的俸祿剩余的,所以把它作為你的花費罷了?!焙邮芰私?,辭別父親回家。每次到了客舍,自己放驢,取來柴草燒火做飯,吃完飯,又隨著旅客上路,像這樣往返道路客舍之間。胡質(zhì)官署下面有個都督,向來不相識,在胡威將回家之前,請假回家,暗中準備行裝在一百多里的地方邀請胡威。胡威于是和他結(jié)成同伴,每件事情這個都督都幫助他辦,又稍微進獻些飲食,這樣走了幾百里。胡威有點懷疑他,秘密地引誘詢問,才知道他是父親官署的都督,于是拿先前父親送給他的絹答謝了他,打發(fā)他走了。后來通過別的送信人,把這些全都告訴了胡質(zhì)。胡質(zhì)下令用木棒打了那個都督一百下,除掉了他官名。他們父子清廉謹慎如此。于是父子名譽顯著傳聞,歷任州郡長官。晉武帝召見胡威,談?wù)撨吘持?,說到一生的事?;实鄹袊@他的父親清廉,對胡威說:“您和父親比,誰更清廉?”胡威說:“我不如父親?!被实壅f:“因為什么不如?”回答說:“我父親清廉恐怕別人知道,我清廉恐怕別人不知道,這是我不如父親,差得很遠啊?!? ?? 二.??? 1.?D(詰:詢問。)? 2.?D(顰蹙:皺眉頭。)? 3.?A(肆:店鋪。作色:做出樣子。)? 4.?B(但:只是。昏耄:年老糊涂。)? 5.?C(受:受到。誑惑:欺騙迷惑。斯:此。)? 6.?B(“道士自己飲酒、喝茶正酣”,誤;應(yīng)該是道士和幾個朝士飲酒、喝茶。)? 譯文:? 長安國都完整興盛的時候,有一個研習(xí)道術(shù)的人,聲稱得到了服食丹砂的妙訣,面容像二十歲左右,自己說已三百多歲了。京城里的人非常羨慕他,以至于運送財物求丹砂,橫陳經(jīng)書請教,門前像市中店鋪一樣。當時有幾名朝官來到他的住宅,他們飲酒喝茶正暢快時,有個看門人報告說:“您兒子從村莊來,想要拜見您?!钡朗孔兞四樕浅饬怂W锌腿寺牭酱耸?,有人說:“您兒子遠遠趕來,見一見有什么不行呢?”道士皺眉頭不高興了好一會兒,才說:“只是讓他進來?!币粫?,看見一個老人,鬢發(fā)銀白,年老糊涂而駝背,他趕緊上前拜見道士。拜見完畢,道士呵斥他進了中門,慢慢地對座上客人說:“我的小兒子愚笨癡呆,不肯服食丹砂,因此到了這個地步。都不到百歲,就衰老得像這樣了,我早已把他趕到村莊里了?!弊锌腿烁影阉斪魃窳?。后來有人暗中追問道士的親朋,他們才說:“那個駝背的人就是道士的父親。”喜歡道術(shù)的人受到他欺騙迷惑,像小孩子一樣。? 111- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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