《再別康橋》學(xué)案3(粵教版必修2)
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111 《再別康橋》導(dǎo)學(xué)學(xué)案 山東省淄博第七中學(xué) 常愛森? 一.課前一首詩 課外古詩背誦 【原文】 北陂杏花 王安石 一陂春水繞花身,身影妖嬈各占春。 縱被春風(fēng)吹作雪,絕勝南陌碾成塵。 【賞析】 本詩借杏花言志。前兩句寫花開,一水相護(hù),得天獨(dú)厚,花事繁盛。后兩句寫花落。如果說前兩句寫花之形,則后兩句寫花之神,寧肯飄零天涯,也不甘受屈辱遭踐踏。該詩是作者一生的寫照。前兩句象征作者早年知遇于神宗,仕途春風(fēng)得意。后兩句則表現(xiàn)了作者自請解職,寧為玉碎,不為瓦全。 二、檢查預(yù)習(xí) 1、生字識記 畔(pàn):1.(江、湖、道路等)旁邊;附近。如:湖畔。本文取此義。2.田地的邊界。 荇(xìng):荇菜,多年生草本植物,葉子略呈圓形,浮在水面,根生在水底,花黃色,葫果橢圓形。 笙(shēng):管樂器,常見的有大小數(shù)種,用若干根裝有簧的竹管和一根吹氣管裝在一個鍋形的座子上制成。 篙(gāo):撐船的竹竿或木桿。 2、詞語識記 漫溯:隨意地在水中溯流。 斑斕:(書)燦爛多彩。 蕩漾:(水波)一起一伏地動。 3、預(yù)習(xí)效果反饋 1.作者為什么要寫《再別康橋》? 2.康橋是一座橋嗎? 3.詩的首尾有何特點(diǎn)? 三、課堂跟講 1、背記知識隨堂筆記 那河畔的 ,是夕陽中的 ;波光里的 ,在我的心頭 。軟泥上的 ,油油的在水底 ,在康河的 里,我甘心做一條 !那榆陰下的 ,不是 ,是天上的 ,揉碎在 間, 著彩虹似的夢。 2、整體把握 (一) (二)段落層次 1.第1節(jié):寫久違的學(xué)子作別母校的 。 2.第2~6節(jié):對美麗的康河的 以及自己內(nèi)心的 。 3.第7節(jié): 開頭,展露其別時的 情緒。 (三)寫作特點(diǎn) 表達(dá)方式:融情于景,情景交融的細(xì)膩描寫是本文的一大特點(diǎn)。如“那榆陰下的一潭,不是清泉,是天上的虹,揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢。” 中心表達(dá):詩歌用柔膩的筆觸,表達(dá)了對舊情的眷戀和珍視,也表達(dá)了尋夢時的悵惘、落寞的情懷,在飄逸灑脫的姿態(tài)下蘊(yùn)藏著深沉的憂郁和難言的苦悶。 結(jié)構(gòu)完整:整首詩詩行長短錯落、舒緩有致,開頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)。開頭用“輕輕”,最后用“悄悄”,使得詩歌語言既無重復(fù)之感,又嚴(yán)謹(jǐn)完整。 寫作借鑒:語言優(yōu)美洗練,生動婉麗,如把“河畔的金柳”比作“夕陽中的新娘”,把晚上劃舟倘徉說成是在“星輝斑斕里放歌”,這是同學(xué)們要學(xué)習(xí)借鑒的。 三、重難點(diǎn)句子和段落詮釋 如何理解“但我不能放歌,悄悄是別離的笙簫”? 該詩句是詩人當(dāng)時內(nèi)心的真實(shí)流露。在詩人眼里,柳陰下波光瀲滟的清泉,沉淀著詩人像彩虹似的絢麗迷人的夢,可是夢能尋嗎?不能!對理想生活和感情的追求受到挫折,而又不愿讓人知道。詩人悲傷、憂愁、苦悶,只好在沉默中聽幾聲透著淡淡哀愁的笙簫,烘托出一種夢幻般的惆悵氣氛。 四、當(dāng)堂練習(xí) 1.有感情地朗讀該詩。 2.如果當(dāng)年徐志摩在康橋意氣風(fēng)發(fā),躊躇滿志,那么他的詩作的感情該是怎樣的呢? 3、讀《再別康橋》中的三節(jié),完成1~2題。 那河畔的金柳, 是夕陽中的新娘; 波光里的艷影, 在我的心頭蕩漾。 軟泥上的青荇 油油的在水底招搖; 在康河的柔波里, 我甘心做一條水草。 那榆陰下的一潭 不是清泉,是天上虹; 揉碎在浮藻間, 沉淀著彩虹似的夢。 1.選出解說錯誤的一項(xiàng)( ?。? A.“夕陽下的新娘”,是說夕陽照射下的柳枝,鍍上了一層?jì)趁牡慕鹕?,那金色的? 條隨風(fēng)輕輕搖擺,影子倒映在水中,像一位美艷的新娘。 B.“波光里的艷影,在我的心頭蕩漾”,倒映在水中的金柳,隨波光一起蕩漾,顯得更加美艷,作者對如此美景,永遠(yuǎn)記在心上。 C.“軟泥上的青荇,油油的在水底招搖”,是說綠油油的水草在柔波中招搖,仿佛是 在向詩人招手示意。 D.“揉碎在浮藻間,沉淀著彩虹似的夢”,是說天上被操碎了的彩虹和漂浮在潭水上 的水草相雜在一起,沉淀在潭水的深處,就如同彩虹似的夢一般。 2.下面是對有關(guān)詞語的分析,選出錯誤的一項(xiàng)( ?。? A.作者用“新娘”來比喻“金柳”,顯得艷麗嫵媚,表現(xiàn)了作者無限歡喜和眷戀的感 情。 B.“招搖”二字,生動地寫出了康橋?qū)υ娙藷岢罋g迎的態(tài)度。 C.詩人為承受康河清波的愛撫,情愿做一條水草,這里的“甘心”二字,寫出了詩人 對康橋的永久戀情。 D.用“彩虹”來修飾“夢”,表明夢境的美好,也表明夢境的短暫虛幻。 參考答案: 1.B(“永遠(yuǎn)記在心上”不對,應(yīng)是作者對此感到激動陶醉) 2.D(“短暫虛幻”從詩中看不出來) w.w.w.g.k.x.x.c.o.m 111- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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