《語文：《促織》素材（1）（粵教版選修《短篇小說欣賞》）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《語文：《促織》素材（1）（粵教版選修《短篇小說欣賞》）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

111 促織 文題解讀 “促織”又名“蛐蛐”“斗雞”和“蟋蟀”。古諺：“蟋蟀鳴，懶婦驚。”說古代婦女一聽到蟋蟀的叫聲，便知秋日已到，離冬天不遠了，于是抓緊時間紡織，這便是“促織”一名之由來。蟋蟀在古代有很多名稱。因其形似蝗而小，原與蝗蟲同名，都稱為“蛩”?！痘茨献印け窘浻枴分械摹帮w蛩滿野”就是指蝗蟲，而白居易《禁中聞蛩》詩“西窗獨暗坐，滿耳新蛩聲”則是說的蟋蟀。蟋蟀也就以它的善于鳴叫而與蝗蟲相區(qū)別，稱為“吟蛩”。到了魏晉時代，因其鳴聲似“促織”“趨織”，便獲得了“促織”的美名。晉人崔豹在他寫的《古今注·魚蟲》中說：“促織，一名投機，謂其聲如急織也?！边@也就是說，“促織”的名稱是“因聲得意”。現在北方話稱蟋蟀為“蛐蛐兒”，也是以其叫聲來命名的。從訓詁學的角度說，“促織”“趨織”“蛐蛐”為同音轉化，名稱都是由叫聲而來。 《促織》是《聊齋志異》中的名篇，作者通過寫成名一家被官府逼迫交納蟋蟀以致傾家蕩產，但又終于致富的故事，深刻揭露了封建徭役的殘酷，辛辣地諷刺了“一人飛升，仙及雞犬”的丑劇，有深刻的社會意義。 走近作者 蒲松齡（1640—1715），清代文學家。字留仙，一字劍臣，別號柳泉居士。山東淄川（今屬淄博）人。他是一位有多方面藝術才能的作家,一生著述豐富。除《聊齋志異》外,還有詩一千幾百首,詞一百首,散文四百多篇,“俚曲”十四篇,戲曲三本,長篇白話小說《醒世姻緣傳》據說也是他作的。 蒲松齡出生在一個沒落的地主家庭。蒲家號稱“累代書香”，祖上雖然沒有出過顯赫人物，但在當地卻是大族，在明末清初的動亂中衰微下來。蒲松齡的父親蒲槃原是讀書人，由于家境困難，不得不棄儒經商。 蒲松齡童年時跟著父親讀書，由于勤奮和穎慧而深得父親鐘愛。他19歲初應童子試，以縣、府、道三個第一名補博士弟子員，頗受當時主持山東學政的著名詩人旋閏章的賞識，贊他“觀書如月，運筆成風”，一時文名頗高。此后，他與同鄉(xiāng)學友砥礪學問更勤，曾與李希梅等人結成“郢中詩社”，?！耙燥L雅道義相劘切”（張元《柳泉蒲先生墓表》）。他在李希梅家中讀書時，“請訂一籍，日誦一文焉書之，閱一經焉書之，作一藝、仿一貼焉書之。每晨興而為之標日焉。庶使一日無功，則愧、則警、則汗涔涔下也”（蒲松齡《醒軒日課序》）?？滴蹙拍?1670)至康熙十年間，他應做縣令的友人邀請，先后到寶應和高郵做過幕賓。這是他一生中唯一的一次遠游。幕賓生活使他對于官場和世情有了更多的認識。回家鄉(xiāng)后，長期在鄉(xiāng)間作塾師。他設館的主人家藏書豐富，使他得以廣泛涉獵。他不但研究經史、哲理和文學，而且對于天文、農桑、醫(yī)藥等也有很大的興趣。 蒲松齡一生刻苦好學，但自19歲“弁冕童科”之后，屢試不第，直到71歲高齡，才援例成為貢生。康熙五十四年農歷正月二十二日，也就是在他的夫人去世的兩年之后，依窗危坐逝世。 背景縱覽 《聊齋志異》所寫的怪異故事，大多采自社會流傳的故事或傳說，并不是脫離現實的編造。膾炙人口的《促織》，正是這樣的作品?！洞倏棥匪鑼懙幕卯惽楣?jié)，當然是作者的虛構。但是這種虛構并不是鑿空無稽之談，而是現實生活中類似事件的提煉和概括。 清初詩人吳梅村《宣宗御用戧金蟋蟀盆歌》有云： 宣宗在御升平初，便殿進覽豳風圖。煖閣才人籠蟋蟀，晝長無事為歡娛。 …… 君王暇豫留深意，棘門霸上皆兒戲。斗雞走狗謾成功，今日親觀戰(zhàn)場利。 詩中所說的“宣宗”就是明朝宣德皇帝朱瞻基。詩中所寫的正是宣德年間宮中崇尚促織之戲的情景：不僅宮中才人斗蟋蟀以消磨光陰，而且宣宗本人也親臨觀賞。在封建社會，宮中所需，必然要取自民間。王世貞《國朝叢記》曾記載宮中“采取促織”之事： 迂訥（nè） 裨益（bì） 爇香（ruò） 翕辟（xī） 稿葬（gǎo） 覘視（chān） 慚怍（zuò） 邑庠（xiáng） 蹄躈（qiào） 不啻（chì） 惙然（chuò） 龁（hé） 蠹（dù） 2.通假字 （1）昂其直 “直”通“值” （2）手裁舉 “裁”通“才” （3）翼日進宰 “翼”通”“翌” 3.詞語活用 歲征民間 名詞作狀語，每年 得佳者籠養(yǎng)之 名詞作狀語，用籠子 早出暮歸 名詞作狀語，早上、晚上 取兒藁葬 名詞作狀語，用草席 日與子弟角 名詞作狀語，每天 旬余，杖至百 名詞作動詞，打板子 大喜，籠歸 名詞作動詞，用籠子裝 上于盆而養(yǎng)之 名詞作動詞，放 仙及雞犬 名詞作動詞，成仙 此物故非西產 名詞作動詞，特產 試使斗而才 名詞作動詞，顯示才能 裘馬揚揚 名詞作動詞，穿著皮衣、騎著高頭駿馬 昂其直 形容詞的使動用法，使……高 而高其直 形容詞的使動用法，使……高 輒傾數家之產 動詞的使動用法，使……傾盡 成然之 形容詞的意動用法，認為……對 益奇之 形容詞的意動用法，覺得……奇特 成以其小，劣之 形容詞的意動用法，認為……劣 而心目耳力俱窮 形容詞作動詞，用盡 近撫之 形容詞作動詞，走近 蟹白栗黃 形容詞作名詞，白肉、黃粉 成述其異 形容詞作名詞，非凡本領 以塞官責 動容詞作名詞，差役 4.特殊句式 （1）定語后置句 如，“村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲” （2）被動句 如，“遂為猾胥報充里正役” （3）省略句 如，“又試之雞”“試之雞”即“試之以雞”或“以雞試之” www.jb1000.com 教學資源網 www.jb1000.com 教學資源網 www.jb1000.com 教學資源網 www.jb1000.com 教學資源網 www.jb1000.com 教學資源網 www.jb1000.com 教學資源網 www.jb1000.com 教學資源網 111