《游褒禪山記》同步練習 (北京版選修4)
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111 【語段1】 褒禪山亦謂之華山。唐浮圖慧褒始舍于其址,而卒葬之;以故其后名之曰“褒禪”。今之所謂慧空禪院者,褒之廬冢也。距其院東五里,所謂華山洞者,以其乃華山之陽名之也。距洞百余步,有碑仆道,其文漫滅,獨其為文猶可識,曰“花山”。今言“華”如“華實”之“華”者,蓋音謬也。 ?。?、下列句中加粗字分析正確的一項是(?。? 褒禪山亦謂之華山。 以故其后名之曰“褒禪”。 唐浮圖慧褒始舍于其址。 距其院東五里。 ?。?、兩個“之”字相同,兩個“其”字不同。 ?。隆蓚€“之”字相同,兩個“其”字相同。 ?。?、兩個“之”字不同,兩個“其”字相同。 ?。?、兩個“之”字不同,兩個“其”字不同。 ?。?、對“其文漫滅,獨其為文猶可識”一句理解正確的一項是(?。? A、那碑上面的文字被磨平了,只有從它殘存的字還可以辨認出“花山”的名稱。 ?。?、那碑上面的文字被磨平了,只有那些深刻著的碑文還可以辨識。 C、那上面的碑文已經模糊不清,只有從它殘存的字還可以辨認出“花山”的名稱。 ?。?、那上面的碑文已經模糊不清,只有那些深刻著的碑文還可以辨識。 ?。?、下列對褒禪山名稱解釋正確的一項是(?。? ?。痢U山應該叫“華山”,“花山”是錯誤的稱呼。 ?。?、褒禪山本名是“花山”,后被慧褒和尚稱為“華山”。 ?。?、褒禪山被稱為“華山”,是因為有一個華山洞的原因。 ?。摹U山先后被稱“花山”“華山”,在當時被稱褒禪山。 〖參考答案〗 ?。保海? ?。玻海? 3:D 【語段2】 于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。夫夷以近,則游者眾;險以遠,則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉。故非有志者不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也,有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,說不能至也。然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。 余于仆碑,又以悲夫古書之不存,后世之謬其傳而莫能名者,何可勝道也哉!此所以學者不可以不深思而慎取之也。 ?。?、下列句子中加粗的詞語解釋不正確的一項是( ) ?。痢⒎蛞囊越?,則游者眾 夷:平坦 ?。隆⒍乐?zhèn)?、瑰怪、非常之觀 觀:觀看 C、而人之所罕至焉 罕:少 ?。?、后世之謬其傳而莫能名者 名:說明情況 ?。?、“然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔”一句,聯(lián)系前文,根據(jù)“深思慎取”的精神,作者論述有遺漏的詞句嗎?如有,試完整地補出來。 _。 3、對本段有關內容的理解,不正確的一項是(?。? A、這一段提示了志、力、物三者的辯證關系,體現(xiàn)了作者既重視主觀努力,又重視客觀條件的相互辯證唯物主義思想。 ?。?、“其孰能譏之乎”是一個反問句,與前面內容聯(lián)系看,還是說明“盡吾志”的重要性。 ?。谩⒂脤Ρ群蛯訉由钊氲姆椒ㄕf理,所闡述的道理具有普遍意義。 D、作者用了象征的手法,深刻地揭示了對人生和事業(yè)的追求,也是需要有堅定的志向。 4、將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語: ⑴ 至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。 _。 ?、啤〈怂詫W者不可以不深思而慎取之也。 _。 〖參考答案〗 ?。保海拢ㄓ^,景觀) 2:“然力足以至焉”(而未至) ?。常海拢▽儆凇盁o中生有”) 4:⑴ 到了幽深昏暗、叫人迷亂的地方,卻沒有外物來幫助他,也不能達到目的地。 ?、啤∵@就是治學的人不能不深思熟慮和謹慎擇取的原因。 【語段3】 于是余有嘆焉。古人之觀于天地、山川、草木、蟲魚、鳥獸,往往有得,以其求思之深而無不在也。夫夷以近,則游者眾,險以遠,則至者少。而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀,常在于險遠,而人之所罕至焉,故非有志不能至也。有志矣,不隨以止也,然力不足者,亦不能至也。有志與力,而又不隨以怠,至于幽暗昏惑而無物以相之,亦不能至也。然力足以至焉,于人為可譏,而在己為有悔;盡吾志也而不能至者,可以無悔矣,其孰能譏之乎?此余之所得也。 ?。ū径挝淖滞ㄟ^論述作者的心得揭示了“志”、“力”、“物”三者的辯證關系。也就是要達到目的的三個必要條件。提出“志”這個條件時,用雙重否定,強調“有志”;在提出“力”、“物”這兩個條件時,又分別把“有志”作為基本前提,也強調了“志”。) 1、第一句話中“于是”應解釋成 ,全句在文中的作用是 。 ?。?、作者提“古人”的目的是 ,其反映出的精神從側面證明了本段中 一句。 ?。?、“世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀”喻指 。 ?。?、“險遠而人之所罕至焉”喻指 。 ?。?、作者認為成功的條件有 。 〖參考答案〗 ?。保簩@件事。 承上啟下。 2:表明自己也將像古人一樣對眼前之事進行深入思考。 盡吾志也而不能至者,可以無悔矣。 3:高深的學術造詣或宏偉的事業(yè)。 ?。矗豪щy重重常人難以達到的境界。 ?。担褐尽⑽?、力。 111- 配套講稿:
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