《《朝抵抗力最大的路徑走》教案4（粵教版必修1）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《朝抵抗力最大的路徑走》教案4（粵教版必修1）（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

教學(xué)無(wú)憂http://jiaoxue5u.taobao.com/專注中小學(xué) 教學(xué)事業(yè)！ 《朝抵抗力最大的路徑走》教案4 教學(xué)目標(biāo)? 知識(shí)目標(biāo)：?學(xué)習(xí)本文層層推進(jìn)的論證方式，體味平實(shí)、親切、自然的語(yǔ)言? 情感目標(biāo)：?正確認(rèn)識(shí)自我、規(guī)劃自我人生目標(biāo)和道路? 教學(xué)重點(diǎn)?、難點(diǎn)：? 把握課文深邃的道理——人要克服惰性，增強(qiáng)意志力，戰(zhàn)勝困難，去取得各方面的成就? 講課類型：?教讀課? 教學(xué)方法：?講授法，談話法，討論法等綜合運(yùn)用? 教學(xué)手段：?多媒體powerpoint課件? 教學(xué)時(shí)間：?二課時(shí)? 第?一?課?時(shí)? 一?名言指路，引入新課? 1、同學(xué)們，我們來(lái)看看以下的名言：（打開幻燈片1：名人名言）? 沒有經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，沒有經(jīng)過(guò)苦難的超脫是輕佻的。?——傅?雷? “古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志?！?——蘇東坡? 人的一生將會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)的挫折和磨難。面對(duì)它，我們是退卻，還是勇往直前、逆流而進(jìn)？朱光潛先生的這篇文章會(huì)告訴我們一個(gè)明確的答案，我們可以從中獲得最有益的啟示和最大的力量。? 2、?（打開幻燈片二：標(biāo)題與作者?幻燈片三：作者簡(jiǎn)介）? 作者簡(jiǎn)介：? 朱光潛，著名美學(xué)家、文藝?yán)碚摷摇⒎g家，筆名孟實(shí)，安徽省桐城縣人。1922年畢業(yè)于香港大學(xué)文科教育系。1930年獲英國(guó)愛丁堡大學(xué)文科碩士學(xué)位。1933年獲法國(guó)斯特拉斯堡大學(xué)文科博士學(xué)位?；貒?guó)后，曾任北京大學(xué)教授，四川大學(xué)教授、文學(xué)院院長(zhǎng)，武漢大學(xué)教授、教務(wù)長(zhǎng)，全國(guó)政協(xié)委員、常務(wù)委員，中國(guó)民主同盟中央委員等職。朱光潛是我國(guó)現(xiàn)代美學(xué)開拓者和奠基者之一，也是我國(guó)現(xiàn)代比較美學(xué)和比較文學(xué)的拓荒者之一。著作有《文藝心理學(xué)》《談美》《詩(shī)論》《西方美學(xué)史》等。? 二?整體感知，梳理結(jié)構(gòu)? 1、學(xué)生快速瀏覽課文，整體感知（打開幻燈片四：?jiǎn)栴}）? （1）文章大致寫什么內(nèi)容？? 明確：整篇文章的結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)：采用了層層推進(jìn)的論證方式，先是從自我作詩(shī)填詞談起，逐步推進(jìn)，依次談到了人的自身本質(zhì)、歷史名人、當(dāng)今社會(huì)、中華民族的發(fā)展等，用很平實(shí)、親切、自然的語(yǔ)言深入淺出地闡釋了人生中一個(gè)抽象、深?yuàn)W的道理：人要克服惰性，增強(qiáng)意志力，戰(zhàn)勝困難，去取得各方面的成就。? （2）全文結(jié)構(gòu)思路如何？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。? 明確：?（板書）? （3）找你喜歡的句子，讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你喜歡的理由。（學(xué)生自由發(fā)言討論）? 三?探索、研討? 1、作者從自己的、學(xué)作詩(shī)填詞的失敗中得到什么感悟？? 提示：可以在文章的第2段中找到答案? 明確：①“我的毛病確是在沒有下過(guò)力……只朝抵抗力最低的路徑走。”? ②“在立身處世的任何方面，貪懶取巧都不會(huì)有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走?！? 2、全文的中心論點(diǎn)是什么？? 明確：“在立身處世的任何方面，貪懶取巧都不會(huì)有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走?！? 3、“朝抵抗力最大的路徑走”在文中的寓意是什么？? 客服唯一聯(lián)系qq 1119139686 歡迎跟我們聯(lián)系