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______________________________________________________________________________________________________________ 備 課 本 BEI KE BEN (2015---2016 )學年度第（一）學期 學校 沙井小學 科目 寫 字 年級 二（1）班 教師 吳 霞 第1課 女字旁和絞絲旁 教學目標： 1.了解女字旁、絞絲旁的字的寫法。 2.掌握這幾個偏旁的寫法。 3.養(yǎng)成認真書寫的好習慣。 教學重難點： 觀察女字旁、絞絲旁的字書寫要領(lǐng) 教學關(guān)鍵：認真觀察 教學準備：小黑板 教學過程： 一、復習舊知 導入新課 1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。 2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評， 教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點） 3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。 二、教學女字旁、絞絲旁 1.指名讀幾個偏旁書寫分析。 2.師示范 并講解要領(lǐng)。 3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。 4.展示學生作業(yè)，點評。 三、學習帶有這女字旁、絞絲旁的字 1.師范寫 2.學生練習 3.教師巡視輔導 4.檢查效果 四、小結(jié)。 看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學生寫作品 2.小組評選 3 .集體評出最優(yōu)秀者 4.請同學談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 五、教師總結(jié) 板書設(shè)計： 媽 奶 如 經(jīng) 紗 紅 第2課時 言字旁和食字旁 教學內(nèi)容：言字旁和食字旁 教學目標 1.初步掌握言字旁和食字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。 2.了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。 3.寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當。 教學過程 1.寫寫偏旁。通過練習，初步掌握言字旁和食字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。 言字旁：寫第二筆橫折提時要注意筆勢的變化，橫由左向右上行筆，至轉(zhuǎn)折處頓筆。 食字旁：形態(tài)稍窄，橫鉤不要寫得太大。 2.描描寫寫 3.例字指導。 訴，左右結(jié)構(gòu)。右邊第一筆為平撇，第二筆為豎撇，第三筆橫稍短，第四筆為平撇，第五點的位置要恰當。 訓，要注意右邊三筆的變化，豎撇出鋒收筆，中豎稍短，為垂露豎。右豎為懸針豎，略長。 誨：寫言字旁第二筆時要注意筆勢的變化，每的豎折和橫折鉤是寫好字的關(guān)鍵，教師要引導學生仔細觀察。 飼：左右結(jié)構(gòu)。右邊橫折鉤的起筆略低于食字旁撇的起筆，口的位置稍偏上，使整個字的中宮收緊。 飲，左右結(jié)構(gòu)。注意左右兩邊角字頭的變化和取勢以及筆畫的穿插避讓，同時要注意底線要保持水平，使重心平穩(wěn)。 飽，左右結(jié)構(gòu)。右邊包的橫折鉤不宜太大，中宮收緊，豎彎鉤應(yīng)舒展。 4、學生練習 （1）學生描描、臨寫。 （2）請學生上黑板寫。 （3）全班評議。 語 話 說 飯 飽 飲 第3課 金字旁和巾字旁 教學目標： 1.了解金字旁、巾字旁的字的寫法。 2.掌握這幾個偏旁的寫法。 3.養(yǎng)成認真書寫的好習慣。 教學重難點： 觀察金字旁、巾字旁的字書寫要領(lǐng) 教學關(guān)鍵：認真觀察 教學準備：小黑板 教學過程： 一、復習舊知 導入新課 1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。 2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評， 教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點） 3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。 二、教學金字旁、巾字旁 1.指名讀幾個偏旁書寫分析。 2.師示范 并講解要領(lǐng)。 3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。 4.展示學生作業(yè)，點評。 三、學習帶有這金字旁、巾字旁的字 1.師范寫 2.學生練習 3.教師巡視輔導 4.檢查效果 四、小結(jié)。 看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學生寫作品 2.小組評選 3.集體評出最優(yōu)秀者 4.請同學談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 五、教師總結(jié) 板書設(shè)計： 鐵 銅 釘 帆 帽 帳 第4課 火字旁和子字旁 教學目標： 1.了解火字旁、子字旁的字的寫法。 2.掌握這幾個偏旁的寫法。 3.養(yǎng)成認真書寫的好習慣。 教學重難點： 觀察火字旁、子字旁的字書寫要領(lǐng) 教學關(guān)鍵：認真觀察 教學準備：小黑板 教學過程： 一、復習舊知 導入新課 1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。 2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評， 教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點） 3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。 二、教學火字旁、子字旁 1.指名讀幾個偏旁書寫分析。 2.師示范 并講解要領(lǐng)。 3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。 4.展示學生作業(yè)，點評。 三、學習帶有這火字旁、子字旁的字 1.師范寫 2.學生練習 3.教師巡視輔導 4.檢查效果 四、小結(jié)。 看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學生寫作品 2.小組評選 3.集體評出最優(yōu)秀者 4.請同學談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 五、教師總結(jié) 板書設(shè)計： 燒 燈 炮 孩 孫 孔 第5課 舟字旁和蟲字旁 教學目標： 1.了解舟字旁、蟲字旁的字的寫法。 2.掌握這幾個偏旁的寫法。 3.養(yǎng)成認真書寫的好習慣。 教學重難點： 觀察舟字旁、蟲字旁的字書寫要領(lǐng) 教學關(guān)鍵：認真觀察 教學準備：小黑板 教學過程： 一、復習舊知 導入新課 1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。 2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評， 教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點） 3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。 二、教學舟字旁、蟲字旁 1.指名讀幾個偏旁書寫分析。 2.師示范 并講解要領(lǐng)。 3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。 4.展示學生作業(yè)，點評。 三、學習帶有這舟字旁、蟲字旁的字 1.師范寫 2.學生練習 3.教師巡視輔導 4.檢查效果 四、小結(jié)。 看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學生寫作品 2.小組評選 3.集體評出最優(yōu)秀者 4.請同學談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 五、教師總結(jié) 板書設(shè)計： 船 航 舵 蝴 碟 蛇 第6課 三撇兒和貝字旁 教學目標： 1.了解三撇兒、貝字旁的字的寫法。 2.掌握這幾個偏旁的寫法。 3.養(yǎng)成認真書寫的好習慣。 教學重難點： 觀察三撇兒、貝字旁的字書寫要領(lǐng) 教學關(guān)鍵：認真觀察 教學準備：小黑板 教學過程： 一、復習舊知 導入新課 1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。 2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評， 教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點） 3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。 二、教學三撇兒、貝字旁 1.指名讀幾個偏旁書寫分析。 2.師示范 并講解要領(lǐng)。 3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。 4.展示學生作業(yè)，點評。 三、學習帶有這三撇兒、貝字旁的字 1.師范寫 2.學生練習 3.教師巡視輔導 4.檢查效果 四、小結(jié)。 看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學生寫作品 2.小組評選 3.集體評出最優(yōu)秀者 4.請同學談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 五、教師總結(jié) 板書設(shè)計： 杉 衫 彩 財 賬 購 第7課 力字旁和立刀旁 教學目標： 1.了解力字旁、立刀旁的字的寫法。 2.掌握這幾個偏旁的寫法。 3.養(yǎng)成認真書寫的好習慣。 教學重難點： 觀察力字旁、立刀旁的字書寫要領(lǐng) 教學關(guān)鍵：認真觀察 教學準備：小黑板 教學過程： 一、復習舊知 導入新課 1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。 2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評， 教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點） 3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。 二、教學力字旁、立刀旁 1.指名讀幾個偏旁書寫分析。 2.師示范 并講解要領(lǐng)。 3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。 4.展示學生作業(yè)，點評。 三、學習帶有這力字旁、立刀旁的字 1.師范寫 2.學生練習 3.教師巡視輔導 4.檢查效果 四、小結(jié)。 看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學生寫作品 2.小組評選 3.集體評出最優(yōu)秀者 4.請同學談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 五、教師總結(jié) 板書設(shè)計： 動 助 勤 刑 劃 剛 第8課 單包耳和右包耳 教學目標： 1.了解單包耳、右包耳的字的寫法。 2.掌握這幾個偏旁的寫法。 3.養(yǎng)成認真書寫的好習慣。 教學重難點： 觀察單包耳、右包耳的字書寫要領(lǐng) 教學關(guān)鍵：認真觀察 教學準備：小黑板 教學過程： 一、復習舊知 導入新課 1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。 2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評， 教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點） 3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。 二、教學單包耳、右包耳 1.指名讀幾個偏旁書寫分析。 2.師示范 并講解要領(lǐng)。 3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。 4.展示學生作業(yè)，點評。 三、學習帶有這單包耳、右包耳的字 1.師范寫 2.學生練習 3.教師巡視輔導 4.檢查效果 四、小結(jié)。 看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學生寫作品 2.小組評選 3.集體評出最優(yōu)秀者 4.請同學談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 五、教師總結(jié) 板書設(shè)計： 即 御 卿 鄭 郁 那 第9課 殳字旁、欠字旁的字 教學目標： 1.了解殳字旁、欠字旁的字的寫法。 2.掌握這幾個偏旁的寫法。 3.養(yǎng)成認真書寫的好習慣。 教學重難點： 觀察殳字旁、欠字旁的字書寫要領(lǐng) 教學關(guān)鍵：認真觀察 教學準備：小黑板 教學過程： 一、復習舊知 導入新課 1.上堂課我們學寫了右偏旁中的頁字旁、隹字旁及相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。 2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評， 教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點） 3.今天我們接著學習兩個右偏旁的書寫。 二、教學殳字旁、欠字旁 1.指名讀幾個偏旁書寫分析。 2.師示范 并講解要領(lǐng)。 3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。 4.展示學生作業(yè)，點評。 三、學習帶有這殳字旁、欠字旁的字 1.師范寫 2.學生練習 3 教師巡視輔導 4.檢查效果 四、小結(jié)。 看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學生寫作品 2.小組評選 3.集體評出最優(yōu)秀者 4.請同學談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 五、教師總結(jié) 板書設(shè)計： 第十一課 殳字旁、欠字旁的字 沒 毀 投 歡 飲 砍 第10課 寸字旁和鳥字旁 教學目標： 1.掌握右偏旁鳥字旁、村字旁的字的寫法。 2.掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。 3.提高欣賞、評價及審美的能力。 教學重難點： 掌握這幾個偏旁的書寫要領(lǐng)。 教具準備：黑板 寫字本 毛筆 墨 教學關(guān)鍵：仔細觀察 教學過程： 一、欣賞作品，激發(fā)興趣。 今天，我們來學寫鳥字旁、寸字旁的字。 二、從扶到放，精講巧練。 （一）學習偏旁。 （出示兩個右偏旁：鳥字旁、寸字旁）指名說說這些偏旁的寫法。 師范寫 生練習書寫 小組欣賞 （二）學寫這四個偏旁的字 1.（出示例字）指導觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。 2.（出示病字）分析歸納錯因。 3.教師范寫。 4.學生練寫一遍，教師巡視。 5.選擇幾張有代表性的字進行集體評議。 6.學生再練習，教師巡視指導。 7.教師小結(jié)。 復：書寫時，左右筆畫取背意，豎畫挺拔。 談收獲 三、評選?！靶⌒摇? 1.合作小組為單位推選一個小書法家。 2.集體欣賞。 3.欣賞評議——民主選出。 四、教師總結(jié)。 板書設(shè)計： 第十二課 鳥字旁、寸字旁的字 鶴 鴨 雞 村 付 吋 第11課 隹字旁和羽字旁 教學目標： 1.了解隹字旁、羽字旁的字的寫法。 2.掌握這幾個偏旁的寫法。 3.養(yǎng)成認真書寫的好習慣。 教學重難點： 觀察隹字旁、羽字旁的字書寫要領(lǐng) 教學關(guān)鍵：認真觀察 教學準備：小黑板 教學過程： 一、復習舊知 導入新課 1.我們學寫了右偏旁中的頁字旁相關(guān)的漢字。下面請大家拿出本子，把這幾個字再次練寫一下。 2.隨機抽取學生練字本出示，學生點評， 教師小結(jié)（肯定寫得好的與進步的地方，指出不足，提醒書寫注意點） 3.今天我們接著學習兩個偏旁的書寫。 二、教學隹字旁、羽字旁 1.指名讀幾個偏旁書寫分析。 2.師示范 并講解要領(lǐng)。 3.學生在本子上練習五遍 。然后和例字進行對比，找出問題所在。 4.展示學生作業(yè)，點評。 三、學習帶有這隹字旁、羽字旁的字 1.師范寫 2.學生練習 3.教師巡視輔導 4.檢查效果 四、小結(jié)。 看來大家都能基本掌握今天所學的偏旁部首的寫法了，下面就請大家寫一幅作品，其中含有大家所學的幾種偏旁，讓我們來一次比賽怎么樣？ 1.學生寫作品 2.小組評選 3.集體評出最優(yōu)秀者 4.請同學談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 五、教師總結(jié) 板書設(shè)計： 雄 雅 錐 栩 翔 翎 第12課時 斤字旁和卜字旁 教學內(nèi)容：斤字旁和卜字旁 教學目標 1.初步掌握斤字旁和卜字旁這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。 2.了解帶有這兩個偏旁的一般書寫規(guī)律。 3.寫好例字，要求寫得正確、端正，結(jié)構(gòu)比例恰當。 教學過程 1.寫寫偏旁。 通過練習，初步掌握豎心旁和卜字邊這兩個偏旁的書寫要領(lǐng)。 2.描描寫寫。 3.例字指導 欣，左右結(jié)構(gòu)。右邊上部不宜寫得太大，中間撇捺要舒展，下邊三撇基本平行，但長短不一，找準每一撇的起筆位置是寫好這個字的關(guān)鍵。 新，左右結(jié)構(gòu)右邊不宜過大。 補，左短右長，左右兩部各占一半位置。右邊的豎起筆略高于左部上點，收筆略低于左部。 樸，左右結(jié)構(gòu)。左邊木最后一筆捺改為點，卜字邊的豎為垂露豎，點的起筆在豎的中點稍偏上處。 撲，左右結(jié)構(gòu)，左邊提手旁的提與豎相交后分成兩段。 4.學生練習 （1）、學生描描、臨寫。 （2）、請學生上黑板寫。 第13課時 教學內(nèi)容：永字八法之點畫 教學目標： 1.學會玄、公、方、小四個字的正確書寫。 2.通過臨摹、試寫掌握這幾個字的書寫竅門。 3.養(yǎng)成仔細觀察認真書寫的好習慣。 教學重難點：掌握這幾個字的書寫竅門。 教學過程： 一、復習舊知 導入新課 1.復習上節(jié)課學習的四個字。 2.復習寫字姿勢歌。 3.今天我們接著學習毛筆字的書寫。 （板書） 二、教學四個字 1.指名讀幾個字的書寫分析。 2.師示范 并講解要領(lǐng)。 3.學生在本子上練習書寫。然后和例字進行對比，找出問題所在。 4、展示學生作業(yè)，點評。 三、學習這四個字 1.師范寫 2.學生練習 復：講述寫字小竅門。 教師巡視輔導 3.檢查效果 四、小結(jié)。 這節(jié)課你有什么收獲嗎？ 1.學生寫作品 提醒：要把練習內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。 2.小組評選 3.集體評出最優(yōu)秀者 4.請同學談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 五、板書： 玄 公 方 小 第14課時 教學內(nèi)容：永字八法之橫畫 教學目標： 1.學會二、三、工、于四個字正確書寫。 2.學會觀察字的間架結(jié)構(gòu)。 3.體驗毛筆書法用筆的動態(tài)美，感受書法表現(xiàn)和生動傳神的藝術(shù)形式美感。 教學重難點： 四個例字的正確規(guī)范書寫。 教具準備：黑板 寫字本 筆墨紙硯。 教學關(guān)鍵：仔細觀察 教學過程： 一、復習舊知，導入新課 指名上臺書寫 師：今天，我們接著學習毛筆字第二課。（板書課題） 二、從扶到放，精講巧練。 （一）學習書寫。 （出示四個字）指名說說這些的寫法。師范寫 ， 生練習書寫， 小組欣賞。 （二）學寫這四個字 1.（出示例字）指導觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。 2.（出示病字）分析歸納錯因。 3.教師范寫。 4.學生練寫一遍，教師巡視。 復：教師概述什么是用筆。 5.選擇幾張有代表性的字進行集體評議。 6.學生再練習，教師巡視指導。 7.教師小結(jié)。 三、評選?！靶⌒摇? 1.合作小組為單位推選一個小書法家。 2.集體欣賞。 3.欣賞評議——民主選出。 四、教師總結(jié)。 五、板書 二 三 工 于 第15課時 教學內(nèi)容：永字八法之豎畫 教學目標： 1.學會不、作、禮、下四個字正確書寫。 2.學會觀察字的間架結(jié)構(gòu)及用筆。 3.對學習毛筆字產(chǎn)生興趣。 教學重難點： 四個例字的正確規(guī)范書寫。 教具準備：黑板 寫字本 筆墨紙硯。 教學關(guān)鍵：仔細觀察 教學過程： 一、導入新課 今天，我們來學習毛筆字第三課。（板書課題） 二、從扶到放，精講巧練。 （一）學習書寫。 （出示四個字） 1.看書自學 2.指名說說這些字的寫法。師范寫 生練習書寫 小組欣賞 （二）學寫這四個字 1.（出示例字）指導觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。 2.（出示病字）分析歸納錯因。 3.教師范寫。 4.學生練寫一遍，教師巡視。發(fā)現(xiàn)問題及時解決 復：表揚雙姿好的學生。 5.選擇幾張有代表性的字進行集體評議。 6.學生再練習，教師巡視指導。 7.教師小結(jié)。 三、評選“小小書法家” 1.合作小組為單位推選一個小書法家。 2.集體欣賞。 3.欣賞評議——民主選出。 四、教師總結(jié)。 五、板書 不、作、禮、下 六、作業(yè)： 練習寫其它的左偏旁。 第16課時 教學內(nèi)容：永字八法之點撇畫 教學目標： 1.學會春、多、少、人四個字的正確書寫。 2.通過臨摹、試寫掌握這幾個字的書寫竅門。 3.養(yǎng)成仔細觀察認真書寫的好習慣。 教學重難點：掌握這幾個字的書寫竅門。 教學過程： 一、復習舊知 導入新課 1.復習上節(jié)課學習的四個字。 2.復習寫字姿勢歌。 3.今天我們接著學習毛筆字的書寫。 板書 二、教學四個字 1.指名讀幾個字的書寫分析。 2.師示范 并講解要領(lǐng)。 3.學生在本子上練習書寫。然后和例字進行對比，找出問題所在。 4.展示學生作業(yè)，點評。 三、學習這四個字 1.師范寫 2.學生練習 復：講述寫字小竅門 教師巡視輔導 3.檢查效果 四、小結(jié)。 這節(jié)課你有什么收獲嗎？ 1.學生寫作品 提醒：要把練習內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。 2.小組評選 3.集體評出最優(yōu)秀者 4.請同學談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 五、板書： 春、多、少、人 六、作業(yè)： 練習寫其它的字 第17課時 教學內(nèi)容：永字八法之捺畫 教學目標： 1.學會史、父、天、路四個字的正確書寫。 2.通過臨摹、試寫掌握這幾個字的書寫竅門。 3.養(yǎng)成仔細觀察認真書寫的好習慣。 教學重難點：掌握這幾個字的書寫竅門。 教學過程： 一、復習舊知 導入新課 1.復習上節(jié)課學習的四個字。 2.今天我們接著學習毛筆字的書寫。 板書課題 二、教學四個字 1.指名讀幾個字的書寫分析。 2.師示范， 并講解要領(lǐng)。 3.學生在本子上練習書寫。 然后和例字進行對比，找出問題所在。 4.展示學生作業(yè)，點評。 三、學習這四個字 1.師范寫 2.學生練習 復：講述寫字時注意提的長短。角度及態(tài)的變化 教師巡視輔導 3.檢查效果 四、小結(jié)。 這節(jié)課你有什么收獲嗎？ 1.學生寫作品 提醒：要把練習內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫完一個字再去看下一字怎么寫，要一氣呵成。 2.小組評選 3.集體評出最優(yōu)秀者 4.請同學談?wù)勑蕾p后的感受。你覺得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字？能舉例子來說說嗎？ 五、板書： 史 父 天 路 六、作業(yè)： 練習寫其它的字。 第18課時 教學內(nèi)容：永字八法之提畫 教學目標： 1.學會行、守、城、班四個字正確書寫。 2.學會觀察字的間架結(jié)構(gòu)。 3.感受書法表現(xiàn)和生動傳神的藝術(shù)形式美感。 教學重難點： 四個例字的正確規(guī)范書寫。 教具準備：黑板 寫字本 筆墨紙硯。 教學關(guān)鍵：仔細觀察 教學過程： 一、復習舊知，導入新課 指名上臺書寫上節(jié)課的幾個字 師：今天，我們接著學習毛筆字第六課。（板書課題） 二、從扶到放，精講巧練。 （一）學習偏旁。 （出示四個左偏旁）指名說說這些偏旁的寫法。師范寫 生練習書寫 小組欣賞 （二）學寫這四個偏旁的字 1.（出示例字）指導觀察分析，并說出書寫要領(lǐng)。 2.（出示病字）分析歸納錯因。 3.教師范寫。 4.學生練寫一遍，教師巡視。 5.選擇幾張有代表性的字進行集體評議。 6.學生再練習，教師巡視指導。 7.教師小結(jié)。 復：強調(diào)書寫時，除了注意提左神右縮，還要注意提的角度變化。 三、評選?！靶⌒摇? 1.合作小組為單位推選一個小書法家。 2.集體欣賞。 3.欣賞評議——民主選出。 四、教師總結(jié)。 五、板書 行 守 城 班 六、作業(yè) 練習寫其它的左偏旁  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學習課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-