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______________________________________________________________________________________________________________ 二年級下冊《體育與健康》教案 理論課1 教學(xué)內(nèi)容：1、講解課堂常規(guī) 2、運(yùn)動時的呼吸方法 3、奧運(yùn)會簡介 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生了解體育課的課堂常規(guī)。 2、使學(xué)生掌握正確的呼吸方法和運(yùn)動時的呼吸方法。 3、讓學(xué)生了解奧運(yùn)會的知識 教學(xué)過程： 一、 師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘） 二、 啟發(fā)談話：引出課題（4分鐘） 三、 教師講解上體育課的基本要求。（10分鐘） 1、 不戴危害身體的東西：小刀、硬幣、鑰匙 2、 要穿運(yùn)動服和運(yùn)動鞋。 3、 生病要寫請假條。 4、 要愛護(hù)體育器材。 板書：運(yùn)動時的呼吸方法。 四、教師講解呼吸方法（10分鐘） 1、 鼻呼吸 2、 鼻吸口呼 3、 口鼻同時呼吸 注意：兒童不要過多的憋氣。 五、奧運(yùn)會的簡介（12分鐘） 內(nèi)容見附件 六、小結(jié)課的內(nèi)容。（3分鐘） 1、表揚(yáng)優(yōu)秀學(xué)生。 2、 師生再見。 理論課2 教學(xué)內(nèi)容：講究儀表美、結(jié)合小學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí) 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解什么是儀表和儀表美，知道怎樣從個人衛(wèi)生、著裝以及坐、立、走的姿勢，語言、行為舉止等方面講究儀表美，并讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，說說怎樣講究儀表美。 教學(xué)重點(diǎn)：怎樣做到儀表美 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 1、組織查字典比賽，了解什么是儀表，導(dǎo)入新課。 出示“儀表”一詞，組織學(xué)生查字典比賽，看誰最快說出“儀表”一詞的意思。 2、然后組織學(xué)生進(jìn)行討論：儀表重要不重要？要不要講究儀表美？ 二、學(xué)習(xí)新課 A、討論：作為一個現(xiàn)代社會的文明小學(xué)生，在講究儀表美方面，要做到哪些基本要求？ 先小組討論，然后組織交流，交流后組織學(xué)生閱讀課文，進(jìn)一步體會要求： 1、保持個人衛(wèi)生（頭發(fā)、耳后脖頸、口腔衛(wèi)生、手腳衛(wèi)生）； 2、服裝整潔、美觀、大方（衣著得體，大小適宜，鞋襪常換、頭飾適當(dāng)）； 3、坐立走姿勢要端正（保持正確的坐立行的姿勢）； 4、講究語言美（不說粗話，講話有禮，聲音親切，使用文明語言）； 5、注意言行舉止（對人和氣，動作文雅，遵守公共秩序，走路時不吃東西，不隨地吐痰，瓜皮果殼不亂扔，不對著人咳嗽，打噴嚏等）。 B、分小組說一說自己平時是怎樣做到儀表美的，還有哪些不足的？ 三、布置作業(yè)：儀表美主要表現(xiàn)在哪些方面？ 課后隨記： 理論課3 教學(xué)內(nèi)容： 1、 運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生 2、 室內(nèi)徒手操（1—4節(jié)） 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生清楚了解運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生的重要性。 2、 學(xué)會室內(nèi)徒手操 教學(xué)過程： 一、師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘） 二、啟發(fā)談話、引出課題（5分鐘） 板書：運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生 三、 教師講解運(yùn)動后的飲食衛(wèi)生（22分鐘） a) 運(yùn)動后要注意飲食衛(wèi)生，保障身體健康。 b) 食物要新鮮、多樣，多吃蔬菜、水果。 c) 運(yùn)動后，要洗手。出汗要擦身或洗澡。經(jīng)過一段時間的休息后再吃飯。 d) 不要暴飲暴食，也不要用開水泡飯吃。 四、 學(xué)生討論在平時運(yùn)動中還有哪些行為是不衛(wèi)生的習(xí)慣。 五、 室內(nèi)徒手操（1-4節(jié)） （9分鐘） 1、頭部運(yùn)動 2、上肢運(yùn)動 3、下蹲運(yùn)動 4、擴(kuò)胸運(yùn)動 教法：老師示范、并講解 學(xué)生一起跟著學(xué) 優(yōu)秀學(xué)生上臺演示 六、 小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘） 理論課4 教學(xué)內(nèi)容：1、游泳衛(wèi)生 2、室內(nèi)徒手操（5-8節(jié)） 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生初步了解游泳的衛(wèi)生知識并且基本掌握。 教學(xué)過程： 一、 師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘） 二、 啟發(fā)談話，引出課題。（5分鐘） 板書，游泳衛(wèi)生。 三、 教師講解游泳衛(wèi)生知識（21分鐘） 1、 游泳鍛煉對人體的影響：游泳使一項(xiàng)對人體非常有益的水上活動。經(jīng)常游泳既能鍛煉身體，促進(jìn)生長發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，又能培養(yǎng)克服困難的毅力和吃苦耐勞的意志。 2、 游泳衛(wèi)生：（1）、要注意水的衛(wèi)生 （2）、下水前要做準(zhǔn)備活動 （3）、要注意安全 注意：游泳后要用清潔的水或自來水沖洗全身，用毛巾擦干，不要亂掏耳朵和用手揉擦眼睛，為預(yù)防眼結(jié)膜炎，適當(dāng)?shù)涡┞让杆匮鬯幩? 四：附件：偉人毛主席的游泳趣事 五、 室內(nèi)操（第5-8節(jié)）（10分鐘） 5、體側(cè)運(yùn)動 6、體轉(zhuǎn)運(yùn)動 7、全身運(yùn)動 8、整理運(yùn)動 教法：老師示范、并講解 學(xué)生一起跟著學(xué) 優(yōu)秀學(xué)生上臺演示 六、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘） 理論課5 教學(xué)內(nèi)容：1、肺的位置與功能 2、 游戲：桌子球賽 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生初步了解肺的位置與功能，并一部分人掌握。 教學(xué)過程： 一、 師生問好，宣布課的內(nèi)容。（1分鐘） 二、 啟發(fā)談話，引出課題（5分鐘） 板書：肺的位置與功能。 三、 教師講解肺的位置與功能（21分鐘） 1、 肺是身體與外界進(jìn)行氣體交換的器官。 2、 肺在胸腔里分為左肺和右肺。兒童在平靜時每分鐘呼吸三十多次，女生一般比男生每分鐘多呼吸一至二次運(yùn)動后呼吸次數(shù)增加 3、 經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉，可以增強(qiáng)肺的呼吸功能。 四、桌上球賽。（10分鐘） 兩人為一組，站在桌子的兩側(cè)對面而立，桌子中間放一個乒乓球，聽老師口令進(jìn)行吹球，在一定區(qū)域內(nèi)，如果出了誰的一邊區(qū)域則對方獲勝。 六、 小結(jié)課的內(nèi)容，宣布下課。（3分鐘） 理論課6 教學(xué)內(nèi)容： a) 胃的位置與功能。 b) 大球追小球。 教學(xué)目標(biāo)： 讓學(xué)生初步了解胃的位置與功能，有一小部分人掌握。 教學(xué)過程： 一、 師生問好，宣布課的內(nèi)容和要求。（1分鐘） 二、 啟發(fā)談話，引出課題（5分鐘） 板書：胃的位置與功能 三、 教師講解胃的位置與功能（20分鐘） 胃位于左上腹，胃腸是接納和消化食物的主要器官，它的功能是消化食物。 一個人得了胃病這與他自身的胃有一定的聯(lián)系，胃的種類也有好多種。如牛的胃，它的消化系統(tǒng)比較好。 四、游戲：大球追小球（11分鐘） 方法：從排頭到排尾，排頭拿一個大球，后面隔一到兩個位置拿一個小球，同時開始傳遞，看看大球能否追上小球，追上為勝。 五、小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘） 理論課7 教學(xué)內(nèi)容：1、看誰跑得快 2、夾球走 教學(xué)目標(biāo)： 教育學(xué)生應(yīng)該積極參加體育鍛煉提高速度素質(zhì)。 教學(xué)過程： 一、 師生問好，宣布課的內(nèi)容與要求（1```分鐘） 二、 啟發(fā)談話，引出課題（3分鐘） 板書：看誰跑得快 附件：劉翔等優(yōu)秀運(yùn)動員的介紹 三、 運(yùn)用比較的方法，教師把本班全體學(xué)生50米跑的成績列表作比較，排出跑得最快得前6-10名學(xué)生，以說明速度素質(zhì)較好。（25分鐘） 速度分：1、反應(yīng)速度：發(fā)令起跑 2、動作速度：投擲的出手速度 3、 周期性運(yùn)動的位移速度：50米跑。 四、 用符號表示跑的成績（2分鐘） “：”分 “?！泵? 十秒九 10”9 一分六秒五 1 6 ”5 學(xué)生黑板演示 五、 游戲：夾球走（10分鐘） 方法：略 六、 小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（2分鐘） 理論課8 教學(xué)內(nèi)容 ：1、運(yùn)動與飲水 2、游戲 ：人、槍、虎 教學(xué)目標(biāo)： 1、 運(yùn)動過程中要用合理的飲水方法使運(yùn)動前少喝水，運(yùn)動中不喝水，運(yùn)動后少量多次喝水。 2、 培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛的精神，加強(qiáng)文明禮貌教育。 教學(xué)過程： 一、師生問好，宣布課的內(nèi)容與要求。（1分鐘） 二、啟發(fā)談話，引出課題（3分鐘） 板書：運(yùn)動與飲水 三、教師提出問題：（2分鐘） 1、 運(yùn)動后想喝水嗎？ 2、 一次喝很多水肚子會舒服嗎？ 四、 運(yùn)用討論的方法，讓學(xué)生進(jìn)行討論并回答。（23分鐘） 教師歸納總結(jié)，寫出正確的飲水方法。 板書：正確的飲水方法：1、運(yùn)動前少喝水 2、運(yùn)動中不喝水 3、運(yùn)動后少量多次喝水 教師提問：以后該怎么做？學(xué)生自由回答。 五、 游戲：人、槍、虎（10分鐘） 教師組織進(jìn)行 六、 小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（2分鐘） 理論課9 教學(xué)內(nèi)容：1、準(zhǔn)備活動和整理活動 2、素質(zhì)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得劇烈運(yùn)動前要做準(zhǔn)備活動，結(jié)束時要做整理活動。 教學(xué)過程： 一、師生問好，宣布課的內(nèi)容和要求。（1分鐘） 二、啟發(fā)談話，引出課題（2分鐘） 三、教師運(yùn)用看圖，讓學(xué)生進(jìn)行討論（23分鐘） 1、學(xué)生自由回答，教師小結(jié)。 2、準(zhǔn)備活動：1、一般性準(zhǔn)備活動：徒手操、慢跑。 2、專門性準(zhǔn)備活動：后蹬跑，跨步跑。 3、整理活動：放松舞蹈、放松操等。 四、 素質(zhì)練習(xí)（11分鐘） 互推、壓肩等 方法：兩人一組練習(xí)，教師講解，學(xué)生練習(xí)。 五、 小結(jié)課的內(nèi)容，師生再見。（3分鐘） 理論課10 教學(xué)內(nèi)容：煙酒對人的危害 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生知道煙里含有大量的尼古丁，對人的健康危害大。讓學(xué)生知道過量的酒對人的腦肝胃都有傷害作用。使學(xué)生懂得中小學(xué)生絕對不能吸煙、喝酒。 教學(xué)重點(diǎn)：吸煙、喝酒對人體的危害 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課： 讓學(xué)生看漫畫：吸煙=墳?zāi)梗寣W(xué)生發(fā)表觀后感，由此導(dǎo)入新課。 二、學(xué)習(xí)新課： 1、分小組說一說吸煙的危害 2、看一看煙對人類的危害（文字資料） 3、說一個實(shí)驗(yàn)結(jié)果。 4、議一議看了以后的感想。 5、分小組說一說酒對人的危害。 6、聽老師講一講為什么不要喝酒抽煙。 三：學(xué)生討論：家里的哪些人有吸煙行為？你應(yīng)該怎么樣去阻制他們這種不良的行為習(xí)慣。 四、作業(yè)： 煙酒對人體有哪些危害？ 課后隨記： 第一課 學(xué)習(xí)內(nèi)容：1復(fù)習(xí)廣播操 2、50米迎面接力跑 學(xué)習(xí)目標(biāo)：運(yùn)動參與：使學(xué)生喜歡上體育課，能積極主動的進(jìn)行各種方式的鍛煉。 運(yùn)動技能：明確1-4節(jié)廣播操的動作要領(lǐng)，并能熟練做好；在接力跑 中學(xué)會迎面接棒動作，做出引棒、接棒的姿勢。 身體健康：督促學(xué)生養(yǎng)成正確的跑步姿勢。 心理健康：體驗(yàn)與同伴合作的快樂，能夠充分地展現(xiàn)自我和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。 社會適應(yīng)：形成團(tuán)結(jié)合作精神、和諧的人際關(guān)系。 教學(xué)重點(diǎn)：握棒的姿勢 學(xué)習(xí)步驟：一、開始準(zhǔn)備部分 1、 教師整隊(duì)，重新組合排隊(duì)。2分 2、 提出室外課的課堂常規(guī)要求。1分 3、 體育委員復(fù)習(xí)一次整隊(duì)，其余學(xué)生努力配合。2分 4、 復(fù)習(xí)立正、稍息、向右看齊。并請學(xué)生示范，說出各個動作要領(lǐng)。4分 二、復(fù)習(xí)1——4節(jié)廣播操 15分 1、請同學(xué)們說說各節(jié)操的名稱。 2、學(xué)生演示一遍。 3、教師重點(diǎn)講述第二節(jié)操，示范前4拍的手臂擺動動作及腳步的移動位置，學(xué)生模仿練習(xí)。 4、兩人為一組，通過互查，提高動作質(zhì)量。 5、集體練習(xí)兩遍，教師來回巡視。 三、50米迎面接力跑 10分 1、把學(xué)生集中在教師的兩側(cè)，講解跑得組織方法，距離是50米。分別設(shè)在第三、第四、第五、第六跑道，兩組面對面進(jìn)行。 2、示范接棒的姿勢，引棒的注意點(diǎn)，選出一位學(xué)生練習(xí)，其余學(xué)生觀察。 3、把學(xué)生組織在跑道上，先進(jìn)行嘗試練習(xí)。 4、集中分析學(xué)生存在的不足之處。 5、比賽3次，評出最高運(yùn)動獎、最高姿勢獎，最高紀(jì)律獎。 四、放松 5分 1、關(guān)節(jié)放松 2、教師小結(jié)本課的學(xué)習(xí)情況，肯定學(xué)生在課中的表現(xiàn)。 3、告訴學(xué)生今天的鍛煉，可能會出現(xiàn)關(guān)節(jié)的疼痛，是正?，F(xiàn)象，是暑假里缺少鍛煉的原因，鼓勵學(xué)生要養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的意志。 4、師生再見。 三年級體育實(shí)踐課教案（2） 一、教學(xué)內(nèi)容：拍手操（1——4） 叫號賽跑 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。 2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使全體學(xué)生都能掌握1——4節(jié)的拍手操動作 3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)奏感；發(fā)展奔跑能力。 4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心。 5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。 課 序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí) 次數(shù) 時間 準(zhǔn)備部分 8’ 一、常規(guī)教學(xué) 二、隊(duì)列練習(xí) 精神飽滿、集隊(duì)做到靜、齊、快 組織： 1、 交流問好 2、 宣布內(nèi)容 3、 教師指揮并巡視 1、 整隊(duì)、報告人數(shù) 2、 分組練習(xí) 3、 集體練習(xí) 2——3 4x8 3’—5’ 基本部分28’ 一、拍手操（1——4） 二、叫號賽跑 重點(diǎn)：動作到位 重點(diǎn)：思想集中，反應(yīng)靈活 一、隊(duì)形 二：隊(duì)形 1、講解示范 2、巡視指導(dǎo) 3、教師評介 1、講解示范 3、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全 1、聽口令練習(xí) 2、自己練習(xí)、體會 1、分組練習(xí) 4、 學(xué)生比賽 5、 評價練習(xí) 2 2 1 3 1 6——-————7 3’——————7’ 結(jié)束部分4’ 一、放松 二、師生共同回顧 三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn) 1、 教師口令 2、 小結(jié) 1、 聽口令練習(xí) 2、 收回器材 1次 2-——5 三、教學(xué)過程： 四、場地、器材 三年級體育實(shí)踐課教案（3） 一、教學(xué)內(nèi)容：拍手操（5——8） 打立靶 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。 2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使全體學(xué)生都能掌握5——8節(jié)的拍手操動作 3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，培養(yǎng)身體的正確姿勢和節(jié)奏感；發(fā)展投擲能力。 4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生刻苦頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心。 5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。 課 序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí) 次數(shù) 時間 準(zhǔn)備部分 8’ 一、常規(guī)教學(xué) 二、隊(duì)列練習(xí) 精神飽滿、集隊(duì)做到靜、齊、快 組織： 1、交流問好 2、宣布內(nèi)容 3、教師指揮并巡視 1、整隊(duì)、報告人數(shù) 2、分組練習(xí) 3、 集體練習(xí) 2——3 4x8 3’—5’ 基本部分28’ 一、拍手操（5——8） 二、打立靶 重點(diǎn)：動作到位 重點(diǎn)：快速揮臂 一、隊(duì)形 二：隊(duì)形 1、講解示范 2、巡視指導(dǎo) 3、教師評介 1、講解示范 2、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全 1、聽口令練習(xí) 2、自己練習(xí)、體會 1、分組練習(xí) 2、學(xué)生比賽 3、評價練習(xí) 2 2 1 3 1 6——-————7 3’——————7’ 結(jié)束部分4’ 一、放松 二、師生共同回顧 三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn) 1、 教師口令 2、 小結(jié) 1、 聽口令練習(xí) 2、 收回器材 1次 4’ 三、教學(xué)過程： 三年級體育實(shí)踐課教案（4） 一、教學(xué)內(nèi)容：誰的反應(yīng)快 推拉出圈 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。 2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使80%——90%的學(xué)生掌握各種起跑的方法。 3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，發(fā)展快速反應(yīng)和奔跑能力 4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的意志，提高學(xué)生對奔跑的興趣。 5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。 課 序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí) 次數(shù) 時間 準(zhǔn)備部分 7分’ 一、常規(guī)教學(xué) 二、拍手操 （1——8） 集隊(duì)做到靜、齊、快 動作到位，精神飽滿 組織： 1、交流問好 2、宣布內(nèi)容 3、教師口令并巡視 1、整隊(duì)、報告人數(shù) 3、 分組練習(xí) 4、 集體練習(xí) 2——3 4x8 3’—5’ 準(zhǔn)備部分28’ 一、誰的反應(yīng)快 二、推拉出圈 重點(diǎn)：思想集中 重點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)，兩臂支撐要均勻 一、隊(duì)形 二：隊(duì)形 1、講解示范 2、巡視指導(dǎo) 3、教師評介 1、講解示范 2、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全 3、分層次評價 1、聽口令練習(xí) 2、自己練習(xí)、體會 1、分組練習(xí) 2、學(xué)生比賽 3、評價練習(xí) 2 2 1 3 1 6——-————7 5’——————7’ 結(jié)束部分3’ 一、放松 二、師生共同回顧 三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn) 1、 教師口令 2、 小結(jié) 1、 聽口令練習(xí) 2、 收回器材 1次 3’ 三、教學(xué)過程： 三年級體育實(shí)踐課教案（5） 一、教學(xué)內(nèi)容：穿山洞 連續(xù)單腳交換跳 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。 2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使80%——90%的學(xué)生學(xué)會兩種跳法 3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)，發(fā)展快速反應(yīng)和奔跑能力 4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的意志，提高學(xué)生對奔跑的興趣。 5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。 課 序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí) 次數(shù) 時間 導(dǎo)入 8’ 一、常規(guī)教學(xué) 二、拍手操 （1——8） 集隊(duì)做到靜、齊、快 動作到位，精神飽滿 組織： 1、交流問好 2、宣布內(nèi)容 3、教師口令并巡視 1、整隊(duì)、報告人數(shù) 2、分組練習(xí) 3、 集體練習(xí) 2——3 4x8 3’—5’ 展開28’ 一、連續(xù)單腳跳 二、穿山洞 重點(diǎn)：兩腳盡量蹬直。 重點(diǎn)：動作協(xié)調(diào)，兩臂支撐要均勻 一、隊(duì)形 二：隊(duì)形 1、講解示范 2、巡視指導(dǎo) 3、教師評價 1、講解示范 2、巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)安全 3、 1、嘗試練習(xí)、體會 2、分組練習(xí) 3、學(xué)生比賽 1、分組練習(xí) 2、學(xué)生比賽 3、評價練習(xí) 2 2 3 1 3 1 6— —-5———7 3’——————7’ 延伸3’ 一、放松 二、師生共同回顧 三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn) 1、教師口令 2、小結(jié) 1、聽口令練習(xí) 2、收回器材 1次 3’ 三、教學(xué)過程： 三年級體育實(shí)踐課教案（8） 一、教學(xué)內(nèi)容：前滾翻成縱叉 讓距離賽跑 二、教學(xué)目標(biāo)： 1、運(yùn)動參與目標(biāo)：學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中，使學(xué)生初步具有積極參與體育活動的態(tài)度。 2、運(yùn)動技能目標(biāo)：使大部分學(xué)生能掌握前滾翻和縱叉的動作 3、身體健康目標(biāo)：通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生髖關(guān)節(jié)的靈活性和柔韌性，提高學(xué)生的奔跑能力。 4、心理健康目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇敢頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)品質(zhì)，在學(xué)習(xí)中充分展現(xiàn)自我，增強(qiáng)自信心。 5、社會適應(yīng)能力：培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和朝氣蓬勃的精神。 課 序 內(nèi)容 重、難點(diǎn) 組織形式 教師主導(dǎo) 學(xué)生主體 練習(xí) 次數(shù) 時間 導(dǎo)入 9’ 一、常規(guī)教學(xué) 二、隊(duì)列練習(xí) 三、準(zhǔn)備操（1——6） 精神飽滿、集隊(duì)做到靜、齊、快 組織： 1、 交流問好 2、 宣布內(nèi)容 3、 教師指揮并巡視 1、 整隊(duì)、報告人數(shù) 2、 分組練習(xí) 3、 集體練習(xí) 2——3 4x8 3’—5’ 展開28’ 一、前滾翻成縱叉 二、讓距離賽跑 重點(diǎn)：團(tuán)身緊，方向正，滾動圓 重點(diǎn)：快速奔跑 一、隊(duì)形 二：隊(duì)形 1、講解示范 2、巡視指導(dǎo) 3、教師評介 1、講解示范 2、教師巡視、指導(dǎo) 1、聽口令練習(xí) 2、自己練習(xí)、體會 3、學(xué)生表演 1、分組練習(xí) 2、學(xué)生比賽 3、評價練習(xí) 2 2 1 3 1 6——-————7 3’——————7’ 延伸3’ 一、放松 二、師生共同回顧 三、宣布下課 輕松自然 散點(diǎn) 1、 教師口令 2、 小結(jié) 1、 聽口令練習(xí) 收回器材 1次 1’  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-