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______________________________________________________________________________________________________________ 小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)書(shū)法教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教師：吳偉 第一課（左偏旁一） 教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握單人旁、雙人旁、豎心旁及6個(gè)單子的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。 教學(xué)用具： 實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：點(diǎn) 黑 怎 想 盆 孟 2、今天，我們練習(xí)寫(xiě)好左偏旁的合體字。（出示課題） 二、教學(xué)單人旁 1、指名讀單人旁書(shū)寫(xiě)分析。 2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。 3、生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。 4、生完成練習(xí)。 5、生默讀“你”和“保”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。 6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。 7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。 三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě) 1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。 2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。 四、作品展示 選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。 五、教學(xué)總結(jié) 第二課 左偏旁（二） 教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握兩點(diǎn)水、三點(diǎn)水、火字旁及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。 教學(xué)準(zhǔn)備： 實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：你 保 很 行 快 怕 2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十課。（板書(shū)課題） 二、教學(xué)兩點(diǎn)水 1、指名讀兩點(diǎn)水書(shū)寫(xiě)分析。 2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。 3、生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。 4、生完成練習(xí)。 5、生默讀“冰”和“冷”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。 6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。 7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。 三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě) 1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。 2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。 四、作品展示 選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。 五、教學(xué)總結(jié) 第四課 左偏旁（四） 教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握言字旁、示字旁、衣字旁及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。 教學(xué)準(zhǔn)備： 實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：護(hù) 持 村 枝 種 科 2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十二課。（板書(shū)課題） 二、教學(xué)言字旁 1、指名讀言字旁書(shū)寫(xiě)分析。 2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。 3、生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。 4、生完成練習(xí)。 5、生默讀“讓”和“請(qǐng)”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。 6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。 7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。 三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě) 1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。 2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。 四、作品展示 選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。 五、教學(xué)總結(jié) 第五課 左偏旁（五） 教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握口字旁、日字旁、月字旁及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。 教學(xué)準(zhǔn)備： 實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：讓 請(qǐng) 禮 祖 初 被 2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十三課。（板書(shū)課題） 二、教學(xué)口字旁 1、指名讀口字旁書(shū)寫(xiě)分析。 2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。 3、生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。 4、生完成練習(xí)。 5、生默讀“叫”和“喝”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。 6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。 7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。 三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě) 1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。 2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。 四、作品展示 選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。 五、教學(xué)總結(jié) 第六課 左偏旁（六） 教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握土字旁、王字旁、山字旁及3個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。 教學(xué)準(zhǔn)備： 實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：叫 喝 昨 晚 肚 腰 2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十四課。（板書(shū)課題） 二、教學(xué)土字旁 1、指名讀土字旁書(shū)寫(xiě)分析。 2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。 3、生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。 4、生完成練習(xí)。 5、生默讀“地”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。 6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。 7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。 三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě) 1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。 2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。 四、作品展示 選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。 五、教學(xué)總結(jié) 第七課 左偏旁（七） 教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握左耳旁、反犬旁、女字旁及3個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。 教學(xué)準(zhǔn)備： 實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：地 球 峭 2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十五課。（板書(shū)課題） 二、教學(xué)反犬旁 1、指名讀反犬旁書(shū)寫(xiě)分析。 2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。 3、生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。 4、生完成練習(xí)。 5、生默讀“陳”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。 6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。 7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。 三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě) 1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。 2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。 四、作品展示 選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。 五、教學(xué)總結(jié) 第八課 左偏旁（八） 教學(xué)要求： 1、使學(xué)生掌握絞絲旁、食字旁、金字旁及3個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 2、培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、在書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練中進(jìn)行愛(ài)學(xué)習(xí)的教育。 教學(xué)準(zhǔn)備： 實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)：陳 狼 姑 2、今天，我們接著學(xué)習(xí)第十六課。（板書(shū)課題） 二、教學(xué)絞絲旁 1、指名讀絞絲旁書(shū)寫(xiě)分析。 2、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，并講解要領(lǐng)。 3、生關(guān)上書(shū)，在草稿本上練習(xí)，然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比，找出問(wèn)題所在。 4、生完成練習(xí)。 5、生默讀“給”的書(shū)寫(xiě)分析，邊讀邊用手比劃，要求要把字“印”在腦中。 6、指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě)，其他學(xué)生在草稿本完成書(shū)寫(xiě)。 7、對(duì)比找問(wèn)題，然后在書(shū)上完成練習(xí)。 8、總結(jié)學(xué)法：先讀帖，后練習(xí)，再對(duì)比，最后鞏固。 三、自學(xué)其他偏旁的書(shū)寫(xiě) 1、生按剛才的方法自學(xué)其余字的書(shū)寫(xiě)。 2、生練習(xí)時(shí)，師放音樂(lè)，巡視輔導(dǎo)。 3、生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí)，老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思，不要寫(xiě)完一個(gè)字再去看下一 字怎么寫(xiě)，要一氣呵成。 四、作品展示 選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。 五、教學(xué)總結(jié) 第九課 字頭（一） 教學(xué)目的： 1．掌握十字頭、日字頭、八字頭及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 2．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。 3．將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造健康人格。 4．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。 教學(xué)用具： 實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊課 1、什么是字頭？ 2、你認(rèn)識(shí)哪些字頭？（十字頭、日字頭、八字頭） 3、你平時(shí)在哪些字里面見(jiàn)過(guò)這些字頭？ 二、出示例字，揭示新課 1、出示小黑板：支 賣(mài) 早 星 公 分 2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)） 3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。 三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片） 2、“賣(mài)”由哪幾個(gè)部分組成？ 3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？ 學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過(guò)程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。 4、教師范寫(xiě)。 5、學(xué)生練寫(xiě)。 四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。 第十課 字頭（二） 教學(xué)目的： 1、掌握禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋及6個(gè)單子的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。 3、將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造健康人格。 4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。 教學(xué)用具： 實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊課 1、指名上來(lái)書(shū)寫(xiě)：支 賣(mài) 早 星 公 分] 2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。（禿寶蓋、寶蓋、穴寶蓋） 3、你平時(shí)在哪些字里面見(jiàn)過(guò)這些字頭？ 二、出示例字，揭示新課 1、出示小黑板：寫(xiě) 軍 定 室 空 穿 2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)） 3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。 三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片） 2、“寫(xiě)”由哪幾個(gè)部分組成？ 3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？ 學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過(guò)程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。 4、教師范寫(xiě)。 5、學(xué)生練寫(xiě)。 四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。 第十一課 字頭（三） 教學(xué)目的： 1、掌握人字頭、大字頭、禾字頭及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。 3、將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造健康人格。 4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。 教學(xué)用具： 實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊課 1、指名上來(lái)書(shū)寫(xiě)：寫(xiě) 軍 定 室 空 穿 2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。（人字頭、大字頭、禾字頭） 3、你平時(shí)在哪些字里面見(jiàn)過(guò)這些字頭？ 二、出示例字，揭示新課 1、出示小黑板：全 傘 奮 奇 香 季 2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)） 3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。 三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片） 2、“全”由哪幾個(gè)部分組成？ 3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？ 學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過(guò)程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。 4、教師范寫(xiě)。 5、學(xué)生練寫(xiě)。 四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。 第十二課 字頭（四） 教學(xué)目的： 1．掌握草字頭、竹字頭、雨字頭及6個(gè)單字的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。 2．培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力，養(yǎng)成良好的觀察事物的心理品質(zhì)。 3．將漢字筆畫(huà)間的關(guān)系引申到學(xué)生的日常表現(xiàn)，教育學(xué)生要謙讓互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，從小樹(shù)立集體主義觀念，塑造健康人格。 4．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，提高他們對(duì)書(shū)法的鑒賞能力。 教學(xué)用具： 實(shí)物投影、鉛筆、米字格 教學(xué)時(shí)數(shù)： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)舊課 1、指名上來(lái)書(shū)寫(xiě)：全 傘 奮 奇 香 季 2、今天我們接著學(xué)習(xí)字頭。（草字頭、竹字頭、雨字頭） 3、你平時(shí)在哪些字里面見(jiàn)過(guò)這些字頭？ 二、出示例字，揭示新課 1、出示小黑板：苗 蘋(píng) 笑 筆 雷 雪 2、齊讀，這幾個(gè)字是什么結(jié)構(gòu)的字？（左右結(jié)構(gòu)） 3、仔細(xì)觀察這幾個(gè)字上下部分田字格中所處的位置有什么不同？學(xué)生分組討論，并結(jié)合以前所學(xué)的知道做出總結(jié)。 三、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě) 1、出示投影上的字（做成抽拉片、覆蓋片） 2、“苗”由哪幾個(gè)部分組成？ 3、你認(rèn)為這兩個(gè)部分組成的合理嗎？為什么？ 學(xué)生邊議論，教師邊將這個(gè)字進(jìn)行抽拉、覆蓋、分解、組合。學(xué)生在議和看的過(guò)程中，確定這個(gè)字應(yīng)上短下長(zhǎng)的組合更美觀。 4、教師范寫(xiě)。 5、學(xué)生練寫(xiě)。 四、小結(jié)：漢字就像一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體，各部分之間緊緊相連，你們可要看清它們，和它們做好朋友喲。? 第十三課：兩點(diǎn)水旁 ?教學(xué)目標(biāo)：1、掌握兩點(diǎn)水旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 ?2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有兩點(diǎn)水旁的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握兩點(diǎn)水旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí)：教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)言字旁的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 二、學(xué)習(xí)掌握兩點(diǎn)水旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 1、介紹兩點(diǎn)水旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 寫(xiě)“兩點(diǎn)水旁”要領(lǐng)：兩點(diǎn)行短，上點(diǎn)斜側(cè)，下點(diǎn)向上挑。? 2、學(xué)生書(shū)空練習(xí)。 3、出示漢字：沖、準(zhǔn)、況、減 4、請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 沖：兩點(diǎn)略上，右豎挺直。 準(zhǔn)：兩點(diǎn)略上，右邊稍寬長(zhǎng)。 況：兩點(diǎn)略上，豎彎鉤舒展。 減：兩點(diǎn)略上，長(zhǎng)撇伸在點(diǎn)下。 5、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。 6、小組交流，評(píng)出寫(xiě)字之星? 三、小結(jié)。小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。 四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。 第十三課：兩點(diǎn)水旁 兩點(diǎn)水旁要領(lǐng)：兩點(diǎn)行短，上點(diǎn)斜側(cè)，下點(diǎn)向上挑。 沖準(zhǔn)況減 第十四課：禾字旁 教學(xué)目標(biāo)： ?1、掌握禾字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有禾字旁的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握禾字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)兩點(diǎn)水旁的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。? 二、學(xué)習(xí)掌握禾字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 1、介紹禾字旁的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 寫(xiě)“禾字旁”要領(lǐng)：“撇”平、“橫”仰、“豎”直、“橫”畫(huà)左伸、“捺”改 成“點(diǎn)” 2、學(xué)生書(shū)空練習(xí)禾字旁。 3、出示漢字：和、秋、種、秧 4、請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 5、教師講解。 和：左右等寬，“口”字在字的右邊靠下。 秋：左窄右寬，頭齊腳平。 種：左右等寬，兩“豎”左短右長(zhǎng)。 秧：左窄右寬，筆畫(huà)交錯(cuò)。 6、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)含有禾字旁的生字，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。 7、小組交流，評(píng)出寫(xiě)字之星。 三、小結(jié)。 1、小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。 2、交流寫(xiě)字技巧：安排好字的筆畫(huà)，思前想后，不馬虎。? 四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。 板書(shū)設(shè)計(jì)： 第十四課：禾字旁 “禾字旁”要領(lǐng)：“撇”平、“橫”仰、“豎”直、? “橫”畫(huà)左伸、“捺”改成“點(diǎn)” 和 秋? 種 秧 ? 第十五課：四點(diǎn)底 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握四點(diǎn)底的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有四點(diǎn)底的漢字。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 掌握四點(diǎn)底的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)禾字旁的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 二、學(xué)習(xí)掌握四點(diǎn)底的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 1、介紹四點(diǎn)底的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 教師范寫(xiě)四點(diǎn)底，教師請(qǐng)學(xué)生識(shí)記寫(xiě)“四點(diǎn)底”要領(lǐng)：一“點(diǎn)”向右，三“點(diǎn)”向左；兩邊“點(diǎn)”略大，中間兩“點(diǎn)”稍??；四“點(diǎn)”間隔均勻。 2、學(xué)生書(shū)空練習(xí)四點(diǎn)底，并誦讀“四點(diǎn)底”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 3、出示含有“四點(diǎn)底”的漢字：點(diǎn)、焦、然、熱 4、請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 5、教師范寫(xiě)并講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。點(diǎn)：上窄占格多，四“點(diǎn)”要寫(xiě)寬。 焦：上窄畫(huà)密集，四“點(diǎn)”代主筆。 然：上分左右筆畫(huà)多，下面四“點(diǎn)”寬要適度。 ?熱：上分左右筆畫(huà)多，四“點(diǎn)”與上一樣寬。 6、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)含有四點(diǎn)底的生字，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。 7、小組交流，評(píng)出寫(xiě)字之星。 三、小結(jié)。 ?1、小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。 2、交流寫(xiě)字技巧：認(rèn)真讀帖，牢記心中；筆筆規(guī)范，自然“中看”。 四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。 第十五課：四點(diǎn)底 認(rèn)真讀帖 牢記心中 筆筆規(guī)范 自然“中看” “四點(diǎn)底”要領(lǐng)：一“點(diǎn)”向右，三“點(diǎn)”向左；兩邊“點(diǎn)”略大，中間兩“點(diǎn)”稍小；四“點(diǎn)”間隔均勻。 ? 第十六課：心字底 ?教學(xué)目標(biāo)： ?1、掌握心字底的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 ?2、正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)含有心字底的漢字。 ?教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： ?掌握心字底的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： ?一、復(fù)習(xí)四點(diǎn)底的寫(xiě)法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。 二、學(xué)習(xí)掌握心字底的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 1、介紹心字底的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。 ?教師范寫(xiě)心字底，教師請(qǐng)學(xué)生識(shí)記寫(xiě)“心字底”要領(lǐng)：臥鉤底要平，鉤向字心， 三點(diǎn)勻稱(chēng)，有底漸高。 2、學(xué)生書(shū)空練習(xí)心字底，并誦讀“心字底”書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 3、出示含有“心字底”的漢字：息、志、念、想 4、請(qǐng)學(xué)生仔細(xì)觀察，說(shuō)一說(shuō)書(shū)寫(xiě)這些漢字時(shí)要注意什么？ 5、教師范寫(xiě)并講解書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 息：上部窄而長(zhǎng)，下部寬而扁。 志：上窄下寬，各占一半。 念：上開(kāi)張，稍寬，下合攏，稍窄。 想：上要寫(xiě)緊靠，下要寫(xiě)扁寬。 6、學(xué)生練習(xí)書(shū)寫(xiě)含有心字底的生字，教師巡回指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)寫(xiě)字姿勢(shì)。 7、小組交流，評(píng)出寫(xiě)字之星。 三、小結(jié)。 1、小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)有進(jìn)步的學(xué)生。 2、交流本節(jié)課寫(xiě)字技巧：筆畫(huà)如果沒(méi)有寫(xiě)好，要擦掉重寫(xiě)，不要涂改。? 四、作業(yè)布置：完成《語(yǔ)文》字詞同步讀寫(xiě)。  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書(shū)，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-