《《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn).doc（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn) 一、課程基本信息 【課程名稱(chēng)】計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ) 【開(kāi)課時(shí)間】第 1 學(xué)期 【學(xué)時(shí)】56學(xué)時(shí) 【課程類(lèi)型】公共課 【授課對(duì)象】大一年級(jí)所有專(zhuān)業(yè) 二、課程定位 《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》課程是我校所有專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的第一門(mén)計(jì)算機(jī)類(lèi)公共基礎(chǔ)課，也是一門(mén)普遍性、應(yīng)用性和技能性較突出的公共基礎(chǔ)課。其主要作用是使非專(zhuān)業(yè)學(xué)生具備必須的信息意識(shí)和素養(yǎng)，了解計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的基本常識(shí)，具備計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基本應(yīng)用技能，具有文字處理、數(shù)據(jù)處理能力，信息獲取、整合、加工能力等較全面的信息處理能力，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)做工具為其專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)服務(wù)，提高專(zhuān)業(yè)續(xù)航能力，同時(shí)為其今后的職業(yè)工作、生活和可持續(xù)發(fā)展奠定信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)。 本課程無(wú)須前修課程做基礎(chǔ)，通常是大學(xué)階段為學(xué)生開(kāi)設(shè)的第一門(mén)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程。其后繼課程是服務(wù)于不同專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)或應(yīng)用于不同專(zhuān)業(yè)和職業(yè)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用型課程和計(jì)算機(jī)技術(shù)型課程。 如《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》、《網(wǎng)絡(luò)安全》、《圖形圖像處理與動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)》等課程。 三、課程培養(yǎng)目標(biāo) 本課程的目標(biāo)是：“以學(xué)生為主體，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心”，通過(guò)課程的實(shí)施，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。使學(xué)生的知識(shí)、情感、技能得到全面發(fā)展，既為今后的專(zhuān)業(yè)核心課程學(xué)習(xí)打下良好的知識(shí)與技能基礎(chǔ)，又培養(yǎng)良好的態(tài)度，為其將來(lái)從事專(zhuān)業(yè)活動(dòng)和未來(lái)的職業(yè)生涯打下基礎(chǔ)。 1、專(zhuān)業(yè)能力 （1）掌握計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)知識(shí)。 （2）掌握操作系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)， （3）理解Word、Excel和PowerPoint、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)等應(yīng)用軟件的相關(guān)知識(shí)。 2、方法能力 （1）學(xué)會(huì)思考問(wèn)題，能夠?qū)⒗碚撆c實(shí)際相結(jié)合。 （2）通過(guò)反復(fù)實(shí)踐和練習(xí)，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 3、社會(huì)能力 （1）能夠利用計(jì)算機(jī)以文檔、演示文稿或網(wǎng)頁(yè)等多種形式表達(dá)信息。 （2）能利用計(jì)算機(jī)建立處理報(bào)表、并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析。 （3）能利用網(wǎng)絡(luò)和Internet資源，通過(guò)瀏覽器搜索、整理并獲取所需要的專(zhuān)業(yè)及其它信息。 （4）能利用網(wǎng)絡(luò)和Internet，進(jìn)行信息溝通與交流。 四、課程設(shè)計(jì)思路 基于對(duì)這門(mén)課的培養(yǎng)目標(biāo)的分析，確定本門(mén)課程的設(shè)計(jì)理念有這樣三點(diǎn)： 一是以應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。所謂以應(yīng)用為出發(fā)點(diǎn)，就是要緊緊盯在應(yīng)用上，把對(duì)學(xué)生有用的東西做選擇的標(biāo)準(zhǔn)，所以要調(diào)研企業(yè)、畢業(yè)生和在校生，但是還要把這些東西很好的應(yīng)用到工作和生活中去，這就是所謂的落腳點(diǎn)。從這一點(diǎn)來(lái)體現(xiàn)它的職業(yè)性； 二是要以學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)為核心。這門(mén)課程是工具，但它不是為工具而工具，它有很好的手段來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。因?yàn)橛?jì)算機(jī)知識(shí)以及技術(shù)更新速度非常之快，恰好用它來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的能力。所以通過(guò)對(duì)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人和職業(yè)崗位人的調(diào)研，來(lái)充分考慮它對(duì)能力的培養(yǎng)，以體現(xiàn)它的開(kāi)放性。 三是以方便教師的教和學(xué)生的學(xué)為著眼點(diǎn)。這門(mén)課程在設(shè)計(jì)的時(shí)候要充分考慮老師和學(xué)生，對(duì)老師和學(xué)生進(jìn)行認(rèn)真調(diào)研，怎樣方便學(xué)生學(xué)、老師教，就采取怎樣的方式，并且在整個(gè)的教學(xué)過(guò)程中間特別重視操作，以體現(xiàn)它的實(shí)踐性。 五、教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時(shí)分配 序號(hào) 學(xué)習(xí)情境 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目 參考學(xué)時(shí) 1 計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí) 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ) 4 2 Windows操作系統(tǒng)及應(yīng)用 Windows xp的基本操作 4 3 文字處理軟件軟件Word Word的操作 12 4 電子表格軟件Excel Excel的操作 16 5 演示文稿PowerPoint PowerPoint的操作 8 6 網(wǎng)頁(yè)制作基礎(chǔ) FrontPage的基本操作 4 7 網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)基礎(chǔ) 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 4 8 Internet基礎(chǔ) 熟悉FTP服務(wù) 4 合 計(jì)（學(xué)時(shí)） 56 六、學(xué)習(xí)資源的選用 1.教材選用建議 《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》，朱紀(jì)綱主編，電子科技大學(xué)出版社，2009年8月，第一版 2.教學(xué)參考書(shū)及參考資料 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，宋清龍編著，高等教育出版社，2008年8月，第三版。 《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與操作》，趙重敏等編著，電子工業(yè)出版社 ，2006 3.參考網(wǎng)站及期刊 參考網(wǎng)站：國(guó)家精品課程資源網(wǎng) 參考期刊：計(jì)算機(jī)應(yīng)用，中國(guó)科學(xué)院主管，月刊。 七、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)1 學(xué)習(xí)情境1： 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí) 學(xué) 時(shí)：4 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生、發(fā)展、特點(diǎn)、應(yīng)用及分類(lèi)。 2. 掌握計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成及工作原理。 主要內(nèi)容 教學(xué)材料及設(shè)備 教學(xué)地點(diǎn) 1. 計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生、發(fā)展與應(yīng)用、微型計(jì)算機(jī)的組成、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。 2. 計(jì)算機(jī)中信息的表示方法，二進(jìn)制與十進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制之間的轉(zhuǎn)換。 多媒體課件，教案，教材，案例，多媒體設(shè)備 理論課：10-106 實(shí)踐課：計(jì)算機(jī)機(jī)房 教學(xué)組織步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法建議 學(xué)時(shí)分配 資訊 l 計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成。 l 數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示 l 講授法 l 引導(dǎo)法 l 任務(wù)教學(xué)法 70分鐘 計(jì)劃與決策 l 小組進(jìn)行人員組織劃分、制定工作計(jì)劃和列出項(xiàng)目進(jìn)程。 l 教師審核指導(dǎo)，形成最終可行性方案與進(jìn)程。 l 小組討論法 l 提問(wèn)引導(dǎo)法 l 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 20分鐘 實(shí)施 l 學(xué)生分組學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師做好相關(guān)的輔導(dǎo)、顧問(wèn)工作，并在整個(gè)過(guò)程中認(rèn)真關(guān)注。 l 充分關(guān)注學(xué)生操作的正確性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 l 講授法 l 演示法 l 案例法 l 小討論法組 l 練習(xí)法 70分鐘 檢查與評(píng)估 l 學(xué)習(xí)小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，回答教師和同學(xué)所提問(wèn)題。 l 重點(diǎn)檢查學(xué)生的動(dòng)手能力，考察學(xué)生的應(yīng)變和故障檢測(cè)排除能力。 l 師生共評(píng)。 l 講授法 l 討論法 l 提問(wèn)引導(dǎo)法 20分鐘 學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)2 學(xué)習(xí)情境2： Windows操作系統(tǒng)及應(yīng)用 學(xué) 時(shí)：4 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 掌握計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的基本概念。 2. 熟悉桌面窗口的基本組成及各部分的功能。 3. 掌握文件系統(tǒng)和資源管理器的操作。 4. 掌握Windows的設(shè)置方法 主要內(nèi)容 教學(xué)材料及設(shè)備 教學(xué)地點(diǎn) 1. Windows操作系統(tǒng)的基本操作。 2. 文件系統(tǒng)與資源管理器、系統(tǒng)工作環(huán)境設(shè)置。 多媒體課件，教案，教材，案例，多媒體設(shè)備 理論課：10-106 實(shí)踐課：計(jì)算機(jī)機(jī)房 教學(xué)組織步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法建議 學(xué)時(shí)分配 資訊 l Windows XP的基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作。 l Windows XP系統(tǒng)的文件管理。 l Windows XP系統(tǒng)。 l 講授法 l 引導(dǎo)法 l 任務(wù)教學(xué)法 70分鐘 計(jì)劃與決策 l 小組進(jìn)行人員組織劃分、制定工作計(jì)劃和列出項(xiàng)目進(jìn)程。 l 教師審核指導(dǎo)，形成最終可行性方案與進(jìn)程。 l 小組討論法 l 提問(wèn)引導(dǎo)法 l 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 20分鐘 實(shí)施 l 學(xué)生分組學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師做好相關(guān)的輔導(dǎo)、顧問(wèn)工作，并在整個(gè)過(guò)程中認(rèn)真關(guān)注。 l 充分關(guān)注學(xué)生操作的正確性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 l 講授法 l 演示法 l 案例法 l 小討論法組 l 練習(xí)法 70分鐘 檢查與評(píng)估 l 學(xué)習(xí)小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，回答教師和同學(xué)所提問(wèn)題。 l 重點(diǎn)檢查學(xué)生的動(dòng)手能力，考察學(xué)生的應(yīng)變和故障檢測(cè)排除能力。 l 師生共評(píng)。 l 講授法 l 討論法 l 提問(wèn)引導(dǎo)法 20分鐘 學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)3 學(xué)習(xí)情境3： 文字處理軟件軟件Word 學(xué) 時(shí)：12 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解文檔編排的基本步驟。 2. 熟練掌握Word文檔的基本操作和編輯方法。 3. 熟練掌握文檔的排版操作與表格制作。 4. 掌握?qǐng)D形操作的方法。 主要內(nèi)容 教學(xué)材料及設(shè)備 教學(xué)地點(diǎn) 5. 文檔編輯和格式化操作。 6. 版面設(shè)計(jì)。 7. 表格制作。 8. 圖形處理。 多媒體課件，教案，教材，案例，多媒體設(shè)備 理論課：10-106 實(shí)踐課：計(jì)算機(jī)機(jī)房 教學(xué)組織步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法建議 學(xué)時(shí)分配 資訊 l Word工作界面、菜單欄和工具欄。 l 字體格式、段落格式、頁(yè)面格式的設(shè)置。 l 表格的插入與編輯。 l 插入圖片、藝術(shù)字、視頻等媒體。 l 圖文混排。 l 講授法 l 引導(dǎo)法 l 任務(wù)教學(xué)法 5學(xué)時(shí) 計(jì)劃與決策 l 小組進(jìn)行人員組織劃分、制定工作計(jì)劃和列出項(xiàng)目進(jìn)程。 l 教師審核指導(dǎo)，形成最終可行性方案與進(jìn)程。 l 小組討論法 l 提問(wèn)引導(dǎo)法 l 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 1學(xué)時(shí) 實(shí)施 l 學(xué)生分組學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師做好相關(guān)的輔導(dǎo)、顧問(wèn)工作，并在整個(gè)過(guò)程中認(rèn)真關(guān)注。 l 充分關(guān)注學(xué)生操作的正確性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 l 講授法 l 演示法 l 案例法 l 小討論法組 l 練習(xí)法 5學(xué)時(shí) 檢查與評(píng)估 l 學(xué)習(xí)小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，回答教師和同學(xué)所提問(wèn)題。 l 重點(diǎn)檢查學(xué)生的動(dòng)手能力，考察學(xué)生的應(yīng)變和故障檢測(cè)排除能力。 l 師生共評(píng)。 l 講授法 l 討論法 l 提問(wèn)引導(dǎo)法 1學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)4 學(xué)習(xí)情境4： 電子表格軟件Excel 學(xué) 時(shí)：16 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 掌握Excel電子表格軟件的使用。 2. 熟練使用公式和函數(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。 3. 掌握數(shù)據(jù)分析與統(tǒng)計(jì)的基本方法。 4. 掌握利用Excel制作各種類(lèi)型報(bào)表。 主要內(nèi)容 教學(xué)材料及設(shè)備 教學(xué)地點(diǎn) 1. 工作表的基本操作。 2. 公式與函數(shù)的使用、數(shù)據(jù)管理。 3. 圖表創(chuàng)建與修改。 4. 高級(jí)篩選、分類(lèi)匯總。 多媒體課件，教案，教材，案例，多媒體設(shè)備 理論課：10-106 實(shí)踐課：計(jì)算機(jī)機(jī)房 教學(xué)組織步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法建議 學(xué)時(shí)分配 資訊 l Excel工作界面、菜單、工具欄。 l Excel的數(shù)據(jù)類(lèi)型，單元格數(shù)據(jù)輸入方法。 l 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，公式和函數(shù)的編輯應(yīng)用。 l 單元格格式設(shè)置。 l Excel的數(shù)據(jù)圖文報(bào)表分析。 l 講授法 l 引導(dǎo)法 l 任務(wù)教學(xué)法 7學(xué)時(shí) 計(jì)劃與決策 l 小組進(jìn)行人員組織劃分、制定工作計(jì)劃和列出項(xiàng)目進(jìn)程。 l 教師審核指導(dǎo)，形成最終可行性方案與進(jìn)程。 l 小組討論法 l 提問(wèn)引導(dǎo)法 l 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 1學(xué)時(shí) 實(shí)施 l 學(xué)生分組學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師做好相關(guān)的輔導(dǎo)、顧問(wèn)工作，并在整個(gè)過(guò)程中認(rèn)真關(guān)注。 l 充分關(guān)注學(xué)生操作的正確性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 l 講授法 l 演示法 l 案例法 l 小討論法組 l 練習(xí)法 7學(xué)時(shí) 檢查與評(píng)估 l 學(xué)習(xí)小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，回答教師和同學(xué)所提問(wèn)題。 l 重點(diǎn)檢查學(xué)生的動(dòng)手能力，考察學(xué)生的應(yīng)變和故障檢測(cè)排除能力。 l 師生共評(píng)。 l 講授法 l 討論法 l 提問(wèn)引導(dǎo)法 1學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)5 學(xué)習(xí)情境5： 演示文稿PowerPoint 學(xué) 時(shí)：8 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 掌握PowerPoint演示文稿制作軟件的使用。 2. 能夠創(chuàng)建適用于不同場(chǎng)景、不同專(zhuān)業(yè)、形象生動(dòng)、圖文并茂的幻燈片。 主要內(nèi)容 教學(xué)材料及設(shè)備 教學(xué)地點(diǎn) 1. 幻燈片的編輯與修飾。 2. 切換效果和動(dòng)畫(huà)設(shè)置、超級(jí)鏈接和動(dòng)作按鈕的應(yīng)用。 3. 母版、背景、設(shè)計(jì)模板、配色方案的設(shè)置和應(yīng)用。 多媒體課件，教案，教材，案例，多媒體設(shè)備 理論課：10-106 實(shí)踐課：計(jì)算機(jī)機(jī)房 教學(xué)組織步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法建議 學(xué)時(shí)分配 資訊 l Powerpoint工作界面、菜單欄、工具欄。 l 幻燈片的組織、背景的角色概念，各種對(duì)象的插入方法。 l 幻燈片的美化方法，及動(dòng)作、動(dòng)畫(huà)設(shè)置。 l 講授法 l 引導(dǎo)法 l 任務(wù)教學(xué)法 3學(xué)時(shí) 計(jì)劃與決策 l 小組進(jìn)行人員組織劃分、制定工作計(jì)劃和列出項(xiàng)目進(jìn)程。 l 教師審核指導(dǎo)，形成最終可行性方案與進(jìn)程。 l 小組討論法 l 提問(wèn)引導(dǎo)法 l 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 1學(xué)時(shí) 實(shí)施 l 學(xué)生分組學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師做好相關(guān)的輔導(dǎo)、顧問(wèn)工作，并在整個(gè)過(guò)程中認(rèn)真關(guān)注。 l 充分關(guān)注學(xué)生操作的正確性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 l 講授法 l 演示法 l 案例法 l 小討論法組 l 練習(xí)法 3學(xué)時(shí) 檢查與評(píng)估 l 學(xué)習(xí)小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，回答教師和同學(xué)所提問(wèn)題。 l 重點(diǎn)檢查學(xué)生的動(dòng)手能力，考察學(xué)生的應(yīng)變和故障檢測(cè)排除能力。 l 師生共評(píng)。 l 講授法 l 討論法 l 提問(wèn)引導(dǎo)法 1學(xué)時(shí) 學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)6 學(xué)習(xí)情境6： FrontPage的基本操作 學(xué) 時(shí)：4 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 掌握FrontPage的基本操作。 2. 掌握網(wǎng)頁(yè)編輯、表格應(yīng)用、超鏈接的建立和設(shè)置。 主要內(nèi)容 教學(xué)材料及設(shè)備 教學(xué)地點(diǎn) 1. FrontPage的使用基礎(chǔ)。 2. 網(wǎng)頁(yè)布局。 3. 超鏈接的建立和設(shè)置。 多媒體課件，教案，教材，案例，多媒體設(shè)備 理論課：10-106 實(shí)踐課：計(jì)算機(jī)機(jī)房 教學(xué)組織步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法建議 學(xué)時(shí)分配 資訊 l FrontPage的使用基礎(chǔ)。 l 超鏈接的建立和設(shè)置。 l 講授法 l 引導(dǎo)法 l 任務(wù)教學(xué)法 70分鐘 計(jì)劃與決策 l 小組進(jìn)行人員組織劃分、制定工作計(jì)劃和列出項(xiàng)目進(jìn)程。 l 教師審核指導(dǎo)，形成最終可行性方案與進(jìn)程。 l 小組討論法 l 提問(wèn)引導(dǎo)法 l 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 20分鐘 實(shí)施 l 學(xué)生分組學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師做好相關(guān)的輔導(dǎo)、顧問(wèn)工作，并在整個(gè)過(guò)程中認(rèn)真關(guān)注。 l 充分關(guān)注學(xué)生操作的正確性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 l 講授法 l 演示法 l 案例法 l 小討論法組 l 練習(xí)法 70分鐘 檢查與評(píng)估 l 學(xué)習(xí)小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，回答教師和同學(xué)所提問(wèn)題。 l 重點(diǎn)檢查學(xué)生的動(dòng)手能力，考察學(xué)生的應(yīng)變和故障檢測(cè)排除能力。 l 師生共評(píng)。 l 講授法 l 討論法 l 提問(wèn)引導(dǎo)法 20分鐘 學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)7 學(xué)習(xí)情境7： 網(wǎng)絡(luò)與多媒體技術(shù)基礎(chǔ) 學(xué) 時(shí)：4 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本知識(shí)。 2. 了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的軟件和硬件。 主要內(nèi)容 教學(xué)材料及設(shè)備 教學(xué)地點(diǎn) 1. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念。 2. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的軟件和硬件。 多媒體課件，教案，教材，案例，多媒體設(shè)備 理論課：10-106 實(shí)踐課：計(jì)算機(jī)機(jī)房 教學(xué)組織步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法建議 學(xué)時(shí)分配 資訊 l 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念。 l 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的軟件和硬件。 l 講授法 l 引導(dǎo)法 l 任務(wù)教學(xué)法 70分鐘 計(jì)劃與決策 l 小組進(jìn)行人員組織劃分、制定工作計(jì)劃和列出項(xiàng)目進(jìn)程。 l 教師審核指導(dǎo)，形成最終可行性方案與進(jìn)程。 l 小組討論法 l 提問(wèn)引導(dǎo)法 l 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 20分鐘 實(shí)施 l 學(xué)生分組學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師做好相關(guān)的輔導(dǎo)、顧問(wèn)工作，并在整個(gè)過(guò)程中認(rèn)真關(guān)注。 l 充分關(guān)注學(xué)生操作的正確性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 l 講授法 l 演示法 l 案例法 l 小討論法組 l 練習(xí)法 70分鐘 檢查與評(píng)估 l 學(xué)習(xí)小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，回答教師和同學(xué)所提問(wèn)題。 l 重點(diǎn)檢查學(xué)生的動(dòng)手能力，考察學(xué)生的應(yīng)變和故障檢測(cè)排除能力。 l 師生共評(píng)。 l 講授法 l 討論法 l 提問(wèn)引導(dǎo)法 20分鐘 學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)8 學(xué)習(xí)情境8： Internet基礎(chǔ) 學(xué) 時(shí)：4 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1. 掌握Internet的基本概念。 2. 掌握基于Internet的應(yīng)用。 主要內(nèi)容 教學(xué)材料及設(shè)備 教學(xué)地點(diǎn) 1. Internet的基本知識(shí)。 2. 使用IE瀏覽器訪問(wèn)萬(wàn)維網(wǎng)。 3. FTP服務(wù)。 多媒體課件，教案，教材，案例，多媒體設(shè)備 理論課：10-106 實(shí)踐課：計(jì)算機(jī)機(jī)房 教學(xué)組織步驟 教學(xué)內(nèi)容 教學(xué)方法建議 學(xué)時(shí)分配 資訊 l Internet的基本知識(shí)。 l 使用IE瀏覽器訪問(wèn)萬(wàn)維網(wǎng)。 l FTP服務(wù)。。 l 講授法 l 引導(dǎo)法 l 任務(wù)教學(xué)法 70分鐘 計(jì)劃與決策 l 小組進(jìn)行人員組織劃分、制定工作計(jì)劃和列出項(xiàng)目進(jìn)程。 l 教師審核指導(dǎo)，形成最終可行性方案與進(jìn)程。 l 小組討論法 l 提問(wèn)引導(dǎo)法 l 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 20分鐘 實(shí)施 l 學(xué)生分組學(xué)習(xí)訓(xùn)練，教師做好相關(guān)的輔導(dǎo)、顧問(wèn)工作，并在整個(gè)過(guò)程中認(rèn)真關(guān)注。 l 充分關(guān)注學(xué)生操作的正確性，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。 l 講授法 l 演示法 l 案例法 l 小討論法組 l 練習(xí)法 70分鐘 檢查與評(píng)估 l 學(xué)習(xí)小組匯報(bào)學(xué)習(xí)成果，回答教師和同學(xué)所提問(wèn)題。 l 重點(diǎn)檢查學(xué)生的動(dòng)手能力，考察學(xué)生的應(yīng)變和故障檢測(cè)排除能力。 l 師生共評(píng)。 l 講授法 l 討論法 l 提問(wèn)引導(dǎo)法 20分鐘 八、考核標(biāo)準(zhǔn)與方式 本課程考核內(nèi)容應(yīng)較好的涵蓋所學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)情境，考核學(xué)生對(duì)課程知識(shí)點(diǎn)的掌握和應(yīng)用技能，還要注重職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)和實(shí)際問(wèn)題的解決能力。課程考核的具體考核內(nèi)容和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)表2。 學(xué)習(xí)情境考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 表2 學(xué)習(xí)情境編號(hào) 能力目標(biāo) (考核點(diǎn)) 考核內(nèi)容(項(xiàng)目) 建議考核 方式 權(quán)重（%） 評(píng)分 情境1 計(jì)算機(jī)的各組成部件。不同進(jìn)制間的換換。 1. 計(jì)算機(jī)的組成部件。 2. 計(jì)算機(jī)的工作原理。 3. 數(shù)據(jù)在計(jì)算機(jī)中的表示。 理論考試 100 10 情境2 桌面的設(shè)置，文件和文件夾的基本操作； 1. Windows XP的基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作。 2. Windows XP的文件管理。 理論考試 50 10 上機(jī)操作 50 情境3 文檔的編輯和排版，繪制表格。 1. 文檔的編輯和排版。 2. 繪制表格。 理論考試 50 20 上機(jī)操作 50 情境4 工作表的基本操作，插入公式和函數(shù)，進(jìn)階操作。 1. 工作表的輸入與編輯。 2. 插入公式和函數(shù)。 3. 工作表的格式化和進(jìn)階操作。 理論考試 50 20 上機(jī)考試 50 情境5 演示文稿的基本操作，幻燈片的外觀設(shè)計(jì)和動(dòng)畫(huà)設(shè)置 1. 演示文稿的基本操作。 2. 幻燈片的外觀設(shè)計(jì) 3. 演示文稿的動(dòng)畫(huà)效果和動(dòng)作設(shè)置。 理論考試 50 20 上機(jī)考試 50 情境6 FrontPage的基礎(chǔ)知識(shí)，超鏈接的建立和設(shè)置。 1. FrontPage的基礎(chǔ)知識(shí)。 2. 超鏈接的建立和設(shè)置。 理論考試 50 10 上機(jī)考試 50 情境7 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念 1. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本功能。 2. 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類(lèi)。 理論考試 100 5 情境8 WWW的基本概念和工作原理 1. WWW的基本概念和工作原理 理論考試 100 5 合 計(jì) 100 九、課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 《計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)》，朱紀(jì)綱主編，電子科技大學(xué)出版社，2009年8月，第一版 《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》，宋清龍編著，高等教育出版社，2008年8月，第三版。 《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與操作》，趙重敏等編著，電子工業(yè)出版社 ，2006 網(wǎng)站：國(guó)家精品課程資源網(wǎng) 期刊：計(jì)算機(jī)應(yīng)用，中國(guó)科學(xué)院主管，月刊。 十、其它說(shuō)明 無(wú) 制 定 人：余秀云 審 核 人： 編制時(shí)間： 年 月 日 11