《小學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文各單元知識(shí)點(diǎn).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文各單元知識(shí)點(diǎn).doc（10頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

______________________________________________________________________________________________________________ 第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理 一、四字詞語(yǔ)。 絢麗多彩 高高飄揚(yáng) 一本正經(jīng) 引人注目 白發(fā)蒼蒼 汲取力量 滿載而歸 二、多音字組詞。 覺(jué)jué感覺(jué) 覺(jué)察 jiào睡覺(jué) 午覺(jué) 勁jìn勁頭 干勁 jìng勁敵 勁松 都dū首都 都市 dōu都有 都是 載zài滿載而歸 運(yùn)載zǎi 三年五載 記載 假jiǎ假裝 真假 jià假日 放假 好hǎo問(wèn)好 好心 hào好奇 愛(ài)好 發(fā)fā發(fā)現(xiàn) 發(fā)明 fà 洗發(fā) 白發(fā) 晃 huǎng晃眼 明晃晃 huàng搖晃 晃動(dòng) 朝cháo朝向 唐朝 zhāo朝霞 朝陽(yáng) 三、詞語(yǔ)搭配。 鮮艷的民族服裝 歡唱的小鳥(niǎo) 高高飄揚(yáng)的國(guó)旗 好奇地聽(tīng)著 古老的鐘聲 粗壯的枝干 潔白的粉墻 一本正經(jīng)的樣子 引人注目的蒲公英 可愛(ài)的草地 有趣的蒲公英 筆陡的石級(jí) 白發(fā)蒼蒼的爺爺 笑呵呵地說(shuō) 淡淡的清香 勤勞的孩子 覓食的鴨子 快樂(lè)的歌聲 甜蜜的微笑 縷縷的炊煙 四、近義詞、反義詞。 近義詞：搖晃-搖動(dòng) 粗壯-粗大 飄揚(yáng)-飄動(dòng) 絢麗多彩-五彩繽紛 觀察-觀測(cè) 仔細(xì)-認(rèn)真 盛開(kāi)-開(kāi)放 似乎-好像 汲取-吸取 筆陡-陡峭 鼓舞-鼓勵(lì) 奮力-盡力 勤勞-勤奮 甜蜜-甜美 清香-芬芳 勞累-辛苦 反義詞：潔白-烏黑 安靜-熱鬧 古老-年輕 張開(kāi)-合攏 仔細(xì)-馬虎 喜愛(ài)-討厭 引人注目-默默無(wú)聞 熱鬧-冷清 筆陡-平緩 奮力-松懈 滿載而歸-一無(wú)所獲 五、課文理解。 1、《我們的民族小學(xué)》體現(xiàn)了祖國(guó)各民族之間的友愛(ài)與團(tuán)結(jié)，表達(dá)了作者自豪、贊美的情感。 2、《金色的草地》抒發(fā)了作者對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。 3、《爬天都峰》揭示了在困難面前，要有勇氣和信心；在人與人相處的過(guò)程中，要善于互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步的道理。 4、《槐鄉(xiāng)的孩子》贊美了槐鄉(xiāng)的孩子淳樸節(jié)儉、吃苦耐勞的品質(zhì)。 六、園地積累。 讀讀背背：小兒垂釣 胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。 讀讀認(rèn)認(rèn)： 珍寶 珠寶-朱雀 朱砂 石橋 小橋-喬木 喬遷 停車 停止-亭子亭亭玉立 衣襟 襟懷-禁受 情不自禁 億萬(wàn)-乙方 謀劃 參謀-某人 障礙 屏障-文章 章程 古詩(shī) 詩(shī)人-寺廟 寺院 綠色 綠草-錄取 錄用 第二單元知識(shí)點(diǎn)梳理 一、 四字詞語(yǔ) 惹人喜愛(ài) 自言自語(yǔ) 歡蹦亂跳 陽(yáng)光明媚 轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 二、 多音字組詞 散sàn散步散心 sǎn散漫 散裝 相xiāng 相互 相關(guān)xiàng 相冊(cè) 相機(jī) 行xíng行人 行車háng 行列 行情 卷juǎn卷尺 膠卷 juàn試卷 卷宗 轉(zhuǎn)zhuǎn轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)頭zhuàn轉(zhuǎn)椅 轉(zhuǎn)動(dòng) 三、 近義詞 解釋-說(shuō)明 特別-特殊 立刻-馬上 著名-有名 婉轉(zhuǎn)-動(dòng)聽(tīng) 嚴(yán)寒-寒冷 果然-果真 打量-端詳 清楚-明白 平整-平坦 高興-愉快 準(zhǔn)備-打算 四、反義詞 肯定-否定 喜愛(ài)-討厭 嚴(yán)寒-酷暑 仰望-俯視 仔細(xì)-馬虎 清楚-模糊 震驚-平靜 失信-守約 五詞語(yǔ)搭配 婉轉(zhuǎn)地歌唱?dú)g快的灰雀自言自語(yǔ)地說(shuō)肯定地說(shuō) 歡蹦亂跳地歌唱 陽(yáng)光明媚的早晨奇怪的石頭 孤零零地立著 平整的土地 遙遠(yuǎn)的地方 尖尖的嘴 紅紅的眼睛 甜甜地笑了 六、課文理解 1《灰雀》這個(gè)故事體現(xiàn)了列寧善解人意，對(duì)小男孩的尊重、愛(ài)護(hù)以及小男孩的誠(chéng)實(shí)和天真。懂得了做錯(cuò)事要及時(shí)改正的道理。 2《小攝影師》體現(xiàn)了高爾基對(duì)少先隊(duì)員的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。男孩對(duì)高爾基的憧憬和熱愛(ài)。 3李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。他為我國(guó)的石油事業(yè)作出過(guò)巨大貢獻(xiàn)。根據(jù)他的研究成果，我國(guó)先后找到了大慶油田、勝利油田、華北油田等大油田，摘掉了“中國(guó)貧油”的帽子。 4《奇怪的大石頭》體現(xiàn)了李四光勤于思考、善于動(dòng)腦、執(zhí)著追求的可貴品質(zhì)。 5《我不能失信》贊美了宋慶齡誠(chéng)實(shí)守信的美德。 七、園地積累 （一）我的發(fā)現(xiàn)：關(guān)注標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)：“一切準(zhǔn)備停當(dāng)?！? “一定會(huì)飛回來(lái)！”男孩肯定地說(shuō)。 “是的?！毙∧泻⒄酒饋?lái)，鞠了個(gè)躬，“請(qǐng)讓我進(jìn)去吧！” （2） 讀讀背背：關(guān)于學(xué)習(xí)的名言。 聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧） 世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東） 為中華之崛起而讀書(shū)。（周恩來(lái)） 任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡） 書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基） （三）形近字組詞 耍（玩耍） 雜（雜技） 推（推門）究（講究） 要（只要） 朵（花朵） 準(zhǔn)（準(zhǔn)備）窮（窮苦） 峰（山峰） 郊（郊外） 誠(chéng)（誠(chéng)實(shí)）紀(jì)（世紀(jì)） 蜂（蜜蜂） 膠（膠棒） 城（城市）記（記事） 第三單元知識(shí)點(diǎn)梳理 一、四字詞語(yǔ) 大驚失色 千呼萬(wàn)喚 凌空飛起 垂頭喪氣 翩翩飛舞 越來(lái)越小 你擠我碰 五彩繽紛 二、詞語(yǔ)搭配 最大的快樂(lè) 快活地喊叫 拼命地奔跑 垂頭喪氣地坐著 五彩繽紛的顏料 金色的海洋 香甜的氣味 金色的喇叭 舒舒服服地睡覺(jué) 厚厚的衣裳 暖暖的叮嚀 遼闊的音樂(lè)廳 綻開(kāi)的谷粒 匆匆地離開(kāi) 悄悄地說(shuō)話 輕輕地飄落 甜甜地笑了 快活地唱歌 拼命地工作 好奇地盯著 認(rèn)真地思考 三多音字組詞 坊 fáng磨坊 作坊 fāng坊本坊間 喪sàng垂頭喪氣 喪失sāng喪禮 喪鐘 將jiāng將軍將近 jiàng將領(lǐng) 將官 挑tiǎo挑撥 挑戰(zhàn) tiāo挑水 挑三揀四 磨mò磨坊 石磨 mó磨刀 磨面 四、古文、注釋 蕭蕭：風(fēng)聲。挑：用細(xì)長(zhǎng)的東西撥弄。促織：俗稱蟋蟀?；h落：籬笆。九月九日：即重陽(yáng)節(jié)。古人有在重陽(yáng)節(jié)登高、佩戴茱萸、飲菊花酒的習(xí)俗。 山東：指華山以東。茱萸：一種有濃烈香氣的植物。 夜書(shū)所見(jiàn) 南宋 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 九月九日憶山東兄弟 唐 王維 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 五、近義詞 精心-精細(xì) 憧憬-向往 希望-盼望 依然-依舊 漸漸-逐漸 涼爽-涼快 溫柔-溫順 五彩繽紛-五光十色 六、反義詞 快樂(lè)-悲傷 精心-粗心 希望-失望 巨大-渺小 大驚失色-鎮(zhèn)定自若 垂頭喪氣-興高采烈 七、課文理解 《夜書(shū)所見(jiàn)》和《九月九日憶山東兄弟》抒發(fā)了詩(shī)人在秋天里思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。 《風(fēng)箏》作者賈平凹，寫了“我”童年時(shí)候和小伙伴做風(fēng)箏、放風(fēng)箏、找風(fēng)箏的情景。體會(huì)到了秋天里放風(fēng)箏給孩子們帶來(lái)的樂(lè)趣。 《秋天的雨》是一篇散文。我們感受到了對(duì)秋天的喜愛(ài)和贊美之情。（美麗-豐收-歡樂(lè)） 《聽(tīng)聽(tīng)，秋的聲音》，這是一首現(xiàn)代詩(shī)。我們從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好。 八、園地積累 我的發(fā)現(xiàn) 黃 金黃 杏黃 橙黃 鵝黃 紅 火紅 粉紅 橘紅 桃紅 綠 嫩綠 翠綠 碧綠 墨綠 藍(lán) 寶藍(lán) 碧藍(lán) 蔚藍(lán) 湛藍(lán) 讀讀背背 天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長(zhǎng)空。山花對(duì)海樹(shù)，赤日對(duì)蒼穹。秋月白，晚霞紅，水繞對(duì)運(yùn)恒。雨中山果落，燈下草蟲(chóng)鳴。 第四單元知識(shí)點(diǎn)梳理 一、四字詞語(yǔ) 鮮花朵朵 爭(zhēng)奇斗艷 芬芳迷人 欣然怒放 含笑一現(xiàn) 準(zhǔn)確無(wú)誤 確確實(shí)實(shí) 擠來(lái)擠去 不緊不慢 千里迢迢 二、多音字組詞 強(qiáng)qiáng強(qiáng)壯 強(qiáng)大 qiǎng 強(qiáng)迫 強(qiáng)詞奪理 悶mēn悶熱 悶氣 mèn悶雷 悶悶不樂(lè) 看kān看守 看門kàn 看見(jiàn) 看書(shū) 磨mó磨床 磨練 mò磨坊 磨盤 調(diào)tiáo調(diào)節(jié) 調(diào)整 diào調(diào)動(dòng) 調(diào)頭 待dài等待 待遇 dāi待會(huì) 三、詞語(yǔ)搭配 （艷麗）的薔薇 （又大又嬌嫩）的花瓣 （淡雅）的花蕾（準(zhǔn)確無(wú)誤）地回到家 （超常）的記憶力 （簡(jiǎn)單）的顯微鏡 （全新）的世界（憤憤）地說(shuō)（不緊不慢）地說(shuō) 4、 同音或音近字 草坪 評(píng)價(jià) 蘋果 分辨 辮子 花瓣 干燥 急躁 做操 俄國(guó) 嫦娥 饑餓 五、關(guān)于人體的詞語(yǔ) 肩膀 手臂 胸膛 腹部 腸胃 脊背 六、填空 1牽牛花（吹起了紫色的小喇叭） 2薔薇（綻開(kāi)了笑臉） 3睡蓮（從夢(mèng)中醒來(lái)） 4萬(wàn)壽菊（欣然怒放） 5煙草花（在暮色中蘇醒） 6月光花（舒展開(kāi)自己的花瓣）7曇花含笑一現(xiàn) 7蜜蜂是勤勞的（昆蟲(chóng)），它們通過(guò)（“圓舞”）和（“擺尾舞”）告訴同伴蜜源信息。 8微生物是自然界的重要成員，（細(xì)菌）、（病毒）和（真菌）都是微生物。 七、課文理解 1《花鐘》的說(shuō)明順序：歸納現(xiàn)象—揭示原因—實(shí)際運(yùn)用，說(shuō)明了不同的花會(huì)在不同的時(shí)間開(kāi)放及其原因。 2《蜜蜂》作者是法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾。 3《玩出了名堂》告訴我們正是列文虎克在玩的過(guò)程中善于觀察、認(rèn)真思考，才能玩出震驚世界的名堂。 4《找駱駝》告訴我們要想找到解決問(wèn)題的辦法，必須多觀察，多思考。 八、園地積累 正月菠菜才吐綠,二月栽下羊角蔥; 三月韭菜長(zhǎng)得旺,四月竹筍雨后生; 五月黃瓜大街賣,六月葫蘆彎似弓; 七月茄子頭朝下,八月辣椒個(gè)個(gè)紅; 九月柿子紅似火,十月蘿卜上秤稱; 冬月白菜家家有,臘月蒜苗正泛青。 第五單元知識(shí)點(diǎn)梳理 一、四字詞語(yǔ) 風(fēng)餐露宿 日夜兼程 風(fēng)塵仆仆 學(xué)問(wèn)淵博 毫無(wú)保留 學(xué)無(wú)止境 緩緩上升越長(zhǎng)越高 奔流不息 滋潤(rùn)萬(wàn)物 回首遙望雙龍戲珠 來(lái)來(lái)往往 形態(tài)各異 清清楚楚 又踢又跳 1、2字反義：遠(yuǎn)近聞名 黑白相間 輕重倒置 2、4字反義：舍近求遠(yuǎn) 頭重腳輕 積少成多 1、3字反義：異口同聲 左鄰右舍 里應(yīng)外合 二、多音字組詞 曲qǔ歌曲 曲目 qū彎曲 曲線 混hún混水摸魚(yú) hùn混沌 混合 倒dǎo倒下 摔倒 dào倒車 倒立 血xuè血管 血汗 xiě流血 血淋淋 橫héng 橫線 橫向hèng蠻橫 橫財(cái) 爪zhuǎ爪子 爪尖 zhǎo前爪 爪牙 作zuō作坊zuò作文 乘chéng乘法 乘坐 shèng一乘轎子 千乘之國(guó) 三、詞語(yǔ)搭配 遠(yuǎn)近聞名的老師 風(fēng)塵仆仆的年輕人毫無(wú)保留地傳授 飄動(dòng)的云 隆隆的雷聲 遼闊的大地 奔流不息的江河 茂盛的花草樹(shù)木 滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露 美麗的宇宙 聞名的石拱橋 精美的圖案 寶貴的歷史遺產(chǎn) 悠閑地溜達(dá) 四、近義詞 拜訪-拜見(jiàn) 大概-大約 精美-精致 減輕-減少 節(jié)省-節(jié)約 雄偉-宏偉 聞名-著名 參加-參與 五、反義詞 節(jié)省-浪費(fèi) 容易-困難 熱鬧-冷清 美麗-丑陋 升高-下沉 仰望-俯視 風(fēng)餐露宿-養(yǎng)尊處優(yōu) 六、課文理解 1《孔子拜師》體現(xiàn)了孔子的謙虛好學(xué)、孜孜以求的治學(xué)精神和老子誨人不倦、愛(ài)護(hù)晚輩的品性。 2我從《盤古開(kāi)天地》體會(huì)到了盤古的獻(xiàn)身精神。 3我從《盤古開(kāi)天地》了解了古代勞動(dòng)人民的智慧和才干。贊美了盤古為開(kāi)天辟地而勇于獻(xiàn)身的精神。 第六單元知識(shí)點(diǎn)梳理 一、四字詞語(yǔ) 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 五光十色 瑰麗無(wú)比 高低不平 各種各樣 成群結(jié)隊(duì) 飄飄搖搖 千奇百怪 四腳朝天 祖祖輩輩 蔥蔥蘢籠 密密層層 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 酸甜可口 又松又軟 又肥又厚 琳瑯滿目 應(yīng)有盡有 物美價(jià)廉 一應(yīng)俱全 世界各地 舉世聞名 夜幕降臨 五顏六色 奔流不息 高樓大廈 光彩奪目 五洲四海 璀璨無(wú)比 取長(zhǎng)補(bǔ)短 來(lái)來(lái)往往 舒舒服服 確確實(shí)實(shí) 又香又脆 又唱又跳 又說(shuō)又笑 不慌不忙 不緊不慢 不知不覺(jué) 不聞不問(wèn) 二、多音字組詞 參 shēn海參 參商 cān參加參軍cēn參差不齊 漲zhǎng漲潮 漲幅 zhàng頭昏腦漲 棲qī棲息 棲身 xī 棲棲 舍shě舍棄 舍身 shè宿舍 雞舍 退避三舍 應(yīng)yīng應(yīng)該 應(yīng)許 一應(yīng)俱全 yìng應(yīng)接不暇應(yīng)急 色sè色彩 色素 shǎi 掉色 色酒 三、詞語(yǔ)搭配 （可愛(ài)）的地方 （各種各樣）的珊瑚 （懶洋洋）地蠕動(dòng) （威武）的大龍蝦 （彩色）的條紋 （千奇百怪）的貝殼 （茂密）的樹(shù)林 （寶貴）的肥料 （富饒）的西沙群島 （美麗）的小興安嶺 （綠色）的海洋 （嫩綠）的葉子 （密密層層）的枝葉 （乳白色）的濃霧 （酸甜可口）的山葡萄 （又香又脆）的榛子 （鮮嫩）的蘑菇 （又松又軟）的白雪 （又肥又厚）的腳掌 （巨大）的寶庫(kù) （清澈）的池水 （五顏六色）的焰火 （明亮）的車燈 （光彩奪目）的霓虹燈 四、近義詞 豐富-豐碩 龐大-巨大 茂密-茂盛 名貴-珍貴 應(yīng)有盡有-一應(yīng)俱全 五、反義詞 茂密-稀疏 融化-凝固 清澈-渾濁 漫長(zhǎng)-短暫 六、日積月累 諺語(yǔ)： ① 有天堂，下有蘇杭。 ② 峨眉天下秀，三峽天下雄。 ③ 五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳。 ④ 桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林。 古詩(shī)： ① 明月松間照，清泉石上流。（王維） ② 碧鳥(niǎo)逾白，山青花欲燃。（杜甫） ③ 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧） ④ 山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游） ⑤ 南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石） 七、古詩(shī)注釋。 瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子?？彰桑涸旗F迷茫的樣子。 奇：奇妙。 西子：西施。春秋時(shí)代越國(guó)有名的美女。 望天門山 李白 飲湖上初晴后雨（蘇軾） 天門中斷楚江開(kāi)， 水光瀲滟晴方好， 碧水東流至此回。 山色空蒙雨亦奇。 兩岸青山相對(duì)出， 欲把西湖比西子， 孤帆一片日邊來(lái)。 淡妝濃抹總相宜。 八、課文理解。 1、《望天門山》描寫的是長(zhǎng)江雄奇秀麗的景色?！讹嫼铣跚绾笥辍访鑼懙氖俏骱缣煊晏斓牟煌吧?、《富饒的西沙群島》表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛(ài)之情。3、《美麗的小興安嶺》表達(dá)了作者熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的感情。 第七單元知識(shí)點(diǎn)梳理 一、四字詞語(yǔ) 左抵右擋、難以招架、合二為一、大顯神威、龐然大物、哇哇直叫、亂成一團(tuán)、各種各樣、相提并論、和睦相處、翻來(lái)覆去、痛痛快快、精美別致、沒(méi)精打采、蹦來(lái)跳去、灰心喪氣 二、詞語(yǔ)搭配 （危急）的關(guān)頭（更好）地進(jìn)攻嚇得（哇哇直叫） （好玩）的東西（周圍）的一切 （傲慢）地問(wèn) （謙虛）地回答（輕蔑）的神氣（荒涼）的場(chǎng)地 （厚厚）的塵土（厚厚）的堆積物（驚訝）地說(shuō) （興奮）地說(shuō)（漂亮）的鹿（痛痛快快）地喝水（清清）的池水（勻稱的身段（精美別致）的角 （美麗）的珊瑚（泛起）波紋（兇猛）的獅子 三、多音字組詞 更：gèng更好gēng更新 殼：ké外殼qiào地殼 難：nán難過(guò)nàn災(zāi)難 埋：mái埋伏mán埋怨 數(shù)：shǔ數(shù)說(shuō)shù數(shù)字 量：liáng量杯 liàng重量 提：tí 提高 dī 提防 處：chǔ處理 chù到處 稱：chèn對(duì)稱 chēng稱呼 四、近義詞 固然-確實(shí) 善于-擅長(zhǎng) 長(zhǎng)處-優(yōu)點(diǎn)、難過(guò)-傷心 仍然-仍舊 果然-果真 漸漸-逐漸 謙虛-虛心 懦弱-軟弱 輕蔑-輕視 理會(huì)-理睬 欣賞-觀賞 勻稱-均勻 別致-新穎 抱怨-埋怨 五、反義詞 進(jìn)攻-防守 長(zhǎng)處-短處 勝利-失敗 開(kāi)始-結(jié)束 隨便-拘謹(jǐn) 高興-難過(guò) 奚落-贊揚(yáng) 謙虛-驕傲 懦弱-勇敢 樸素-華麗 猶豫-果斷 機(jī)靈-呆板 丑陋-美麗 愚蠢-聰明 六填空 1《矛和盾的集合》作者（黃水清）告訴我們：誰(shuí)善于把別人的長(zhǎng)處集于一身，誰(shuí)就會(huì)是勝利者。 2《科利亞的木匣》，作者是蘇聯(lián)作家左琴科。告訴我們：時(shí)間在變化，周圍的一切都在變化。 3《陶罐和鐵罐》作者黃瑞云。告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要看看別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處。 4《獅子和鹿》選自《伊索寓言》。告訴我們：不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處。 七、園地積累 ①千里之行，始于足下。②百尺竿頭，更進(jìn)一步。 ③耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。④金無(wú)足赤，人無(wú)完人。 竹笛 說(shuō)謊 海港 木棍 憤怒 襪子 捆書(shū) 婦女 8、 理解詞語(yǔ) 果然：表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符。本文指科利亞說(shuō)量五步能找到木匣，結(jié)果真的找到了。 奚落：用尖刻的話數(shù)說(shuō)別人的短處，使人難堪。本文指鐵罐用尖刻的話使人難堪。 第八單元知識(shí)點(diǎn)梳理 一、四字詞語(yǔ) 一搖一晃、不假思索、沉默不語(yǔ)、興高采烈 如愿以償、彬彬有禮、戀戀不舍、風(fēng)餐露宿 日夜兼程、滿載而歸、沒(méi)精打采、目不轉(zhuǎn)睛 恍然大悟、五洲四海、高樓大廈、應(yīng)有盡有 二、三字詞語(yǔ) 外貌：圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲 神態(tài)：笑呵呵、樂(lè)陶陶、喜滋滋 環(huán)境：靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙 顏色：綠油油、黑糊糊、白花花 三、多音字組詞 落lào 落汗落色 luò降落落葉 là落空 丟三落四 調(diào)diào 調(diào)動(dòng) 調(diào)查tiáo空調(diào) 調(diào)節(jié) 似sì似乎 相似 shì似的 系jì系鞋帶 系扣 xì關(guān)系 系統(tǒng) 假jiǎ不假思索 假山 jià假期 假日 給jǐ給予 給付 gěi給力 送給 擔(dān)dān擔(dān)心承擔(dān) dàn重?fù)?dān) 擔(dān)子 倒dào倒車 倒立dǎo摔倒 倒下 四、詞語(yǔ)搭配 默默地坐著 早早地上學(xué) 一搖一晃地走著 深深地鞠躬 熱烈的掌聲 極大的鼓勵(lì) 鼓起勇氣 成功的實(shí)驗(yàn) 順利地提出 不假思索地說(shuō) 激動(dòng)地抱著 誠(chéng)摯的祝福 漂亮的禮物 如愿以償?shù)男δ?調(diào)皮的孩子戀戀不舍地掛起來(lái) 高興地背誦 快樂(lè)的下午 甜蜜的笑容 五、近義詞 情況-狀況 動(dòng)聽(tīng)-悅耳 鎮(zhèn)定-鎮(zhèn)靜 鼓勵(lì)-鼓舞 歧視-輕視 熱烈-激烈 如實(shí)-真實(shí) 順利-順暢 獲得-取得 援助-幫助 不假思索-毫不猶豫 六、反義詞 猶豫-果斷 持久-短暫 歧視-尊重 熱烈-冷淡 沉默-活躍 擔(dān)心-放心 寬裕-拮據(jù) 猜測(cè)-斷定 立即-拖延 給予-索取 彬彬有禮-蠻不講理 七、園地積累 人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。 子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。 玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。 為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。 八、理解詞語(yǔ) 不假思索：用不著想，形容說(shuō)話做事迅速（假：憑借；依靠）。本文指女孩沒(méi)有思考，就迅速回答了教育家的問(wèn)題。 九、填空。 1、《掌聲》一課我知道了人與人之間都需要關(guān)心和鼓勵(lì)，要懂得主動(dòng)關(guān)心和鼓勵(lì)別人，珍惜別人的關(guān)心和鼓勵(lì)。 2、從《一次成功的實(shí)驗(yàn)》一課中我知道了小女孩具有為他人著想的好品質(zhì)。 3、從《給予樹(shù)》這篇課文可以看出金吉婭是一個(gè)善良、仁愛(ài)、同情和體貼的小姑娘。 4、從《好漢查理》一課中，我們能體會(huì)到善良、信任、愛(ài)心給別人帶來(lái)的快樂(lè)。  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書(shū)，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-