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。 崗位任職資格評級及薪檔確定方案 二〇一一年十一月 目 錄 第一章 概 述 3 一、目的 3 二、適用范圍 3 三、定義 3 四、說明 3 第二章 各類崗位能力素質(zhì)要求及薪檔確定辦法 4 一、管理人員 4 二、市場人員 7 三、研發(fā)人員 10 四、生產(chǎn)人員 13 五、其他專業(yè)人員 15 第三章 程 序 17 一、程序內(nèi)容 17 第四章 責(zé) 任 17 第五章 附 件 18 第一章 概 述 一、目的 為實現(xiàn)新舊工資體系的過渡，項目組對各類崗位所需的工作經(jīng)驗、學(xué)歷、核心技能、知識要求等任職資格進行了層級劃分，以便在進行工資套改過程中，部門負責(zé)人可對現(xiàn)有崗位上人員的任職現(xiàn)狀進行評級，從而確定該員工在本崗位的相應(yīng)層級及薪酬標(biāo)準(zhǔn)。 二、適用范圍 公司范圍內(nèi)，除經(jīng)營層以外的所有人員（經(jīng)營層為：公司總經(jīng)理、各分管副總、財務(wù)總監(jiān)）。 三、定義 工資套改：指的是從原有的工資體系轉(zhuǎn)變?yōu)樾鹿べY體系的過程。 崗位能力素質(zhì)要求：指的是為了履行該崗位職責(zé)，所應(yīng)具備的學(xué)歷、工作經(jīng)歷、能力及知識。 崗位檔級：將一個崗位的薪酬分成若干檔級，以體現(xiàn)同一崗位中不同人員因能力差異而導(dǎo)致的薪酬差異。 四、說明 本次工資套改，在對人員進行崗位檔級評定的時候最高可評到崗位檔級的第三檔，各崗位的第四、五、六檔將根據(jù)員工未來的工作業(yè)績及表現(xiàn)，逐漸上調(diào)。 本次中層以下崗位的評級結(jié)果由各部門負責(zé)人提報、分管副總審核、總經(jīng)理批準(zhǔn)、人力資源部備案。部門負責(zé)人崗位的評級由分管副總提報、總經(jīng)理批準(zhǔn)、人力資源部備案。 崗位分類及能力知識要求如下： ? 管理人員（學(xué)歷、工作經(jīng)驗、計劃能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、決策能力、溝通能力） ? 市場人員（學(xué)歷、工作經(jīng)驗、營銷知識、營銷能力） ? 研發(fā)人員（學(xué)歷、工作經(jīng)驗、職稱、設(shè)計知識、項目能力） ? 生產(chǎn)人員（學(xué)歷、工作經(jīng)驗、生產(chǎn)操作技能、質(zhì)量意識） ? 其他專業(yè)人員（學(xué)歷、工作經(jīng)驗、業(yè)務(wù)能力、績效導(dǎo)向） 注：由于崗位的任職資格要求中，對于學(xué)歷與工作經(jīng)驗部分已經(jīng)有相應(yīng)的規(guī)定，因此在對相應(yīng)人員進行“學(xué)歷”、“工作經(jīng)驗”兩項評分時，首先參照崗位任職要求，若被評人員的學(xué)歷及工作經(jīng)驗均超出了崗位的要求，則該兩項單項分?jǐn)?shù)均為5分；若其中有一項低于崗位要求時，達到要求的一項單項分?jǐn)?shù)為5分，未達要求的一項，每低一級扣2分；若兩項均低于崗位要求，兩項都為每低一級扣2分。（詳見各示例） 第二章 各類崗位能力素質(zhì)要求及薪檔確定辦法 一、管理人員 （一）管理人員能力及知識要求 管理人員特征描述：各部門正職（部長）以上人員。 1.學(xué)歷 定義： 相關(guān)專業(yè)學(xué)歷 一級 中專、技校或高中 二級 大專 三級 本科 四級 碩士 五級 博士或更高 2.工作經(jīng)驗 定義： 相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗 一級 0-2年 二級 2-5年 三級 5-8年 四級 8-16年 五級 16年以上 3.計劃能力 定義： 設(shè)計自己及他人有效的完成某一任務(wù)，合理配置各項資源的能力 一級 能安排內(nèi)部單項工作，有問題及時反饋 二級 能夠系統(tǒng)地安排內(nèi)部幾個方面的工作計劃 三級 能預(yù)先安排內(nèi)部一個領(lǐng)域的工作計劃，預(yù)先分配時間及其他資源 四級 能夠有效地安排內(nèi)部兩個以上領(lǐng)域的工作計劃預(yù)先分配時間及其他資源 五級 能夠全面地制定工作計劃，預(yù)測準(zhǔn)確，對過程進行全面有效的控制，能夠?qū)τ媱潏?zhí)行進行深入分析并及時進行調(diào)整 4.領(lǐng)導(dǎo)能力 定義： 組織、協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系，指導(dǎo)他人完成目標(biāo)任務(wù) 一級 根據(jù)常規(guī)性的工作，進行分配指導(dǎo)，完成較簡單的目標(biāo)任務(wù) 二級 組織一個方面的團隊，協(xié)調(diào)內(nèi)部關(guān)系，完成工作目標(biāo) 三級 組織一個領(lǐng)域的團隊，協(xié)調(diào)內(nèi)外部關(guān)系，完成較復(fù)雜的工作目標(biāo) 四級 組織跨領(lǐng)域的團隊，協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，完成復(fù)雜的工作目標(biāo) 五級 運用全局性的資源，運用分級管理授權(quán)，完成全局性工作目標(biāo) 5.決策能力 定義： 根據(jù)被選的方案在規(guī)定時間內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)姆较虿扇⌒袆? 一級 很少提出自己的觀點，通常聽從他人的決定 二級 作決策時需借助他人的力量，通過協(xié)調(diào)決定 三級 能夠?qū)ο聦偬岢龅慕ㄗh進行決策，對自身范圍內(nèi)的工作做出決策，能考慮決策所需要的一般因素 四級 能對自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作決策，并能對收集的信息進行分析，發(fā)現(xiàn)認(rèn)識的差距；能對影響決策因素進行全面分析 五級 能夠在復(fù)雜的情況下對全局性的工作做出決策，預(yù)測不同備選方案的長期后果及意義，決策較為準(zhǔn)確 6.溝通能力 定義： 通過口頭和書面方式表達、交流思想 一級 能夠為工作事項進行聯(lián)系或相互簡單交流 二級 能夠與他人進行較清晰的思想交流，在書面溝通時能夠抓住重點，讓別人易于理解 三級 能夠進行較為深入的交流，能抓住關(guān)鍵事件影響因素，書面溝通時文法規(guī)范，表達清晰 四級 溝通技巧較高，書面溝通時有較強的感染力；能清晰的組織和表達思想，取得溝通的效果 五級 溝通時有較強的個人魅力，書面溝通時有很強的感召力；能創(chuàng)造性的發(fā)現(xiàn)和利用有效的溝通手段與渠道 （二）管理人員定級評審表 根據(jù)崗位要求，該部長崗位的學(xué)歷及工作經(jīng)驗要求均為“三級”（本科，5-8年工作經(jīng)驗），而張XX的學(xué)歷及工作經(jīng)驗分別為“三級”、“四級”。則張XX在學(xué)歷及工作經(jīng)驗兩項的得分都為“5分”；若該部長為袁XX，他的學(xué)歷與工作經(jīng)驗分別為“二級”，則袁XX在學(xué)歷及工作經(jīng)驗兩項的得分都為“3分”；若該部長為李XX，他的學(xué)歷及工作經(jīng)驗分別為“二級”、“四級”，則李XX在學(xué)歷及工作經(jīng)驗兩項的得分分別為“3分”、“5分”。在假設(shè)其它能力相同的情況下，我們可以算出他們?nèi)说牡梅?。其他各類人員參照此法。 序號 崗位 姓名 知識、能力素質(zhì)等級 得分 學(xué)歷 工作經(jīng)驗 計劃能力 領(lǐng)導(dǎo)能力 決策能力 溝通能力 各項評級等級的平均值 (保留一位小數(shù)) 1 XX部長 張XX 三級 四級 四級 四級 三級 四級 （5+5+4+4+3+4）/6=4.2（示例) 2 XX部長 袁XX 二級 二級 四級 四級 三級 四級 （3+3+4+4+3+4）/6=3.5(示例) 3 XX部長 李XX 二級 四級 四級 四級 三級 四級 （3+5+4+4+3+4）/6=3.8(示例) 4 管理類崗位分級及分值對應(yīng)表 等級 分值 人員姓名 一檔 1.0-2.5分 二檔 2.6-4.0分 袁XX、李XX 三檔 4.1-5.0分 張XX 上表中該人員所對應(yīng)的等級，即等于該人員在所在崗位檔級。 假如XX部長這個崗位在崗位評估時，崗位等級為55級，則該三名部長的崗位檔級及薪酬為（示例）： 崗位等級 最低薪酬 中位值 最高薪酬 檔級工資 檔級 姓名 55 6284 7070 7855 6300 一檔 6620 二檔 袁XX、李XX 6940 三檔 張XX 7260 四檔 7580 五檔 7900 六檔 二、市場人員 （一）市場人員能力及知識要求 市場人員特征描述：參與公司產(chǎn)品銷售、市場及客戶服務(wù)相關(guān)人員。 1.學(xué)歷 定義： 相關(guān)專業(yè)學(xué)歷 一級 中專、技校或高中 二級 大專 三級 本科 四級 碩士 五級 博士或更高 2.工作經(jīng)驗 定義： 相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗 一級 0-2年 二級 2-5年 三級 5-8年 四級 8-16年 五級 16年以上 3.營銷知識 定義： A類：營銷心理學(xué)、客戶關(guān)系管理、客戶管理、渠道管理、價格管理 B類：預(yù)測與調(diào)研、營銷信息管理、市場策劃、品牌管理 C類：推銷與銷售技巧 D類：國際貿(mào)易 一級 了解以上內(nèi)容中的任意一類基本概念 二級 了解以上內(nèi)容中的兩類以上基本概念 三級 了解以上內(nèi)容中的兩類以上基本概念，熟練掌握其中任意一類操作運用原理 四級 了解以上四類營銷管理知識概念、熟悉掌握其中兩類知識的操作運用原理 五級 了解以上四類營銷管理知識，熟悉掌握其中三類知識的操作運用原理 4.營銷能力 定義： 一級 能夠與外部顧客建立緊密的關(guān)系，并制定項目獲取的步驟，同時能夠評估現(xiàn)有的競爭者，并為其影響做好準(zhǔn)備 二級 能夠持續(xù)回顧和改進項目銷售執(zhí)行的工作方法， 能夠制定銷售制定的工作方法 三級 能夠確認(rèn)營銷活動的目標(biāo)客戶，制定銷售執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)和政策 四級 能夠收集客戶個性檔案，提供有用的統(tǒng)計報告；能夠就市場相關(guān)的事務(wù)，與其他相關(guān)團體(內(nèi)部部門和外部供應(yīng)商)緊密合作 五級 能夠與外部顧客建立緊密的關(guān)系，并制定項目獲取的步驟，同時能夠評估現(xiàn)有的競爭者，并為其影響做好準(zhǔn)備 （二）市場人員定級評審表 假如網(wǎng)絡(luò)營銷專員崗位的任職資格要求中學(xué)歷及工作經(jīng)驗的要求為“二級”、“三級”。而李XX這兩項分別為“三級”“二級”。則他這兩項的得分為“5分”、“3分”。 序號 崗位 姓名 知識、能力素質(zhì)等級 得分 學(xué)歷 工作經(jīng)驗 營銷知識 營銷能力 各項評級等級的平均值 （保留一位小數(shù)） 1 網(wǎng)絡(luò)營銷專員 李XX 三級 二級 二級 二級 （5+3+2+2）/4=3（示例） 2 3 4 市場類崗位分級及分值對應(yīng)表 等級 分值 人員姓名 一檔 1.0-2.5分 二檔 2.6-4.0分 李XX 三檔 4.1-5.0分 上表中該人員所對應(yīng)的等級，即等于該人員在所在崗位檔級。 假如網(wǎng)絡(luò)營銷專員崗位在崗位評估時，崗位等級為48級，則該網(wǎng)絡(luò)營銷專員的崗位檔級及薪酬為（示例）： 崗位等級 最低薪酬 中位值 最高薪酬 檔級工資 檔級 姓名 48 3806 4091 4377 3800 一檔 3900 二檔 李XX 4000 三檔 4100 四檔 4200 五檔 4300 六檔 三、研發(fā)人員 （一）研發(fā)人員能力及知識要求 研發(fā)人員特征描述：進行產(chǎn)品研發(fā)、設(shè)計相關(guān)人員。 1.學(xué)歷 定義： 相關(guān)專業(yè)學(xué)歷 一級 中專、技校或高中 二級 大專 三級 本科 四級 碩士 五級 博士或更高 2.工作經(jīng)驗 定義： 相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗 一級 0-2年 二級 2-5年 三級 5-8年 四級 8-16年 五級 16年以上 3.職稱 定義： 一級 員級 二級 助理級 三級 中級 四級 副高級 五級 正高級 4.設(shè)計知識 定義： 一級 了解公司產(chǎn)品設(shè)計的基礎(chǔ)技術(shù)知識應(yīng)用 二級 掌握公司產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)專業(yè)的基本理論知識，熟悉某一專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)設(shè)計的內(nèi)容及關(guān)鍵控制點 三級 了解公司產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)專業(yè)最新的專業(yè)知識和技術(shù)，能夠培訓(xùn)公司產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)專業(yè)的基本理論知識，并參與開發(fā)培訓(xùn)課程 四級 掌握公司產(chǎn)品設(shè)計相關(guān)專業(yè)最新的專業(yè)知識和技術(shù)，能組織開發(fā)專業(yè)培訓(xùn)課程，并承擔(dān)培訓(xùn)責(zé)任，熟悉兩個以上專業(yè)領(lǐng)域的設(shè)計內(nèi)容及關(guān)鍵控制點，能解決一個領(lǐng)域的技術(shù)難題 五級 熟悉整個行業(yè)的技術(shù)、產(chǎn)品的實質(zhì)，指導(dǎo)解決重大技術(shù)難題，能夠分析和評估公司產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的現(xiàn)狀，把握專業(yè)未來的發(fā)展趨勢，推廣應(yīng)用公司產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的最新專業(yè)知識和技術(shù) 5.項目能力 定義： 一級 了解項目管理一般知識，能夠協(xié)助制定項目計劃、預(yù)估項目資源和費用、在協(xié)助下實施項目計劃和監(jiān)控項目進展 二級 熟悉項目管理知識，能夠制定一個項目計劃、預(yù)估項目資源和費用、實施項目計劃和監(jiān)控項目活動和資源、在不需幫助的情況下能夠有效管理項目 三級 能夠明確項目的流程規(guī)劃，使項目團隊的所有成員都清晰該流程規(guī)劃，能有效組織團隊成員共同解決項目內(nèi)部的問題，明確本項目與其他關(guān)鍵項目之間的聯(lián)系和互動，并能確定何時需要求助 四級 能夠獨立管理幾個同時發(fā)生的項目，管理幾個相關(guān)的項目團隊，整合項目的管理方法，形成一套可供其他項目實踐應(yīng)用的項目管理體系 五級 能夠組織和領(lǐng)導(dǎo)大型的跨地域的項目團隊，領(lǐng)導(dǎo)一個企業(yè)戰(zhàn)略性的極度復(fù)雜的項目，能夠組織解決幾個項目與企業(yè)運營之間的重要問題指導(dǎo)解決招投標(biāo)工作、合同制訂工作中發(fā)生的問題 （二）研發(fā)人員定級評審表 假如研發(fā)工程師崗位的任職資格要求中學(xué)歷及工作經(jīng)驗的要求為“四級”、“三級”。而王XX這兩項分別為“四級”“三級”。則他這兩項的得分均為“5分”。 序號 崗位 姓名 知識、能力素質(zhì)等級 得分 學(xué)歷 工作經(jīng)驗 職稱 設(shè)計知識 項目能力 各項評級等級的平均值 （保留一位小數(shù)） 1 研發(fā)工程師 王XX 四級 三級 三級 三級 三級 （5+5+3+3+3）/5=3.8（示例） 2 3 4 研發(fā)類崗位分級及分值對應(yīng)表 等級 分值 人員姓名 一檔 1.0-2.5分 二檔 2.6-4.0分 王XX 三檔 4.1-5.0分 上表中該人員所對應(yīng)的等級，即等于該人員在所在崗位檔級。 假如研發(fā)工程師崗位在崗位評估時，崗位等級為51級，則該研發(fā)工程師的崗位檔級及薪酬為（示例）： 崗位等級 最低薪酬 中位值 最高薪酬 檔級工資 檔級 姓名 51 4702 5172 5642 4700 一檔 4900 二檔 王XX 5100 三檔 5300 四檔 5500 五檔 5700 六檔 四、生產(chǎn)人員 （一）生產(chǎn)人員能力及知識要求 生產(chǎn)人員特征描述：從事產(chǎn)品生產(chǎn)相關(guān)的人員，主要是指各生產(chǎn)部門人員。 1.學(xué)歷 定義： 相關(guān)專業(yè)學(xué)歷 一級 中專、技?；蚋咧? 二級 大專 三級 本科 四級 碩士 五級 博士或更高 2.工作經(jīng)驗 定義： 相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗 一級 0-2年 二級 2-5年 三級 5-8年 四級 8-16年 五級 16年以上 3.生產(chǎn)操作技能 定義： 一級 能按指令作相關(guān)操作 二級 熟悉相關(guān)生產(chǎn)流程，能自主地完成崗位相關(guān)操作 三級 熟悉生產(chǎn)流程和生產(chǎn)原理，能熟練操作，具備一般事故的處理能力 四級 能熟練操作控制生產(chǎn)，并能預(yù)見、判斷、分析生產(chǎn)中的異常現(xiàn)象 五級 能組織、指揮、協(xié)調(diào)裝置生產(chǎn)，對異常現(xiàn)象能有效避免和組織處理 4.質(zhì)量意識 定義： 確保工作成果準(zhǔn)確，能達到或超過內(nèi)外部客戶的需求 一級 根據(jù)工作職責(zé)能達到最基本的質(zhì)量要求 二級 能采取一定措施，基本上能達到內(nèi)外客戶的需求 三級 采取多種方法和措施，達到內(nèi)外部客戶的需求 四級 精心準(zhǔn)備材料、方法和資源，超越內(nèi)外部客戶的需求 五級 監(jiān)控他人工作的準(zhǔn)確性與質(zhì)量，采取措施進行指導(dǎo)與糾正 （二）生產(chǎn)人員定級評審表 假如鍍膜操作崗位的任職資格要求中學(xué)歷及工作經(jīng)驗的要求為“二級”、“三級”。而趙XX這兩項分別為“二級”“二級”。則他這兩項的得分為“5分”、“3分”。 序號 崗位 姓名 知識、能力素質(zhì)等級 得分 學(xué)歷 工作經(jīng)驗 生產(chǎn)操作技能 質(zhì)量意識 各項評級等級的平均值 （保留一位小數(shù)） 1 鍍膜操作工 趙XX 二級 二級 三級 四級 （5+3+3+4）/4=3.75 2 3 4 生產(chǎn)類崗位分級及分值對應(yīng)表 等級 分值 人員姓名 一檔 1.0-2.5分 二檔 2.6-4.0分 趙XX 三檔 4.1-5.0分 上表中該人員所對應(yīng)的等級，即等于該人員在所在崗位檔級。 假如鍍膜操作崗在崗位評估時，崗位等級為46級，則該鍍膜操作工的崗位檔級及薪酬為（示例）： 崗位等級 最低薪酬 中位值 最高薪酬 檔級工資 檔級 姓名 46 3255 3500 3744 3200 一檔 3300 二檔 趙XX 3400 三檔 3500 四檔 3600 五檔 3700 六檔 五、其他專業(yè)人員 （一）專業(yè)類人員能力及知識要求 專業(yè)人員特征描述：指除了上述各類人員以外的其他人員，如行政后勤類各崗位人員、倉庫管理人員、采購人員、質(zhì)檢人員等。 1.學(xué)歷 定義： 相關(guān)專業(yè)學(xué)歷 一級 中專、技校或高中 二級 大專 三級 本科 四級 碩士 五級 博士或更高 2.工作經(jīng)驗 定義： 相關(guān)行業(yè)經(jīng)驗 一級 0-2年 二級 2-5年 三級 5-8年 四級 8-16年 五級 16年以上 3.業(yè)務(wù)能力 定義： 具備完成工作職責(zé)的相關(guān)專業(yè)知識，能完成相關(guān)工作任務(wù) 一級 在指導(dǎo)下，能夠基本完成其工作職責(zé) 二級 在指導(dǎo)下，能夠提出自己的建議，能較好的完成工作； 三級 能獨立開展工作，掌握該崗位的相關(guān)技能知識要求，較好完成本職工作 四級 能獨立開展工作，常提出建設(shè)性建議，不斷完善工作質(zhì)量，能很好的完成本職工作 五級 對整個部門中各崗位工作有較深了解，能獨立完成部門內(nèi)部幾個模塊的工作，能提出切實有效的改善建議，準(zhǔn)確無誤完成各項工作。 4.績效導(dǎo)向 定義： 挑戰(zhàn)性工作目標(biāo)的確定，為之付出努力并最終實現(xiàn) 一級 基本上能在規(guī)定的要求下，完成工作任務(wù) 二級 按規(guī)定的要求，采用靈活的方法，完成工作任務(wù) 三級 為快速的完成工作任務(wù)，提出績效改進的方法與措施，并實施取得成果 四級 確定較高的績效目標(biāo)，制訂績效計劃并進行實施，達到績效目標(biāo) 五級 確定高的績效目標(biāo)，建立績效標(biāo)準(zhǔn)鼓勵實施，并對績效效果進行檢查 （二）專業(yè)人員定級評審表 假如行政主管崗位的任職資格要求中學(xué)歷及工作經(jīng)驗的要求為“三級”、“三級”。而袁XX這兩項分別為“二級”“二級”。則他這兩項的得分為“3分”、“3分”。 序號 崗位 姓名 知識、能力素質(zhì)等級 得分 學(xué)歷 工作經(jīng)驗 業(yè)務(wù)能力 績效導(dǎo)向 各項評級等級的平均值 （保留一位小數(shù)） 1 行政主管 袁XX 三 三 四 三 （3+3+4+3）/4=3.3 2 3 4 專業(yè)類崗位分級及分值對應(yīng)表 等級 分值 人員姓名 一檔 1.0-2.5分 二檔 2.6-4.0分 袁XX 三檔 4.1-5.0分 上表中該人員所對應(yīng)的等級，即等于該人員在所在崗位檔級。 假如行政主管崗在崗位評估時，崗位等級為51級，則該行政主管的崗位檔級及薪酬為（示例）： 崗位等級 最低薪酬 中位值 最高薪酬 檔級工資 檔級 姓名 51 4702 5172 5642 4700 一檔 4900 二檔 袁XX 5100 三檔 5300 四檔 5500 五檔 5700 六檔 第三章 程 序 一、程序內(nèi)容 本方案程序包括構(gòu)建崗位能力素質(zhì)模型、人員能力素質(zhì)評分、確定人員崗位檔級等內(nèi)容。 （一）崗位能力素質(zhì)模型構(gòu)建 通過前期對崗位職責(zé)的梳理，了解崗位的重點工作，制定出為了完成這些工作所需要具備的素質(zhì)、知識及能力。本次能力素質(zhì)模型的構(gòu)建是按崗位類別來進行的，沒有針對每一個崗位進行設(shè)計，具有一定通用性。 （二）人員能力素質(zhì)評分 在各類崗位能力素質(zhì)模型的基礎(chǔ)上，對在這些崗位上的所有人員進行評分。 （三）確定人員崗位檔級 根據(jù)人員得分情況，將其劃入相應(yīng)的崗位檔級中。 第四章 責(zé) 任 本方案由人力資源部組織執(zhí)行。并做好以下工作： ? 提供各分管副總、部門負責(zé)人在進行人員定級評審時所需的個人資料； ? 對評價過程進行指導(dǎo)、跟蹤； ? 對評價結(jié)果進行核實。 本方案由各分管副總、部門負責(zé)人參與執(zhí)行。做好以下工作： ? 充分了解相關(guān)崗位及其職責(zé)； ? 充分了解所有員工的實際工作狀態(tài)； ? 充分了解員工自身在工作崗位上的業(yè)務(wù)能力； ? 評價過程中應(yīng)注意采用嚴(yán)謹(jǐn)、一致的確認(rèn)體系，公平公正的進行崗位檔級確認(rèn)工作。 第五章 附 件 附件一：《部門職責(zé)（分部門）》 附件二：《現(xiàn)有人員學(xué)歷及工齡清單》  THANKS !!! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議，策劃案計劃書，學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載，資料僅供參考 -可編輯修改-