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初中物理重要知識點總結(jié) 記住的常量 1．光（電磁波）在真空中傳播得最快，c=3×105Km/s=3×108m /s。光在其它透明物質(zhì)中傳播比在空氣中傳播都要慢 2．15℃的空氣中聲速：340m／s，振動發(fā)聲 ，聲音傳播需要介質(zhì)，聲音在真空中不能傳播。一般聲音在固體中傳播最快，液體中次之，氣體中最慢。 3．水的密度：1．0×103Kg／m3=1g／cm3=1．0Kg／dm3。 1個標準大氣壓下的水的沸點：100℃，冰的熔點O℃， 水的比熱容4．2×103J／(Kg·℃)。 4．g=9．8N/Kg，特殊說明時可取10 N/Kg 5．一個標準大氣壓=76cmHg==760mmHg=1．01×105Pa=10.3m高水柱。 6．幾個電壓值：1節(jié)干電池1.5V，一只鉛蓄電池2V。 照明電路電壓220V，安全電壓不高于36V。 7．1度=1千瓦·時（kwh）=3．6×106J。 8．常見小功率用電器：電燈、電視、冰箱、電風扇； 常見大功率用電器：空調(diào)、電磁爐、電飯堡、微波爐、電烙鐵。 物理量的國際單位 長度（L或s）：米（m） 時間（t）：秒（s）面積（S）：米2（m2）體積（V）：米3（m3）速度（v）：米/秒（m/s）溫度（t）：攝氏度（℃）（這是常用單位） 質(zhì)量（m）：千克（Kg）密度（ρ）：千克/米3（Kg/m3）。力（F）：牛頓（N）功（能，電功，電能）（W）：焦耳（J） 功率（電功率）（P）：瓦特（w）壓強（p）：帕斯卡（Pa）機械效率（η）熱量（電熱）（Q）：焦耳（J） 比熱容（c）：焦耳/千克 攝氏度（J/Kg℃）熱值（q）：J/kg或J/m3 電流（I）：安培（A）電壓（U）：伏特（V） 電阻（R）：歐姆（Ω）。 單位換算 1nm=10-9m,1mm=10-3m,1cm=10-2m;1dm=0.1m,1Km=103m,1h=3600s,1min=60s, 1Kwh=3.6×106J.1Km/h=5/18m/s=1/3.6m/s,1g/cm3=103Kg/m3,1cm2=10-4m2, 1cm3=1mL=10-6m3,1dm3=1L=10-3m3, 詞冠：m毫(10-3)，μ微(10-6)，K千（103），M兆(106) 公式 1.速度v=s/t； 2.密度ρ=m/v； 3.壓強P=F/s=ρgh； 4.浮力F=G排=ρ液gV排=G（懸浮或漂浮）=F向上-F向下=G-F’ ； 5.杠桿平衡條件：F1L1=F2L2；6.功w=Fs=Gh（克服重力做功）=Pt；7.功率p=W/t=Fv； 8.機械效率η=W有/W總=Gh/Fs=G/nF=G/(G+G動) =fL/Fs(滑輪組水平拉物體克服摩擦力作功)； 9.熱量：熱傳遞吸放熱Q=cm△t；燃料完全燃燒Q=mq=Vq；電熱：Q= I2Rt 10．電學公式：電流：I=U/R=P/U 電阻：R=U/I=U2/P 電壓：U=IR=P/I 電功：W=Pt =UIt =I2Rt=U2t/R 電熱：Q= I2Rt（焦耳定律）=UIt==U2t/R 電功率：P=W/t= UI=I2R=U2/R 串聯(lián)電路特點：I=I1=I2,U=U1+U2,R=R1+R2 U1:U2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R1:R2 并聯(lián)電路特點：I=I1+I2,U=U1=U2,1/R=1/R1+1/R2 I1:I2=P1:P2=Q1:Q2=W1:W2=R2:R1 物理學家與貢獻 姓名 貢獻 安培： 安培定則（右手定則） 牛頓（力） 牛頓第一運動定律、色散、經(jīng)典物理奠基人 托里拆利 托里拆利實驗→首先測出大氣壓的值 沈括 固體傳聲、磁偏角 奧斯特 電流的磁效應(yīng) 法拉第 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 歐姆(電阻) 歐姆定律 焦耳(能) 焦耳定律 阿基米德 阿基米德原理(浮力) 、 杠桿平衡原理 盧瑟福 α粒子散射實驗 ：原子行星（核式）模型 重要概念、規(guī)律和理論 1、記住六種物態(tài)變化的名稱及吸熱還是放熱。 2、記住六個物理規(guī)律：（1）牛頓第一定律（慣性定律）（2）光的反射定律（3）光的折射規(guī)律（4）能量轉(zhuǎn)化和守恒定律（5）歐姆定律（6）焦耳定律。記住兩個原理：（1）阿基米德原理（2）杠桿平衡原理 3、質(zhì)量是物體的屬性：不隨形狀、地理位置、狀態(tài)和溫度的改變而改變；而重力會隨位置而變化。密度是物質(zhì)的特性，與m，v無關(guān)，但會隨狀態(tài)、溫度而改變；慣性是物體的屬性，只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與物體受力與否、運動與否、運動快慢都無關(guān)；比熱容是物質(zhì)的特性：只與物質(zhì)種類、狀態(tài)有關(guān)，與質(zhì)量和溫度無關(guān)；電阻是導體的屬性：與物質(zhì)種類、長短、粗細、溫度有關(guān)，與電流、電壓無關(guān)。 4、科學探究有7個要素：提出問題、猜想與假設(shè) 、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗收集證據(jù)、分析論證、評估、交流與合作. 5、物理方法是在研究物理現(xiàn)象得出規(guī)律的過程中體現(xiàn)出來的，主要有類比法、等效替代法、假設(shè)法、控制變量法、建立理想模型法、轉(zhuǎn)換法等。如控制變量法：在研究問題時，只讓其中一個因素（即變量）變化，而保持其他因素不變（如探究I與U、R的關(guān)系、探究蒸發(fā)與什么因素有關(guān)）。等效替代法（如求合力、求總電阻），模型法（如原子的核式結(jié)構(gòu)模型、磁感線，光線），類比法（如電流與水流、電壓與水壓）。轉(zhuǎn)換法（電流表的原理，用溫度計測溫度，小磁場檢驗磁場） 6、電學實驗中應(yīng)注意的幾點：①在連接電路的過程中，開關(guān)處于斷開狀態(tài).②在閉合開關(guān)前，滑動變阻器處于最大阻值狀態(tài)，接法要一上一下.③電壓表應(yīng)并聯(lián)在被測電阻兩端，電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中.④電流表和電壓表接在電路中必須使電流從正接線柱進入，從負接線柱流出。 7、會基本儀器工具的使用：刻度尺、鐘表、液體溫度計、天平(水平調(diào)節(jié)、橫粱平衡調(diào)節(jié)、游碼使用)、量筒、量杯、彈簧測力計、密度計、電流表、電壓表，滑動變阻器、測電筆、電能表。 8、傳播介質(zhì)： 聲音：除真空外的一切固、液、氣體. 光：真空、空氣、水、玻璃等透明物質(zhì) 9、常見的 （1）晶體：（有一定熔點）：海波、冰、石英、水晶、食鹽、明礬、萘、各種金屬 （2）非晶體：松香、玻璃、蜂蠟、瀝青 10、常見的（1）導體：金屬、石墨、人體、大地、酸、堿、鹽的水溶液 （2）絕緣體：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油 常見的導熱體：金屬，不良導熱體：空氣，水，木頭，棉花等。 常見的新材料有納米材料、超導材料、記憶合金、隱形材料。 11、運動和力的關(guān)系： ①.原來靜止的物體:如果a受平衡力:保持靜止。b受非平衡力:沿合力方向運動 ②.原來運動的物體:如果a受平衡力:保持勻速直線運動.b受非平衡力:如果力的方向與運動方向相同，則物體做加速運動。如果力的方向與運動方向相反，則物體做減速運動。如果力的方向與運動方向不在一條直線上，則物體運動方向改變。 物體如果不受力或受平衡力將保持平衡狀態(tài)，物體靜止或做勻速直線運動說明物體受力平衡，合力為0；物體受非平衡力將改變運動狀態(tài)。 12、家庭電路的連接方法： ①各用電器和插座之間都是并聯(lián)， ②開關(guān)一端接火線，一端接燈泡， ③螺口燈泡的螺旋套要接在零線上 ④保險絲接在火線上。 ⑤三孔插座的接法是左零右火中接地。 13．溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系：溫度升高可能是吸收了熱量（或做功），內(nèi)能增加；吸收熱量時，溫度一般升高（晶體熔化時和液體沸騰時溫度不變），內(nèi)能增加；內(nèi)能增加，可能是吸收了熱量，溫度一般升高。 14．晶體熔化的條件：達到熔點并繼續(xù)吸熱，凝固成晶體的條件：達到凝固點并繼續(xù)放熱。液體沸騰的條件：達到沸點并繼續(xù)吸熱。 物體做功的條件：有力并在力的方向上移動一段距離。 產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件： 閉合電路和部分導體切割磁感線。 15．常見光的直線傳播：小孔成像，影的形成，手影游戲，激光準直，日食，月食，排隊，檢查物體是否直可閉上一只眼。射擊時的瞄準，“坐井觀天，所見甚小”，確定視野（一葉障目），判斷能否看見物體或像 常見光的反射現(xiàn)象：平面鏡成像，水中的倒影，看見不發(fā)光的物體，潛望鏡，自行車尾燈（反射器）。 常見折射現(xiàn)象：看水中的魚等物體，魚民叉魚時要向下叉。放在水中的筷子會向上彎折。透過篝火（水氣）看到的人會顫動?？慈粘?。海市蜃樓，放大鏡，星星在眨眼睛（閃爍）。 16．成像： ⑴成實像：小孔成像（太陽光斑）；照相機（電影）；幻燈機（凸透鏡u>f） ⑵成虛像：①平面鏡成像：照鏡子、潛望鏡、水中的倒影、光滑表面上的影子； ②透鏡成像：放大鏡（老花鏡）看物體、凹透鏡成正立縮小的虛像（近視鏡）； ③折射現(xiàn)象：看水中的物體：透過水和玻璃看物體、琥珀 ⑶成放大的像：凸透鏡u<2f時成的像 ⑷成縮小的像：凸透鏡u>2f所成的像、凹透鏡成的像 ⑸成等大的像：平面鏡、潛望鏡、凸透鏡u=2f成的像 (6)平面鏡成像特點：等大，等距的虛像。 (7)凸透鏡成像的規(guī)律： ①.當u＞2f時,成倒立、縮小的實像，像距f＜u＜2f。應(yīng)用：照相機、眼睛看東西。 ②.當u=2f時，成倒立、等大的實像，是放大與縮小像的分界點。 ③.當f＜u＜2f時,成倒立、縮小的實像，應(yīng)用：投影儀、幻燈機、電影放影機。 ④.當u=f時，得到平行光,不成像，是實像與虛像的分界點。 ⑤.當u＜f時，成正立、放大的虛像，應(yīng)用：放大鏡。 ⑥.成實像時，物距增大，像和像距減小。 ⑦近視眼看遠處的物體，像成在視網(wǎng)膜前面，用凹透鏡矯正；遠視眼看近處的物體，像成在視網(wǎng)膜后面，用凸透鏡矯正； 17.力 方向 大小 重力（G）：豎直向下 G=mg=ρvg 壓力（F）：垂直指向受壓面 F=G（物體放在水平面上，且在豎直方向上不受其它外力時） 支持力（N）：垂直接觸面向外 N=F壓（支持力與壓力是一對作用力與反作用力） 摩擦力（f）：與相對運動方向相反 f=F拉（物體做水平勻速直線運動） 拉力（外力）（F）：與用力方向一致（如與繩子、手方向一致） 合力（F合）：與大力相同 F合= F1+F2=（同一方向）=F1—F2（相反方向） 浮力（F?。贺Q直向上 F浮=G排=ρ液gv排 18．常見的擴散現(xiàn)象（本質(zhì)是分子在做無規(guī)則的運動）： 1)、用鹽水腌蛋，蛋變咸。 2)、八月遍地桂花香。 3)、墨水（糖、鹽）放入水中過一會兒，滿杯水都變黑（甜、咸）了。 4)、長期放煤的墻角處被染黑了。 5)、在水果店能聞到水果的香味，吵菜時聞到菜香味。（聞到各種味道都是擴散）。 6)、蒸發(fā)、升華也是擴散現(xiàn)象：酒精涂在皮膚上，能聞到酒精味；樟腦丸過段時間變沒了。 19．增大摩擦的方法： ① 增大接觸面的粗糙程度。 ② 增大壓力； ③ 用滑動代替滾動。如（1）塑料瓶蓋的邊緣常有一些凹凸豎直條紋（2）在冰封雪凍的路上行駛，汽車后輪常要纏防滑鏈，（3）自行車剎車把套上刻有花紋的塑料管（4）剎車輪胎上印有花紋（5）手握油瓶要用很大的力（6）鞋底有花紋（7）捆重物用麻繩（8）克絲鉗口刻有花紋（9）拿起重物要用力（10）車陷在泥里，在輪胎前面墊一些石頭和沙子 減小摩擦的方法： ① 減小壓力 ② 使接觸面更光滑。 ③使接觸面彼此分離，如加潤滑油，氣墊，磁懸浮。④用滾動代替滑動。如：（1）搬動笨重的物體時，人們常在重物下墊滾木，（2）給機器上潤滑油（3）自行車軸上安著軸承（4）向鎖孔里加一些石墨或油，鎖就很好開 20．解釋常見慣性現(xiàn)象： A、甩掉手上的水。 B、汽車到站前關(guān)閉發(fā)動機仍能前進一段距離。 C、在行駛的列車上行走的人，火車突然剎車時會向前傾倒 D、汽車行駛時，坐在前排的人必須系上安全帶，以防緊急剎車 E、飛機投彈要命中目標，必須在未到目標正上方時，就提前投擲 F、用鏟子把煤拋進煤灶內(nèi) G、摩托車飛躍障礙物 H、拍打衣服，使附著在衣服上的灰塵掉下來I、抖掉理發(fā)師圍布上的頭發(fā)J、運動員跑到終點時，不能立即停下來 21 增大壓強的方法： ① 磨刀不誤砍柴工（刀口常磨得很?。? ③ 醫(yī)生注射用的針尖做得很尖 ④ 鐵釘越尖越容易敲進木塊 ⑤ 圖釘都做得帽園尖細 ⑥ 啄木鳥的嘴很尖 ⑦ 滑冰的冰鞋要裝冰刀 減小壓強的方法： ① 駱駝的腳掌比馬要大幾倍 ② 拖拉加（坦克）要加履帶 ③ 坐沙發(fā)比坐凳子舒服 ④ 圖釘都做得帽園尖細 ⑤ 書包帶常做得很寬 ⑥ 運載鋼材的大卡車比普通汽車的輪子多 ⑦ 滑雪要用滑雪板 ⑧ 鋼軌下鋪枕木 ⑨ 房間的地基要比地面上的墻更寬。 物理知識的應(yīng)用 1．聲吶發(fā)出超聲波(聲速)：測距和定位，如測海深。雷達發(fā)出無線電波(光速)：判斷物體的位置. 2．密度：鑒別物質(zhì)，判斷物體是否空心，判斷物體的浮沉。 3．二力平衡：判斷物體的運動狀態(tài)，測滑動摩擦力，測浮力。 4．重力的方向總是豎直向下：可制成重垂線 、水平器。 5．液體的壓強隨深度增加而增大：水壩下部建造得比上部寬，潛水深度有限定。 6．連通器的液面要相平：茶壺、鍋爐水位器，自動喂水器，用U形管判斷水平面。 7．相互作用力：游泳，劃船，起跑、跳遠向后蹬，跳高向下蹬 8．大氣壓：自來水筆吸墨水，抽水機，茶壺蓋上開一小孔，用吸管吸飲料，針管吸藥液。 9：物體的浮沉條件：密度計，輪船，氣球，飛艇，潛水艇，孔明燈， 鹽水選種，測人體血液的密度，解釋煮食物（如餃子）時，生沉熟浮等 10．杠桿的平衡條件：判斷杠桿是省力還是費力（看力臂，動力臂長省力），求最小動力（在杠桿上找到離支點最遠的點畫出最長力臂），判斷動力變化情況，進行有關(guān)計算 11．鏡面反射：解釋黑板“反光”；晚上看路時判斷水面還是地面。 漫反射：能從各個方向都看到不發(fā)光的物體，電影屏幕要粗糙。 12．平面鏡成像：鏡前整容，糾正姿勢；制成潛望鏡；萬花筒； 墻上掛大平面鏡，擴大視覺空間；改變光路(如將斜射的陽光，豎直向下反射照亮井底)； 自行車尾燈；平面鏡轉(zhuǎn)過θ角，反射光線改變2θ角。 13．凸透鏡對光線有會聚作用：粗測凸透鏡的焦距，得到平行光，聚光的亮點有大量的能量可點火、燒斷物體。 14．決定電阻大小的因素：制成變阻器(通過改變電阻絲的長度來改變電阻)，油量表，制成簡單調(diào)光燈，導線不用鐵絲用銅絲，電熱器的電阻要用鎳鉻絲 15．蒸發(fā)致冷：吹電風扇涼快，潑水降溫，包有酒精棉花的溫度計示數(shù)低于室溫，擦酒精降溫 16．升華致冷：用干冰人工降雨、滅火，在舞臺上形成 “煙”霧 17．液體的沸點隨液面上方氣壓的增大(減小)而升高(降低)：高山上煮不熟飯，要用高壓鍋。 18．加壓氣體液化：生活用液化石油氣用增加壓強的方法使石油氣在常溫下液化后裝入鋼罐，氣體打火機 19．熔點表 密度表比熱容表：白熾燈泡燈絲用鎢做，在很冷的地區(qū)宜用酒精溫度計而不用水銀溫度計測氣溫；水的比熱容比較大，解釋在沿海地區(qū)白天和晚上的氣溫變化不大。 注意：固體和液體相比較，不能說液體密度總比固體的小 20.電流的熱效應(yīng)：發(fā)熱→制成各種電熱器：熱得快，電水壺，電飯煲，電熱毯，電鉻鐵、保險絲等 電流的磁效應(yīng)：有磁性→制成電磁鐵、電磁起重機，電鈴，電話聽筒，揚聲器，喇叭，利用電磁鐵制成電磁繼電器，用于自動控制 電流的化學效應(yīng)：化學反應(yīng)→蓄電池：冶金工業(yè)提煉鋁和銅（電解反應(yīng)）、電解、電鍍 磁現(xiàn)象：用磁性材料做成錄音帶和錄像帶，磁懸浮列車，冰箱門，指南針、磁卡。 通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動：制成直流電動機、動圈式揚聲器； 電磁感應(yīng)現(xiàn)象：制成發(fā)電機，動圈式話筒。 21．各種能的轉(zhuǎn)化：發(fā)電機、電動機、熱機、蓄電池的充電和放電、太陽能光電池、汽(或柴)油機的壓縮沖程和做功沖程。 22．簡化電路的方法： ① 去掉電壓表（電阻很大，相當開路） ② 電流表看成導線（電阻很?。? ④ 開關(guān)斷開，去掉所在的支路； ⑤ 開關(guān)閉合相當于導線； ⑥ 去掉被短路的電路； ⑦ 電路一般會留下一個電阻或兩個電阻串聯(lián)或兩個電阻并聯(lián)三種情況。 比較識別或判斷 1.判斷物體是運動還是靜止（與參照物比較：有位置變化是運動，無位置變化是靜止）：通訊衛(wèi)星、月亮在云中穿行、龜兔賽跑，選擇參照物時盡量選題目中出現(xiàn)的物體。 2.相互作用力和平衡力的主要區(qū)別：是否是同一物體 3．運動物體動能變化：先看質(zhì)量是否變化，再看速度，如：小孩勻速從滑梯上滑下動能不變。灑水車在水平地面勻速灑水動能減小。 重力勢能的變化：先看質(zhì)量是否變化，再看與地的高度是怎么樣變化。如飛機在某一高度進行投擲時重力勢能減小，人爬山時重力勢能增大。 機械能的變化：分析動能和勢能的變化。滾擺，不蹬踏板加速下坡，鐘擺，物體在水平路面上加速、減速、勻速運動，蹦極。 4．判斷是哪類杠桿：只看動力臂和阻力臂的關(guān)系，先畫圖，再判斷哪個力臂更長，所用的力就更小。 5．判斷物態(tài)變化：根據(jù)開始和后來的狀態(tài)判斷?！鞍讱狻?、“出汗”、“淌水”、“霧”、“露”均屬液化，“霜”、“雪”是凝華。 6．樂音的三個特征（要素）是：音調(diào)、響度（音量）和音色（音品）；聲音的高低叫音調(diào)，音調(diào)與頻率有關(guān)；聲音的大小叫響度，響度與振幅和人到聲源的距離有關(guān)；男低音歌手放聲歌唱，女高音為他輕聲伴唱：女高音音調(diào)高響度小，男低音音調(diào)低響度大。區(qū)別不同的發(fā)聲體是靠音色不同。區(qū)別同一物體發(fā)音不同是音調(diào)：如給熱水瓶裝水 常見物理量的測量工具 1．長度：刻度尺(直尺、卷尺)（特殊測量方法：棉線、滾輪、刻度尺間接測量） 2．液體或固體體積：量筒、量杯，規(guī)則固體可用刻度尺 3．質(zhì)量：天平(實驗室)、電子秤、桿秤、磅秤(日常生活)，彈簧測力計間接測量 4．時間：秒表、鐘 5．速度：速度計（汽車上），平均速度：尺(皮尺)、鐘表(秒表) 6．溫度：液體溫度計（實驗室用）；體溫計（測體溫）；寒暑表（測氣溫） 7．力（重力、拉力、摩擦力、浮力）：彈簧測力計 8．液體的密度：密度計；天平、量筒；或彈簧測力計、量筒 9．固體的密度：天平、量筒；或彈簧測力計、量筒 10．液體的壓強：壓強計 大氣壓：氣壓計（水銀氣壓計即托里拆利實驗和無液氣壓計） 11．電流：電流表 電壓：電壓表 電阻：電流表和電壓表（伏安法）或歐姆表。 電功：電能表 電功率：伏安法或 電能表、秒表 12．直接測量型實驗有10種基本儀器、儀表：鐘表（或停表）、刻度尺、溫度計、天平、量筒、彈簧測力計、電流表、電壓表、變阻器、電能表．要求學生會根據(jù)測量范圍選合適量程和根據(jù)精確程度先最小分度值，會正確操作與讀數(shù)，能判斷哪些是錯誤的操作．每種儀器測量前：都要認真觀察所使用的儀器零刻度線的位置（調(diào)零）、最小分度值和測量范圍等。 13．掌握四個重要實驗： ①．測密度：原理ρ=m/V，器材：托盤天平、量筒，注意實驗步驟的先后次序盡量減小誤差。 ②．測機械效率：原理：η=W有/W總，器材：一套簡單機械裝置（如滑輪組、斜面等）、彈簧測力計、細繩，測量時，注意要勻速豎直拉動彈簧測力計，影響機械效率的因素有動滑輪的重、摩擦和物體本身的重．同一滑輪組，所提升物體越重機械效率越高。 ③．伏安法測小燈泡電阻和功率：原理：電阻R=U/I，電功率P=UI；器材：電源、導線、開關(guān)、小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器。要求會畫電路圖，會連接實物，會選擇電壓表、電流表量程，小燈泡不亮時，能根據(jù)電壓表、電流表示數(shù)分析電路故障，知道燈泡在不同的電壓下，測出的電阻值不相等是因為溫度變化了． 知道測小燈泡電功率與測定值電阻阻值都要求多次測量意義有什么不同，知道兩個實驗中滑動變阻器的作用有什么不同。如果只有一個電流表或電壓表時（缺少測量工具），如何利用定值電阻或電阻箱測電阻。 · 以下是表達式：化合反應(yīng)：A+B=AB ? ? ? ?分解反應(yīng)：AB=A+B ? ? ?置換反應(yīng)：A+BC=AC+B ? ? ? ?復分解反應(yīng)：AB+CD=AD+BC 把化學式和反應(yīng)物代進去就行 09-06-12?|?添加評論?|?打賞 · 0 斯派克亞特 中和反應(yīng)實質(zhì)是氫離子加上氫氧根生成水? 強酸全部電離生成氫離子，強堿也全部電離生成氫氧根，自然能生成水 1．復分解反應(yīng)的概念? 由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，叫做復分解反應(yīng)。? 可簡記為AB＋CD=AD＋CB? 復分解反應(yīng)的本質(zhì)是溶液中的離子結(jié)合成難電離的物質(zhì)（如水）、難溶的物質(zhì)或揮發(fā)性氣體，而使復分解反應(yīng)趨于完成。? 為了正確書寫復分解反應(yīng)的化學方程式，必須熟記常見酸、堿、鹽的溶解性表，正確地運用物質(zhì)的溶解性。? 方法指導：復分解反應(yīng)是在學習了化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和置換反應(yīng)的基礎(chǔ)上，學習的又一化學反應(yīng)基本類型。要理解它必須抓住概念中的“化合物”和“互相交換成分”這兩個關(guān)鍵詞。酸、堿、鹽溶液間發(fā)生的反應(yīng)一般是兩種化合物相互交換成分而形成的，即參加反應(yīng)的化合物在水溶液中發(fā)生電離離解成自由移動的離子,離子間重新組合成新的化合物，因此酸、堿、鹽溶液間的反應(yīng)一般是復分解反應(yīng)。因為此類反應(yīng)前后各元素的化合價都沒有變化，所以復分解反應(yīng)都不是氧化還原反應(yīng)。? 2．復分解反應(yīng)發(fā)生的條件? 根據(jù)復分解反應(yīng)趨于完成的條件，復分解反應(yīng)發(fā)生需要一定條件。下面從反應(yīng)物和生成物兩方面，按以下四類反應(yīng)具體分析復分解反應(yīng)發(fā)生的條件。? （1）酸+鹽—→新酸+新鹽? 反應(yīng)物中酸必須是可溶的，生成物中至少有一種物質(zhì)是氣體或沉淀或水。? 如：2HCl＋CaCO3=CaCl2＋H2O＋CO2↑? （2）酸+堿—→鹽+水? 反應(yīng)物中至少有一種是可溶的。? 如：H2SO4＋Cu(OH)2=CuSO4＋2H20? （3）鹽+鹽—→兩種新鹽? 反應(yīng)物中的兩種鹽都是可溶性的，且反應(yīng)所得的兩種鹽中至少有一種是難溶的。? 如：Na2SO4＋BaCl2=2NaCl＋BaSO4↓? （4）鹽+堿—→新鹽+新堿? 反應(yīng)物一般都要可溶，生成物中至少有一種是沉淀或氣體（只有按鹽跟堿反應(yīng)才能生成氣體）。? 如：2NaOH＋CuSO4=Na2SO4＋Cu(OH)2↓ NaOH＋NH4Cl=NaCl＋NH3↑＋H2O? Fe(OH)3與NaCl不發(fā)生反應(yīng)? 方法指導：概括上述四種類型的復分解反應(yīng)能夠發(fā)生并趨于完成的條件，可分成兩方面記憶掌握。一方面是對反應(yīng)物的要求：酸鹽、酸堿一般行，鹽鹽、鹽堿都需溶；另一方面是對生成物的要求：生成物中有沉淀析出或有氣體放出，或有水生成。這兩方面必須兼顧，才能正確地書寫有關(guān)復分解反應(yīng)的化學方程式。 一單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物，叫置換反應(yīng)。? 如：? 1. 反應(yīng)表達式：? A+BC=AC+B? 2. 反應(yīng)前后物質(zhì)的類別：? （1）單質(zhì)（A和B）：可以是金屬，也可以是非金屬（碳或氫氣）；（2）化合物（BC和AC）：可以是酸或鹽（溶液），也可以是氧化物? 3. 反應(yīng)條件：? （1）常溫；（2）加熱或高溫。? 4. 判斷反應(yīng)能否發(fā)生的一般原則：? （1）若A為金屬，則金屬之間的置換或金屬與氫之間的置換能否發(fā)生一般由金屬活動性順序來判斷，需要重點掌握的知識是：a. 從，在常溫下可與水發(fā)生置換反應(yīng)；b. 從，排在前面的金屬一般能夠把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來；c. 排在氫前面的金屬能置換出酸中的氫。（2）若A為非金屬（C或H2），則只能（從金屬氧化物中）置換出位于之間的金屬；碳在高溫下也可以置換出水中的氫。 09-06-17?|?添加評論?|?打賞 · 0 德洛麗絲堂娜 以下是表達式：化合反應(yīng)：A+B=AB ? ? ? ?分解反應(yīng)：AB=A+B ? ? ?置換反應(yīng)：A+BC=AC+B ? ? ? ?復分解反應(yīng)：AB+CD=AD+BC 把化學式和反應(yīng)物代進去就行 09-06-17?|?添加評論?|?打賞 · 0 kjj445 一單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物,叫置換反應(yīng)。它屬于氧化還原反應(yīng)，并不是置換反應(yīng)！ 那時候做得試驗好像是zn置換氫氣出來吧 09-06-17?|?添加評論?|?打賞 · 0 romevgbgrt 一單質(zhì)和一種化合物反應(yīng),生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物,叫置換反應(yīng)。它屬于氧化還原反應(yīng)，并不是置換反應(yīng)！ 那時候做得試驗好像是zn置換氫氣出來吧 09-06-22?|?添加評論?|?打賞 · 0 xiaowen905 　酸和堿互相交換成分，生成鹽和水的反應(yīng)。? 　?。ㄖ泻头磻?yīng)屬于復分解反應(yīng)）? 　　中和反應(yīng)的實質(zhì)是：H+和OH-結(jié)合生成水（H2O）。 　　酸+堿→鹽+水 例如HCl+NaOH=NaCl+H2O? 　　( 注意：有鹽和水生成的反應(yīng)，不一定是中和反應(yīng) 　　如：2NaOH+CO2 = Na2CO3+H2O ） 　　所以只要酸堿發(fā)生了反應(yīng)就叫中和，不管進行到何種程度。? 　　判斷是否完全中和是以酸堿是否恰好完全反應(yīng)作為標準的。? 　　在酸堿滴定中的理論值和實際值總有相差，來看看這個：? 　　酸堿滴定中三個重要的點:? 　　當量點:酸的當量數(shù)=堿的當量數(shù)(二者正好完全反應(yīng))? 　　終點:指示劑變色的點.? 　　中和點:酸堿滴定過程中,容易恰成中性的點. 即pH=7 　　注意：（當量點才是恰好完全反由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，叫做復分解反應(yīng)。其實質(zhì)是：發(fā)生復分解反應(yīng)的兩種物質(zhì)在水溶液中相互交換離子，結(jié)合成難電離的物質(zhì)----沉淀、氣體、水，使溶液中離子濃度降低，化學反應(yīng)即向著離子濃度降低的方向進行。? 　　可簡記為AB＋CD=AD＋CB 　　復分解反應(yīng)的本質(zhì)是溶液中的離子結(jié)合成難電離的物質(zhì)（如水）、難溶的物質(zhì)或揮發(fā)性氣體，而使復分解反應(yīng)趨于完成。(可簡記為:堿鹽鹽鹽水中溶,沉淀氣體水生成。) 　　為了正確書寫復分解反應(yīng)的化學方程式，必須熟記常見酸、堿、鹽的溶解性表，正確地運用物質(zhì)的溶解性。 　　方法指導： 　　復分解反應(yīng)是在學習了化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和置換反應(yīng)[1]的基礎(chǔ)上，學習的又一化學反應(yīng)基本類型。要理解它必須抓住概念中的“化合物”和“互相交換成分”這兩個關(guān)鍵詞。酸、堿、鹽溶液間發(fā)生的反應(yīng)一般是兩種化合物相互交換成分而形成的，即參加反應(yīng)的化合物在水溶液中發(fā)生電離離解成自由移動的離子,離子間重新組合成新的化合物，因此酸、堿、鹽溶液間的反應(yīng)一般是復分解反應(yīng)。因為此類反應(yīng)前后各元素的化合價都沒有變化，所以復分解反應(yīng)都不是氧化還原反應(yīng)。置換反應(yīng)是無機化學反應(yīng)的基本類型之一，指一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，可表示為：? 　　A+BC→B+AC? 　　置換關(guān)系是指組成化合物的某種元素被組成單質(zhì)的元素所替代。? 　　一、根據(jù)反應(yīng)物和生成物中單質(zhì)的類別，置換反應(yīng)有以下4種情況：? 　?、佥^活潑的金屬置換出較不活潑的金屬或氫氣,例如：? 　　Fe+CuSO4=Cu+FeSO4? 　　Zn+2HCl=H2↑+ZnCl2 　?、谳^活潑的非金屬置換出較不活潑的非金屬，例如：? 　　Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl? 　　O2+2H2S=2S↓+2H2O? 　　③非金屬置換出金屬，? 　?、芙饘僦脫Q出非金屬，? 　　溶液中或氣體之間發(fā)生的置換反應(yīng)在常溫下進行，氣體與固體或兩種固體之間發(fā)生的置換反應(yīng)一般需在高溫下進行 09-07-13?|?添加評論?|?打賞 · 0 870501maybe 中和反應(yīng)：酸跟堿作用生成鹽和水的反應(yīng)。屬于復分解反應(yīng) 復分解反應(yīng)：兩種化合物相互交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，復分解反應(yīng)前后各元素和原子團的化合價都保持不變。由兩種化合物互相交換成分，生成另外兩種化合物的反應(yīng)，叫做復分解反應(yīng)。? 可簡記為AB＋CD=AD＋CB? 復分解反應(yīng)的本質(zhì)是溶液中的離子結(jié)合成難電離的物質(zhì)（如水）、難溶的物質(zhì)或揮發(fā)性氣體，而使復分解反應(yīng)趨于完成。? 為了正確書寫復分解反應(yīng)的化學方程式，必須熟記常見酸、堿、鹽的溶解性表，正確地運用物質(zhì)的溶解性。? 方法指導：復分解反應(yīng)是在學習了化合反應(yīng)、分解反應(yīng)和置換反應(yīng)的基礎(chǔ)上，學習的又一化學反應(yīng)基本類型。要理解它必須抓住概念中的“化合物”和“互相交換成分”這兩個關(guān)鍵詞。酸、堿、鹽溶液間發(fā)生的反應(yīng)一般是兩種化合物相互交換成分而形成的，即參加反應(yīng)的化合物在水溶液中發(fā)生電離離解成自由移動的離子,離子間重新組合成新的化合物，因此酸、堿、鹽溶液間的反應(yīng)一般是復分解反應(yīng)。因為此類反應(yīng)前后各元素的化合價都沒有變化，所以復分解反應(yīng)都不是氧化還原反應(yīng)。? 2．復分解反應(yīng)發(fā)生的條件? 根據(jù)復分解反應(yīng)趨于完成的條件，復分解反應(yīng)發(fā)生需要一定條件。下面從反應(yīng)物和生成物兩方面，按以下四類反應(yīng)具體分析復分解反應(yīng)發(fā)生的條件。? （1）酸+鹽—→新酸+新鹽? 反應(yīng)物中酸必須是可溶的，生成物中至少有一種物質(zhì)是氣體或沉淀或水。? 如：2HCl＋CaCO3=CaCl2＋H2O＋CO2↑? （2）酸+堿—→鹽+水? 反應(yīng)物中至少有一種是可溶的。? 如：H2SO4＋Cu(OH)2=CuSO4＋2H20? （3）鹽+鹽—→兩種新鹽? 反應(yīng)物中的兩種鹽都是可溶性的，且反應(yīng)所得的兩種鹽中至少有一種是難溶的。? 如：Na2SO4＋BaCl2=2NaCl＋BaSO4↓? （4）鹽+堿—→新鹽+新堿? 反應(yīng)物一般都要可溶，生成物中至少有一種是沉淀或氣體（只有按鹽跟堿反應(yīng)才能生成氣體）。? 如：2NaOH＋CuSO4=Na2SO4＋Cu(OH)2↓ NaOH＋NH4Cl=NaCl＋NH3↑＋H2O? Fe(OH)3與NaCl不發(fā)生反應(yīng)? 方法指導：概括上述四種類型的復分解反應(yīng)能夠發(fā)生并趨于完成的條件，可分成兩方面記憶掌握。一方面是對反應(yīng)物的要求：酸鹽、酸堿一般行，鹽鹽、鹽堿都需溶；另一方面是對生成物的要求：生成物中有沉淀析出或有氣體放出，或有水生成。這兩方面必須兼顧，才能正確地書寫有關(guān)復分解反應(yīng)的化學方程式。 一單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和另外一種化合物，叫置換反應(yīng)。? 如：? 1. 反應(yīng)表達式：? A+BC=AC+B? 2. 反應(yīng)前后物質(zhì)的類別：? （1）單質(zhì)（A和B）：可以是金屬，也可以是非金屬（碳或氫氣）；（2）化合物（BC和AC）：可以是酸或鹽（溶液），也可以是氧化物? 3. 反應(yīng)條件：? （1）常溫；（2）加熱或高溫。? 4. 判斷反應(yīng)能否發(fā)生的一般原則：? （1）若A為金屬，則金屬之間的置換或金屬與氫之間的置換能否發(fā)生一般由金屬活動性順序來判斷，需要重點掌握的知識是：a. 從，在常溫下可與水發(fā)生置換反應(yīng)；b. 從，排在前面的金屬一般能夠把排在后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來；c. 排在氫前面的金屬能置換出酸中的氫。（2）若A為非金屬（C或H2），則只能（從金屬氧化物中）置換出位于之間的金屬；碳在高溫下也可以置換出水中的氫。 復分解反應(yīng)能否發(fā)生，要考慮是否有沉淀、氣體或水生成。有沉淀生成的反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物中不能同時有難溶于水的物質(zhì)。 置換反應(yīng)：是一種單質(zhì)跟一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的化學反應(yīng). 12