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贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌 　　贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌（一） 　　1、《獻(xiàn)給老師》 　　平凡的人，平凡的手， 　　架起一座知識(shí)的橋梁。 　　走過(guò)冬的嚴(yán)寒， 　　走過(guò)夏的酷暑 　　培養(yǎng)出莘莘學(xué)子 　　一只粉筆 　　指點(diǎn)知識(shí)王國(guó)的迷津 　　一塊黑板， 　　記下比海還深的真情 　　一個(gè)講臺(tái)， 　　映照著園丁澆灌鮮花的艱辛 　　三尺教鞭 　　揮向通往理想境界的途徑 　　我們是繁星 　　您是月亮 　　把優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的>故事'講給'我們聽(tīng) 　　讓我們能進(jìn)入美好的夢(mèng)境 　　清晨的陽(yáng)光是您那燦爛的微笑 　　不管我們失敗還是勝利 　　不管我們后退還是前進(jìn) 　　您，都會(huì)用微笑鼓勵(lì)我們?cè)俳釉賲? 　　老師 　　慈祥的母親 　　老師 　　千萬(wàn)顆童心的夢(mèng)想 　　老師 　　祖國(guó)賦予您特殊的使命 　　讓您把一棵幼小的禾苗 　　培養(yǎng)成祖國(guó)的棟梁 　　老師 　　我要您那慈祥的面容永不變老 　　老師 　　我要您那明亮的眼睛永遠(yuǎn)不黯淡 　　老師 　　我要您那烏黑的頭發(fā)永不變白 　　老師 　　我要您那疲勞的雙手變的輕松 　　老師 　　我要為您歌唱，為您祝福 　　老師 　　您是我最敬佩的人！ 　　…… 　　2、 　　您教會(huì)我怎樣做人， 　　我的血液里有你的心血在流淌！ 　　老師，辛苦了 　　是誰(shuí)—— 　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 　　教給我們豐富的知識(shí)？ 　　是您！老師！ 　　您用辛勤的汗水， 　　哺育了春日剛破土的嫩苗。 　　是誰(shuí)—— 　　把調(diào)皮的我們 　　教育成能體貼幫助別人的人？ 　　是您！老師！ 　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 　　溫暖了我們的心靈。 　　是誰(shuí)—— 　　把幼小的我們 　　培育成成熟懂事的少年？ 　　是您！老師！ 　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。 　　您辛苦了！老師！ 　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。 　　您辛苦了！老師！ 　　把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。 　　我們向您致以崇高的敬意！ 　　——您辛苦了，老師！ 　　3、 　　您教會(huì)我怎樣做人， 　　我的血液里有你的心血在流淌！ 　　老師，辛苦了 　　是誰(shuí)—— 　　把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 　　教給我們豐富的知識(shí)？ 　　是您！老師！ 　　您用辛勤的汗水， 　　哺育了春日剛破土的嫩苗。 　　是誰(shuí)—— 　　把調(diào)皮的我們 　　教育成能體貼幫助別人的人？ 　　是您！老師！ 　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 　　溫暖了我們的心靈。 　　是誰(shuí)—— 　　把幼小的我們 　　培育成成熟懂事的少年？ 　　是您！老師！ 　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。 　　您辛苦了！老師！ 　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。 　　您辛苦了！老師！ 　　把青春無(wú)私奉獻(xiàn)的人們。 　　我們向您致以崇高的敬意！ 　　——您辛苦了，老師！ 　　4、《我愛(ài)我?guī)煛? 　　老師就象紅燭， 　　燃起了學(xué)生心中的火把， 　　卻燃燒了自己， 　　直到紅燭成灰。 　　老師就象園丁， 　　養(yǎng)育著我們這一株株花朵， 　　卻辛苦了自己， 　　直到體力耗盡。 　　我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁， 　　啊！老師就是這么無(wú)私！ 　　??！老師我們愛(ài)您！ 　　5、《老師，辛苦了》 　　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 　　教給我們豐富的知識(shí)？ 　　是您！老師！ 　　您用辛勤的汗水， 　　哺育了春日剛破土的嫩苗。 　　是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們 　　教育成能體貼幫助別人的人？ 　　是您！老師！ 　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 　　溫暖了我們的心靈。 　　是誰(shuí)——把幼小的我們 　　培育成成熟懂事的少年？ 　　是您！老師！ 　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。 　　您辛苦了！老師！ 　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。 　　您辛苦了！老師！ 　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。 　　我們向您致以崇高的敬意！ 　　——您辛苦了，老師！ 　　我也只能幫到這里了老師 　　老師——您如春天中的細(xì)雨， 　　滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地， 　　而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。 　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)， 　　吹黃了大地，喚金了稻谷， 　　而我們得到了豐收的碩果。 　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈； 　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向； 　　老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！ 　　6、 　　金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。 　　老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。 　　老師為我們的成長(zhǎng)， 　　不知付出了多少辛勞。 　　老師對(duì)我們的撫愛(ài)， 　　我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。 　　老師，您好！ 　　人們把老師比作紅燭， 　　照亮別人而把自己燃燒。 　　人們把老師比作園丁， 　　培育桃李開(kāi)遍天涯海角。 　　教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。 　　老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。 　　老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。 　　老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。 　　老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。 　　老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。 　　溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。 　　老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 　　老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。 　　老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。 　　綠葉的綠色象征著老師青春常在。 　　當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)， 　　永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。 　　老師像大樹(shù)， 　　頭頂藍(lán)天，腳踩大地， 　　默默地為社會(huì)造福。 　　老師是大樹(shù)， 　　為世界帶來(lái)一片春色。 　　老師播撒希望的種子， 　　把我們培育成一片樹(shù)林。 　　小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材， 　　不忘園丁培育恩。 　　是啊， 　　老師的熱情像太陽(yáng)， 　　老師的教誨像春雨， 　　老師的風(fēng)格像綠葉， 　　老師的事業(yè)像大樹(shù)， 　　我們的老師就是好。 　　贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌（二） 　?。ㄒ唬? 　　《老師，辛苦了》 　　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 　　教給我們豐富的知識(shí)？ 　　是您！老師！ 　　您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。 　　是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們 　　教育成能體貼幫助別人的人？ 　　是您！老師！ 　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 　　溫暖了我們的心靈。 　　是誰(shuí)——把幼小的我們 　　培育成成熟懂事的少年？ 　　是您！老師！ 　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。 　　您辛苦了！老師！ 　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。 　　您辛苦了！老師！ 　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。 　　我們向您致以崇高的敬意！ 　　——您辛苦了，老師！ 　　我也只能幫到這里了老 師 　　老師——您如春天中的細(xì)雨， 　　滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地， 　　而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。 　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)， 　　吹黃了大地，喚金了稻谷， 　　而我們得到了豐收的碩果。 　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈； 　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向； 　　老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！ 　?。ǘ? 　　九月，如期而至。 　　世界因此燦爛。 　　我們歌唱九月， 　　因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。 　　我們牢記九月， 　　因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。 　　九月，是只情滿四溢的杯子， 　　我們用雙手高高地舉起 　　一片真誠(chéng)的祝福聲中， 　　請(qǐng)您干杯。 　　九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響， 　　請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧， 　　所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。 　　（三） 　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手 　　我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) 　　我曾記得您那新增的幾根銀發(fā) 　　因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才 　　因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明 　　老師 您是明燈 　　為迷失方向的孩子找回家 　　老師 您是天使 　?。ㄋ模? 　　你獻(xiàn)上一朵花， 　　我獻(xiàn)上一朵花， 　　讓我們編織個(gè)大花環(huán)， 　　獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。 　　是您給了種子， 　　太陽(yáng)般的溫暖； 　　是您用汗水， 　　把幼苗澆灌。 　　您的眼睛像明亮的星星， 　　閃爍著迷人的光華； 　　你的歌聲像春天的小溪， 　　把歡樂(lè)帶給了大家。 　　無(wú)論我們走到哪兒， 　　永遠(yuǎn)記住你的情； 　　無(wú)論我們走到哪兒。 　　永遠(yuǎn)記住您的話。 　　無(wú)論我們走到哪兒， 　　永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)； 　　無(wú)論我們走到哪兒， 　　永遠(yuǎn)是您的一朵花。 　?。ㄎ澹? 　　啊，老師—— 　　人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！ 　　老師，這個(gè)光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠(yuǎn)高懸在我們的胸中。 　　即使我兩鬢斑白，依然會(huì)由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！ 　　在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！ 　　毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！ 　　有人說(shuō)，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥?，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋?，無(wú)法估量。 　　您在學(xué)生的心目中，是'真的種子，善的信使，美的旗幟'. 　　您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈。―― 　　老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！ 　　贊美老師的現(xiàn)代詩(shī)歌（三） 　　【長(zhǎng)大后我就成了你】 　　一寸一寸的粉筆 　　染白你的頭發(fā) 　　騰然而起點(diǎn)燃成燭 　　照亮別人 　　讓一個(gè)一個(gè)象形文字 　　成為你走過(guò)的腳印 　　攀上崖頂 　　讓后來(lái)者踏上您的雙肩 　　送一批批學(xué)子上路 　　閃閃的星星 　　放射著絢麗璀璨 　　用盡最后一點(diǎn)余熱 　　這就是老師的一生 　　人類靈魂的工程師??！ 　　【楊老師】 　　灰色的瓦塊 　　掉進(jìn)了秋天的雨中 　　綠苔結(jié)成了思念 　　過(guò)濾掉歲月的塵埃 　　一滴滴清純的水珠 　　從房檐流下 　　滋潤(rùn)著又一個(gè)豐收 　　風(fēng)吹皺了窗紙 　　燭光的影子搖碎 　　三更的蟲(chóng)吟 　　把一個(gè)身影放大 　　握在手中的筆 　　枕著銀色的發(fā)鬢 　　構(gòu)思天亮后的課程 　　粉筆和黑板結(jié)合 　　書(shū)本和聲音結(jié)合 　　永遠(yuǎn)是教室里的旋律 　　一個(gè)消瘦的身子 　　飽嘗著歲月的風(fēng)霜和喜悅 　　只為綠蔭下的桃李 　　綴滿天下的果園 　　也為一個(gè) 　　一生期盼的名分 　　公辦教師 　　【教師頌 】 　　別人從生活中撈取黃金 　　您只能獲取花香 　　您的黃金是早晨的太陽(yáng) 　　您的銀子是十五的月亮 　　但您依然快樂(lè)的吹著口哨 　　您的自豪是桃李芬芳 　　【贊美老師】 　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手 　　我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo) 　　我曾記得您那新增的幾根銀發(fā) 　　因?yàn)橛心?莘莘學(xué)子才能成才 　　因?yàn)橛心?世界才會(huì)如此文明 　　老師 您是明燈 　　為迷失方向的孩子找回HOME 　　老師 您是天使 　　【贊美老師】 　　九月，如期而至。 　　世界因此燦爛。 　　我們歌唱九月， 　　因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。 　　我們牢記九月， 　　因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。 　　九月，是只情滿四溢的杯子， 　　我們用雙手高高地舉起 　　一片真誠(chéng)的祝福聲中， 　　請(qǐng)您干杯。 　　九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響， 　　請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧， 　　所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們。 　　【贊美老師】 　　你獻(xiàn)上一朵花， 　　我獻(xiàn)上一朵花， 　　讓我們編織個(gè)大花環(huán)， 　　獻(xiàn)給親愛(ài)的老師媽媽。 　　是您給了種子， 　　太陽(yáng)般的溫暖； 　　是您用汗水， 　　把幼苗澆灌。 　　您的眼睛像明亮的星星， 　　閃爍著迷人的光華； 　　你的歌聲像春天的小溪， 　　把歡樂(lè)帶給了大家。 　　無(wú)論我們走到哪兒， 　　永遠(yuǎn)記住你的情； 　　無(wú)論我們走到哪兒。 　　永遠(yuǎn)記住您的話。 　　無(wú)論我們走到哪兒， 　　永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)； 　　無(wú)論我們走到哪兒， 　　永遠(yuǎn)是您的一朵花。 　　【贊美老師】 　　金風(fēng)送歡笑，丹桂花香飄。 　　老師的節(jié)日，今天又來(lái)到。 　　老師為我們的成長(zhǎng)，不知付出了多少辛勞。 　　老師對(duì)我們的撫愛(ài)，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。 　　老師，您好！ 　　人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。 　　人們把老師比作園丁，培育桃李開(kāi)遍天涯海角。 　　教師是太陽(yáng)底下崇高的事業(yè)。 　　老師給了我們理想的陽(yáng)光和智慧的陽(yáng)光。 　　老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。 　　老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽(yáng)。 　　老師的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。 　　老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。 　　溫柔的春雨，就是老師對(duì)我們的撫愛(ài)。 　　老師的言傳身教，像春雨潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。 　　老師甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。 　　老師是一片綠葉，樂(lè)于默默奉獻(xiàn)。 　　綠葉的綠色象征著老師青春常在。 　　當(dāng)我們像鮮花盛開(kāi)時(shí)，永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。 　　老師像大樹(shù)，頭頂藍(lán)天，腳踩大地，默默地為社會(huì)造福。 　　老師是大樹(shù)，為世界帶來(lái)一片春色。 　　老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹(shù)林。 　　小樹(shù)長(zhǎng)成棟梁材，不忘園丁培育恩。 　　是啊，老師的熱情像太陽(yáng)，老師的教誨像春雨， 　　老師的風(fēng)格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹(shù)，我們的老師就是好。 　　【老師，辛苦了】 　　是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 　　教給我們豐富的知識(shí)？ 　　是您！老師！ 　　您用辛勤的汗水， 　　哺育了春日剛破土的嫩苗。 　　是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們 　　教育成能體貼幫助別人的人？ 　　是您！老師！ 　　您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 　　溫暖了我們的心靈。 　　是誰(shuí)——把幼小的我們 　　培育成成熟懂事的少年？ 　　是您！老師！ 　　您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。 　　在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。 　　您辛苦了！老師！ 　　在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。 　　您辛苦了！老師！ 　　把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。 　　我們向您致以崇高的敬意！ 　　——您辛苦了，老師！ 　　我也只能幫到這里了老 師 　　老師——您如春天中的細(xì)雨， 　　滋潤(rùn)著花兒，灌溉著大地， 　　而我們?cè)僦蔽?xì)雨茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。 　　老師——您如秋天里的一絲風(fēng)， 　　吹黃了大地，喚金了稻谷， 　　而我們得到了豐收的碩果。 　　老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈； 　　老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 　　老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向； 　　老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！ 　　【獻(xiàn)給教師節(jié)的詩(shī) 】 　　九月果香 　　九月菊黃 　　九月我們想起是誰(shuí)還在播灑著希望 　　九月我們收集陽(yáng)光 　　九月我們深情頌唱 　　九月是一個(gè)感動(dòng)的季節(jié)被求知的眼睛一生珍藏 　　九月有祝福在秋葉間飛揚(yáng) 　　九月詩(shī)人譜寫(xiě)著不朽的詩(shī)章 　　九月我們都沒(méi)有忘記是誰(shuí)在默默給我們做出嫁的衣裳 　　九月讓我們從此不敢遺忘 　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我們思想 　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯 　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂 　　九月我們不敢遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向 　　九月我們守著豐收的麥浪 　　九月我們依然在課本里成長(zhǎng) 　　九月我們不會(huì)遺忘 用感動(dòng)銘記的那份敬仰 　　有一種東西 　　有一種東西叫神圣 　　是天邊拂曉時(shí)啟明的星辰 　　默默地 照著先來(lái)的后來(lái)的 　　一起走向夢(mèng)里無(wú)數(shù)次閃現(xiàn)的光明 　　有一種東西叫永恒 　　是海邊守望潮歸的巖石 　　在風(fēng)雨里將生命逐漸耗盡 　　成為無(wú)數(shù)朝圣者膜拜的圖騰 　　有一種東西叫真誠(chéng) 　　是毫無(wú)修飾潔白的云 　　用自己的疲憊背負(fù)太多 　　想要飛翔的小鳥(niǎo)兒渴望的眼神 　　有一種東西叫愛(ài)叫樸實(shí)叫奉獻(xiàn) 或者 　　還可以叫作別的贊美 因?yàn)樗利? 　　是的 有的人用自己寫(xiě)著一首偉大的詩(shī) 　　就像無(wú)言的麥穗 成長(zhǎng)豐收再孕育希望 　　【我愛(ài)我?guī)煛? 　　我愛(ài)我?guī)? 　　老師就象紅燭， 　　燃起了學(xué)生心中的火把， 　　卻燃燒了自己， 　　直到紅燭成灰。 　　老師就象園丁， 　　養(yǎng)育著我們這一株株花朵， 　　卻辛苦了自己， 　　直到體力耗盡。 　　我們長(zhǎng)大了一定要成為國(guó)家的棟梁， 　　?。±蠋熅褪沁@么無(wú)私！ 　　??！老師我們愛(ài)您！ 　　【贊美老師】 　　四度春風(fēng)化綢繆， 　　幾番秋雨洗鴻溝。 　　黑發(fā)積霜織日月， 　　粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。 　　蠶絲吐盡春未老， 　　燭淚成灰秋更稠。 　　春播桃李三千圃， 　　秋來(lái)碩果滿神州。 　　【獻(xiàn)給老師的詩(shī) 】 　　老師像園丁，在呵護(hù)著含苞欲放的花朵， 　　老師像蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮學(xué)生。 　　每當(dāng)看到同學(xué)們的寫(xiě)的作業(yè)整整齊齊， 　　她的臉上掛滿了微笑。 　　日復(fù)一日，年復(fù)一內(nèi)， 　　時(shí)光老人的足跡已印上了她的眼角。 　　每天老師睡的最晚起的最早！ 　　假如沒(méi)有老師辛勤的哺育我們， 　　哪里來(lái)得一代又一代的人才？…… 　　啊，老師您是多么偉大！ 　　每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候， 　　看到的確是您寬容的目光！ 　　老師您辛苦了！ 　　【教師節(jié)的禮物（組詩(shī)）】 　　【康乃馨】 　　小小的那么一朵 　　被學(xué)生舉著高過(guò)講臺(tái) 　　剎那間師生眼光匯集 　　親情與愛(ài)交融 　　誕生永恒 　　【賀卡】 　　打開(kāi)居然是個(gè)笑臉 　　還有幾行稚嫩的話語(yǔ) 　　倏然抹去 　　老師眼角上的皺紋 　　只抖著開(kāi)心的淚花 　　【清茶】 　　體貼的不能再體貼了 　　看見(jiàn)那清淺的水底 　　嗅見(jiàn)那淡淡的茶香 　　孩子沁人心脾啊 　　溫潤(rùn)了所有過(guò)往 　　【中藥】 　　諄諄教導(dǎo)久了 　　化作喉嚨的痛與傷 　　胖大海和喉寶 　　被他們拿來(lái) 　　對(duì)癥下藥 　　【千紙鶴】 　　折折疊疊 　　都是為了那份情誼 　　本就是老師教給的 　　再疊給老師 　　述說(shuō)多年的惦念