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八 年級(jí) 語(yǔ)文 科導(dǎo)學(xué)案 執(zhí)教人： 主備人 校稿人 議課組長(zhǎng)簽字 教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)簽字 （我的課堂我做主，我的學(xué)習(xí)我主動(dòng)，我的人生我努力?。? 18、蘇州園林 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)作者抓住特征逐步展開(kāi)的說(shuō)明方法，培養(yǎng)高度概括事物特征的能力。 2、通過(guò)多種方式的閱讀，理清文章的思路；抓住重點(diǎn)，體味語(yǔ)言的多樣性。 3、領(lǐng)略江南園林的風(fēng)貌，激發(fā)熱愛(ài)祖國(guó)燦爛文化的感情。 【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】 1、學(xué)習(xí)作者抓住特征逐步展開(kāi)的說(shuō)明方法，培養(yǎng)高度概括事物特征的能力。 2、通過(guò)多種方式的閱讀，理清文章的思路；抓住重點(diǎn)，體味語(yǔ)言的多樣性。 預(yù)習(xí)案 （看誰(shuí)能迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，靜心自學(xué)?。? 【知識(shí)鏈接】? 作者簡(jiǎn)介 葉圣陶(1894—1988)，原名葉紹鈞，字圣陶，江蘇蘇州人，作家、教育家、文學(xué)出版家。有“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱(chēng)，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的改革和教材的建設(shè)有重大貢獻(xiàn)。代表作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》，短篇小說(shuō)《多收了三五斗》，童話(huà)有《稻草人》《古代英雄的石像》等，作品收在《葉圣陶集》里。寫(xiě)作背景本文選自《百科知識(shí)》1979年第4期。原題為《拙政諸園寄深眷——談蘇州園林》。略有刪節(jié)。1979年初，香港一家出版社打算出一本介紹蘇州園林的攝影集，便邀請(qǐng)葉圣陶寫(xiě)一篇序文，葉圣陶欣然允諾。后因故攝影集未出版，序文被《百科知識(shí)》所用，這正是葉圣陶對(duì)蘇州園林眷戀深情的自然流露和生動(dòng)描寫(xiě)。 【自主學(xué)習(xí)】 1、讀準(zhǔn)字音 軒榭（xuān xiè） 池沼（zhǎo） 丘壑（hè） 模樣（mú） 相間（jiàn） 嶙峋（lín xún） 庸俗（yōnɡ） 鏤空（lòu） 薔薇（qiánɡ） 斟酌（zhēn zhuó） 重巒疊嶂（zhànɡ） 2、解釋詞語(yǔ)并造句 因地制宜 自出心裁 俯仰生姿 珠光寶氣 別具匠心 探究案 （開(kāi)動(dòng)你們的大腦，看哪個(gè)組的成員都能參與探究?。? 【新課導(dǎo)入】 蘇州地處江南水鄉(xiāng)，湖光山色，旖旎動(dòng)人。這里文人薈萃，能工巧匠，代代相傳。園林設(shè)計(jì)者和匠師們將大自然優(yōu)美的景物，根據(jù)他們自己的藝術(shù)趣味和美好理想進(jìn)行概括、提煉，創(chuàng)造出富有詩(shī)情畫(huà)意的園林，使它成為杰出的藝術(shù)品。蘇州園林，名聞全國(guó)，譽(yù)滿(mǎn)世界。距今二千四百年的夫差的館娃宮，便是蘇州第一座園林?，F(xiàn)存的園林近則四五百年，遠(yuǎn)則上千年，可謂源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。蘇州現(xiàn)存園林近二百處，因此被人們稱(chēng)為“園林城市”。請(qǐng)隨我走進(jìn)蘇州，走進(jìn)蘇州園林。 【初讀課文，整體感知】 1、本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？作者對(duì)其總體印象如何？ 2、蘇州園林的總體特征是什么？ 3、文章結(jié)尾寫(xiě)什么？有何特點(diǎn)？ 【再讀課文，梳理結(jié)構(gòu)】 劃分結(jié)構(gòu)層次，理清全文思路。 第一部分（1、2）：概括說(shuō)明蘇州園林的地位及特點(diǎn)。 第二部分（3～9）：分類(lèi)具體說(shuō)明蘇州園林的藝術(shù)美。 第三部分（10）：結(jié)尾留有余地，引人回味。 【感悟精彩句子】 1、“倘若要我說(shuō)說(shuō)總的印象，我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本。”(“標(biāo)本”是什么意思？) 示例：“標(biāo)本”原指實(shí)物經(jīng)過(guò)整理，供學(xué)習(xí)研究時(shí)參考用的動(dòng)物、植物、礦物。這里是范本、樣本的意思。用這個(gè)詞簡(jiǎn)練地說(shuō)明蘇州園林在各地園林中的重要地位以及對(duì)各地園林的影響。 2、 “總之，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫(huà)而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆?！?去掉“一切”“決不”可以嗎？) 示例：“一切”“決不”用肯定的語(yǔ)氣介紹蘇州園林的特征，是為了強(qiáng)調(diào)其共同點(diǎn)。 3、“假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。”(“藝術(shù)”與“技術(shù)”有什么區(qū)別？) 示例：藝術(shù)是強(qiáng)調(diào)個(gè)人獨(dú)創(chuàng)性的活動(dòng)，其成果能給人以審美愉悅，并且無(wú)法復(fù)制；技術(shù)意味著有固定的程序和手法，其成果是具有實(shí)際效用的東西，一般可以大量復(fù)制。 4、“水面假如成河道模樣，往往安排橋梁?！?“往往”能去掉嗎？) 5、“有幾個(gè)園里有古老的藤蘿，盤(pán)曲嶙峋的枝干就是一幅好畫(huà)。開(kāi)花的時(shí)候滿(mǎn)眼的珠光寶氣?！?這個(gè)描寫(xiě)的句子有什么作用？) 【探究方法說(shuō)明】 文章在說(shuō)明蘇州園林的特點(diǎn)時(shí)運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？試舉例說(shuō)明。 1、作比較：(1)在介紹布局的時(shí)候，將蘇州園林內(nèi)亭臺(tái)軒榭的布局跟宮殿和住宅相比，突出了蘇州園林講究“自然之趣”的特點(diǎn)。 (2)在介紹花草樹(shù)木時(shí)說(shuō)，“沒(méi)有修剪得像寶塔那樣的松柏，沒(méi)有閱兵式似的道旁樹(shù)”。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)的審美觀點(diǎn)和民族的特有風(fēng)格。 2、分類(lèi)別： 3、引資料： 4、舉例子： 5、列數(shù)字： 【探究表達(dá)方式】 根據(jù)表達(dá)內(nèi)容的需要，文章融說(shuō)明、記敘、議論于一體，以概括的說(shuō)明介紹園林，以生動(dòng)的描述形容景物，以通俗的議論分析原理。文章既眉目清楚、生動(dòng)形象，又耐人尋味、啟人興趣。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖恼轮姓页龀f(shuō)明之外的其他表達(dá)方式的句子，說(shuō)說(shuō)其表達(dá)效果。 1、記敘: (1)“高樹(shù)與低樹(shù)俯仰生姿……花樹(shù)相間。”(寫(xiě)出了萬(wàn)木爭(zhēng)榮的景象。) (2) 2、議論： (1)“我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本?！?評(píng)價(jià)蘇州園林在園林藝術(shù)中的地位。) (2) 【把握文章主旨】 細(xì)讀課文，如何理解本文的主題思想？ 本文通過(guò)介紹蘇州園林景色如畫(huà)的特點(diǎn)，再現(xiàn)了它的美麗、精巧，顯示了我國(guó)園林藝術(shù)的高超水平，贊頌了設(shè)計(jì)者和匠師們的認(rèn)真、嚴(yán)肅、聰慧和杰出的藝術(shù)創(chuàng)造力。 訓(xùn)練案（課堂延伸與鞏固） 閱讀下文，完成1-5題 喬家大院----北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠 ?①山西，素以地上文物之豐、地下能源之巨著稱(chēng)。而今，又以大師傳統(tǒng)心甘情愿建筑藝術(shù)的不斷發(fā)現(xiàn)而令世人矚目，其中最為出名的就是喬家大院。? ②喬家大院位于山西省祁縣喬家堡村，北距太原54公里，南距東觀鎮(zhèn)僅2公里。它又句“在中堂”是清代全國(guó)著名的商業(yè)金融資本家喬致庸的宅第。始建于清代乾隆年間，以后曾有兩次增修，一次擴(kuò)建，于XX年建成一座的建筑群體。? ③大院為全封閉的志愿人員式建筑群，占地10642平方米，建筑面積4175平方米，分6個(gè)大院，20個(gè)小院，313間房屋。大院三面臨街，不與周?chē)窬酉噙B。外圍是封閉的磚墻，高10米有余，上層是女墻式的垛口，還有更樓、眺閣點(diǎn)綴其間，顯得氣勢(shì)宏偉，威嚴(yán)高大。大門(mén)坐西朝東，上有高大的項(xiàng)樓，中間城門(mén)洞式的門(mén)道，大門(mén)對(duì)面是磚雕百壽圖照壁。大門(mén)以里，是一條石鋪的東西走向的甬道，甬道兩側(cè)靠墻圍臺(tái)，甬道盡頭是祖先祠堂，與大門(mén)遙相對(duì)，為廟堂式結(jié)構(gòu)。北面三個(gè)大院，都是蕪廊出檐大門(mén)，暗欞柱，三大開(kāi)間，車(chē)轎出入綽綽有余，門(mén)外側(cè)有拴馬柱和上馬石，從東往西數(shù)，依次為老院、西北院、書(shū)房院。所有院落都是正偏結(jié)構(gòu)，正院主人居住，偏院則是客房傭人住室及灶房。在建筑上偏院較為低矮，房項(xiàng)結(jié)構(gòu)也大不相同，正房都為瓦房出檐，偏院則為方磚鋪?lái)?xiàng)的平房，既表現(xiàn)了偷上的尊卑有序，又顯示了建筑上的層次感。大院有主樓四座，門(mén)樓、更樓、眺樓六座。各院房項(xiàng)有走道相通，便于夜間巡更護(hù)院。? ④縱觀喬家大院，斗拱飛檐，彩飾金繪，建筑考究，工藝精湛，整體呈“囍”字形，集中體現(xiàn)了我國(guó)清代北方民居的獨(dú)特風(fēng)格。因此這座大院被專(zhuān)家學(xué)者譽(yù)為“北方民居建筑史上一顆璀璨的明珠”。? ⑤皇家有故宮，民宅看喬家。如今，喬家大院業(yè)已成為中外聞名的民俗勝地，而且，也成為許多影視劇拍攝時(shí)爭(zhēng)搶鏡頭的寶地。??????????????? 1、喬家大院的建筑特征是：全封閉式的???????????????，俯視呈??????????，整個(gè)大院顯得 。 2、如果說(shuō)第③段中的一系列數(shù)字真實(shí)而準(zhǔn)確地說(shuō)明了喬家大院建筑群龐大而有序，那么文中畫(huà)線(xiàn)句則運(yùn)用?????????????的說(shuō)明方法，生動(dòng)而形象地突出了??????????????????????????????????。 3、第①段末句“其中最為出名的就是喬家大院”在全文結(jié)構(gòu)上有什么作用？? 4、文章第⑤段能否刪掉，為什么？ 5、電視連續(xù)劇《喬家大院》熱播后，這顆“璀璨的明珠”更加光彩奪目。請(qǐng)你為喬家大院這座三晉句宅擬一則廣告宣傳語(yǔ)，要求語(yǔ)文簡(jiǎn)明生動(dòng)，有一定創(chuàng)意。(不要用原文語(yǔ)句)