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一年級上冊教案 第7單元 認識鐘表 第2課時 練習課 【教學內容】：練習十九第4-8題 【教學目標】： 1.使學生結合操作進一步學會看整時、知道整時的兩種表示方法。 2.培養(yǎng)學生觀察和動手能力。 【教學重難點】：知道整時的兩種表示方法。 【教學過程】： 一、復習 1.撥鐘游戲 教師撥鐘，學生說時間，問：怎么認？ 教師說時間，學生撥鐘（指名上臺撥）問：怎么撥？ 2.表示時間 教師撥鐘，學生用兩種方法表示時間（點人演板，其余做在本子上）。 二、創(chuàng)設情景，指導練習 1.周末就要到了，小明周末怎么過的呢?你能看圖編一個故事嗎？ （獨立觀察——同位交流——全班匯報） 2.練習十九第5題 你會認時間了，小東認得對不對呢？如果不對，請改正。 3.照樣子說一說，練習十九第6題 與我們認識的整時有什么不同？把下一行的鐘，照樣子說一說。 4.練習十九章8題 最后一個鐘的時針應指向＿＿＿，分針應指向＿＿＿。 3、 總結 本單元結束了，你想說些什么？ 四、練習 【板書設計】： 【作業(yè)設計】： 【課后記】：