高中政治復習課件:選修4_專題2_遵循形式邏輯的要求
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運用邏輯推理,駁斥國際社會中對中國的歪曲事實的言論,維護國家利益,捍衛(wèi)真理。,【例1】“小孫去年還是學生,現(xiàn)在已是教師了?!痹撜f法 A.正確,符合同一律的要求 B.正確,符合排中律的要求 C.錯誤,違背了同一律的要求 D.錯誤,違背了排中律的要求,【解析】同一律的思維規(guī)范在同一思維過程中所使用的概念和判斷必須是確定的,其含義和范圍不得隨意改變,但同一律并不否認在不同時間和不同條件下,認識對象可以發(fā)生變化;排中律告訴人們,兩個互相矛盾的思想不可能同時都是假的,其中必有一真。題中的說法符合同一律的要求,因此選A。,【答案】A,【例2】試分析在“紙幣是由國家發(fā)行的,強制使用的價值符號”這個定義中,是如何運用“種差加屬概念”來定義的。,【解析】本題考查了種差加屬概念知識點,回答本題關鍵是要明確定義的結構。第一步,確定被定義的屬概念;第二步,找出種差,用“種差加屬概念”構成定義項;第三步,用聯(lián)項“是”,把被定義項與定義項聯(lián)結起來就構成概念的定義。,【答案】在“紙幣是由國家發(fā)行的,強制使用的價值符號”這個定義中,“價值符號”所指的范圍包含“紙幣”所指的對象范圍,它是“紙幣”的屬概念。在“價值符號”這個概念下,有很多所指范圍比它小的概念,如“股票”、“債券”、“支票”等。不同的價值符號形式,有不同的表示價值的方式。紙幣的表示方式是“國家發(fā)行,強制使用”。 “國家發(fā)行,強制使用”就是“紙幣”與其他價值符號形式在本質屬性上的差別,即種差。被定義項“紙幣”與定義項“國家發(fā)行,強制使用”之間由定義聯(lián)項“是”聯(lián)系,從而構成了一個完整的定義。,【例3】從形式邏輯的角度分析下列判斷中的“是”的含義。 (1) 魯迅是周樹人 (2) 魯迅是浙江人 (3) 偶數(shù)是整數(shù),【解析】此題考查判斷與語句的關系知識點,在本題中要把握準“是”的內涵。性質判斷是斷定思維是否具有或不具有某種性質的判斷,在實際運用中要特別注意表達聯(lián)項的語言具有多樣性和復雜性。,【答案】 (1)中的“是”表示等于,反映魯迅和周樹人之間的同一關系,判斷的主項、謂項都是專有名詞。 (2)中的“是”表示屬于,反映魯迅和浙江人之間的從屬關系,魯迅是浙江人這一類人中的一分子。判斷的主項是專有名詞,謂項則是普通名詞。 (3)中的“是”表示包含于,反映偶數(shù)被包含在整數(shù)之中,偶數(shù)是整數(shù)這一大類中的一小類,判,斷的主項、謂項是普通名詞?!笆恰北硎镜牟煌P系形成不同的判斷,可以構成不同推理。用一些術語來說,等于關系是對稱的、傳遞的;屬于關系(或:真包含于關系)是反對稱的、傳遞的;包含于關系(或:真包含于關系)也是反對稱的、傳遞的。傳統(tǒng)邏輯籠統(tǒng)地用“所有S是P”來概括這幾種判斷的結構,忽略了其中的差異。自然語言雖然是豐富的,但常常是多義的,比較含混,不是很精確。這是使用自然語言刻畫思維結構的局限所在。在使用時要注意它們的確切關系。,【例4】對“小劉和小趙是球迷”、“小劉和小趙是同鄉(xiāng)”的判斷,你認為下列說法正確的是 A.前者是聯(lián)言判斷,后者是關系判斷 B.兩者都是關系判斷 C.兩者都是聯(lián)言判斷 D.前者是關系判斷,后者是聯(lián)言判斷,【解析】 區(qū)別聯(lián)言判斷和關系判斷的方法,是將單句變成復句看是否成立。聯(lián)言判斷變成復句后,每個分句都成立;關系判斷變成復句后,兩個分句都不成立。“小劉和小趙是球迷”變成“小劉是球迷,小趙也是球迷”,句子成立。而“小劉和小趙是同鄉(xiāng)”變成“小劉是同鄉(xiāng),小趙也是同鄉(xiāng)”,句子不成立。因此,前者是聯(lián)言判斷,后者是關系判斷,故選A。,【答案】A,【例5】“這句話有語法錯誤,或者有邏輯錯誤;這句話有語法錯誤,所以這句話沒有邏輯錯誤。”這是一個______推理,犯了______的邏輯錯誤。 A.相容選言 不當否定 B.不相容選言 不當否定 C.充分條件假言推理 不當肯定前件 D.必要條件假言推理 不當否定后件,【解析】相容選言推理的邏輯性質是斷定“選言支至少一真”。其規(guī)則要求不能靠肯定一部分選言支,它沒有“肯定否定式”,違背這條規(guī)則就會犯“不當否定”的邏輯錯誤,由此斷定A項符合題意;排除B、C、D三項。,【答案】A,【例6】下列判斷用了哪一種歸納推理?是否正確?請說明理由。 語言不具有階級性而是具有全民性。因為在沒有階級的社會中,根本談不上階級的語言,原始社會氏族制度是沒有階級的,因此當然不可能有階級的語言?!劣谡Z言的發(fā)展,從氏族語言到部落語言,從部落語言到(資本主義前時期的)民族語言,在發(fā)展的各個階段上,作為人們在社會中交際工具的語言,對社會是統(tǒng)一的,共同的,它同樣地為社會一切成員服務,而不管他們的社會地位如何。,【解析】 本題考查了完全歸納推理知識點,回答本題的關鍵是要明確完全歸納推理要窮盡所考察對象的全部。該論斷從語言發(fā)展的各個階段得出結論,語言不具有階級性而具有全民性。,【答案】該論斷屬于完全歸納推理。推理正確所涉及的認識對象沒有遺漏,且前提是真實的。,【例7】分析下列類比推理是否正確,為什么? 我國農村大膽沖破“左”的思想束縛,改變不適應生產力發(fā)展的體制,全面推行各種形式的承包責任制,調動了廣大干部群眾的積極性,開創(chuàng)了新局面,取得了巨大的成就。在城市,如果從實際出發(fā),創(chuàng)造性的積極推廣農村的這些經驗,那么,也可以開創(chuàng)新局面,取得巨大的成就。,【解析】 本題考查了提高類比推理可靠性知識點,回答本題關鍵是要知道如何提高可靠性。本題中通過“農村改革成功”與“城市改革成功”進行類比,得出城市改革也是能成功的結論。,【答案】正確。因為,我國的城市與農村都是在舊的經濟體制的束縛下,受“左”的思想影響,現(xiàn)有的體制不能調動起人們的生產積極性,而農村的改革調動了農民的積極性,推動了生產力的發(fā)展,因此,城市改革也能成功,二者的相同屬性很多,這是該類比推理正確的原因。,認為 “‘保真性’就是保證內容的‘真實性’” 一個演繹推理,如果推理結構正確即普遍有效,即可保證從真實前提得到真實結論,這就是普遍保真性。正確的演繹推理結構具有普遍保真性。 比如,三段論的形式結構: “所有P都是M,所有S都不是M,所以,所有S都不是P” 就是具有普遍保真性的有效推理結構,不管將其中的變項代成什么概念,都不可能從真前提得到假結論。,而不正確的、無效的推理結構則不然,例如三段論的無效結構:“所有M都是P,所有S都不是M,所以,所有S都不是P”,犯了“大項不當擴大”的邏輯錯誤,因而不具有普遍有效性,可以為它找到前提為真,結論為假的解釋“反例”。例如“所有自然數(shù)都是有理數(shù),負數(shù)不是自然數(shù),所以,負數(shù)不是有理數(shù)。” 明白了這個道理,就找到了反駁結構不正確的推理的一種有效手段。,為推理結構找到這種反例,就說明推理結構不正確,但我們找不到反例不一定就沒有反例,要說明推理結構普遍有效,就需要訴諸形式邏輯研究。 盡可能把握更多的保真推理結構,是從古到今形式邏輯研究的主要目標所在。 形式邏輯一般不研究前提的真實性,而只研究推理結構的正確性即有效性和可靠性。因為邏輯從本質上是研究形式結構的。這就好比電腦,我們對電腦的要求是,只要輸入真實的信息,就,能輸出真實的信息,而如果輸入虛假的信息,則輸出虛假的信息不是電腦的錯。前提的真實性是由各具體的科學研究的。例如,金屬是否導電,這是物理學研究的對象。形式邏輯要管的是,從前提“金屬是導電的”和“鐵是金屬”,就能得出“鐵是導電的”這個結論。,- 配套講稿:
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