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2016-2017學(xué)年上學(xué)期四年級期末檢測卷 班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘 題序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 總分 得分 一、下列加點字的讀音全部正確的一組是(　　)。(3分) A.哪吒(nǎ)　將軍(jiānɡ)　勉強(qiáng) B.露水(lù)　似乎(sì)　風(fēng)號浪吼(háo) C.傳說(chuán)　模板(mó)　難過(nán) 二、下列各組四字詞語中,沒有錯別字的一組是(　　)。(3分) A.臥新嘗膽　發(fā)人深省　千山萬水　左思右想 B.山青水秀　談古論今　開城布公　肝膽相照 C.動如脫兔　多如牛毛　初生牛犢　老當益壯 三、寫出下列句子運用的修辭手法。(7分) 1.春天是美好的,有誰不去贊美它呢?(　　　) 2.浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進,浩浩蕩蕩地飛奔而來。(　　　) 3.還有一些泉聲忽高忽低,忽急忽緩,忽清忽濁,忽揚忽抑,是泉水正在繞過樹根,拍打卵石,穿越草叢,流連花間……(　　　) 4.風(fēng)雨交加時,你巍然屹立,像不屈不撓的勇士。(　　　) 5.小雨點在花傘上快樂舞蹈。(　　　) 6.重慶是個大火爐。(　　　) 7.小蘿卜頭隨羅伯伯走進牢房,“大黑狗”也跟進來。(　　　) 四、按要求寫句子。(15分) 1.太陽喜歡小朋友?！√柊l(fā)出陽光,送來溫暖,把山巔的積雪融化。(用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞連成一句話) ? 2.小鳥歌唱。(擴句,擴兩處) ? 3.我遇到困難的時候,同學(xué)們總是虛心熱情地幫助我。(修改病句) ? 4.人們怎能不對她產(chǎn)生同情心呢?(改為陳述句) ? 5.春風(fēng)輕柔地拂過我的臉。(仿寫擬人句)? 五、課文回顧。(13分) 1.《飲湖上初晴后雨》的作者是　　　時期的　　　。? 2.“三潭印月”是　　　的十大美景之一。? 3.《天鵝》是　　　　(國別)作家　　　　　　寫的。課文描寫了　 ,?　　　　　　　　　　贊揚了　? 　。? 4.《九月九日憶山東兄弟》的作者是　　　朝詩人　　　　　　,我還知道他的詩歌有　　　　　、　　　　　、　　　　　。? 5.《為中華之崛起而讀書》寫的是　　　　的故事。? 六、口語交際。(6分) 我的好朋友元元明天就要搬到一個新的城市去生活了。我們幾個好朋友都依依不舍。放學(xué)后,我們幾個人圍著他,有說不完的話…… 怎樣和自己的好朋友話別呢?請你來說一說吧。 ? ? 七、課文精彩回顧。(10分) 后來,伯牙結(jié)識了鐘子期。鐘子期不會彈琴,但很會欣賞音樂,特別善于聽琴。無論伯牙彈奏什么樂曲,鐘子期很快便能道出曲子表達的思想和感情。有一次,伯牙彈奏了一首表現(xiàn)高山的曲子,鐘子期立刻興奮地說:“好一座巍峨的高山哪!我好像登上了泰山,親身感受到了那雄偉的氣魄呢!”伯牙彈奏了一首形容流水的曲子,鐘子期不住地贊賞道:“好一條滾滾大江啊!那江水滔滔,洶涌澎湃,多么壯觀哪!”一天,伯牙和鐘子期出去游玩,突然下起大雨。伯牙觸景生情,便彈奏樂曲,抒發(fā)胸中的感慨。樂曲聲時而表現(xiàn)大雨滂沱,時而表現(xiàn)狂風(fēng)怒吼,時而表現(xiàn)山崩地裂。鐘子期聽了,一一說出了琴聲的含義。伯牙放下琴,感動地說:“子期,你真是我的知音!我在琴聲中要表達的感情,你全都能領(lǐng)會。” 鐘子期的欣賞成了伯牙演奏的動力,伯牙的琴藝不斷提高。后來,鐘子期去世了,伯牙悲痛萬分,他扯斷琴弦,把琴摔在地上,說:“知音已去,我彈琴還有什么意思呢?”從此,伯牙不再彈琴。 1.從選段中的　　　　和　　　　可以看出鐘子期具有高超的本領(lǐng),同時這也是伯牙和鐘子期成為知音的基礎(chǔ)。(2分)? 2.從文中畫線的句子中,你讀出了什么? (2分)? ? 3.先畫出文中的排比句,并仿寫一句。(3分) ? 4.品讀選段最后一個自然段,你有什么感受?(3分) ? 八、閱讀短文,回答問題。(13分) 贊不盡的張家界 “千峰穿云高聳,萬頃松杉蔥蘢,石林百態(tài)千姿,金鞭碧水淙淙?！? 每當我吟誦這首詩時,張家界那千峰插地、萬壑崢嶸的自然景象,那神奇、險峻、原始、清新的山水風(fēng)光,便展現(xiàn)在我眼前。 去年盛夏,我又一次乘汽車到了張家界。推開車門,迎接客人的仍然是松林蓋頂、霧抹樹冠、朝暉繚繞的千峰石(璧　壁),使人疑心置身于“日照香爐生紫煙”的佳境。徐行十余分鐘,迎面是一座高達三百米的石柱(拔　撥)地而起,直刺藍天,那就是金鞭巖,據(jù)說是當初秦始皇趕山的金鞭。對面的醉羅漢高達兩百米,上大下小,儼然一副醉醺醺的隨時就要倒下來的樣子,那險態(tài)使人看了又驚、又樂、又怕。 沿著潺潺的金鞭溪,漫步在樹木掩(泱　映)的孤島上,空谷足音,幽靜清新。路邊百花鑲邊,遠處夏蟬高鳴,頭頂千峰競秀,眼前溪水淙淙,很能讓人體會到“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”的佳境。 踏著峰回路轉(zhuǎn)的林蔭小道,眼下便是群山環(huán)抱的紫草潭。只見串串像玉珠般的小水花,從上游跳躍而來。圓鏡般的小石潭上橫臥著一座天然的石橋。潭水倒映著藍天、白云,晃動的群山和橋影,多像一塊鑲著花邊的明鏡!這不就是“樹陰照水愛晴柔”的寫照嗎?清風(fēng)從潭上拂過,魚兒在潭里翔游,蝦蟹追逐著,有時呆呆的,一動不動,當你用手去抓,它又極快地游開了。潭邊幾根稀疏的水草順著潭水晃動,柔軟得像梳過的發(fā)須。伸手掬一捧清涼的潭水,甘甜可口,沁人心脾。此時,我忘記了一切,仰臥在潭邊的熔巖石上,山風(fēng)伴著野花的清香,像嬰兒的手撫摩著我的臉。細聽著如銀鈴般的叮咚泉水和松濤的奏響,偶爾還從崖上傳來猿猴的清啼,我如醉如癡,悠然自得地哼起了“山里的孩子心愛著山……” 故鄉(xiāng)的張家界啊,我不知道該怎樣才能表達對您的贊美之情!您是天然的迷宮,您水美、樹美,山更美!您真是美得實實在在! 啊,真實贊不盡的張家界,忘不了的故鄉(xiāng)情呀! 1.將短文括號里正確的字用“　　”畫出來。(3分)? 2.查字典。(3分) 在讀文短文,我不認識“摩”字,應(yīng)用(　　　)查字法,先查(　　)部,再查(　　)畫。 3.下面說法中正確的,請在括號里打“??”。 (2分) (1)這是一篇以寫事為主的短文。(　　) (2)這是一篇以寫景為主的短文。(　　) 4.用“　　”畫出短文中描寫到的景點。(3分)? 5.作者要抒發(fā)的感情是什么?(2分) ? ? ? 九、習(xí)作。(30分) 在生活和學(xué)習(xí)中,有很多的人和事讓我們感動。這些感人的人和事會影響到我們的一生。請你選擇一件給你留下的印象最深刻的感人的事,然后以“最感動我的一件事”為題寫一寫。 要求:(1)選擇給自己留下深刻印象的事,敘述具體。(2)300字以上。 期末檢測卷參考答案 一、B 二、C 三、1.反問　2.比喻　3.排比　4.比喻　5.擬人 6.比喻　7.借喻 四、1.因為太陽喜歡小朋友,所以太陽發(fā)出陽光送來溫暖,把山巔的積雪融化。 2.快樂的小鳥在枝頭放聲歌唱。 3.我遇到困難的時候,同學(xué)們總是熱情地幫助我。 4.人們對她產(chǎn)生了同情心。 5.柳樹輕輕地梳理著自己的秀發(fā)。 五、1.宋朝　蘇軾　2.西湖 3.俄國　列夫·托爾斯泰　一只年幼的天鵝在與同伴飛行的途中掉隊后又頑強地追趕同伴的事　小天鵝沉著冷靜、機智勇敢、一往無前的精神 4.唐　王維　《鹿柴》　《鳥鳴澗》　《送元二使安西》 5.周恩來 六、提示:語句通順,言之有理即可。 七、1.很會欣賞　善于聽琴 2.他們成為知音不是偶然的。 3.樂曲聲時而表現(xiàn)大雨滂沱,時而表現(xiàn)狂風(fēng)怒吼,時而表現(xiàn)山崩地裂。示例:那天上的白云就像一個神奇的魔術(shù)師,一會兒變成了乖巧的小白兔;一會兒變成了威武的龍;一會兒又變成了兇狠的 狼……白云真是太神奇了! 4.我能感覺到伯牙與鐘子期之間深厚的友誼。 八、1.壁　拔　映 2.部首　麻　4 3.(2)√ 4.金鞭巖　金鞭溪　紫草潭 5.對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美之情。 九、提示:語句通順,寫出自己的真情實感。 不用注冊，免費下載！