3863 紙杯機(jī)整體成型部分及傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì),紙杯,整體,總體,成型,部分,部份,傳動(dòng)系統(tǒng),設(shè)計(jì) 12011 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)紙杯機(jī)整體成形部分及傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)系 、 部： 機(jī)械工程系 學(xué)生姓名： 姚偉 指導(dǎo)教師： 崔曉利 職稱 教授 專 業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 班 級(jí)： 機(jī)本 0703 班 完成時(shí)間： 2011 年 5 月 29 日 2345湖南工學(xué)院 2011 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)閱表系：機(jī)械工程系 專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué)生姓名 姚偉 學(xué) 號(hào) 214070306 班 級(jí) 機(jī)本 0703專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 指導(dǎo)教師姓名 崔曉利課題名稱 紙杯機(jī)整體成型部分及傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。設(shè)計(jì)達(dá)到指定要求，界面安排合理，論文符合要求。在整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程中，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也 比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很合理，能基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。查閱資料和利用文獻(xiàn)的能力也不錯(cuò)。同時(shí)，該學(xué)生基礎(chǔ)扎實(shí)，對(duì)基本知識(shí)，基本理論和基本技巧的掌握比較完整和全面。當(dāng)然，在這期間也存在一些不足和需要提高的地方。例如，知識(shí)面不夠廣，處理問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力還有待提高。此外，綜合運(yùn)用知識(shí)能力和創(chuàng)新能力有待加強(qiáng)。希望該同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問(wèn)題，爭(zhēng)取更大的提高和進(jìn)步。是否同意參加答辯： 是□ 否□指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī) 分值：6指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日湖南工學(xué)院 2011 屆畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯及最終成績(jī)?cè)u(píng)定表系：機(jī)械工程系 專業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化學(xué)生姓名 姚偉 學(xué)號(hào) 214070306 班級(jí) 機(jī)本 0703 答辯日期 2011.06.10課題名稱 紙杯機(jī)整體成型部分及傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 指導(dǎo)教師 崔曉利評(píng) 定成 績(jī) 評(píng) 定 分值 劉吉兆 肖志信 鄧興貴 范志明 小計(jì)課題介紹思路清晰，語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確，概念清楚，論點(diǎn)正確，實(shí)驗(yàn)方法科學(xué)，分析歸納合理，結(jié)論嚴(yán)謹(jǐn)，設(shè)計(jì)（論文）有應(yīng)用價(jià)值。30必答題40答辯表現(xiàn)思維敏捷,回答問(wèn)題有理論根據(jù)，基本概念清楚，主要問(wèn)題回答準(zhǔn)確大、深入,知識(shí)面寬。自由提問(wèn)30合 計(jì) 100答 辯 評(píng) 分分值：答辯小組長(zhǎng)簽名：答辯成績(jī) a：×40％＝指導(dǎo)教師評(píng)分 分值： 指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī) b： ×40％＝評(píng)閱教師評(píng)分 分值： 評(píng)閱教師評(píng)定成績(jī) c： ×20％＝最終評(píng)定成績(jī)：分?jǐn)?shù)： 等級(jí)：答辯委員會(huì)主任簽名：年 月 日78湖南工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作中期檢查表題目 紙杯機(jī)整體成型部分及傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)生姓名 姚偉 班級(jí)學(xué)號(hào) 214070306 專業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化學(xué)生開(kāi)題情況學(xué)生調(diào)研及查閱文獻(xiàn)情況畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）原計(jì)劃有無(wú)調(diào)整學(xué)生是否按計(jì)劃執(zhí)行工作進(jìn)度學(xué)生是否能獨(dú)立完成工作任務(wù)學(xué)生的英文翻譯情況學(xué)生每周接受指導(dǎo)的次數(shù)及時(shí)間畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）過(guò)程檢查記錄情況學(xué)生的工作態(tài)度在相應(yīng)選項(xiàng)劃“√” □認(rèn)真 □一般 □較差指導(dǎo)教師填寫尚存在的問(wèn)題及采取的措施：指導(dǎo)教師簽字： 年 月 日系部意見(jiàn)：負(fù)責(zé)人簽字：年 月 日9湖南工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格審查表題 目 紙杯機(jī)整體成型部分及傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)生姓名 姚偉 學(xué) 號(hào) 214070306專 業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化指導(dǎo)教師 崔曉利本人已經(jīng)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)中的各項(xiàng)要求，考試成績(jī)合格現(xiàn)申請(qǐng)論文答辯。 本論題為紙杯機(jī)整體成型部分及傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。內(nèi)容共分為 4 部分：1、緒論；2、總體方案的確定；3、傳動(dòng)方案的總體設(shè)計(jì)；4、傳動(dòng)系統(tǒng)的總體設(shè)計(jì)。論題的意義在于一次性環(huán)保紙杯將取代塑料杯而成為人們生活必需品，市場(chǎng)潛力巨大，需求源源不斷，市場(chǎng)永不枯竭，商機(jī)無(wú)限。而現(xiàn)有紙杯機(jī)設(shè)計(jì)已經(jīng)無(wú)法滿足生產(chǎn)需要，有必要對(duì)紙杯機(jī)進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新?，F(xiàn)論文已經(jīng)全部完成，摘要的英語(yǔ)翻譯意思符合，并已通過(guò)指導(dǎo)老師的審查。在論文撰寫過(guò)程中，本人收集大量資料，細(xì)心篩選，閱讀并加以理解，通過(guò)對(duì)一些案例的認(rèn)真分析，最終對(duì)論題提出自己的見(jiàn)解。本人承諾，成果出自本人和指導(dǎo)老師的幫助，內(nèi)容真實(shí)有效。申請(qǐng)人簽名：姚偉日期：2011.06.1010資 格 審 查 項(xiàng) 目 是 否01 工作量是否達(dá)到所規(guī)定要求 02文檔資料是否齊全（任務(wù)書(shū)、開(kāi)題報(bào)告、外文資料翻譯、定稿論文及其相關(guān)附件資料等） 03 是否完成任務(wù)書(shū)規(guī)定的任務(wù) 04 完成的成果是否達(dá)到驗(yàn)收要求 05 是否剽竊他人成果或者直接照抄他人設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師簽名： 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯資格審查小組意見(jiàn)：符合答辯資格，同意答辯 □ 不符合答辯資格，不同意答辯□審查小組成員簽名： 年 月 日11湖南工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱評(píng)語(yǔ)表題　　目 紙杯機(jī)整體成型部分及傳動(dòng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)學(xué)生姓名 姚偉 班級(jí)學(xué)號(hào) 機(jī)本 0703 214070306 專業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化評(píng)閱教師姓名 職稱 工作單位評(píng)分內(nèi)容 具 體 要 求 總分 評(píng)分開(kāi)題情況調(diào)研論證能獨(dú)立查閱文獻(xiàn)資料及從事其他形式的調(diào)研，能較好地理解課題任務(wù)并提出實(shí)施方案，有分析整理各類信息并從中獲取新知識(shí)的能力。 10外文翻譯 摘要及外文資料翻譯準(zhǔn)確，文字流暢，符合規(guī)定內(nèi)容及字?jǐn)?shù)要求。 10設(shè)計(jì)質(zhì)量 論證、分析、設(shè)計(jì)、計(jì)算、結(jié)構(gòu)、建模、實(shí)驗(yàn)正確合理。 35創(chuàng)新 工作中有創(chuàng)新意識(shí)，有重大改進(jìn)或獨(dú)特見(jiàn)解，有一定實(shí)用價(jià)值。 10撰寫質(zhì)量 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，文字通順，用語(yǔ)符合技術(shù)規(guī)范，圖表清楚，書(shū)寫格式規(guī)范，符合規(guī)定字?jǐn)?shù)要求。 15綜合能力 能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能發(fā)現(xiàn)與解決實(shí)際問(wèn)題。 20總評(píng)分評(píng)閱教師評(píng)閱意見(jiàn)評(píng)閱成績(jī) 總評(píng)分ⅹ20% 評(píng)閱教師簽名 日期12