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數(shù)的運算復(fù)習(xí)指導(dǎo)（北師版第四冊） 數(shù)的運算 課時 內(nèi)容 復(fù)習(xí)要點 除法 1 有余數(shù)除法 1、掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式并能正確計算。 2、熟練掌握有余數(shù)除法的試商方法，知道余數(shù)一定要比除數(shù)小。 混合運算 2 1、乘加、乘減 2、除加、除減 1、掌握混合運算的運算順序：先乘除后加減，有小括號時要先算小括號。 2、正確計算兩步運算的計算題。 加與減（一） 1 口算整十、整百數(shù)和三位數(shù)筆算加減法 1、熟練掌握筆算加減法的計算方法并能正確口算整十、整百數(shù)及三位數(shù)筆算加減法。 2、繼續(xù)培養(yǎng)在計算時進(jìn)行估算的意識和能力。 加與減（二） 2 1、三位數(shù)的連加、連減 2、三位數(shù)的混合運算（包括有小括號的情況） 1、熟練掌握三位數(shù)的連加、連減、混合運算（包括有小括號的情況）的豎式書寫格式并能正確計算。 2、繼續(xù)培養(yǎng)估算在計算時進(jìn)行估算的意識和能力。 3、注意區(qū)別有小括號的運算順序及書寫格式。 學(xué)生情況分析：本班學(xué)生口算的準(zhǔn)確性較高，但有部分學(xué)生口算的速度較慢（特別是試商方面）， 有個別學(xué)生做題時較粗心。 《有余數(shù)除法》復(fù)習(xí)課 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式并能正確計算。 2、熟練掌握有余數(shù)除法的試商方法，知道余數(shù)一定要比除數(shù)小。 教學(xué)重點：掌握商是一位數(shù)的除法豎式的書寫格式并能正確計算。 教學(xué)難點：熟練掌握試商方法，知道余數(shù)一定要比除數(shù)小。 教學(xué)過程： 一、 明確本節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容。 師：今天我們一起來復(fù)習(xí)：有余數(shù)除法。（板課題）老師設(shè)計了一系列的闖關(guān)游戲， 你們有信心闖關(guān)成功嗎？ 二、 闖關(guān)游戲。 1、 第一關(guān)：看誰口訣最熟練。 （1） 出示表內(nèi)乘除法的口算題。（2分鐘） 5×5＝ 35÷7＝ 4×6＝ 20÷4＝ 54÷6＝ 9×2＝ 8÷8＝ 3×5＝ 7×7＝ 63÷9＝ 6×5＝ 42÷7＝ 81÷9＝ 6×8＝ 32÷4＝ 8×5＝ 4×4＝ 36÷9＝ 3×7＝ 28÷4＝ （2） 計時獨立完成――互改――詢問學(xué)生完成情況（發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正） （3） 說說如何才能算得又對又快？ （4） 師：第一關(guān)大家都闖關(guān)成功，接下來會有點難度，希望能細(xì)心完成。 2、第二關(guān)：看誰想得快。 6×（ ）<32 （ ）×9<60 （ ）×8<53 8×（ ）<50 5×（ ）<32 （ ）×6<50 學(xué)生獨立做題――你有什么好方法能很快地想到商？――訂正 2、 第四關(guān)：看誰最細(xì)心。 （1） 出示有余數(shù)除法的口算題。（2分鐘） 8÷3＝ 26÷5＝ 20÷6＝ 11÷4＝ 33÷4＝ 16÷7＝ 6÷4＝ 30÷8＝ 56÷9＝ 82÷9＝ 45÷7＝ 13÷5＝ 63÷8＝ 27÷6＝ 70÷8＝ 50÷9＝ （2） 計時獨立完成――指名對答案――詢問學(xué)生完成情況（發(fā)現(xiàn)錯誤及時訂正） （3） 說說算得又對又快的方法？ （4） 師：這一關(guān)沒有難到你們，真為你們高興。下面進(jìn)入第三關(guān)：看誰格式最正確。 3、第三關(guān)：看誰格式最正確。 （1）出示題目：要求豎式計算。――學(xué)生獨立完成――指名板演――訂正（詢問學(xué)生情況，發(fā)現(xiàn)錯題及時糾正） （2）問：在計算時要注意什么？ （3）問：在什么情況下會發(fā)現(xiàn)計算錯了？ （4）小結(jié)：能三關(guān)都闖關(guān)成功的同學(xué)真不錯，希望接下來的挑戰(zhàn)能讓你們能取得最后的勝利。 （1）55÷7＝ （2）75÷8= (3)64÷9= 4、第四關(guān)：看誰最聰明。 你能寫出余數(shù)是2的算式嗎？如：12÷5＝2……2，看誰最聰明，能寫多少就寫多少。 三、總結(jié)：今天的四關(guān)你都闖過了嗎？你有什么收獲？