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2019年福建中考語(yǔ)文試題 一、積累與運(yùn)用(20分) 　　1.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(12分) 　　(1)蒹葭采采,________________。(《詩(shī)經(jīng)·蒹葭》) 　　(2)________________,悠然見(jiàn)南山。(陶淵明《飲酒》) 　　(3)無(wú)為在歧路,________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》) 　　(4)君問(wèn)歸期未有期,________________。(李商隱《夜雨寄北》) 　　(5)明月幾時(shí)有?________________。(蘇軾《水調(diào)歌頭》) 　　(6)簫鼓追隨春社近,________________。(陸游《游山西村》) 　　(7)峰巒如聚,________________，山河表里關(guān)路。(張養(yǎng)浩《山坡羊·潼關(guān)懷古》) 　　(8)居廟堂之高則憂(yōu)其民,________________。(范仲淹《岳陽(yáng)樓記》) 　　(9)李白《行路難》中,表達(dá)詩(shī)人堅(jiān)信理想終會(huì)實(shí)現(xiàn)的詩(shī)句是________________，________________。 (10)《論語(yǔ)·學(xué)而》中,曾子強(qiáng)調(diào)經(jīng)常反省自己的為人處事,提升道德修養(yǎng)的句子是________________？________________？ 　　2.下列有關(guān)作家作品和文化常識(shí)的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是(2分) 　　A.《戰(zhàn)國(guó)策》是西漢左丘明根據(jù)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的史料整理編輯而成的史書(shū)。 　　B.“表”是古代臣子向帝王陳情言事的一種文體,如諸葛亮的《出師表》。 　　C.《中國(guó)人失掉自信力了嗎》是駁論文,選自魯迅的《且介亭雜文》。 　　D《我的叔叔于勒》《最后一課》的作者分別是法國(guó)作家莫泊桑都德。 3.閱讀下面的文字,按要求作答。(6分) 北京世界園藝博覽會(huì)是一個(gè)文明交流互鑒的窗口。中國(guó)館的“錦繡如意”體現(xiàn)著悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的東方智慧，而國(guó)外設(shè)計(jì)師打造的創(chuàng)意展園,也體現(xiàn)出東西交匯、古今融合。英國(guó)設(shè)計(jì)師受古絲綢之路的 甲 (A.啟發(fā) B.啟蒙),用植物鋪 ① (A.pù B.pū)了一條“從北京到西方”的花園絲路,入口處是歐洲樹(shù)種,核心區(qū)為北京鄉(xiāng)土植物……園藝是文明溝通與對(duì)話(huà)的橋láng ② (A.梁 B.粱),正如國(guó)外設(shè)計(jì)師的感受,“中國(guó)正在拉近世界各國(guó)的距離”。在中國(guó)與世界的交流互鑒中,一個(gè)美麗的中國(guó)必將 乙 (A.神采奕奕 B.光彩奪目)地綻放在世界文明的百花園。 (1)為文中①處加點(diǎn)字選擇正確的讀音根據(jù)拼音為文中②處選擇正確的漢字。(只填序號(hào))(2分) ①__________ ②__________ 　　(2)從文中括號(hào)內(nèi)選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)分別填入甲、乙處。(只填序號(hào))(2分) 　　甲__________ 乙__________ 　　(3)文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子有一處語(yǔ)病,請(qǐng)寫(xiě)出修改后的句子。(2分) 　　原句:而國(guó)外設(shè)計(jì)師打造的創(chuàng)意展園,也體現(xiàn)出東西交匯、古今融合。 　　修改句:___________________________________________________ 　　二、閱讀(70分) 　　(一)閱讀下面的宋詞,完成4～5題。(5分) 南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷 辛棄疾 　　何處望神州?滿(mǎn)眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事?悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。年少萬(wàn)兜鍪,坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰(shuí)敵手?曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。 　　4.下列對(duì)這首詞的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) 　　A.詞人登樓望遠(yuǎn),所見(jiàn)之景引發(fā)了詞人對(duì)歷史興亡之事的感慨。 　　B.“悠悠”一詞指時(shí)間漫長(zhǎng)久遠(yuǎn),同時(shí)暗含詞人的思緒無(wú)窮無(wú)盡 　　C.“坐斷東南戰(zhàn)未休”一句用象征手法寫(xiě)出硝煙彌漫的戰(zhàn)斗場(chǎng)景。 　　D.詞的構(gòu)思巧妙,以設(shè)問(wèn)的方式層層推進(jìn),感情深沉,意境高遠(yuǎn)。 5.“生子當(dāng)如孫仲謀”一句運(yùn)用典故,表達(dá)了詞人什么情感?(2分) 　?。ǘ╅喿x下面的文言文,完成6～9題。(16分) 【甲】雖有嘉肴,弗食,不知其旨也；雖有至道,弗學(xué),不知其善也。是故學(xué)然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也；知困,然后能自強(qiáng)也。故曰:教學(xué)相長(zhǎng)也。 (節(jié)選自《禮記》) 【乙】師川外甥奉議①:別來(lái)無(wú)一日不奉思②。春風(fēng)暄暖,想侍奉之余,必能屏棄人事,盡心于學(xué)。前承示諭③:“自當(dāng)用十年之功,養(yǎng)心探道。”每詠嘆此語(yǔ),誠(chéng)能如是,足以追配古人。然學(xué)有要道,讀書(shū)須一言一句,自求己事,方見(jiàn)古人用心處,如此則不虛用功；又欲進(jìn)道,須謝去外慕④,乃得全功。讀書(shū)先凈室焚香,令心意不馳走,則言下理會(huì)。少年志氣方強(qiáng),時(shí)能如此,半古之人⑤,功必倍之。甥性識(shí)潁悟必能解此故詳悉及之。 　(節(jié)選自黃庭堅(jiān)《與徐甥師川》) 【注】①奉議；官名,即奉議郎。②奉思:思念。③前承示諭:不久前你告知我。④外慕:學(xué)習(xí)之外的各種貪戀。⑤半古之人:花費(fèi)古人一半的工夫。 　　6.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分) 　　(1)不知其旨也 旨:_______ (2)然后能自反也 反:_______ 　　(3)誠(chéng)能如是 是:_______ (4)令心意不馳走 走:_______ 7.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分) A.甥性識(shí)/穎悟必能解/此故詳悉及之 B.甥性識(shí)穎悟/必能解此/故詳悉及之 C.甥性識(shí)穎悟/必能解/此故詳悉及之 D.甥性識(shí)/穎悟必能解此/故詳悉及之 　　8.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(5分) (1)雖有至道,弗學(xué),不知其善也。(3分) (2)必能屏棄人事,盡心于學(xué)。(2分) 9甲、乙兩文都談到學(xué)習(xí),但側(cè)重點(diǎn)有所不同,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分) 　　(三)閱讀下面的文字,完成10～14題。(22分) 火車(chē)上的見(jiàn)聞 許鋒 雖然是冬日,但廣州不太冷,尤其是拖著行李箱,擠了一陣子地鐵,在人叢中穿梭、摩擦,渾身竟有些燥熱。今年車(chē)站將進(jìn)站口“前置”,幾十個(gè)口子“一”字排開(kāi),電子屏幕清晰地告示著車(chē)次,坐哪趟車(chē),就從哪個(gè)口進(jìn)。大學(xué)生志愿者精神飽滿(mǎn),耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問(wèn)答服務(wù)。如此疏導(dǎo),秩序井然。 我們往西去。很幸運(yùn),“搶”到了臥鋪票、尸家三口,一上,一中,一下。先安置妻女,有一個(gè)行李箱很重很大,我往下鋪的座位底下塞,塞不進(jìn)去。我吃力舉起箱子往行李架放,行李箱搖搖欲墜,我也搖搖欲墜。一個(gè)壯小伙兒眼尖手快,迅速托住,我順勢(shì)借力,箱子妥妥地歸位。我說(shuō)了聲謝謝,壯小伙兒說(shuō)不用。我一扭頭,人不見(jiàn)了。 一對(duì)愁容滿(mǎn)面的小夫妻邊走邊打電話(huà),說(shuō)的是鄉(xiāng)音,我聽(tīng)了個(gè)大概:他們仨,上來(lái)倆,還有一個(gè),是他姐,還在趕地鐵。這時(shí)離開(kāi)車(chē)不到二十分鐘估計(jì)趕不上了。我也替他著急。春運(yùn)一票難求,親人趕不上這趟車(chē),就要改簽,但改簽恐怕連硬座都沒(méi)有。退票也不行,退了更難買(mǎi)上,真是急煞人也!果然,直到列車(chē)徐徐啟動(dòng),落下的人還沒(méi)上來(lái)。幸好事情還是解決了,怎么解決的?退票,直奔機(jī)場(chǎng)。機(jī)票有,雖然貴點(diǎn),但沒(méi)有什么能阻擋游子回家過(guò)年的腳步。 小夫妻在惠州的一個(gè)鎮(zhèn)上開(kāi)餐館,以川菜為主。我以為男青年會(huì)炒的菜不是很多,不料,看到他手機(jī)里的菜譜,密密麻麻,好幾張。我們吃過(guò)的川菜,他都會(huì)做,我們沒(méi)吃過(guò)的,他也會(huì)做,還有很多菜名,我沒(méi)聽(tīng)過(guò)。一個(gè)二十來(lái)歲的人,會(huì)做這么多菜,不簡(jiǎn)單。 　　男青年的餐館規(guī)模中等,食客都是附近工廠(chǎng)的工人。做餐飲,熬人。有時(shí)候,客人一聊就聊到晚上十一點(diǎn),只能等。我問(wèn)他,你不是有營(yíng)業(yè)時(shí)間么?他笑了笑,哪有趕客人的道理?要是趕客,人家下回就不來(lái)了。累是累點(diǎn),但收入還不錯(cuò)。 　　鎮(zhèn)上房?jī)r(jià)不高,我以為他們的理想是就地安居樂(lè)業(yè),可他們卻不想買(mǎi)房。他們的想法是趁著年輕,多干幾年,等攢夠些錢(qián)后,回老家開(kāi)餐館。伴隨車(chē)輪與鋼軌的撞擊聲,我們有一句沒(méi)一句地聊著,但有一句話(huà),他說(shuō)了好幾遍,“千好萬(wàn)好,還是家鄉(xiāng)好” 車(chē)快到長(zhǎng)沙站時(shí),已暮色四合,華燈初上。年輕的女列車(chē)員提前收拾妤三大包垃圾,列車(chē)停穩(wěn),她提著兩大包垃圾下車(chē),放在站臺(tái)的垃圾堆放點(diǎn),當(dāng)她返身準(zhǔn)備提另一包垃圾時(shí),我順手提起垃圾袋遞給了她?？拷?chē)門(mén)的瞬間,寒風(fēng)拂面,涼氣襲人。女列車(chē)員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。 　　女列車(chē)員是個(gè)勤快的人。上班時(shí)間,一遍又一遍拖地,清理衛(wèi)生間,千著臟、累、苦的工作。面對(duì)我這個(gè)素不相識(shí)的乘客的意外稱(chēng)贊,她莞爾一笑,這不都是應(yīng)該做的嘛! 　　晚上八點(diǎn),是列車(chē)員換崗的時(shí)間。老車(chē)長(zhǎng)召集列車(chē)員開(kāi)短會(huì),叮囑大家,晩上值班格外重要,要確保旅客人身和財(cái)物安全；遇到突發(fā)情況,要及時(shí)報(bào)告。老車(chē)長(zhǎng)最后問(wèn)大家,聽(tīng)明白沒(méi)有?列車(chē)員齊齊回答,聽(tīng)明白了! 隨后,一個(gè)個(gè)矯健或倩麗的身影隱沒(méi)于兩側(cè)車(chē)廂,開(kāi)始守護(hù)一個(gè)個(gè)返鄉(xiāng)人的夢(mèng)。 一站又一站,人潮退去又通上,冬日的溫暖,一路蔓延。 （有刪改） 　　10.下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) 　　A.本文以時(shí)間先后為順序,主要敘述春運(yùn)期間一列西去火車(chē)上的見(jiàn)聞。 　　B.車(chē)站進(jìn)站之所以秩序井然,是因?yàn)榇髮W(xué)生志愿者提供了咨詢(xún)服務(wù)。 　　C.文中多處使用口語(yǔ)化的語(yǔ)言,通俗易懂,如“他們仨,上來(lái)倆……”。 　　D.本文與楊絳的《老王》都選取了生活中的凡人“善”事來(lái)表達(dá)主旨。 11.“青年”身上表現(xiàn)出哪些特點(diǎn)請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(4分) 12.“我”在文中起什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分) 　　13.結(jié)合語(yǔ)境,按照要求賞析。(5分) (1)很幸運(yùn),“搶”到了臥鋪票。(賞析加點(diǎn)詞語(yǔ))(3分 (2)女列車(chē)員的發(fā)絲在風(fēng)中飄舞。(賞析句子)(2分) 14.請(qǐng)從兩個(gè)層面各舉文中一個(gè)事例,簡(jiǎn)要分析文末“冬日的溫暖”的深層含意。(6分) (四)閱讀下面的文字,完成15～17題。(12分) 　　文化自信是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信,是更基本、更深沉、更持久的力量。中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、遞代積累,正是其內(nèi)在的文化精神讓中華民族生生不息,巍然屹立于世界東方。實(shí)踐表明,有文化自信的民族才能精神抖擻地走向末來(lái)、那么,如何才能真正樹(shù)立文化自信? 　　樹(shù)立文化自信要以知曉自身的文化家底為基礎(chǔ)。中國(guó)地大物博,各區(qū)域都有自己的文化特色和文化底蘊(yùn),需要我們?nèi)フJ(rèn)真了解、摸清家底。只有知曉中華文化是如此豐富多彩、博大精深,我們的文化自信才會(huì)更有底氣。 　　從一定意義上說(shuō),現(xiàn)在我們關(guān)于中華文化的知識(shí)系統(tǒng),只是建立在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)、知曉的文化遺產(chǎn)基礎(chǔ)之上的,還有很多文化遺產(chǎn)未被發(fā)現(xiàn)。比如,甲骨文和簡(jiǎn)帛作為重要文化遺產(chǎn),雖然已經(jīng)發(fā)現(xiàn)和收集了不少,但還有埋在地下、尚末被發(fā)掘的?，F(xiàn)在,我們對(duì)思想史的認(rèn)識(shí)主要依據(jù)的是歷代思想家留存的著作,但民間也留存。 　　有不少思想史的材料如家規(guī)族訓(xùn),它們呈現(xiàn)了思想史的另外一面,需要深入挖掘。還有一些少數(shù)民族的文化遺產(chǎn),也需要我們?nèi)ド钊胪诰?。如云南發(fā)現(xiàn)的彝族文字的舊抄本《董永記》,對(duì)于研究彝族孝的倫理具有一定的意義。類(lèi)似的文化遺產(chǎn)還有很多,需要我們深入挖掘。只有做好文化挖掘工作,中華文化的豐富性才能得到充分彰顯,我們才能更具文化自信。 　　當(dāng)下很多地方都非常重視對(duì)本地區(qū)傳統(tǒng)文化的挖掘,出版了不少叢書(shū)、全集等。但是,對(duì)這些傳統(tǒng)文化的研究還是不夠。又如,對(duì)于已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的甲骨文和簡(jiǎn)帛,需要對(duì)其文宇進(jìn)行深λ解讀。清華簡(jiǎn)被發(fā)現(xiàn)之后,不少學(xué)者都在持續(xù)不斷地識(shí)讀其文字,雖然已經(jīng)取得很大進(jìn)展,但還有亠些更難的文字需要識(shí)讀。可見(jiàn),樹(shù)立文化自信,需要沉下心來(lái)研究我們的文化。只有對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)行深入研究之后,才能更好樹(shù)立文化自信。 　　(有刪改) 　　(摘編自朱萬(wàn)曙《讓文化自信具有更堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)》) 　　15.下列對(duì)文章的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分) 　　A.文章首段先對(duì)文化自信進(jìn)行解說(shuō),然后指出文化自信對(duì)中華民族的重要性。 　　B.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、遞代積累、豐富多彩、博大精深,是我國(guó)文化自信的底氣。 　　C.目前,對(duì)清華簡(jiǎn)文字的識(shí)讀已取得很大進(jìn)展,但其中一些文字還有待破解。 　　D.本文采用分總結(jié)構(gòu)形式,主體部分通過(guò)層層遞進(jìn)方式加以論證,邏輯嚴(yán)密。 16.文章從哪三個(gè)方面論述“如何才能真正樹(shù)立文化自信”?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分) 17.文中第三段舉三個(gè)例子論述觀點(diǎn),是從哪三個(gè)層面來(lái)論述的?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(3分) (五)閱讀下面的材料,完成18～20題。(10分) 　　材料一: 載人飛船雖然可以將航天員送入太空,但無(wú)法攜帶較大的栽荷進(jìn)行空間實(shí)驗(yàn),飛船電力供應(yīng)也無(wú)法滿(mǎn)足大型載荷或大規(guī)?？臻g實(shí)驗(yàn)的需求。因此,建設(shè)能部署大量實(shí)驗(yàn)載荷并提供充足能源開(kāi)展實(shí)驗(yàn)的空間站,是航天發(fā)展的必然趨勢(shì)?！皣?guó)際空間站”實(shí)踐表明,它是人類(lèi)最好的太空技術(shù)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用平臺(tái)。我國(guó)空間站建成后,將具備完全自主的載人航天能力。 (摘編自歐陽(yáng)自遠(yuǎn)主編《十萬(wàn)個(gè)為什么》) 　　材料二: 天舟一號(hào)作為我國(guó)首個(gè)空間貨物運(yùn)輸飛船,飛行任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功。它突破了貨物運(yùn)輸、推進(jìn)劑補(bǔ)加等關(guān)鍵技術(shù),使我國(guó)躋身于少數(shù)幾個(gè)具備大噸位空間貨運(yùn)能力的國(guó)家。天舟一號(hào)還是全球首個(gè)掌握全自主快速交會(huì)對(duì)接技術(shù)的飛船,并且在航天領(lǐng)域首次實(shí)現(xiàn)了100V高壓鋰離子蓄電池組在軌應(yīng)用。天舟一號(hào)是我國(guó)載人航天工程“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略第二步的收官之作,標(biāo)志著我國(guó)即將開(kāi)啟空間站時(shí)代。 　　 技術(shù)指標(biāo) 國(guó)家和地區(qū) 俄羅斯 進(jìn)步MS 歐洲 ATV 日本HTV 美國(guó)天鵝座 中國(guó)天舟一號(hào) 發(fā)射質(zhì)量/t 7.2 20.75 16.5 7.5 13.5 上行能力/t 2.25 7.67 6 3.5 6.5 　上行貨重比 　0.31 0.37 0.36 0.46 0.48 注:“t”是計(jì)量單位,噸。上行貨重比=上行能力/發(fā)射質(zhì)量,上行貨重比越高,貨物上行效率越高。 　 　　(摘編自白明生等《天舟一號(hào)貨運(yùn)飛船研制》) 　　材料三: 中國(guó)空間站具備后發(fā)優(yōu)勢(shì)。建成后,會(huì)單獨(dú)發(fā)射一個(gè)光學(xué)艙,光學(xué)艙里架設(shè)一套口徑兩米的巡天望遠(yuǎn)鏡,可以對(duì)40%以上的天區(qū)進(jìn)行觀測(cè),可以源源不斷地為科學(xué)家們研究宇宙學(xué)和天文學(xué)提供海量的科學(xué)數(shù)據(jù)。同時(shí),空間站還將擁有完整的可再生生命保障系統(tǒng)。 (摘編自《中國(guó)的空間站什么樣》) 　　18.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分) 　　A.載人飛船能將航天員送入太空,但其電力供應(yīng)無(wú)法滿(mǎn)足大型載荷的需求。 　　B.空間站是航天發(fā)展的必然選擇,是人類(lèi)最好的太空技術(shù)實(shí)驗(yàn)和應(yīng)用平臺(tái)。 　　C.日前,我國(guó)已躋身于世界少數(shù)幾個(gè)具備大噸位空間貨運(yùn)能力的國(guó)家之列。 　　D.天舟一號(hào)飛行任務(wù)取得圓滿(mǎn)成功,標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)正式進(jìn)入空間站時(shí)代。 　　19.中國(guó)天舟一號(hào)與國(guó)外貨運(yùn)飛船相比,具有哪些優(yōu)勢(shì)?請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要分析。(4分) 　　20.我國(guó)建成后的空間站具有什么特點(diǎn)?請(qǐng)根據(jù)材料三簡(jiǎn)要概括。(3分) 　 　　 　　(六)名著閱讀,完成21-22題。(5分) 　　21,判斷題(正確的打“√”,錯(cuò)誤的打“×”)。(3分) 　　(1)唐僧師徒經(jīng)過(guò)一處山澗時(shí),唐僧騎的馬被孽龍吃了。觀音菩薩擒住孽龍,把它變作白馬,讓白馬馱唐僧上西天取經(jīng)。(吳承恩《西游記》) 　　(2)梁山泊軍師吳用棒打洪教頭、義奪快活林、智取大名府,是一個(gè)飽讀經(jīng)書(shū)、精通韜略、神機(jī)妙算的人,人稱(chēng)“智多星”。(施耐庵《水滸傳》) 　　(3)簡(jiǎn)·愛(ài)被舅母送到了一所食宿條件很好的學(xué)校,在那里,她抓住了有利的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),勤奮刻苦,取得了優(yōu)異的成績(jī)。(夏洛蒂·勃朗特《簡(jiǎn)·愛(ài)》) 　　22閱讀下面的文字,按要求作答。(2分) 　　到了高亮橋,他向四圍打了一眼,并沒(méi)有一個(gè)兵,他又放了點(diǎn)心。兩塊錢(qián)到底是兩塊錢(qián),他盤(pán)算著,沒(méi)點(diǎn)膽子哪能找到這么俏的事。(老舍《駱駝祥子》) 祥子原以為“俏的事”,后來(lái)卻是什么結(jié)果?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。 　　三、寫(xiě)作(60分) 　　23.閱讀下面的文字,按要求作文。(60分) 　　成長(zhǎng)路上,我們不斷迎接挑戰(zhàn),努力完成各式各樣的作品。這些作品或有形或無(wú)形,都是我們成長(zhǎng)的印跡,也許其中就有自己心中最好的作品,也許最好的作品還在追尋的路上。 　　以上文字給你什么聯(lián)想和感悟,請(qǐng)以“最好的作品”為標(biāo)題,寫(xiě)一篇記敘文或議論文。 　　要求:自定立意符合文體；不要套作,不得抄襲。不少于60字,文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名地名校名等。 參考答案 一、積累與運(yùn)用(20分) 　　1.(12分) 　　(1)白露未已 (2)采菊東籬下 (3)兒女共沾巾 (4)巴山夜雨漲秋池 (5)把酒問(wèn)青天 　　(6)衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存 (7)波濤如怒 (8)處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君 　　(9)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄海 (10)為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 　　2.(2分)A 　　3.(6分) 　　(1)(2分)①B ②A 　　(2)(2分)甲A 乙B 　　(3)(2分)示例:而國(guó)外設(shè)計(jì)師打造的創(chuàng)意展園,也體現(xiàn)出東西交匯、古今融合的理念。 　　二、閱讀(70分) 　　(一)(5分) 　　4.(3分)C 　　5.(2分)①對(duì)英雄的仰慕之情；②對(duì)南宋朝廷主和派的憤慨之情；③渴望收復(fù)失地的愛(ài)國(guó)之情。 　　說(shuō)明:意思答對(duì)即可。 　　(二)(16分) 　　6.(4分)(1)味美(2)反思,反省(3)這,這樣(4)跑 　　說(shuō)明:意思答對(duì)即可。 　　7.(3分)B 　　8.(5分) 　　(1)(3分)雖然有最好的道理,不學(xué)習(xí),就不知道它的好處。 　　(2)(2分)(你)一定能拋開(kāi)人世間的俗事,把全部心思都用在學(xué)習(xí)上。 　　9.(4分)①甲文側(cè)重論述學(xué)和教是相互促進(jìn)的；②乙文強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)要獨(dú)立思考,要專(zhuān)心致志。 　　說(shuō)明:意思答對(duì)即可。 　?。ㄈ?(22分) 　　10.(3分)B 　　11(4分)①吃苦耐勞；②好學(xué)能干；③服務(wù)態(tài)度好；④關(guān)心親人,重視親情；⑤愛(ài)鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)。 　　說(shuō)明:意思答對(duì)即可。 　　12.(4分)①“我”起線(xiàn)索作用串聯(lián)起一件件事；②以第一人稱(chēng)敘事,能真實(shí)地展現(xiàn)社會(huì)風(fēng)貌。 　　說(shuō)明:意思答對(duì)即可 　　13.(5分)(1)“搶”字形象地寫(xiě)出票源緊、下手快的特點(diǎn),表達(dá)出“我”內(nèi)心的急切。 　　(2)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)寫(xiě)出了女列車(chē)員在寒風(fēng)中工作的辛苦,暗含“我”對(duì)普通勞動(dòng)者的贊美之情。 　　說(shuō)明:賞析符合語(yǔ)境、言之有理即可 　　14.(6分) 　?、僖c(diǎn):人與人之間的關(guān)愛(ài),體現(xiàn)人性的“溫暖”。 　　事例:壯小伙幫“我”托行李；小夫妻為姐姐趕不上火車(chē)而著急；“我”為別人趕不上火車(chē)而著急；“我”幫女列車(chē)員提垃圾；“我”稱(chēng)贊女列車(chē)員 　?、谝c(diǎn):貼心周到的管理和服務(wù),體現(xiàn)社會(huì)的“溫暖”。 　　事例:進(jìn)站口“前置”；電子屏幕清晰地告示車(chē)次；志愿者耐心提供問(wèn)答服務(wù)；小夫妻耐心為顧客服務(wù)；女列車(chē)員不辭辛苦打掃衛(wèi)生；老車(chē)長(zhǎng)叮囑列車(chē)員認(rèn)真值夜班列車(chē)員盡心盡責(zé)守護(hù)乘客。 　　說(shuō)明:意思答對(duì)即可 　　(四)(12分 　　15.(3分)D 　　16.(6分)①要知曉文化家底；②要挖掘文化遺產(chǎn)；③要深入研究文化。 　　說(shuō)明:意思答對(duì)即可。 　　17.(3分)①重要文化遺產(chǎn)；②民間文化遺產(chǎn)；③少數(shù)民族文化遺產(chǎn)說(shuō)明:意思答對(duì)即可。 　　五)(10分) 　　18.(3分)D 　　19.(4分)①全球率先掌握全自主快速交會(huì)對(duì)接技術(shù)；②在航天領(lǐng)域首次實(shí)現(xiàn)了100V高壓鋰離子蓄電池組在軌應(yīng)用；③貨物運(yùn)送上行能力位居第二；④貨物運(yùn)送上行貨重比最高 　　說(shuō)明:意思答對(duì)即可。 　　20.(3分)①配備一套能對(duì)40%以上的天區(qū)進(jìn)行觀測(cè)的巡天望遠(yuǎn)鏡；②擁有完整的可再生生命保障系統(tǒng)。 　　說(shuō)明:意思答對(duì)即可。 　　(六)(5分) 　　23分)(1)√ (2)× (3)× 　　22.(2分)祥子連車(chē)帶人被兵抓走。 　　說(shuō)明:意思答對(duì)即可。 　　三、寫(xiě)作(60分) 　　23.(60分)(略) 9