《2019年海南省中考語(yǔ)文試卷及答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年海南省中考語(yǔ)文試卷及答案（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019年海南省初中學(xué)業(yè)水平考試語(yǔ)文 （溫馨提示：本卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘，請(qǐng)將答案寫在答題卡上) 一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（15分） 1.中華書法歷史悠久，博大精深。請(qǐng)欣賞右側(cè)的書法作品，按要求答題。（3分） ⑴對(duì)這幅書法作品理解正確的一項(xiàng)是（ ）（1分） A.這是一幅草書作品，筆畫連綿省簡(jiǎn)，龍飛鳳舞。 B.這是一幅隸書作品，橫畫長(zhǎng)直畫短，呈扁寬形狀。 C.這是一幅行書作品，筆畫相互牽連，舒展、流暢。 D.這是一幅篆書作品，筆畫瘦長(zhǎng)圓滑，有古代象形字的特點(diǎn)。 ⑵請(qǐng)用簡(jiǎn)化楷體，將這幅書法作品工整、規(guī)范地寫在田字格內(nèi)。（2分) 2.閱讀下面語(yǔ)段，按要求答題。（8分） 中華文化 （A.煙波浩渺B.浩如煙海)，歷經(jīng)滄桑（ ）仍綿延不絕，密碼就在“富貴不能淫，貧賤不能移，成武不能屈”的浩然正氣中；在“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪邁自覺中；在“天下興亡，匹夫有責(zé)”的濟(jì)世信念中；在“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的報(bào)國(guó)情懷中……文化是我們中華民族的軟實(shí)力，是“時(shí)代新人”開拓創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興大業(yè)的“裝備”。 閱讀經(jīng)典作品，傳承民族文化，我們可以走進(jìn)先賢心靈，mù（ ）浴思想的光輝；可以跨越歷史時(shí)空，接受文明的洗禮；可以， ， 。我們還可以與李白“舉杯邀明月”，與蘇軾“把酒問(wèn)青天”，與李清照“雙溪泛舟”，在精神世界里與 （A.志同道合 B.齊心協(xié)力）者對(duì)話，抒寫精彩人生?！?jié)選自《語(yǔ)文報(bào)》2019年中考作文版，有刪改 ⑴給語(yǔ)段中加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（2分） 滄桑 mù（ ）浴 ⑵結(jié)合語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)，將字母序號(hào)填寫在相應(yīng)的位置上。(2分) ⑶對(duì)文中加點(diǎn)的“裝備”一詞，理解正確的一項(xiàng)是（ ）（2分) A.指實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興所需要的外部條件。 B.指實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的文化財(cái)富和精神力量。 C.指實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興所建立的規(guī)章制度和行為規(guī)范。 D.指實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的相關(guān)配備，如武器、軍裝、器材等。 ⑷仿照畫線句，在橫線上補(bǔ)寫一個(gè)句子，使之與前兩句構(gòu)成一組排比句。（2分) 3.“五·四”青年節(jié)前夕，龍鳴中學(xué)九年級(jí)⑴班在定安縣母瑞山革命紀(jì)念園舉辦主題為“緬懷革命烈士，傳承革命精神”的實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你結(jié)合材料完成下面兩題。（4分) 材料：母瑞山位于定安縣南部山區(qū)，是瓊崖革命二十三年紅旗不倒的“搖籃”。在兩次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，瓊崖將士以咬定青山不放松的頑強(qiáng)意志，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、不怕犧牲的革命精神，保存了革命的火種和力量，為海南的解放和全國(guó)革命的勝利立下了不朽的功勛。 ⑴這次活動(dòng)引發(fā)了同學(xué)們的熱議，有些同學(xué)認(rèn)為，馬上就要中考了，還舉辦這樣的活動(dòng)，是浪費(fèi)時(shí)間，不務(wù)正業(yè)。對(duì)此，你有什么看法?寫在橫線上，要有理有據(jù)。（2分) （2)活動(dòng)結(jié)束后，班委會(huì)決定編輯活動(dòng)專刊。下面是劉濤同學(xué)以班委會(huì)的名義擬寫的一則征稿啟事，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要求答題。（2分） ①正文中畫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見。（1分) ②這則征稿啟事內(nèi)容不完整，請(qǐng)?jiān)跈M線上補(bǔ)充。（1分） 二、名著閱讀（5分） 4.閱讀下面的名著選段，按要求答題。（5分） 武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來(lái)。那武松盡平昔神威，仗胸中武藝，半歇兒把大蟲打做一堆，卻似擋著一個(gè)錦皮袋?！?jié)選自《水滸傳》第二十三回 ⑴請(qǐng)結(jié)合選文情節(jié)，將《水滸傳》第二十三回的回目補(bǔ)充完整。（2分） 第二十三回：橫?？げ襁M(jìn)留客□□□□□□□ (2)下列對(duì)《水滸傳》中人物的評(píng)價(jià)，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.魯達(dá)謙遜深沉，是《水滸傳》中難以捉摸的人物。 B.林沖足智多謀，是《水滸傳》中不可多得的智者。 C.李逵性情急躁，是《水滸傳》中有勇無(wú)謀的典型。 D.吳用桀驁不馴，是《水滸傳》中魯葬剛烈的代表。 三、古詩(shī)文積累與閱讀（25分） （一)古詩(shī)文默寫（8分） 5.⑴ ，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。（李清照《漁家傲》) ⑵日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是? 。（崔顥《黃鶴樓》) ⑶ ，獨(dú)愴然而涕下?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》） ⑷煙籠寒水月籠沙， 。（杜牧《泊秦淮》) ⑸ ，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（諸葛亮《誡子書》) ⑹海南建設(shè)自由貿(mào)易區(qū)(港)，迎來(lái)了難得的發(fā)展機(jī)遇，必將前景廣闊，鵬程萬(wàn)里，正如莊子《北冥有魚》中所說(shuō)“ ， ”。 ⑺李白《行路難》中最能表現(xiàn)詩(shī)人奮發(fā)進(jìn)取、高昂情緒、一往無(wú)前的詩(shī)句是 ， 。 （二）古詩(shī)詞閱讀（5分) 春望 （唐）杜甫 國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。 火連三月，家書抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。 6.“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”中的三個(gè)字，寫出了戰(zhàn)亂時(shí)間之長(zhǎng)；“抵萬(wàn)金”形容家書珍貴，表達(dá)了作者的思想感情。（2分） 7.“國(guó)破山河在，城春草木深”這一名句有何妙處?請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（3分) （三）文言文閱讀（12分）閱讀下面文言文選段，按要求答題。（l2分) （甲）山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！x自《答（與）謝中書書》 （乙)從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂?！?jié)選自《小石潭記》 8.下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（ ）（2分) A.曉霧將歇(hé) B.沉鱗競(jìng)躍(yào) C.參差披拂(cī) D.佁然不動(dòng)(tái) 9.解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(4分) ⑴五色交輝（ ） ⑵四時(shí)俱備（ ） ⑶青樹翠蔓（ ） ⑷俶爾遠(yuǎn)逝（ ） 10.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分) ⑴實(shí)是欲界之仙都。 ⑵潭中魚可百許頭。 11.甲乙兩文都描寫了水，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)作者筆下的水有何共同特點(diǎn)。（2分) 四、現(xiàn)代文閱讀（25分） （一）閱讀下面的文章，完成第12～16題。（14分) 父親的田園 ①故鄉(xiāng)的老宅東邊，是我父親的田園。園中央麥草屋頂?shù)男⊥廖荩切÷槿傅奶?。屋后的大杏樹枝葉婆娑，蓄滿綠蔭和鳥鳴。屋東，兩棵大桃樹粗可合抱，彼此枝葉相接、耳鬢廝磨……每當(dāng)春風(fēng)乍暖，花兒們粉墨登場(chǎng)，我的夢(mèng)也繽紛起來(lái)?；ò觑w走，留守枝頭的果子一天一個(gè)成色，已經(jīng)秀色可餐了。除了一飽口福，還能換來(lái)香噴噴的糖橡皮、好看的花衣裳?？拷h笆的小杏樹，年齡與我相仿，結(jié)的杏子又大又圓，染著紅暈。摘一顆掰開細(xì)品，綿綿軟軟的，一直甜到心里去… ②果樹散居于小屋身邊，像一群孩子簇?fù)碇赣H。稍遠(yuǎn)，是大片的菜地。打記事起，父親就帶著我在園子里忙碌。他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，搓搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動(dòng)的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地……汗水從父親花白的兩鬢間流下來(lái)，經(jīng)過(guò)溝壑縱橫的臉龐，砸進(jìn)他腳下新刨起來(lái)的土地。他的腳印又大又深，至今仍清晰地印在我的心田。一片地刨完，父親回到地頭，在鋤柄上坐下來(lái)。我將水壺遞過(guò)去，他猛喝幾口，然后裝上一鍋煙，用火石打著，邊吸邊笑呵呵地看著我玩。我的玩具通常是父親剛刨出來(lái)的豆蟲或蛹子。蛹子頭上有一個(gè)彎彎的類似鋼筆卡子的東西，我們叫它鋼筆蛹。它的尾巴會(huì)搖，我說(shuō)東它就指東，我說(shuō)西它就指西，通靈似的，非常有趣。逗逗玩玩間，父親已將地平整，整出嶄新的菜畦，開始精心地播種…… ③侍弄園子是父親駕輕就熟的事情。我喜歡看父親辛勤勞作的身影。如火驕陽(yáng)下，他裸著的腰背呈古銅色，搭在肩上的巾常常汗?jié)竦媚軗纬鏊畞?lái)。當(dāng)嫩綠的蔬菜破土而出，一天一個(gè)樣地往上竄；當(dāng)葉子間探頭探腦的西瓜長(zhǎng)成一顆顆甜蜜的地雷……他就是天底下最幸福的人了。 ④園子里的甜水井，是我童年最神秘的所在。父親不讓我到井邊去，只有澆園時(shí)，我才可以在他的看護(hù)下，俯瞰幽深的井水，從中照見自己天真的模樣。父親用力搖著水車，粗粗的拴著許多圓橡膠片的鐵鏈子在齒輪上滾動(dòng)，一節(jié)節(jié)潛入水中，再攜帶著水，從長(zhǎng)長(zhǎng)的桶子里升上來(lái)。噴涌的水，在水車槽子里小流片刻，便歡呼地?fù)溥M(jìn)水道。我光著腳丫和前赴后繼的水賽跑，看它歡快地流遍每一個(gè)干涸的角落。甜甜的井水，在流淌中一點(diǎn)點(diǎn)交出了自己……甜水井充盈著半個(gè)村子大大小小的水缸。每當(dāng)鄉(xiāng)親們擔(dān)著吱呀唱歌的水桶來(lái)挑水，父親總是放下手里的活兒，和來(lái)人拉一會(huì)兒家常。要是有小孩跟著來(lái)，父親便格外高興，除了摘果子招待，還會(huì)讓我們?cè)趫@子里玩?zhèn)€夠。 ⑤夏日的夜晚，是農(nóng)民最休閑的時(shí)候；吃完晚飯父親將草席搬出來(lái)，在門口鋪開。我躺在上面，用手指數(shù)著天上的星星。父親一邊抽旱煙，一邊搖著芭蕉扇為我趕蚊子。他是我的風(fēng)扇和故事簍子，是我的《十萬(wàn)個(gè)為什么》。牛郎織女的故事，善惡報(bào)應(yīng)的故事……如清風(fēng)，飄進(jìn)我的耳朵。夜深露水下來(lái)，好戲才剛剛開場(chǎng)——傍晚抓回來(lái)的知了猴，早已各自占據(jù)有利位置，倒掛在蚊帳上，開始金蟬脫殼，勇敢地、義無(wú)反顧地將這場(chǎng)脫衣秀持續(xù)到黎明時(shí)分。獲得新生的蟬，呈淡綠色，顯得那么嬌嫩脆弱。它們喘息著，慢慢張開水袖，如閃亮登場(chǎng)的青衣…… ⑥時(shí)至今日，田園中的一草一木，父親勞作的身影，開心的笑容，依然在我的腦海中循環(huán)上映。 。 ——選自《文苑》2019年第四期，有刪改 12.文章主要寫了什么內(nèi)容?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分) 13.文章首段著力渲染園子的環(huán)境，有什么作用?（3分） 14.品讀第②段中畫橫線的句子，從描寫或修辭的角度進(jìn)行賞析。(3分） 他刨地前總是先往手心里吐兩口唾沫，握搓兩只大手掌，將鋤柄高高舉起，像是揮舞著一支靈動(dòng)的畫筆，在空中畫出一道美麗的彩虹，將鋤頭深深地鍥入那散發(fā)著清香的土地…… 15.第④段中畫波浪線的句子，刻畫了父親怎樣的性格特征?(2分) 16.在橫線上寫幾句話，將文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。要呼應(yīng)前文，表達(dá)情感，點(diǎn)明主旨。（3分） （二）閱讀下面的文章，完成第17～20題。（11分) 坡鹿—瓊島精靈 ①被譽(yù)為“東方夏威夷”的海南島，位于我國(guó)領(lǐng)土最南端，是一個(gè)風(fēng)景如畫，氣候宜人的熱帶島嶼。這里旅游資源十分豐富，聞名遐邇的大田國(guó)家級(jí)坡鹿保護(hù)區(qū)就是其中之一。這里生存著我國(guó)乃至世界范國(guó)內(nèi)唯一的海南坡鹿野生種群。 ②海南坡鹿的形態(tài)與梅花鹿相似，但體型相對(duì)較小，而且成年個(gè)體的背部沒有白色斑點(diǎn)。雌鹿的體重為60公斤左右，雄鹿體重130公斤左右。海南坡鹿的毛色呈紅棕或黃棕色，雄性個(gè)體的毛色比雌性暗，在繁殖季節(jié)中毛色變得更深，為棕色或棕褐色。當(dāng)年出生的鹿仔的毛色呈紅棕色，背部有明顯的與梅花鹿相似的白斑。雄鹿仔在6個(gè)月時(shí)頭上冒出角，隨后骨化突出成為不分叉的直角，在2歲以后才長(zhǎng)出具有眉枝和主干的完整形態(tài)的角。與梅花鹿相比，雄性坡鹿的角型非常簡(jiǎn)單，只有眉枝和不分叉的主干，在主干的末端有2-3個(gè)突起的結(jié)節(jié)。雌性坡鹿不長(zhǎng)角。 ③海南坡鹿是比較典型的晨昏活動(dòng)的物種，每天在太陽(yáng)還沒出來(lái)之前就開始進(jìn)食，邊走邊吃，地上的草、灌木的嫩枝條、樹葉都是它們喜歡的食物。多年研究發(fā)現(xiàn)，海南坡鹿采食的植物有215種，其中經(jīng)常并大量采食的有70-80種。 ④海南坡鹿視覺與嗅覺出奇的靈敏，通常對(duì)一公里以外的動(dòng)靜都會(huì)有反應(yīng)。每當(dāng)受到驚嚇時(shí)，立刻騰空而起，跨四五米寬的山溝，飛離地面有兩人多高，毫不費(fèi)力，彈跳力極強(qiáng)。如果留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，海南坡鹿種群的警惕性很高，分工也很明確，每當(dāng)清晨或傍晚覓食進(jìn)餐時(shí)，必有一只公鹿負(fù)責(zé)放哨，東張西望，一絲不茍，其他伙伴則優(yōu)哉游哉地邊吃喝邊玩耍。一旦發(fā)現(xiàn)情況，立著兩耳觀察的哨鹿，一聲驚嘯，所有鹿便火速撒開四路，像出弦的箭一般，朝著預(yù)定的方向疾奔而去。 ⑤在近20多種鹿類動(dòng)物中，鳳毛麟角般的海南坡鹿最為珍貴，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值和藥用價(jià)值都非常高。鹿茸、鹿筋、鹿胎都是高檔滋補(bǔ)品，對(duì)強(qiáng)身健體、防寒保暖、壯陽(yáng)補(bǔ)腎乃至延年益壽，起著不可替代的作用。其經(jīng)濟(jì)價(jià)值，比常見的梅花鹿高出十幾倍。早在上個(gè)世紀(jì)八十年代，一只坡鹿的售價(jià)就已突破萬(wàn)元。 ⑥歷史上，除了中部山地外，海南坡鹿在海南島內(nèi)幾乎都有分布。海拔低于200米的丘陵、草地是它們的棲息地。根據(jù)海南地方志——瓊州志的記載，海南坡鹿在明清兩個(gè)朝代還常見于澄邁、瓊山、瓊海、定安、崖州（現(xiàn)三亞市）、陵水、萬(wàn)州（現(xiàn)萬(wàn)寧市）、臨高等地。在上個(gè)世紀(jì)50年代初期，還能見到海南坡虎與牛群在草地上一起吃草的景象。 ⑦但是，到了1963年，研究人員在考察海南島的鳥獸區(qū)系時(shí)，海南坡鹿只有100只左右。1976年再次考察確認(rèn)海南坡鹿僅剩26只。自l990年起先后有83只海南坡虎被遷移出去，在它們?cè)瓉?lái)的分布區(qū)邦溪、三亞、瓊海、文昌等7個(gè)地點(diǎn)建立起新的半圈養(yǎng)種群。到了2000年底，海南坡鹿已經(jīng)超過(guò)1000只，海南坡鹿種群數(shù)量正逐步恢復(fù)。這說(shuō)明，隨著海南各界對(duì)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)不斷增強(qiáng)，海南坡鹿越來(lái)越受到重視，生存環(huán)境日益得到改善。 ⑧海南坡鹿從生態(tài)學(xué)意義上看，是生物鏈上不可缺少的環(huán)節(jié)；從動(dòng)物學(xué)的角度看，對(duì)開展科學(xué)研究，發(fā)展經(jīng)濟(jì)、文化、醫(yī)學(xué)等事業(yè)，都有重大意義。但海南坡鹿生存所需的條件十分苛刻，如遇到干旱造成水涸、草死、樹枯等環(huán)境嚴(yán)重惡化的情況，即使生活在保護(hù)區(qū)內(nèi)的坡鹿也會(huì)受到威脅。為此，海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、財(cái)力、物力，實(shí)施“坡鹿遷地野放保護(hù)工程”，擴(kuò)展坡鹿分布區(qū)，改善坡鹿的生存條件，給坡鹿提供足夠的生活空間。 ⑨“保護(hù)海南坡鹿，倡導(dǎo)綠色生活，構(gòu)建美麗家園”是我們的期許。只有齊心協(xié)力，我們才能將生物多樣性這一人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)筑得越來(lái)越牢，促進(jìn)人與自然的和諧共生。 （——選自 (野生動(dòng)物雜志》，作者張文斌，宋延齡，有制改) 17.第②段用了什么說(shuō)明方法?有什么作用? (3 分) 18.第④段主要說(shuō)明了海南坡庇的什么特征? （2分) 19.品讀下面兩個(gè)句子，分析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果，(4分) ⑴所有鹿便火速撒開四蹄，像出弦的箭一般，朝著預(yù)定的方向疾奔而去。 ⑵歷史上，除了海南島中部山地外，海南坡鹿在海南島內(nèi)幾乎都有分布。 20.據(jù)了解。有些人擔(dān)心海南坡鹿這瓊島精靈會(huì)滅絕，請(qǐng)從第⑦或第⑧段中尋找依據(jù)，寫兒句話，消除他們的顧慮。（2分) 五、寫作與表達(dá)(50 分) 21.下面兩道作文題，請(qǐng)任選題作文。(50分) (1)閱讀下面材料，按要求作文。 鄭學(xué)勤，天然橡膠研究專家，熱帶作物科學(xué)家。六十多年前他來(lái)到海南，立志為祖國(guó)鋪下“無(wú)膠國(guó)”的帽子。為了這一夢(mèng)想和使命，鄭老幾十年如一目堅(jiān)中著責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，雖歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，但初心不改，信念從未動(dòng)按，為中國(guó)路于世界產(chǎn)膠大國(guó)的行列做出了卓越的貢獻(xiàn)。“老驥伏據(jù)，志在千里:烈士幕年，壯心不已”，為了帶領(lǐng)農(nóng)民脫貧致富，如今已逾古稀之年的老專家依然走在研究熱帶作物的路上，培育無(wú)核荔枝，尋找諾麗果，研究辣...續(xù)寫著夢(mèng)想和使命的斷篇章。 要求:①自選角度，自定主題:②自擬題目，自定文體(詩(shī)歌除外):③字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500字:④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名，校名、地名。 (2)閱讀下面材料，發(fā)揮想象，寫一篇記敘文。 “精靈I號(hào)”是一個(gè)智能機(jī)器人，你只要叫它的名字就可以將其喚醒，完成你的各項(xiàng)指令。它可以給你提供學(xué)習(xí)資源，解答你的國(guó)感，調(diào)節(jié)你的心情，陪你運(yùn)動(dòng)。跟你聊天，給你格放電影、音樂…… 這天，你把“精靈1號(hào)”帶進(jìn)了校園。接下來(lái)會(huì)發(fā)生怎樣奇妙的事情呢? 要求:①自選題目；②字跡工整，書寫規(guī)范，不少于500 字;③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。 ??????  參考答案 一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(15分) 1.(1)C(2)會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 [評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):按書法的書寫規(guī)則(豎列必須從右到左)書寫，否則不給分。字體書寫正確、規(guī)范給2分:字跡清晰，不夠規(guī)范給1分;書寫潦草、字跡模糊，寫錯(cuò)字不給分] 2.(1)sāng?沐(2)B A (3) B(4)示例一:學(xué)習(xí)先輩事跡.汲取精神的力量。示例二:反思?xì)v史事件，明確前進(jìn)的方向。 3. (1)我認(rèn)為中考前夕舉辦這樣的活動(dòng)非常有必要。理由：舉辦語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)可以舒緩?fù)瑢W(xué)們考前的繁張情緒。調(diào)整狀態(tài)，更好地投入后續(xù)的復(fù)習(xí)。理由二:可以學(xué)習(xí)革命先烈艱苦奮斗的事跡。在復(fù)習(xí)備考中積器精神力量。理由三:戶外實(shí)踐活動(dòng)可以欣貧優(yōu)美的自然景觀。敘寫見聞感受。這本身也是培養(yǎng)語(yǔ)文能力的有效途徑。(2)①將“征集”改為舉辦“或“舉行”。②補(bǔ)寫上征稿的截止日期，如征稿截止:日期5月30日 二、名著閱讀(5分)4.(1)景陽(yáng)岡武松打虎(2)C ?三、古詩(shī)文積累與閱讀 (一)古詩(shī)文默寫(8分)5.(1)天接云濤連曉霧(2)煙波江上使人愁(3)念天地之悠悠(4)夜泊秦淮近酒家(5)非淡(澹)泊無(wú)以明志(6)摶扶提而上者幾萬(wàn)里(7)長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海 (二)古詩(shī)詞閱讀(5分)? 6.連三月對(duì)家鄉(xiāng)，和親人強(qiáng)烈思念7.國(guó)都淪陷而山河依舊，春天來(lái)臨卻荒草滿月，這種反籌強(qiáng)烈的景物描寫手法。痛徹地表達(dá)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)的思思感情。?? (三)文言文閱讀8.C 9. (1)交相輝映?(2)四季(3)翠綠的藤蔓(翠綠的莖蔓)(4)忽然10.示例:(1)這里實(shí)在是人間的仙境。(這里確實(shí)是人間的仙境。)(2)潭中的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l。(石潭里的魚大約有一百來(lái)?xiàng)l)11.清澈、透明、純凈 四、現(xiàn)代文閱讀 12.回憶并描繪了父親的出園以及父親在出園中勞作的情景。拼寫了我牽年的快樂生活。表達(dá)了我對(duì)田園生活的熱愛以及對(duì)父親的崇敬和懷念之情。 13.文章首段對(duì)田園的環(huán)境進(jìn)行濃墨承筆的描寫，起為了渲染田園的幽靜和美麗，為下文寫父親的田園勞作及我對(duì)田園生活的熱愛鋪墊感情基調(diào)。 14.示例: (1)用動(dòng)作描寫的方法，通過(guò)連貫的動(dòng)作，細(xì)膩地刻畫了父親動(dòng)作的嫻熟和流暢，突出了勞動(dòng)的美感。表達(dá)了對(duì)父親的敬佩之情。(2)用比喻的修辭手法，將父親的錯(cuò)柄比作畫筆。揮鋤的動(dòng)作比作畫彩虹，突出了勞動(dòng)的美感，表達(dá)了對(duì)父親的熱愛和崇敬之情。 15.刻畫了父親熱情、好客，善良。格達(dá)。熱愛鄰里鄉(xiāng)親的性格特征。 16.示例:父親的園子，像一只美麗的搖籃，盛放著我無(wú)憂無(wú)慮的童年，盛放著我對(duì)父親的懷念，更盛啟著我對(duì)鄉(xiāng)村田園生活的熱愛。 17.用作比較和列數(shù)字的說(shuō)明方法，將海南坡鹿的形態(tài)與梅花鹿相比較，井通過(guò)具體數(shù)據(jù)，準(zhǔn)確，突出地說(shuō)明了海南坡鹿的形態(tài)特征，使說(shuō)明更有說(shuō)服力。 18. 說(shuō)明了海南坡鹿規(guī)覺和嗅覺出奇的靈敏這特征 19.示例: (1)“箭一般”形容速度非?？臁Ｐ蜗笊鷦?dòng)地寫出了坡鹿的機(jī)警和敏捷，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)吉的生動(dòng)性。(2)“幾乎”表示十分接近。是差不多的意思，說(shuō)明歷史上海南坡鹿的分布之廣，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。 20. 示例一:隨著海南各界對(duì)環(huán)境保護(hù)。生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)不斷增強(qiáng)，海南坡鹿越束越受到重視。生存環(huán)境日益得到改善，因此不必?fù)?dān)心海南坡鹿會(huì)滅絕。示例二海南省委、省政府正不惜投入巨大的人力、財(cái)力、物力，實(shí)施“玻鹿遷地野放保護(hù)工程”，擴(kuò)展坡鹿分布區(qū)，改善坡鹿的生存環(huán)境，給坡鹿是供足夠的生活空間,因此不必?fù)?dān)心海南坡靡會(huì)滅絕。 四、寫作與表達(dá)(50分) 21.寫作提示: (1)這是一道材料作文題，以先進(jìn)人物的事跡為邁料。充滿正能量。粘近學(xué)生生活?？蛇x擇的立意點(diǎn)有“使給”“信念”“責(zé)任““擔(dān)當(dāng)”“樂守”“濾求”“不忘初心”等?？梢詫懹洈⑽?，敘述自己或他人的經(jīng)歷和故事，寫真情實(shí)感:也可以寫設(shè)論文，提出論點(diǎn)。 展開論述。 (2)本題要求國(guó)繞材料設(shè)置的情境發(fā)揮想象，寫一算記敘文.材料中的“界能”一喚醒““指令校網(wǎng)”和“奇妙”是想象的關(guān)鍵點(diǎn)。寫作時(shí)要圍繞這些關(guān)鍵點(diǎn)，通過(guò)想象。補(bǔ)充背景，敘述經(jīng)歷和故事，抒寫感受和體驗(yàn)。重要的是想象合理，敘事完整，表達(dá)明暢。