單臂振蕩波能發(fā)電裝置結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),振蕩,發(fā)電,裝置,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）任 務(wù) 書 ?? 設(shè)計(jì)（論文）題目： 單臂振蕩波能發(fā)電裝置結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) ? 學(xué)生姓名： 專????業(yè)： 所在學(xué)院： 指導(dǎo)教師： 職????稱： 發(fā)任務(wù)書日期：年月日 任務(wù)書填寫要求 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書由指導(dǎo)教師根據(jù)各課題的具體情況填寫，經(jīng)學(xué)生所在專業(yè)的負(fù)責(zé)人審查、系（院）領(lǐng)導(dǎo)簽字后生效。此任務(wù)書應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)始前一周內(nèi)填好并發(fā)給學(xué)生。 2．任務(wù)書內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫，不得涂改或潦草書寫；或者按教務(wù)處統(tǒng)一設(shè)計(jì)的電子文檔標(biāo)準(zhǔn)格式（可從教務(wù)處網(wǎng)頁(yè)上下載）打印，要求正文小4號(hào)宋體，1.5倍行距，禁止打印在其它紙上剪貼。 3．任務(wù)書內(nèi)填寫的內(nèi)容，必須和學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）完成的情況相一致，若有變更，應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)所在專業(yè)及系（院）主管領(lǐng)導(dǎo)審批后方可重新填寫。 4．任務(wù)書內(nèi)有關(guān)“學(xué)院”、“專業(yè)”等名稱的填寫，應(yīng)寫中文全稱，不能寫數(shù)字代碼。學(xué)生的“學(xué)號(hào)”要寫全號(hào)，不能只寫最后2位或1位數(shù)字。 5．任務(wù)書內(nèi)“主要參考文獻(xiàn)”的填寫，應(yīng)按照《金陵科技學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫規(guī)范》的要求書寫。 ?6．有關(guān)年月日等日期的填寫，應(yīng)當(dāng)按照國(guó)標(biāo)GB/T 7408—94《數(shù)據(jù)元和交換格式、信息交換、日期和時(shí)間表示法》規(guī)定的要求，一律用阿拉伯?dāng)?shù)字書寫。如“2002年4月2日”或“2002-04-02”。 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）任 務(wù) 書 1．本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題應(yīng)達(dá)到的目的： ? 本課題屬于教師自主命題，來(lái)源于工程實(shí)踐。 目的： 1、通過(guò)本課題的設(shè)計(jì)研究，考察學(xué)生四年來(lái)在校所學(xué)的專業(yè)知識(shí)水平及運(yùn)用專業(yè)知識(shí)解決設(shè)計(jì)項(xiàng)目的創(chuàng)新能力； 2、通過(guò)本課題的研究使學(xué)生系統(tǒng)的熟悉機(jī)械設(shè)計(jì)分析及掌握相關(guān)的設(shè)計(jì)手法。 3、通過(guò)本課題使學(xué)生熟練掌握制圖方法、規(guī)范設(shè)計(jì)圖紙畫法以及提高使用設(shè)計(jì)軟件解決應(yīng)用問(wèn)題的能力。 2．本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題任務(wù)的內(nèi)容和要求（包括原始數(shù)據(jù)、技術(shù)要求、工作要求等）： ? 1.???? 畫出裝配圖，零件圖 2.???? 內(nèi)部設(shè)計(jì) 發(fā)電原理: 波浪能作為可再生能源其中一種,雖然具有不穩(wěn)定的特性,但是在全球各類海洋能實(shí)際可開(kāi)發(fā)量最大。波浪能具有非常好的開(kāi)發(fā)意義和開(kāi)發(fā)前景,如果開(kāi)發(fā)得當(dāng),將成為一種可以提供人類生活生產(chǎn)需要的綠色能源。在浮力擺式波浪能發(fā)電裝置的研究過(guò)程中,遇到的首要問(wèn)題就是波浪與浮力擺之間相互作用的問(wèn)題。模型試驗(yàn)雖然能更準(zhǔn)確的反應(yīng)真實(shí)的波浪情況,但仍有許多因素是不可控制和不可模擬,且模型試驗(yàn)的耗時(shí)長(zhǎng)、費(fèi)用高；下海試驗(yàn)的結(jié)果最直觀和準(zhǔn)確,但相應(yīng)的成本也非常高,且研究周期長(zhǎng),出現(xiàn)故障也不方便維修處理；隨著計(jì)算機(jī)性能的不斷提高,數(shù)值模擬的準(zhǔn)確性越來(lái)越高,可以與試驗(yàn)?zāi)M互補(bǔ),在波浪能發(fā)電裝置的前期設(shè)計(jì)和場(chǎng)地實(shí)驗(yàn)中提供參照。波浪能作為可再生能源其中一種,雖然具有不穩(wěn)定的特性,但是在全球各類海洋能實(shí)際可開(kāi)發(fā)量最大。波浪能具有非常好的開(kāi)發(fā)意義和開(kāi)發(fā)前景,如果開(kāi)發(fā)得當(dāng),將成為一種可以提供人類生活生產(chǎn)需要的綠色能源。在浮力擺式波浪能發(fā)電裝置的研究過(guò)程中,遇到的首要問(wèn)題就是波浪與浮力擺之間相互作用的問(wèn)題。工作原理是利用上面桿的擺動(dòng)然后通過(guò)里面的機(jī)構(gòu)把動(dòng)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的裝置。 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）任 務(wù) 書 3．對(duì)本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題成果的要求〔包括圖表、實(shí)物等硬件要求〕： 1說(shuō)明書 ? 2圖紙：裝配圖 零件圖 4．主要參考文獻(xiàn)： [1] 吳必軍,吝紅軍,游亞戈,馮波,盛松偉. 振蕩型波浪能轉(zhuǎn)換裝置中兩種優(yōu)化方法研究[J]. 太陽(yáng)能學(xué)報(bào). 2010(06) [2] 勾艷芬,葉家瑋,李峰,王冬姣. 振蕩浮子式波浪能轉(zhuǎn)換裝置模型試驗(yàn)[J]. 太陽(yáng)能學(xué)報(bào). 2008(04) [3] 吳必軍,鄭永紅,游亞戈,孫曉燕,陳勇. 柱對(duì)稱雙浮子波能裝置散射問(wèn)題的解析方法[J]. 海洋學(xué)報(bào)(中文版). 2004(03) [4] 蘇永玲,謝晶,葛茂泉. 振蕩浮子式波浪能轉(zhuǎn)換裝置研究[J]. 上海水產(chǎn)大學(xué)學(xué)報(bào). 2003(04) [5] 錢昆,王言英. Analysis of Wave Loads on A Semi-Submersible Platform[J]. China Ocean Engineering. 2002(03) [6] 胡志敏,董艷秋,張建民. 張力腿平臺(tái)波浪載荷計(jì)算[J]. 中國(guó)海洋平臺(tái). 2002(03) [7] 蘇永玲,游亞戈,鄭永紅. Investigation on the Oscillating Buoy Wave Power Device[J]. China Ocean Engineering. 2002(01) [8] 段文洋,戴遺山. 二維浮體大幅運(yùn)動(dòng)水動(dòng)力物面非線性時(shí)域解[J]. 哈爾濱工程大學(xué)學(xué)報(bào). 1997(05) [9] 陳宏彬,李遠(yuǎn)林. 用源分布方法求解淺水中二維任意剖面在自由表面上垂蕩的附加質(zhì)量和阻尼系數(shù)[J]. 船舶工程. 1997(03) [10] 王言英,閻德剛. 自升式海洋平臺(tái)波浪荷載譜計(jì)算[J]. 中國(guó)海洋平臺(tái). 1995(02) [11] 馬哲. 振蕩浮子式波浪發(fā)電裝置的水動(dòng)力學(xué)特性研究[D]. 中國(guó)海洋大學(xué) 2013 [12] 趙海濤. 浮力擺式波浪能裝置的水動(dòng)力性能研究[D]. 浙江大學(xué) 2012 [13] 袁夢(mèng). 深海浮式結(jié)構(gòu)物系泊系統(tǒng)的非線性時(shí)域分析[D]. 上海交通大學(xué) 2011 [14] 張海燕. Spar平臺(tái)垂蕩—縱搖耦合非線性運(yùn)動(dòng)特性研究[D]. 天津大學(xué) 2008 [15] 柏威. 非線性波浪與任意三維物體的相互作用[D]. 大連理工大學(xué) 2001 [16] 楊冠聲. 張力腿平臺(tái)非線性波浪載荷和運(yùn)動(dòng)響應(yīng)研究[D]. 天津大學(xué) 2003 [17] H. Fernandez, G. Iglesias, R. Carballo et al.. The new wave energy converter WaveCat: Concept and laboratory tests[J]. Marine Structures, 2012, 29(1). [18] K.K. Ahn, D.Q. Truong, Hoang Huu Tien et al.. An innovative design of wave energy converter[J]. Renewable Energy, 2011, 42. [19] K.K. Ahn, D.Q. Truong, Hoang Huu Tien et al.. An innovative design of wave energy converter[J]. Renewable Energy, 2012, 42. 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）任 務(wù) 書 5．本畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題工作進(jìn)度計(jì)劃： 15.11.20-----15.12.20 15.12.20----16.01.15 16.01.15----16.03.18 16.03.18----16.04.08 16.04.08----16.04.30 16.05.01----16.05.10 16.05.10----16.05.15 ? ? 學(xué)生明確選題 學(xué)生完成開(kāi)題報(bào)告 學(xué)生完成設(shè)計(jì)草圖階段,明確設(shè)計(jì)方案 學(xué)生完善設(shè)計(jì)正稿, 撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文初稿 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)完成階段,提交畢業(yè)論文正稿,完成期中檢查 學(xué)生提交畢業(yè)設(shè)計(jì)論文,布置畢業(yè)設(shè)計(jì)展 布展、畢業(yè)答辯準(zhǔn)備 ? ? ? ? ? ? 所在專業(yè)審查意見(jiàn)： ?通過(guò)? 負(fù)責(zé)人： ??????????? ?2015? 年??? 12 ?月???23 ?日