現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作匯報(bào)材料與農(nóng)村衛(wèi)生工作總結(jié)匯報(bào)兩篇
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現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作匯報(bào)材料與農(nóng)村衛(wèi)生工作總結(jié)匯報(bào)兩篇 現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作匯報(bào)材料 我校在國(guó)家實(shí)施的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程中,加強(qiáng)了對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的管理和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的建設(shè),充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機(jī)整合,有力地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的顯著提高。同時(shí),運(yùn)用“農(nóng)遠(yuǎn)工程”設(shè)備,積極,主動(dòng)地為學(xué)生及當(dāng)?shù)厝罕娺M(jìn)行有效的服務(wù),真正做到“立足教學(xué),服務(wù)三農(nóng)”?,F(xiàn)就我校對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)工程的建設(shè)及運(yùn)用情況匯報(bào)如下。 一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)對(duì)農(nóng)遠(yuǎn)教育工作的管理 我校經(jīng)過認(rèn)真研究,挑選了兩名有技術(shù)、有責(zé)任心的管理員。負(fù)責(zé)全校的農(nóng)遠(yuǎn)工程管理,我校的設(shè)備、耗材無任何意外損失。另外我們每節(jié)課都有交接記錄和使用記錄。另外我校自籌資金建立了校園網(wǎng),現(xiàn)在運(yùn)行良好,不僅滿足的教學(xué)的需要,還同時(shí)滿足了在校教職工的需要,在校居住的教師基本上每家都安裝了網(wǎng)絡(luò),從而為學(xué)校信息技術(shù)的普及發(fā)揮很大的作用,也促進(jìn)了農(nóng)遠(yuǎn)工程建設(shè)?,F(xiàn)有微機(jī)室一個(gè),多媒體教室一個(gè)(內(nèi)裝衛(wèi)星ip接收機(jī),投影儀,中控),光盤播放室兩個(gè),另外會(huì)議室還安裝了網(wǎng)絡(luò)電視設(shè)備,利用網(wǎng)絡(luò)電視不但可以接收到電視節(jié)目,同時(shí)還可以收聽觀看專家教授的講座,通過應(yīng)用收到了良好的效果。 依托農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的實(shí)施,教師可以從遠(yuǎn)程教育中快速地獲取許多優(yōu)質(zhì)的教育資源。開始教師們對(duì)遠(yuǎn)程教育資源不熟悉、對(duì)遠(yuǎn)程教育資源的運(yùn)用比較陌生,致使資源的利用質(zhì)量不是很高。隨著培訓(xùn)活動(dòng)的開展和不斷深入,教師逐漸地認(rèn)識(shí)到:利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,會(huì)迅速拓展農(nóng)村中小學(xué)教育的時(shí)空界限,迅速地了解到國(guó)際國(guó)內(nèi)的教育信息,理解和掌握先進(jìn)的教育思想,幫助自己更好地領(lǐng)會(huì)新課程改革的教學(xué)理念、學(xué)到許多優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。同時(shí),利用遠(yuǎn)程教育資源,能促進(jìn)教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段的多樣化,更好地激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣,更快地轉(zhuǎn)變孩子們的學(xué)習(xí)方式,同樣也使教師盡快從知識(shí)的傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和組織者。??????????????? 二、注重培訓(xùn),提高了教師運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的能力。 有了優(yōu)質(zhì)的資源,不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué),關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)的資源有效地用于課堂教學(xué)中。要想充分利用好遠(yuǎn)程教育資源,教師的信息技術(shù)水平是應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的基礎(chǔ)。在技能要求上,要求45歲以上老師組掌握常用的操作方法,對(duì)中青年老師組則要求掌握計(jì)算機(jī)、internet、衛(wèi)星ip廣播接收的基本知識(shí)、技能,同時(shí)具備獲取、傳輸、處理和應(yīng)用信息的基本能力。在內(nèi)容安排上,重點(diǎn)培訓(xùn)“如何利用光盤播放輔助課堂教學(xué)”、“如何利用光盤播放開展校本教研”、“如何對(duì)遠(yuǎn)程教育資源進(jìn)行二次開發(fā)和加工,與學(xué)科教學(xué)整合利用”等。通過各種行之有效的培訓(xùn)和實(shí)踐,我校廣大老師對(duì)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源有了足夠的認(rèn)識(shí),充分認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源的價(jià)值所在,對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源輔助教學(xué)充滿信心并熱情投入。 農(nóng)村衛(wèi)生工作總結(jié)匯報(bào) 近年來,**市委、市政府高度重視農(nóng)村衛(wèi)生工作,根據(jù)中央和省委、省政府的部署,圍繞加強(qiáng)農(nóng)村衛(wèi)生工作、建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度、發(fā)展農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù),先后制定出臺(tái)了一系列政策性文件,并積極組織實(shí)施,極大地推動(dòng)了我市農(nóng)村衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展?,F(xiàn)將全省農(nóng)村衛(wèi)生工作會(huì)議之后貫徹落實(shí)情況和新型農(nóng)村合作醫(yī)療開展情況等匯報(bào)如下: 一、貫徹落實(shí)全省農(nóng)村衛(wèi)生工作會(huì)議情況 8月30日全省農(nóng)村衛(wèi)生工作會(huì)議以后,**市政府把貫徹這次會(huì)議精神,進(jìn)一步加快發(fā)展我市農(nóng)村衛(wèi)生工作列入了近期的政府重要工作。根據(jù)省委、省政府會(huì)議的精神,按照讓農(nóng)民盡量少生病、有地方看病、看得起病的要求,對(duì)照我市的農(nóng)村衛(wèi)生工作現(xiàn)狀,***副市長(zhǎng)與衛(wèi)生、發(fā)改和財(cái)政等有關(guān)部門進(jìn)行了認(rèn)真研究,形成了初步的貫徹實(shí)施意見,現(xiàn)正準(zhǔn)備提交市政府常務(wù)會(huì)議研究審議,并擬研究制定《 關(guān)于加快發(fā)展我市農(nóng)村衛(wèi)生工作的若干意見》。我們的主要措施有以下三方面: ?。ㄒ唬┤婕訌?qiáng)農(nóng)村公共衛(wèi)生服務(wù)工作,讓廣大農(nóng)民盡量少生病 1、扎實(shí)做好農(nóng)民健康體檢工作。根據(jù)省政府《關(guān)于加強(qiáng)農(nóng)村公共衛(wèi)生工作的實(shí)施意見》(以下簡(jiǎn)稱省《實(shí)施意見》)要求,建立農(nóng)民健康體檢專項(xiàng)資金,按參加新型農(nóng)村合作醫(yī)療的農(nóng)民人數(shù)每人每年10元的標(biāo)準(zhǔn)由縣(市)、區(qū)政府安排專項(xiàng)資金,其中市財(cái)政補(bǔ)助每人每年2元(我市該項(xiàng)政策已在省農(nóng)村衛(wèi)生工作會(huì)議前落實(shí))。農(nóng)民健康體檢工作由鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院設(shè)立常年體檢門診點(diǎn),讓參保農(nóng)民免費(fèi)享受每?jī)赡暌淮蔚慕】刁w檢,建立農(nóng)戶家庭健康檔案,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理和跟蹤服務(wù)。 2、切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)村疾病預(yù)防控制和婦幼保健工作。根據(jù)國(guó)家和省的有關(guān)文件精神,進(jìn)一步明確重大疾病防治專項(xiàng)經(jīng)費(fèi),列入市、縣兩級(jí)每年經(jīng)常性財(cái)政預(yù)算支出,有效落實(shí)肺結(jié)核、艾滋病和血吸蟲病免費(fèi)查治等政策。進(jìn)一步健全農(nóng)村,尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村兩級(jí)的重大傳染病疫情監(jiān)控、報(bào)告和管理體系,健全“早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療”的防治機(jī)制。建立流動(dòng)人口中兒童和孕產(chǎn)婦居住地管理制度,加強(qiáng)流動(dòng)人口計(jì)劃免疫和婦幼保健工作。 ?。?、建立健全基層衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法體系。根據(jù)省《實(shí)施意見》要求,由縣級(jí)政府安排農(nóng)村衛(wèi)生監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)建設(shè)經(jīng)費(fèi),堅(jiān)持“劃片設(shè)置、垂直管理”的原則,按照“監(jiān)督全面,執(zhí)法有效”的要求,到XX年底基本完成縣級(jí)衛(wèi)生監(jiān)督派出機(jī)構(gòu)的設(shè)置工作,原則上每2—4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)或6—12萬人口設(shè)置一個(gè)派出機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)農(nóng)村食品、飲用水衛(wèi)生安全、企業(yè)職工衛(wèi)生防護(hù)、學(xué)校衛(wèi)生等的指導(dǎo)和管理,增強(qiáng)突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置能力,提高農(nóng)村衛(wèi)生安全保障水平。 4、大力開展農(nóng)村愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)。健全各級(jí)愛國(guó)衛(wèi)生組織,保證愛衛(wèi)工作經(jīng)費(fèi),充分發(fā)揮愛衛(wèi)組織的組織、協(xié)調(diào)職能,廣泛開展農(nóng)民健康教育與促進(jìn)工作,加大改水改廁和除四害力度,協(xié)同有關(guān)部門深入實(shí)施農(nóng)村環(huán)境綜合整治,建立長(zhǎng)效管理機(jī)制,改善農(nóng)村居民生活環(huán)境,提高健康水平。 ?。ǘ┐罅ν七M(jìn)農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè),讓廣大農(nóng)民有地方看病 1、切實(shí)理順農(nóng)村衛(wèi)生管理體制。 根據(jù)省《實(shí)施意見》精神,明確以縣為主,縣、鄉(xiāng)、村分級(jí)負(fù)責(zé)的農(nóng)村衛(wèi)生管理體制??h級(jí)政府對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生工作承擔(dān)全面責(zé)任,成立由政府領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),各有關(guān)部門參加的農(nóng)村衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組,負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、督查農(nóng)村衛(wèi)生工作的開展。明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府的公共衛(wèi)生管理和領(lǐng)導(dǎo)職能,成立相應(yīng)組織機(jī)構(gòu),確定一位領(lǐng)導(dǎo)分管衛(wèi)生工作,設(shè)立鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共衛(wèi)生管理員,負(fù)責(zé)落實(shí)轄區(qū)公共衛(wèi)生服務(wù)工作。村級(jí)自治組織建立村級(jí)公共衛(wèi)生聯(lián)絡(luò)員制度,協(xié)調(diào)做好本村范圍內(nèi)的公共衛(wèi)生管理工作。 2、加快建立新型農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系。健全以縣級(jí)醫(yī)療預(yù)防保健機(jī)構(gòu)為指導(dǎo),鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,下同)為樞紐,村衛(wèi)生室(社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站,下同)為基礎(chǔ)的農(nóng)村三級(jí)醫(yī)療預(yù)防保健網(wǎng)絡(luò)。村衛(wèi)生室是農(nóng)村衛(wèi)生服務(wù)的網(wǎng)底,根據(jù)省《實(shí)施意見》有關(guān)“村衛(wèi)生室由村民委員會(huì)舉辦,可采取鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院派出服務(wù)、鄉(xiāng)村聯(lián)辦或其他多種形式承辦,實(shí)行鄉(xiāng)村一體化化管理”的規(guī)定,結(jié)合寧波實(shí)際,抓緊探索研究村衛(wèi)生室的舉辦主體、承辦形式和管理體制等。明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村級(jí)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的功能定位和發(fā)展方向,建立和推廣農(nóng)村社區(qū)責(zé)任醫(yī)生制,按照“責(zé)任分區(qū)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、綜合服務(wù)”的原則,組建農(nóng)村片區(qū)責(zé)任醫(yī)生組,明確職責(zé)任務(wù),使每個(gè)農(nóng)村家庭都有自己的農(nóng)村社區(qū)責(zé)任醫(yī)生,每個(gè)農(nóng)民都能享受到基本醫(yī)療、預(yù)防、保健、康復(fù)、健康教育、計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)等農(nóng)村社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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