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畢業(yè)設(shè)計(jì)附本 手搖蝸輪的設(shè)計(jì) Hand worm gear design 學(xué)生姓名 班 級(jí) 學(xué) 號(hào) 學(xué)院名稱 專業(yè)名稱 指導(dǎo)教師 年 5月 30日 目 錄 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表 1 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文） 任 務(wù) 書(shū) 3 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 8 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊(cè) 11 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期匯報(bào)表 16 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期情況檢查表 17 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)閱表 18 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱教師評(píng)閱表 19 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯及綜合成績(jī)?cè)u(píng)定表 20 外文翻譯 21 2 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）課題申報(bào)表 指導(dǎo)教師 職稱 教研室 機(jī)電教研室 申報(bào)課題名稱 手搖蝸輪的設(shè)計(jì) 課題類型 工程設(shè)計(jì)類 課題來(lái)源 B社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐 課 題 簡(jiǎn) 介 絞車是礦山用來(lái)回收單體支柱等設(shè)備，動(dòng)力來(lái)源于電動(dòng)機(jī)，通過(guò)傳動(dòng)系統(tǒng)帶動(dòng)纏繞有鋼絲繩的滾筒轉(zhuǎn)動(dòng)來(lái)牽引鋼絲繩運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)單體支柱的回收。通過(guò)設(shè)計(jì)可以掌握典型的通用機(jī)械的設(shè)計(jì)過(guò)程。 課題要求 （包括所具備的條件） （1）查閱相關(guān)資料，整理資料熟悉現(xiàn)有的手搖蝸輪在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀，同時(shí)掌握它們的工作原理； （2） 通過(guò)手搖蝸輪以及各個(gè)傳動(dòng)過(guò)程中的效率，計(jì)算該機(jī)械應(yīng)該有的功率和速度，選擇電動(dòng)機(jī)的型號(hào)。 （3）由于一級(jí)蝸輪蝸桿副減速達(dá)到線速度要求，所以選用兩級(jí)齒輪減速來(lái)達(dá)到卷筒線速度要求，然后計(jì)算出兩級(jí)齒輪副的各個(gè)技術(shù)參數(shù)。 課題工作量要求 完成總體方案的設(shè)計(jì)；調(diào)研并選定傳動(dòng)機(jī)構(gòu)主要參數(shù)；給定部分參考圖；完成傳動(dòng)系統(tǒng)總圖及主要零部件圖的設(shè)計(jì)；完成論文的撰寫(xiě)。繪制圖紙若干張，包括總裝配圖及其主要零部件圖，圖紙量折合3張零號(hào)圖；撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，字?jǐn)?shù)不少于1萬(wàn)字；完成4000英文原文的翻譯。參考文獻(xiàn)不低于15篇,其中英文原文兩篇。 教研室 審定意見(jiàn) 同意 室主任簽字： 學(xué) 院 審定意見(jiàn) 同意 教學(xué)院長(zhǎng)簽字： 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文） 任 務(wù) 書(shū) 學(xué)院（系）： 機(jī)電工程學(xué)院 專??? ??業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué)生姓名： 學(xué) ? 號(hào)： 設(shè)計(jì)(論文) 題目： 手搖蝸輪的設(shè)計(jì) Hand worm gear design 起 迄 日 期: 2018年2月 26日~ 2018年 5月 26日 指 導(dǎo) 教 師: 教研室主任: 發(fā)任務(wù)書(shū)日期: 2018 年 3 月 4 日 畢 業(yè) 設(shè) 計(jì)（論 文）任 務(wù) 書(shū) 1．畢業(yè)設(shè)計(jì)的背景： 帶式輸送機(jī)是煤礦港口碼頭等散裝物料的主要運(yùn)輸設(shè)計(jì)，帶式輸送機(jī)是通過(guò)摩擦傳遞動(dòng)力的，傳動(dòng)滾筒的摩擦力來(lái)源于輸送帶與滾筒之間的張緊，該張緊力是通過(guò)拉緊系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的，手搖渦輪是張緊系統(tǒng)中的設(shè)備之一，通過(guò)設(shè)計(jì)，可以掌握典型的通用機(jī)械的設(shè)計(jì)過(guò)程。 2．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的內(nèi)容和要求： 完成總體方案的設(shè)計(jì)；調(diào)研并選定傳動(dòng)機(jī)構(gòu)主要參數(shù)；給定部分參考圖；完成傳動(dòng)系統(tǒng)總圖及主要零部件圖的設(shè)計(jì)；完成論文的撰寫(xiě)。繪制圖紙若干張，包括總裝配圖及其主要零部件圖，圖紙量折合3張零號(hào)圖；撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，字?jǐn)?shù)不少于1萬(wàn)字；完成4000英文原文的翻譯。參考文獻(xiàn)不低于15篇,其中英文原文兩篇。 3．主要參考文獻(xiàn)： [1]徐灝．機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè).北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2000． [2]陳國(guó)定，吳立顏.機(jī)械設(shè)計(jì)，高等教育出版社，2013 [3]裘新建，機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)，高等教育出版社，2010 [4]孫恒，陳作模，葛文杰.機(jī)械原理，高等教育出版社，2015 4．畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)進(jìn)度計(jì)劃(以周為單位)： 寒假 實(shí)習(xí)、查資料、英文翻譯 1~2周 完成開(kāi)題報(bào)告； 3~4周 確定方案，進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì) 5~6周 總圖繪制，說(shuō)明書(shū)編寫(xiě) 7~12周 部件圖繪制，說(shuō)明書(shū)編寫(xiě) 13周 填寫(xiě)論文副本，完成說(shuō)明書(shū)、圖紙繪制，準(zhǔn)備答辯 教研室審查意見(jiàn)： 室主任簽名： 年 月 日 學(xué)院審查意見(jiàn)： 教學(xué)院長(zhǎng)簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 課題名稱： 手搖蝸輪的設(shè)計(jì) 學(xué)生姓名： 學(xué)號(hào)： 指導(dǎo)教師： 職稱： 所在學(xué)院： 機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè)名稱： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 日期： 2018 年 3 月 16 日 = 說(shuō) 明 1．根據(jù)《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)管理規(guī)定》，學(xué)生必須撰寫(xiě)《畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告》，由指導(dǎo)教師簽署意見(jiàn)、教研室審查，學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)批準(zhǔn)后實(shí)施。 2．開(kāi)題報(bào)告是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯委員會(huì)對(duì)學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作前期內(nèi)完成，開(kāi)題報(bào)告不合格者不得參加答辯。 3．畢業(yè)設(shè)計(jì)開(kāi)題報(bào)告各項(xiàng)內(nèi)容要實(shí)事求是，逐條認(rèn)真填寫(xiě)。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通順，外來(lái)語(yǔ)要同時(shí)用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫(xiě)詞，須注出全稱。 4．本報(bào)告中，由學(xué)生本人撰寫(xiě)的對(duì)課題和研究工作的分析及描述，沒(méi)有經(jīng)過(guò)整理歸納，缺乏個(gè)人見(jiàn)解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開(kāi)題報(bào)告按不合格論。 5．課題類型填：工程設(shè)計(jì)類；理論研究類；應(yīng)用（實(shí)驗(yàn)）研究類；軟件設(shè)計(jì)類；其它。 6．課題來(lái)源填：教師科研；社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐；教學(xué)；其它 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告 課題名稱 手搖蝸輪的設(shè)計(jì) 課題來(lái)源 社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐 課題類型 工程設(shè)計(jì)類 1．選題的背景及意義： 帶式輸送機(jī)是煤礦港口碼頭等散裝物料的主要運(yùn)輸設(shè)計(jì)，帶式輸送機(jī)是通過(guò)摩擦傳遞動(dòng)力的，傳動(dòng)滾筒的摩擦力來(lái)源于輸送帶與滾筒之間的張緊，該張緊力是通過(guò)拉緊系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的，手搖渦輪是張緊系統(tǒng)中的設(shè)備之一，通過(guò)設(shè)計(jì)，可以掌握典型的通用機(jī)械的設(shè)計(jì)過(guò)程。 2．研究?jī)?nèi)容擬解決的主要問(wèn)題： 完成總體方案的設(shè)計(jì)；調(diào)研并選定傳動(dòng)機(jī)構(gòu)主要參數(shù)；給定部分參考圖；完成傳動(dòng)系統(tǒng)總圖及主要零部件圖的設(shè)計(jì)；完成論文的撰寫(xiě)。繪制圖紙若干張，包括總裝配圖及其主要零部件圖，圖質(zhì)量折合3張零號(hào)圖；撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文，字?jǐn)?shù)不少于1萬(wàn)字；完成4000英文原文的翻譯。參考文獻(xiàn)不低于15篇，其中英文原文兩篇。 3．研究方法技術(shù)路線： 根據(jù)給出的手搖渦輪的數(shù)據(jù)，計(jì)算出手搖渦輪的功率；根據(jù)功率，計(jì)算出渦輪；蝸桿的模數(shù)、壓力角；計(jì)算出渦輪、蝸桿的分度圓、齒頂圓、齒根圓等的相關(guān)參數(shù)，確定蝸輪蝸桿的大小和形狀；根據(jù)搖桿渦輪的承載能力，利用相關(guān)公式，計(jì)算出渦輪、蝸桿軸的直徑大小；利用校核公式，校核渦輪、蝸桿等各軸的直徑；根據(jù)相關(guān)資料，選擇箱體材料、基座材料，軸承以及潤(rùn)滑方式等。 4．研究的總體安排和進(jìn)度計(jì)劃： 寒假 實(shí)習(xí)、查資料、英文翻譯 1~2周 完成開(kāi)題報(bào)告； 3~4周 確定方案，進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì) 5~6周 總圖繪制，說(shuō)明書(shū)編寫(xiě) 7~12周 部件圖繪制，說(shuō)明書(shū)編寫(xiě) 13周 填寫(xiě)論文副本，完成說(shuō)明書(shū)、圖紙繪制，準(zhǔn)備答辯 5．主要參考文獻(xiàn)： [1]徐灝．機(jī)械設(shè)計(jì)手冊(cè)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2000． [2]陳國(guó)定，吳立顏.機(jī)械設(shè)計(jì)[M]，高等教育出版社，2013 [3]裘新建，機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)[M]，高等教育出版社，2010 [4]孫恒，陳作模，葛文杰.機(jī)械原理[M]，高等教育出版社，2015 [5]范思沖，畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖[M]，機(jī)械工業(yè)出版社，2006 [6]王紹定，礦用小絞車[M]，北京：煤炭工業(yè)出版社，1981 [7]成大先，機(jī)械設(shè)計(jì)圖冊(cè)[M]，北京：化學(xué)工業(yè)出版社，1997 [8]王洪欣，機(jī)械設(shè)計(jì)工程學(xué)[M]，徐州：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社，2001 [9]單麗云，工程材料[M]，徐州：中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社，2000 [10]朱龍根，簡(jiǎn)明機(jī)械零件設(shè)計(jì)手冊(cè)[M]，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，1997 [11]吳宗澤，機(jī)械設(shè)計(jì)師[M]，北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2002 [12]單輝祖，材料力學(xué)[M]，北京：高教出版社，1999 [13]丘宣懷，機(jī)械設(shè)計(jì)[M]，高等教育出版社，2006 [14]甘永立，幾何量公差與檢測(cè)[M]，上?？茖W(xué)技術(shù)出版社，2001 [15]王啟廣，現(xiàn)代設(shè)計(jì)理論[M]，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社，2005 [16]劉鴻文，簡(jiǎn)明材料力學(xué)[M]，高等教育出版社，1997 [17]張樹(shù)森，機(jī)械制造工程學(xué)[M]，沈陽(yáng)：東北大學(xué)出版社，2001 [18] F.W.Heilich,E.E.Shube,Traction Drives-Application and Selcetion[M] ,Marcel Dekker INC,New York and Basel ,1983 [19]Nicholas,P.Chironis ,Spring Design and Application[M] ,Nicholas,McGraw-Hill 1961 指導(dǎo)教師意見(jiàn)： 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 教研室意見(jiàn)： 通過(guò)，同意開(kāi)題 教研室主任簽名： 年 月 日 學(xué)院意見(jiàn)： 教學(xué)院長(zhǎng)簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)手冊(cè) 設(shè)計(jì)（論文）題目： 手搖蝸輪的設(shè)計(jì) Hand worm gear design 學(xué)生姓名 學(xué)號(hào) 年 級(jí) 14級(jí) 專業(yè)（全稱） 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 指導(dǎo)教師 所在學(xué)院 機(jī)電工程學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)記錄 第一次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第二次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第三次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第四次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第五次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第六次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第七次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第八次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第九次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第十次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第十一次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第十二次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第十三次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第十四次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 第十五次指導(dǎo)記錄： 指導(dǎo)地點(diǎn) 年 月 日 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期匯報(bào)表 學(xué)生姓名 專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué) 號(hào) 設(shè)計(jì)（論文）題目 手搖渦輪的設(shè)計(jì) 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）前期工作小結(jié) 1． 中期設(shè)計(jì)工作完成情況： 首先，在開(kāi)題報(bào)告提交之后，開(kāi)始搜尋并查閱大量余本課題相關(guān)的資料和文獻(xiàn)，在陸老師商量的交涉之后，開(kāi)始根據(jù)已有的課題進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的相關(guān)工作。我的題目是手搖蝸輪的設(shè)計(jì)。查閱相關(guān)資料，整理資料熟悉現(xiàn)有的手搖蝸輪在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展現(xiàn)狀，同時(shí)掌握它們的工作原理； 二．存在的問(wèn)及解決的措施： 1，關(guān)于手搖蝸輪的工作原理，性能參數(shù)的計(jì)算和一些數(shù)據(jù)的確定： 解決方案;翻閱資料查詢有關(guān)這方面的知識(shí)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和確定。 2， 有關(guān)CAD的一些操作方法，還有圖紙的格式進(jìn)行調(diào)整等問(wèn)題： 解決方案：詢問(wèn)老師和同學(xué)向他們請(qǐng)教，有關(guān)這方面的知識(shí)。 2． 后期工作安排： 部件圖繪制，說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)，總圖繪制，說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)，寫(xiě)論文副本，完成說(shuō)明書(shū)、圖紙繪制，準(zhǔn)備答辯總圖繪制，說(shuō)明書(shū)編寫(xiě) 指導(dǎo)教師意見(jiàn) 工作端正，遵守學(xué)校出勤紀(jì)律，能主動(dòng)的找導(dǎo)師交流。 簽名： 2018年 4 月 21 日 學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）中期情況檢查表 學(xué)院名稱： 機(jī)電工程學(xué)院 檢查日期： 2018 年 4 月 23 日 學(xué)生姓名 專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 指導(dǎo)教師 設(shè)計(jì)（論文）題目 手搖蝸輪的設(shè)計(jì) 工作進(jìn)度情況 1-2周完成開(kāi)題報(bào)告； 3-4周確定方案，進(jìn)行總體方案設(shè)計(jì)； 5-6周總圖繪制，說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)； 7-12周部件圖繪制，說(shuō)明書(shū)編寫(xiě)； 13周填寫(xiě)論文副本，完成說(shuō)明書(shū)、圖紙繪制，準(zhǔn)備答辯。 是否符合任務(wù)書(shū)要求進(jìn)度 是 能否按期完成任務(wù) 能 工作態(tài)度情況 (態(tài)度、紀(jì)律、出勤、主動(dòng)接受指導(dǎo)等) 工作端正，遵守學(xué)校出勤紀(jì)律，能主動(dòng)的找導(dǎo)師交流。 質(zhì)量 評(píng)價(jià) (針對(duì)已完成的部分) 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文的思路比較清晰，工作量充實(shí)，符合本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)要求。 存在問(wèn)題和解決辦法 存在問(wèn)題：1，外文翻譯的不夠通順，語(yǔ)言表達(dá)口語(yǔ)話：2，論文的字 公式 圖表排版有問(wèn)題：3圖紙中有部分表達(dá)不清晰。 解決辦法：1，重新組織外文翻譯，時(shí)期語(yǔ)言流暢，學(xué)術(shù)化：2論文按照模版嚴(yán)格排版：3，圖紙按照國(guó)際和機(jī)械圖標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)充完整。 檢查人簽名 教學(xué)院長(zhǎng)簽名 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)教師評(píng)閱表 學(xué)院： 機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué)生： 學(xué)號(hào)： 題目： 手搖蝸輪的設(shè)計(jì) 評(píng)價(jià) 項(xiàng)目 評(píng)價(jià)要素 成績(jī)?cè)u(píng)定 優(yōu) 良 中 及格 不及格 工作 態(tài)度 工作態(tài)度認(rèn)真，按時(shí)出勤 能按規(guī)定進(jìn)度完成設(shè)計(jì)任務(wù) 選題 質(zhì)量 選題方向和范圍 選題難易度 選題理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值 能力 水平 查閱和應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力 綜合運(yùn)用知識(shí)能力 研究方法與手段 實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力 創(chuàng)新意識(shí) 設(shè)計(jì) 論文 質(zhì)量 內(nèi)容與寫(xiě)作 結(jié)構(gòu)與水平 規(guī)范化程度 成果與成效 指導(dǎo) 教師 意見(jiàn) 建議成績(jī) 是否同意參加答辯 評(píng)語(yǔ)： 指導(dǎo)教師簽名： 2018年 5 月 22 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）評(píng)閱教師評(píng)閱表 學(xué)院： 機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè)： 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué)生： 學(xué)號(hào)： 題目： 手搖蝸輪的設(shè)計(jì) 評(píng)價(jià) 項(xiàng)目 評(píng)價(jià)要素 成績(jī)?cè)u(píng)定 優(yōu) 良 中 及格 不及格 選題 質(zhì)量 選題方向和范圍 選題難易度 選題理論意義和實(shí)際應(yīng)用價(jià)值 能力 水平 查閱和應(yīng)用文獻(xiàn)資料能力 綜合運(yùn)用知識(shí)能力 研究方法與手段 實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐能力 創(chuàng)新意識(shí) 設(shè)計(jì) 論文 質(zhì)量 內(nèi)容與寫(xiě)作 結(jié)構(gòu)與水平 規(guī)范化程度 成果與成效 評(píng)閱 教師 意見(jiàn) 建議成績(jī) 是否同意參加答辯 評(píng)語(yǔ)： ? ? ? ? ? ? 評(píng)閱教師簽名： 2018 年 5 月 24 日 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）答辯及綜合成績(jī)?cè)u(píng)定表 學(xué) 院 機(jī)電工程學(xué)院 專 業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 指導(dǎo)教師 設(shè)計(jì)論文題 目 手搖蝸輪的設(shè)計(jì) 答辯時(shí)間 2018 年 5 月 28 日 15 時(shí) 30 分至 15 時(shí) 45 分 答辯地點(diǎn) 教3C503 答辯小組成 員 姓名 石榮玲 田晶 孫健 范天錦 職稱 教授 講師 答辯 記錄 提問(wèn)人 提問(wèn)主要內(nèi)容 學(xué)生回答摘要 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 答辯記錄人簽名： 答辯 小組 意見(jiàn) 答辯評(píng)語(yǔ)： ? ? ? 答辯成績(jī)： 答辯小組組長(zhǎng)簽名： 綜合 成績(jī) 評(píng)定 指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī) 評(píng)閱教師評(píng)定成績(jī) 答辯成績(jī) 綜合評(píng)定成績(jī) 100（30） 100（30） 100（40） 優(yōu)秀 答辯委員會(huì)主任簽名： ? 年 月 日 ? 畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 外文翻譯 學(xué)生姓名 班 級(jí) 14機(jī)械2班 學(xué) 號(hào) 學(xué)院名稱 機(jī)電工程學(xué)院 專業(yè)名稱 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 指導(dǎo)教師 年 5月 26日 20