《2019年黑龍江省哈爾濱市中考語(yǔ)文試卷及答案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年黑龍江省哈爾濱市中考語(yǔ)文試卷及答案（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

黑龍江省哈爾濱市2019年中考語(yǔ)文試卷 考生須知： 1.本試卷滿分為120分，考試時(shí)間為120分鐘。 2.答題前，考生先將自己的“姓名”、“考號(hào)”、“考場(chǎng)”、“座位號(hào)”書寫（填涂）在答題卡正面和背面的規(guī)定位置，將“條形碼”準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域處。 3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效； 在草稿紙、試題紙上答題無(wú)效。 4.選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。 5.保持卡面整潔，不要折疊、不要弄臟、不要弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。 一、積累與運(yùn)用（25分） 1.（3分）下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ A.迸濺（bìng） 緋紅（fēi） 萌發(fā)（méng） B.蹣跚（pán） 滑稽（jī） 煩躁（zào） C.簇新（cù） 雷霆（tíng） 虛妄（wǎng） D.贓物（zāng） 推崇（cóng） 躊躇（chú） 2.（3分）下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A.鶴立雞群 見(jiàn)義思遷 銳不可當(dāng) B.開(kāi)卷有益 喃喃自語(yǔ) 袖手傍觀 C.抑揚(yáng)頓挫 各得其所 如坐針氈 D.鞠躬盡萃 挑撥離間 懷古傷今 3.（3分）對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ） A.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。 將“發(fā)揮”改成“發(fā)揚(yáng)”。 B.語(yǔ)文課程應(yīng)著重增加學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐能力。 將“增加”改為“培養(yǎng)”。 C.宋詞或許可能是一杯誰(shuí)喝誰(shuí)醉的美酒。 刪掉“或許”或“可能”。 D.為了迎接建國(guó)七十周年，學(xué)校決定舉辦以“祖國(guó)在我心中”為主題的征文。 在“征文”后加“活動(dòng)”。 4.（3分）下列歇后語(yǔ)中的人物和情節(jié)與《水滸傳》無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（ ） A.武松打虎——?dú)飧欧欠? B.劉備遇孔明——如魚得水 C.楊志賣刀——忍痛割愛(ài) D.魯提轄去當(dāng)和尚——半路出家 5.（3分）下面情境下，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確、得體的一項(xiàng)是（ ） 【情境】一位顧客到某品牌專賣店購(gòu)買相機(jī)，他對(duì)店里的相機(jī)都不滿意。售貨員小李說(shuō)：“倉(cāng) 庫(kù)里有剛到貨的新型號(hào)相機(jī)，如果您想看看，我讓人盡快送來(lái)?！鳖櫩驼f(shuō)：“我只能等半個(gè)小時(shí)?！庇谑切±罱o倉(cāng)庫(kù)送貨員小張打電話說(shuō)： A.“小張，你趕緊把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來(lái)，有顧客要看。你快點(diǎn)，別耽誤了我賣 貨，影響了我的收入。” B.“小張，現(xiàn)在店里的舊型號(hào)相機(jī)賣得不好，你把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來(lái)。你別著急，路上注意安全?！? C.“小張，你務(wù)必在半小時(shí)之內(nèi)把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來(lái)。耽誤了賣貨，老板扣你工資，別說(shuō)我沒(méi)提醒你?！? D.“小張，請(qǐng)你在半小時(shí)之內(nèi)把剛到貨的新型號(hào)相機(jī)送幾臺(tái)來(lái)，有顧客等著看。辛苦你了， 謝謝！” 6.（3分）填入下面橫線處的譜句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 對(duì)于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而言，今天最重要。今天是你搬來(lái)的磚石，雖然不足道， ；今天是你栽下的樹(shù)苗，雖然不偉岸， ；今天是你寫下的片段，雖然不完整，請(qǐng)你珍惜今天，用今天的積淀成就明天的夢(mèng)想！ A.卻譜就了你明天的華章 卻墊起了你明天的高度 卻給予了你明天的陰涼 B.卻給予了你明天的陰涼 卻譜就了你明天的華章 卻墊起了你明天的高度 C.卻墊起了你明天的高度 卻給予了你明天的陰涼 卻譜就了你明天的華章 D.卻墊起了你明天的高度 卻譜就了你明天的華章 卻給予了你明天的陰涼 7.（7分）按教材原文填空。 （1）將軍百戰(zhàn)死， 。（《木蘭詩(shī)》） （2） ，若出其中。（曹操《觀滄海》） （3）一曲新詞酒一杯， 。（安殊《浣溪沙》） （4） ，屬國(guó)過(guò)居延。（王維《使至塞上》） （5）國(guó)破山河在， 。（杜甫《春望》） （6） ，得之心而寓之酒也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》） （7）問(wèn)君何能爾？ 。（陶淵明《飲酒（其五）》） 二、閱讀（45分） （一）閱讀《送東陽(yáng)馬生序》，回答8-10題（8分） ①余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道 ，又患無(wú)碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。 ②當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。 8.（2分）解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。 （1）質(zhì)： （2）敞： 9.（4分）把下列語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。 （1）余幼時(shí)即嗜學(xué)。 （2）以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。 10.（2分）作者為什么“不敢出一言以復(fù)”？ （二）閱讀《古琴音韻》，回答11-14題（10分） 古琴音韻 ①中國(guó)古琴有著3000多年的歷史。在所有的彈撥樂(lè)器中，古琴是唯一能夠點(diǎn)狀出音，同時(shí)又能制造出大量線狀音跡的樂(lè)器，因此顯得彌足珍貴。 ②古琴之外的其他彈拔樂(lè)器一般都是點(diǎn)狀出音，即每彈一次出一音，因而音與音之間會(huì)有明顯的間隙，不連貫。這使它們?cè)诒憩F(xiàn)音樂(lè)的強(qiáng)度和力度方面，有一定的效果，但在表現(xiàn)深邃、悠遠(yuǎn)的意境方面，有著明顯的欠缺。然而古琴卻沒(méi)有這樣的缺憾。古琴的有效弦長(zhǎng)特別長(zhǎng)，振幅大，振動(dòng)時(shí)間久，所以古琴在演奏中會(huì)出現(xiàn)獨(dú)有的“走手音”。“走手音”的特點(diǎn)之一，就是它所造就的線狀音跡能讓聲音產(chǎn)生游動(dòng)感。這可以使琴音顯得綿延而深遠(yuǎn)。 ③“走手音”的另外一個(gè)特點(diǎn)也能使琴音顯得綿延而深遠(yuǎn)。這個(gè)特點(diǎn)就是它可以使古琴的琴音產(chǎn)生逐漸弱化的聽(tīng)覺(jué)效果。它的漸弱效果是靠琴弦的振動(dòng)強(qiáng)度逐漸減弱而產(chǎn)生的，從聽(tīng)琴者的角度來(lái)說(shuō)，音色漸弱迎合了人的心理變化趨勢(shì)，很容易讓人產(chǎn)生共鳴，激發(fā)出人們更為豐富的情感體驗(yàn)。鐘子期就是先被命伯牙的古琴曲《高山流水》所吸引感染，后來(lái)才與俞伯牙成為知音的。 ④古琴之所以能營(yíng)造出獨(dú)特的幽深效果，也與該樂(lè)器自身的音城有關(guān)。多數(shù)樂(lè)器的音城取向是向中高音區(qū)發(fā)展，而古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展。這往往能給聽(tīng)琴者低沉、悠遠(yuǎn)的感受。 ⑤古琴的“走手音”和自身的音域特點(diǎn)使它有了獨(dú)特的音韻。人們?cè)谛蕾p古琴演奏時(shí)，會(huì)感覺(jué)琴音綿長(zhǎng)不絕，深邃悠遠(yuǎn)，會(huì)情隨音動(dòng)，覺(jué)得幽深的情思索繞心底，經(jīng)久不散。 （選文有改動(dòng)） 11.（3分）古琴在演奏中為什么會(huì)出現(xiàn)獨(dú)有的“走手音”？ 12.（2分）“走手音”的特點(diǎn)是什么？ 13.（2分）分別指出下面兩句話所使用的說(shuō)明方法。（一個(gè)括號(hào)里只能填寫一種說(shuō)明方法） （1）中國(guó)古琴有著3000多年的歷史。（ ） （2）多數(shù)樂(lè)器的音域取向是向中高音區(qū)發(fā)展，而古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展。（ ） 14.（3分）有人聽(tīng)了古琴演奏，會(huì)有“余音繞梁，三日不絕”的感受。請(qǐng)?jiān)谖闹姓业阶钅芎侠碣N切地解釋這種感受的語(yǔ)句并抄寫下來(lái)。 （三）閱讀《別讓果實(shí)長(zhǎng)成誘惑》，回答15-19題（16分） 別讓果實(shí)長(zhǎng)成誘惑 ①她是個(gè)懂情調(diào)的人，因?yàn)閻?ài)梨花的白，她讓丈夫在院子里種了一棵梨樹(shù)。梨樹(shù)還來(lái)不及開(kāi)花的時(shí)候，丈夫就去了國(guó)外。再后來(lái)，梨樹(shù)花開(kāi)花落，果青果黃，已長(zhǎng)成了小區(qū)里的風(fēng)景。她卻只能守著梨樹(shù)守著相思過(guò)日子。每年梨樹(shù)的果子還沒(méi)成熟的時(shí)候，就已經(jīng)引得四鄰的孩子目光艷美。于是，不時(shí)有小腦袋在圍墻外打探。 ②她是個(gè)善良的人，明白小孩子的心思，明白他們心里和嘴里的那份饞。所以，她會(huì)主動(dòng)給孩子們機(jī)會(huì)。有孩子趴在圍墻上探頭探腦的時(shí)候，她會(huì)回刻屋里去。她家的圍墻不高，孩子們費(fèi)不了多少力氣就可以爬上來(lái)，站在圍墻上，就可以夠得著樹(shù)上的果實(shí)。她會(huì)躲在屋里看孩學(xué)們偷摘果子而發(fā)笑，孩子們的得逞，也是她心里的一份滿足和快樂(lè)。再后來(lái)，面對(duì)孩子探頭探腦的舉動(dòng)，她甚至故意敞開(kāi)了院門。可冬春時(shí)節(jié)，當(dāng)她看不見(jiàn)孩子們身影的時(shí)候，思念的煩悶和寂寞就又會(huì)襲上地的心頭。 ③架樹(shù)上的果子沒(méi)有哪一個(gè)能真正等到成熟就都告慰了孩子們的饞勁。孩子們喜歡她的大度，大人們喜歡地的善良。 ④但終于還是出了事。有個(gè)孩子貪戀樹(shù)頂上的一枚果子，爬上了樹(shù)，結(jié)果摔了下來(lái)，折了腿。孩子在醫(yī)院里躺了好些日子才康復(fù)，一出院，孩子的父親就提著斧子徑直來(lái)到她家，要砍掉她的梨樹(shù)，說(shuō)留著這棵梨樹(shù)終是禍害，不定誰(shuí)家的孩子又會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)。她覺(jué)得他這樣做有些無(wú)理，四鄰更是覺(jué)得他太過(guò)蠻橫，自己的孩子貪嘴受了傷，怎么反倒怪起了別人。在人們的指責(zé)聲中，他搶起的斧子落不下去，悻悻地作罷。 ⑤這件事使她覺(jué)得很無(wú)趣，便生了去國(guó)外與丈夫團(tuán)聚的念頭，于是辦了簽證變賣房產(chǎn)。哪知道第一個(gè)跑來(lái)要買她房子的，竟是那個(gè)要砍掉她的梨樹(shù)的男人。 ⑥于是房子易了主，院子里的梨樹(shù)便有了新的主人。新主人還是不容梨樹(shù)存活，搬來(lái)的第一天就要將樹(shù)砍倒，但被鄰居們勸住了。他們說(shuō)，這棵梨樹(shù)已長(zhǎng)成了小區(qū)里的風(fēng)景，大家習(xí)慣了看。 ⑦要不要砍倒這棵樹(shù)，他猶豫了一陣，還是聽(tīng)了大家的勸，扔了斧子，放梨樹(shù)一條生路。自此，梨樹(shù)仍在院子里開(kāi)花、結(jié)果，仍有四鄰的孩子在圍墻外打探，艷羨枝頭的果實(shí)。但他卻不容孩子們打這些果子的主意。他一發(fā)現(xiàn)有孩子在國(guó)墻外探頭探腦或站在圍墻上偷摘果子，就高聲呵斥，他甚至去買了防護(hù)網(wǎng)安在圍墻的上頭這樣：一樹(shù)的果實(shí)被罩在了圍墻里，誰(shuí)也夠不著。孩子們都說(shuō)他吝嗇，鄰居們也認(rèn)為他太小家子氣，不就幾個(gè)梨嗎，何必這樣寶貝著。 ⑧轉(zhuǎn)眼就是秋涼，一樹(shù)的梨黃澄澄的。他架了梯子，一個(gè)個(gè)摘下來(lái)。摘了一蘿筐，又拆去了墻上的防護(hù)網(wǎng)。他將那些梨分裝在許多塑料袋里，然后，一家一家地送，讓四鄰品嘗。大家都說(shuō)，原來(lái)這樹(shù)上的架不是酸的，原來(lái)會(huì)有這么甜。 ⑨自此，梨樹(shù)在院子里年復(fù)一年地生長(zhǎng)，年復(fù)一年地開(kāi)花結(jié)果。圍墻上的防護(hù)網(wǎng)也是安了拆，拆了安。沒(méi)有孩子再打那些果實(shí)的主意并因摘果子而摔傷。每一年的秋熟季節(jié)，小區(qū)里的人們都能品嘗到那一樹(shù)果實(shí)的甘甜。他說(shuō)，他這樣做，只是為了不讓那一樹(shù)果實(shí)長(zhǎng)成誘惑。鄰居們消除了對(duì)他的誤解，終于理解了他的良苦用心。 ⑩他原來(lái)是想砍掉那棵樹(shù)的，他覺(jué)得，他孩子的受傷，是梨樹(shù)的過(guò)錯(cuò)。但后來(lái)他想通了， 梨樹(shù)并沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，錯(cuò)的是梨樹(shù)的主人。它過(guò)去的主人是善良的，任由孩子們采摘果子，但恰恰如此，讓那一樹(shù)果實(shí)，成為了一樹(shù)的誘惑，誘使孩子們學(xué)會(huì)了以不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得，誘使孩子們?nèi)ピ庥鲆蜻@種獲得而帶來(lái)的危險(xiǎn)。 ?成熟的果實(shí)是甜的，但誘惑的果實(shí)卻是酸澀的。 （①【風(fēng)景】一定地域內(nèi)由山水、花草、樹(shù)木、建筑物以及某些自然現(xiàn)象（如雨、雪）形成的可供人觀賞的景象。） （選文有改動(dòng)） 15.（2分）為什么說(shuō)梨樹(shù)“已長(zhǎng)成了小區(qū)里的風(fēng)景”？ 16.（4分）同樣面對(duì)孩子們“打探”和“偷摘果子”的舉動(dòng)，梨樹(shù)的“舊主人”和“新主人”的做法分別是怎樣的？ “舊主人”的做法： “新主人”的做法： 17.（5分）思考并回答下面兩個(gè)問(wèn)題。 （1）（2分）梨樹(shù)的“舊主人”在讓孩子們“得逞”的同時(shí)，自已也有了“收獲”。她的“收獲”是什么？ （2）（3分）第⑦段中寫道“要不要砍倒這棵樹(shù)，他猶豫了一陣”，他為什么會(huì)“猶豫了一陣”？ 18.（3分）從第⑨段來(lái)看，“他的良苦用心”帶來(lái)了哪些好的結(jié)果？ 19.（2分）“成熟的果實(shí)是甜的，但誘惑的果實(shí)卻是酸澀的”，作者通過(guò)這句話想告訴我們什么道理？ （四）閱讀《我們要有容人的雅量》，回答20-23題（11分） 我們要有容人的雅量 ①容人的雅量是一種美德，是一種修養(yǎng)，它喜與寬厚結(jié)伴，樂(lè)與謙和為伍。所以，我們要有容人的雅量。 ②有了容人的雅量，就有了用人之長(zhǎng)的慧眼。用對(duì)用好人才，才能推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。齊魯長(zhǎng)勺之戰(zhàn)中，魯國(guó)是弱國(guó)，為何卻能在戰(zhàn)爭(zhēng)中取得勝利？那是因?yàn)樽灾接沟聂斍f公，知人善任，能允許平民曹劌一同參戰(zhàn)，并在作戰(zhàn)中聽(tīng)從曹劌的指揮，才使魯國(guó)以弱勝?gòu)?qiáng)。珠玉在側(cè)，可能使自己相形見(jiàn)絀，但能不蔽其光華，使其大放異彩，需要我們有更寬的胸懷和更高的境界。 ③有了容人的雅量，就有了諒人之短的膽識(shí)。“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，越是在一個(gè)方面有突出才能的人，往往在另一個(gè)方面的缺點(diǎn)也更明顯。美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，林肯總統(tǒng)力排眾議，任命嗜酒的格蘭特將軍為總司令。他何嘗不知道酗酒可能誤事，但他更清楚格蘭特是決勝千里的帥才。后來(lái)的事實(shí)證明他的決定是正確的。林肯諒人之短的膽識(shí)，頗受后人稱頌。當(dāng)然諒人之短是有原則和底線的。 ④有了容人的雅量，就有了寬人之過(guò)的度量。常言道：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。”（1）只有寬容有過(guò)錯(cuò)的人，激勵(lì)他改過(guò)自新，使他放下思想包袱，專心工作，才更有利于他充分發(fā)揮自己的才干。在這一點(diǎn)上，毛澤東善待徐向前就是一個(gè)范例。1937年，黨內(nèi)一致聲討慘敗而歸的西路軍總指揮徐向前，惟毛澤東對(duì)其大加撫慰，并予以重用。最終在1948年，徐向前率領(lǐng)一支不足6萬(wàn)人的隊(duì)伍，殲敵10萬(wàn)余人，解放縣城14座，創(chuàng)造了軍事史上的一個(gè)奇跡。人一生中難免會(huì)犯錯(cuò)，對(duì)待犯錯(cuò)誤的人我們要公正看待，不應(yīng)以偏蓋全，苛責(zé)求全，而應(yīng)寬其過(guò)、撫其痛、揚(yáng)其才。這樣那些有潛質(zhì)的人才不至于被一個(gè)錯(cuò)誤所困住。 ⑤有了容人的雅量，就有了釋人之怨的胸襟。不計(jì)前嫌，化敵為友，這是容人的極致。齊桓公并沒(méi)有因?yàn)楣苤儆眉鋫^(guò)自己就對(duì)他心存怨恨，而是任用他來(lái)管理國(guó)政最終，在管仲輔佐下，齊桓公成為了“春秋五霸”之一。（2）“海納百川，有容乃大”，擁有容人的胸襟，化怨恨為賞識(shí)，成全他人更成全了自己。 ⑥如果我們能用人之長(zhǎng)，諒人之短，寬人之過(guò)，釋人之怨，我們就真正做到了容人。那么，我們的世界就會(huì)人才不拘，萬(wàn)馬齊鳴，就會(huì)變得更加美好。 （選文有改動(dòng)） 20.（3分）本文的中心論點(diǎn)是什么？ 21.（2分）第②段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“珠玉”在文中的含義是什么？ 22.（2分）依次指出文中畫線部分所運(yùn)用的論證方法。（一個(gè)括號(hào)只能填寫一種論證方法） （1）（ ） （2）（ ） 23.（4分）我們?cè)鯓硬拍苷嬲龅饺萑耍? 三、作文（50分） 24.從下面兩題中任選一題作文。 （1）命題作文 彼岸，江河湖海的那一邊，即對(duì)岸；借指所追求和向往的一種境界。新時(shí)代的現(xiàn)實(shí)生活中，個(gè)人的進(jìn)步，集體的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)……都源于有所追求，都體現(xiàn)為通過(guò)行動(dòng)，去努力達(dá)到所向往的境界。 請(qǐng)以“彼岸并不遙遠(yuǎn)”為題寫一篇文章。 要求： ①將題目抄寫在答題卡作文紙的第一行（題目前空四格） ②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外） ③不得抄襲，不要套作 ④不少于600字 ⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名 （2）給材料作文 大學(xué)生小李畢業(yè)后到一所中學(xué)任教。他專心致力于本職工作，每天早來(lái)晚走，愛(ài)崗敬業(yè)，精益求精。他在鉆研教材，研究教法方面下掌很大的勸夫。他反復(fù)推敲，精心設(shè)計(jì)每一堂課。授課結(jié)束后，他還能總結(jié)反思，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)。他主動(dòng)向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，經(jīng)常走進(jìn)不同教師的課堂聽(tīng)課，廣泛地借鑒其他教師的長(zhǎng)處，使自己的課堂教學(xué)更有實(shí)效。一段時(shí)間后，他的教學(xué)能力和教學(xué)成績(jī)都有了很大的提升。 少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)。新時(shí)代的青少年要善于學(xué)習(xí)借鑒，提升自己。上面材料中這位年輕教師的經(jīng)歷，就至少給了我們以下一些有益的啟示：人要有敬業(yè)精神；做事要精益求精；要善于博采眾長(zhǎng)。 請(qǐng)根據(jù)以上材料，自選角度，寫一篇文章。 要求： ①所寫文章主旨必須從所給材料中提煉，但不要對(duì)材料擴(kuò)寫、續(xù)寫和改寫，不得抄襲，不要套作 ②立意自定，題目自擬，文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外） ③不少于600字 ④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名 參考答案 1、B 2、C 3、A 4、B 5、D 6、C 7、（1）壯士十年歸 （2）日月之行 （3）去年天氣舊亭臺(tái) （4）單車欲問(wèn)邊 （5）城春草木深 （6）山水之樂(lè) （7）心遠(yuǎn)地自偏 8、質(zhì)：詢問(wèn) 敝：破 9、【答案】（1）我年幼時(shí)就愛(ài)學(xué)習(xí)。 （2）因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂(lè)的事（指讀書），不覺(jué)得吃的穿的不如人。 10、【答案】這是寫老師發(fā)怒時(shí)他求教的情景，作者不敢出一言以復(fù)是因?yàn)樽髡邔?duì)師者的尊重與敬服，而且體現(xiàn)作者對(duì)求學(xué)的渴望，求學(xué)態(tài)度的誠(chéng)懇， 11、【答案】古琴的有效弦長(zhǎng)特別長(zhǎng)，振幅大，振動(dòng)時(shí)間久。 12、【答案】①它所造就的線狀音跡能讓聲音產(chǎn)生游動(dòng)感。 ②可以使古琴的琴音產(chǎn)生逐漸弱化的聽(tīng)覺(jué)效果。 13、（1）列數(shù)字； （2）作比較 14、【答案】古琴是往低音區(qū)和超低音區(qū)發(fā)展這往往能給聽(tīng)琴者低沉、悠遠(yuǎn)的感受。古琴的“走手音”和自身的音域特點(diǎn)使它有了獨(dú)特的高韻。人們?cè)谛蕾p古琴演奏時(shí)，會(huì)感覺(jué)琴音編長(zhǎng)不絕。深邃悠遠(yuǎn)，會(huì)情隨音動(dòng)，覺(jué)得幽深的情思素統(tǒng)心底，經(jīng)久不散。 15、【答案】這棵果樹(shù)是丈夫走時(shí)種下，成為小區(qū)風(fēng)景也暗示丈夫離開(kāi)的時(shí)間長(zhǎng)，妻子一人的寂寞，同時(shí)梨樹(shù)花開(kāi)花落給人以美的享受。 16、【答案】舊主人：她會(huì)主動(dòng)給孩子們機(jī)會(huì)，有孩子趴在圍墻上探頭探腦的時(shí)候，她會(huì)回到屋里去。面對(duì)孩子們探頭探胞的舉動(dòng)，她甚至故意敞開(kāi)了院門。 17、（1）舊主人因?yàn)檎煞虿辉?，她一個(gè)人是寂寞、煩悶的，而孩子們來(lái)偷果子給地寂真的生活帶來(lái)了趣味與生機(jī)。 （2）①想要砍掉梨樹(shù)，認(rèn)為這棵果樹(shù)害的他的孩子受傷 ②這棵樹(shù)本身沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)的是梨樹(shù)的主人，它過(guò)去的主人是善良的，任由孩子們采摘果子，但恰恰如此，讓那一樹(shù)果實(shí)，成為了一樹(shù)的誘感，誘使孩子們學(xué)會(huì)了以不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得，誘使孩子們?nèi)ピ庥鲞@種獲得而帶來(lái)的危險(xiǎn)；③這棵樹(shù)已經(jīng)是小區(qū)的一道風(fēng)景了，小區(qū)的人們已經(jīng)習(xí)慣了梨樹(shù)的存在。 18、【答案】1.人們都能品嘗到那一樹(shù)果實(shí)的甘甜2.再?zèng)]有孩子因?yàn)橥倒佣軅?.鄰居們消除了對(duì)他的誤解 19、【答案】表面是在說(shuō)，梨在舊主人時(shí)是誘惑是未成熟的，人們吃到的是酸澀的，而新主人的方法讓人們嘗到了成熟的梨是甜的；引申含義，作者是在告訴我們誘使會(huì)讓孩子們學(xué)會(huì)以不正當(dāng)?shù)氖侄潍@得，這種獲得帶來(lái)的是危險(xiǎn)，是酸澀的，而抵住誘惑，不用不正當(dāng)手段獲得是成熟的，是甜的。 20、我們要有容人的雅量。 21、像曹劌一樣有才華、能力比自己強(qiáng)的人能力比自己強(qiáng)的人 22、（1）道理論證（2）舉例論證 23、如果我們能用人之長(zhǎng)，諒人之短，寬人之過(guò)，釋人之怨，我們就真正做到了容人。 24、作文：（略） 第11頁(yè)（共11頁(yè)）