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畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告
課題名稱：
洗衣機(jī)注水盒注塑模設(shè)計
學(xué)生姓名：
學(xué)號：
指導(dǎo)教師：
所在學(xué)院：
專業(yè)名稱：
機(jī)械設(shè)計制造及其自動化
日期： 年 3 月 16 日
說 明
1．根據(jù)《畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定》，學(xué)生必須撰寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告》，由指導(dǎo)教師簽署意見、教研室審查，學(xué)院教學(xué)院長批準(zhǔn)后實施。
2．開題報告是畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在畢業(yè)設(shè)計（論文）工作前期內(nèi)完成，開題報告不合格者不得參加答辯。
3．畢業(yè)設(shè)計開題報告各項內(nèi)容要實事求是，逐條認(rèn)真填寫。其中的文字表達(dá)要明確、嚴(yán)謹(jǐn)，語言通順，外來語要同時用原文和中文表達(dá)。第一次出現(xiàn)縮寫詞，須注出全稱。
4．本報告中，由學(xué)生本人撰寫的對課題和研究工作的分析及描述，沒有經(jīng)過整理歸納，缺乏個人見解僅僅從網(wǎng)上下載材料拼湊而成的開題報告按不合格論。
5．課題類型填：工程設(shè)計類；理論研究類；應(yīng)用（實驗）研究類；軟件設(shè)計類；其它。
6．課題來源填：教師科研；社會生產(chǎn)實踐；教學(xué)；其它
畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告
課題名稱
洗衣機(jī)注水盒注塑模設(shè)計
課題來源
社會生產(chǎn)實踐
課題類型
B..工程設(shè)計類
1．選題的背景及意義：
注塑成型具有成型周期短、尺寸精確、生產(chǎn)率高等優(yōu)點，易實現(xiàn)自動化生產(chǎn)。目前生活中90%以上的塑料制品是通過注射成型的。市場前景好、容量大，應(yīng)用廣。我國的注塑模具起步比較晚，與國外相比有相當(dāng)大的差距。注射模的基本組成：定模機(jī)構(gòu)、動模機(jī)構(gòu)、澆注系統(tǒng)、導(dǎo)向裝置、頂出機(jī)構(gòu)、冷卻和加熱裝置、排氣系統(tǒng)等。
另外中國作為發(fā)展中國家，具有生產(chǎn)發(fā)展水平較低，勞動力資源豐富，生產(chǎn)成本低廉及市場前景廣闊等一般發(fā)展中國家同樣的一些特點，但中國人均GDP己超過2000美元，同時還具有相當(dāng)雄厚的技術(shù)和工業(yè)基礎(chǔ)，人們聰慧、勤勞、靈巧和改革開放良好環(huán)境等一些特殊的特點，這些特點很適合發(fā)展模具工業(yè)，可以預(yù)設(shè)，不遠(yuǎn)的將來，我國將成為世界最大的制造中心，這給我國的模具行業(yè)提供了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。因此，加快高技術(shù)設(shè)備如數(shù)控加工、快速制模特種加工在模具行業(yè)的應(yīng)用，加大新興CAM/CAM技術(shù)在模具設(shè)計與制造中的應(yīng)用比例，加速模具新結(jié)構(gòu)、新工藝、性材料的研究和強(qiáng)化模具高級技術(shù)人員的培養(yǎng)，已成為我國模具行業(yè)再上一個新臺階的關(guān)鍵。
當(dāng)然對于我本身，選擇注射模具作為畢業(yè)設(shè)計題目，也有很多積極的意義。首先模具設(shè)計還是屬于機(jī)械學(xué)科領(lǐng)域，完成一整套的注射模具設(shè)計必然能夠鞏固并且拓展自己的專業(yè)知識。第二的話，對于熟練應(yīng)用各類工程軟件有著莫大的幫助，例如AUTOCAD和PROE等。第三，畢業(yè)設(shè)計是相對獨立的一次任務(wù)，對于自我各個方面都會有所提高。第四，畢業(yè)之際，也就是事業(yè)生涯的開始，有利于開闊工作視野，了解生產(chǎn)實情。
2．研究內(nèi)容擬解決的主要問題：
畢業(yè)設(shè)計的主要內(nèi)容：
分析塑料制品的工藝性，選擇注塑機(jī)并校核，確定分型面及型腔數(shù)目，設(shè)計型腔型芯的形狀并計算模板的厚度，設(shè)計流道系統(tǒng)和推出機(jī)構(gòu)，設(shè)計模具的冷卻系統(tǒng)，選擇模架、模具零件的制造。
畢業(yè)設(shè)計的要求：
1）與課題有關(guān)的外文文獻(xiàn)翻譯不少于4000漢字；
2）設(shè)計說明書的字?jǐn)?shù)不少于20000字；
3）畢業(yè)答辯圖紙總量不少于3張A0圖紙，其中包括計算機(jī)輔助繪圖的工作量；
4）主要參考文獻(xiàn)不少于15篇（包括2篇以上外文文獻(xiàn)）。
3．研究方法技術(shù)路線：
1. 明確塑件設(shè)計要求
仔細(xì)閱讀塑件制品零件圖，從制品的塑料品種，塑件形狀，尺寸精度，表面粗糙度等各方面考慮注塑成型工藝的可行性和經(jīng)濟(jì)性。
2. 運(yùn)用PROE及CAD軟件完成模具設(shè)計。
分型面應(yīng)選在塑件外形最大輪廓處。滿足塑件的外觀質(zhì)量要求:注塑時分型面處不可避免地要在塑件上留下溢料或拼合縫的痕跡，因此分型面最好不要選在塑件光亮的外表面或帶圓弧的轉(zhuǎn)角處。其中分模是最重要的一環(huán)。
3. 模具總體尺寸的確定，選購模架
模架已逐漸標(biāo)準(zhǔn)化，根據(jù)生產(chǎn)廠家提供的模架圖冊，選定模架，在以上模具零部件設(shè)計基礎(chǔ)上初步繪出模具的完整結(jié)構(gòu)圖。
4. 模具結(jié)構(gòu)總裝圖和零件工作圖的繪制
模具總圖繪制必須符合機(jī)械制圖國家標(biāo)準(zhǔn)，其畫法與一般機(jī)械圖畫法原則上沒有區(qū)別，只是為了更清楚地表達(dá)模具中成型制品的形狀，澆口位置的設(shè)置，在模具總圖的俯視圖上，可將定模拿掉，而只畫動模部分的俯視圖。
模具總裝圖應(yīng)該包括必要尺寸，如模具閉合尺寸，外形尺寸，特征尺寸（與注塑機(jī)配合的定位環(huán)尺寸），裝配尺寸，極限尺寸（活動零件移動起止點）及技術(shù)條件，編寫零件明細(xì)表等。
通常主要工作零件加工周期較長，加工精度較高，因此應(yīng)首先認(rèn)真繪制，而其余零部件應(yīng)盡量采用標(biāo)準(zhǔn)件。
4．研究的總體安排和進(jìn)度計劃：
第1、2周 調(diào)研實習(xí)，查閱文獻(xiàn)，整理收集資料。明確課題任務(wù)，完成開題報告和外文翻譯；
第3、4周 對塑件進(jìn)行工藝性分析、選擇注塑機(jī)、理解注射工藝參數(shù)，確定分型面、型腔的數(shù)目、型腔型芯的確定，選擇合適的模架、設(shè)計澆注系統(tǒng)，確定脫模方式，確定冷卻系統(tǒng)；
第5-10周 繪制裝配圖和零件圖；
第11、12周 編寫設(shè)計說明書，撰寫畢業(yè)論文；
第13周整理設(shè)計資料，完善并提交設(shè)計成果，準(zhǔn)備答辯。
5．主要參考文獻(xiàn)：
[1] 夏江梅主編. 塑料成型模具與設(shè)備.機(jī)械工業(yè)出版社，2005.
[2] 張維合主編. 注塑模具設(shè)計實用手冊.化學(xué)工業(yè)出版社，2011.
[3] 張孝民主編. 塑料模具技術(shù).機(jī)械工業(yè)出版社，2003.
[4] 付偉主編. 注塑模具設(shè)計原則、要點及實例解析.機(jī)械工業(yè)出版社，2010.
[5] 葉久新. 王群主編, 塑料成型工藝及模具設(shè)計.機(jī)械工業(yè)出版社，2008.
[6] 陳萬林等編著.實用塑料注射模設(shè)計與制造[M].機(jī)械工業(yè)出版社，2004.
[7] 伍先明等編著.塑料模具設(shè)計指導(dǎo)[M].國防工業(yè)出版社,2006.
[8] 張學(xué)文、鄭午編著.注塑模設(shè)計，化學(xué)工業(yè)出版社，2007.
[9] 黃銳編主編.塑料成型工藝學(xué)，中國輕工業(yè)出版社，2005.
[10] 齊曉杰主編.塑料成型工藝與模具設(shè)計，機(jī)械工業(yè)出版社，2005.
[11] 鄒強(qiáng)主編.塑料模具設(shè)計參考資料匯編,清華大學(xué)出版社，2005.
[12] 張洪峰主編.塑料模具設(shè)計與制造[M].北京：高等教育出版社，2008.
[13] 孫建民主編.基于Pro/E的塑料模具設(shè)計研究[J].現(xiàn)代塑料加工應(yīng)用，2006.
[14] 蔡于紅.塑料轉(zhuǎn)葉零件模具設(shè)計與制造[J].模具技術(shù)，2007.
[15] S.H.Tang.The use of Taguchi method in the design of plastic injection mould for reducing warpage[J].Journal of materials processing technology ,2007.
[16] Tsan Jou.A Web-based model for developing:A mold base design system[J].Expert Systems with applications,2009.
指導(dǎo)教師意見：
對“文獻(xiàn)綜述”的評語： 內(nèi)容豐富
對總體安排和進(jìn)度計劃的評語： 進(jìn)度合理
指導(dǎo)教師簽名： 2018年 3 月 16 日
教研室意見：
通過，同意開題
教研室主任簽名： 2018 年 3 月 19 日
學(xué)院意見：
教學(xué)院長簽名： 年 月 日
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