《物種起源》緒論學考復習.ppt
《《物種起源》緒論學考復習.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《《物種起源》緒論學考復習.ppt(9頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
《物種起源》緒論,作者簡介,2、作者:查理·羅伯特· (Charles Robert Darmin,1809—1882)。 (國籍)博物學家,進化論的奠基人。22歲從劍橋大學畢業(yè)后,以博物學家的身份乘海軍勘探船“貝格爾號”作歷時五年的環(huán)球旅行,觀察并搜集了動植物和地質(zhì)等方面的大量材料。,英國,達爾文,緒論:即導言,是一種用來說明著作的編寫經(jīng)過、出版意圖、編寫體例、資料來源和作者情況的文體。書前有導言,目的是要讓讀者更好地理解全書內(nèi)容。,達爾文對物種起源的主要看法是什么?(文本回答),“物種不是被獨立創(chuàng)造出來的,而是像變種一樣,是從其他物種傳下來的?!?“我充分相信,物種不是不變的。那些屬于所謂同屬的生物都是另一個并且一般是已經(jīng)絕滅的物種的直系后代,這與任何一個物種的公認的變種是該物種的后代,是同樣的情形。而且,我相信‘自然選擇’是物種變化最主要的但不是獨一無二的手段?!?語段問題設計。,第二段:達爾文要提前出版《物種起源》的原因?,明確:(1)盡管研究工作將近結(jié)束,但全部完成尚需許多時間,而自己漸感體力不支。(2)華萊斯通過獨立研究得出了和達爾文幾乎一樣的結(jié)論,達爾文不忍心20多年的心血付之東流。,(1)物種不是被獨立創(chuàng)造出來的,而是像變種一樣,是從其他物種傳下來的。,(2)①研究物種起源所憑借的事實基礎是什么? ②研究物種起源的方法是什么? ③作者批判了什么錯誤學說? ④作者舉槲寄生為例是為了說明什么觀點?,(1)這段文字介紹的主要觀點是什么?,生物相互間的親緣關系,生物的胚胎的關系,生物的地理分布以及在地質(zhì)上的連續(xù)等。,對事實加以思考,進而推斷。,創(chuàng)造論。,想正確解釋生物的構造,生物之間的關系,就不能歸因于一個方面。,第五段:,說明文的語言要準確 [文本回顧] 本文的語言嚴謹準確,體現(xiàn)了科學家實事求是的科學精神。 [技法點撥] 說明文的語言要準確 說明文的主要任務是要把說明對象“說明白”,因而“準確”是說明文語言的基本特征,說明文語言的準確性是準確說明事物的先決條件。這是由說明文的知識性、科學性決定的。準確就是不夸大、不縮小、不走樣,主要是概念的正確運用和解說,修飾語恰如其分,句子表意準確嚴密。,一般說明文的語言準確性主要表現(xiàn)在以下幾方面: 一、在具體語境中體會中心詞語的準確性。把話說得恰如其分是準確性的一種表現(xiàn),即用詞要斟酌、注意分寸。如“如果耐心地搜集和思索可能與這個問題有任何關聯(lián)的各種事實……”,其中的“搜集”和“思索”,顯然不能換成“收集”和“思考”;再如“我期望讀者對于我的正確性能有所信任。我雖然時常注意,只信賴良好的證據(jù)……”,句中的“信任”和“信賴”是不能互換的,因為它們都是經(jīng)過錘煉的詞語,各自用得很有分寸,十分精當。,二、恰當使用表示時間、空間、數(shù)字、范圍、性質(zhì)、程度等起修飾、限制作用的詞語,可使語言表達得更具體、更全面,增強語言的嚴密性、科學性。 三、恰當運用“模糊”詞語,也就是不要把話說得太死、太絕對,恰當選用一些表示估計、推測和約數(shù)的詞語。雖然說明文要求語言準確,但這與運用“模糊”詞語并不矛盾,因為有些問題只有“模糊”一點,才更顯得準確。比如約數(shù)“大約”“左右”“可能”“估計”,這些也同樣能體現(xiàn)說明語言的準確性。,《〈物種起源〉緒論》的特色(說明文) 1.內(nèi)容有很強的科學性、概括性以及專業(yè)知識性。 2.語言準確而嚴密,尤其擅長運用結(jié)構復雜的句式表達周密嚴謹?shù)囊馑肌?3.充分體現(xiàn)了作者高尚的精神和人格魅力。,- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 物種起源 物種 起源 緒論 復習
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網(wǎng)友學習交流,未經(jīng)上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://www.820124.com/p-1769022.html