七年級語文上冊 4.16《勇氣》課件 語文版.ppt
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C.D.狄斯尼,勇 氣,回憶一下,你做過哪些有勇氣的事情?,在你的心目中最值得欣賞和佩服的勇氣是怎樣的?,進(jìn)行極限運(yùn)動(dòng),向困難挑戰(zhàn)是勇氣; 能夠見義勇為,不畏強(qiáng)暴是勇氣; 在戰(zhàn)場上浴血奮斗,流血犧牲是勇氣; 敢于批評別人是勇氣,敢于解剖自己也是勇氣; 為人類的解放,為了自由、平等、光明、幸福的未來,不怕一切困難和危險(xiǎn)更是一種勇氣。,1、整體感知課文,理清課文思路。 2、理解感受人物所表現(xiàn)的精神品質(zhì)。,學(xué)習(xí)目標(biāo),第一環(huán)節(jié):初讀課文,讀準(zhǔn)字音,不動(dòng)筆墨不讀書,標(biāo)出重點(diǎn)字詞,jū,qí,xī,Xū n,qiè,shuān,拘,頎,熹,勛,怯,閂,寥寥( )可數(shù),liáo,著( )陸,zhuó,嗚咽( ),yè,看誰對又快,看誰對又快,1、拘 謹(jǐn),(言語、行動(dòng))過于謹(jǐn)慎,拘束,2、頎 長,(身量)高,3、孔武有力,威武而有力量。(孔:很、甚),4、熹 微,天色微明。熹,放光明。,5、悉 意,全心全意,6、寥寥可 數(shù),形容數(shù)量非常少,第二環(huán)節(jié):速讀課文,整體感知,書讀百遍,其義自見,給各自然段標(biāo)出序 號,《勇氣》這篇文章可分為幾個(gè)部 分? (文章層次該如何劃分?),把握文章的段落結(jié)構(gòu),第一部分(文章開頭第1自然段):偶遇美國傘兵, 引出故事。(總起全文),第二部分(第 2至 18自然段):講述《勇氣》的故 事。,第三部分(第19至22自然段):講述“我”的感受。 (揭示主旨),第三環(huán)節(jié):精讀課文,弄清情節(jié),讀文章第二段,按照開端、發(fā)展、高 潮、結(jié)局的順序復(fù)述故事(時(shí)間、 地點(diǎn)、人物),復(fù)述故事的提綱: 時(shí) 間:二次世界大戰(zhàn)大規(guī)模反攻的前夜 地 點(diǎn):法國諾曼底 人 物:美國傘兵、法國農(nóng)夫、農(nóng)婦、幾個(gè)德國兵,起 因:美國一個(gè)傘兵沒被空投到預(yù)定地點(diǎn),與戰(zhàn)友失 去聯(lián)系,陷落在敵人控制的土地上。,,經(jīng) 過:法國婦女兩次隱藏美國傘兵,躲避德軍追捕。,結(jié) 果:美國傘兵返回部隊(duì)。,(開端),空投出現(xiàn)意外,美國 傘兵試著去敲一家法 國農(nóng)戶的門。,(發(fā)展),法國農(nóng)婦和農(nóng)夫救 了他,結(jié)果被發(fā)現(xiàn), 農(nóng)夫被德國兵當(dāng)場 擊斃。,(高潮),美國傘兵出逃被圍捕, 智慧和勇氣使他再次 奔回農(nóng)婦家,而勇敢 的農(nóng)婦再次隱藏了他;,(結(jié)局),躲了三天而安全 脫險(xiǎn),兩種勇氣 戰(zhàn)勝了愚蠢的敵 人,諾曼底解放, 美國傘兵重返部 隊(duì)。,第四環(huán)節(jié):品讀課文,分析形象,互動(dòng)1、文中的重點(diǎn)人物有幾 個(gè)?,,互動(dòng)2、文章標(biāo)題叫做“勇氣”,作者指誰具有勇氣?,,著陸失誤,大膽求援,勇敢,不幸被捕,越窗逃生,機(jī)敏,身陷絕境,再返農(nóng)家,智慧,美國傘兵的勇氣,,膽識之勇,人物分析,法 國 婦 女 的 勇 氣,善良而鎮(zhèn) 定,第一次,第二 次,直直地注 視,“哦,當(dāng)然啦”,“哦,當(dāng)然啦,快!”,動(dòng)作:,送回碗櫥,,,,不怕犧牲的救人之勇,眼神,語言,帶進(jìn)屋 里,人物分析,兩個(gè)當(dāng)然”中所包含的意義是否一樣?試讀一下,,意義一樣。第二個(gè)“當(dāng)然”包含著更大的勇氣,更加體現(xiàn)出人物的強(qiáng)大 精神力量。,互動(dòng)3、作者更看重哪一種勇 氣?,互動(dòng)4、法國婦女的信仰是什么?,互動(dòng)5、為什么說法國婦女是一個(gè)幸福的女 人?,美國青年:膽識之 勇,法國婦女:不怕犧牲的救人之勇 渴望和平、痛恨戰(zhàn)爭而產(chǎn)生的信仰的勇氣和力量。,和平,有信仰 勇氣和力量 在危急的時(shí)刻做出正確的選 擇,和平是人類的一大主題,維護(hù)和平是人類的美好品質(zhì),五、分析本文獨(dú)特的敘述視角。,2、從故事主體部分來看,用的是第三人稱敘述視角。,1、從全篇來看,本文用第一人稱敘述視角。,作用:顯得真實(shí)感人。這種視角有利于作者直接表達(dá)他對事件的感受,議論抒情更充分。,作用:用第三人稱敘述視角。則利于故事更加客觀、完整的描述。,總結(jié)全文,本文講述了第二次世界大戰(zhàn)后期,一 個(gè)法國婦女為了掩護(hù)美國傘兵,不惜 犧牲自己的親人的故事,贊美了為了 捍衛(wèi)世界和平、不惜獻(xiàn)出無價(jià)的青春 和寶貴的生命的勇氣。,和平與發(fā)展是人類永恒的主題,然而,在漫長的人類歷史上卻不斷地發(fā)生戰(zhàn)爭。在未來的歲月中,人類仍然需要警惕和反對一切非正義的戰(zhàn)爭。記?。汉推绞且环N信仰。,學(xué)習(xí)了課文,你怎樣來認(rèn)識勇氣?,,勇氣是人類最重要的一種特質(zhì),若有了勇氣,人類其他的特質(zhì)自然也就具備了。--------(英)丘吉爾 勇氣是一種基于自尊意識而發(fā)展成的能力。---------(法)拿破侖 對于有勇氣的人來說,沒有一個(gè)試驗(yàn)是危險(xiǎn)的。--------(德)歌德,讀了本文,我們對勇氣和信仰都有了新的認(rèn)識和感受,把你的認(rèn)識和感受寫下來。,拓展練筆,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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