《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.1 幾何圖形課件3 （新版）新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 4.1 幾何圖形課件3 （新版）新人教版.ppt（14頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

第四章幾何圖形 第三課時(shí) 4.1.1幾何圖形（3）,一、新課引入,,1、把下列實(shí)物與相似的幾何體用直線(xiàn)連起來(lái). 2、圓柱體的側(cè)面展開(kāi)圖是（ ） A.圓形 B.長(zhǎng)方形 C.扇形 D.三角形,,,,,B,1,2,二、學(xué)習(xí)目標(biāo),三、研讀課文,有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的，將它們的 表面適當(dāng)剪開(kāi)，可以展開(kāi)成 圖形，這樣 的平面圖形稱(chēng)為相應(yīng)立體圖形的 圖.,請(qǐng)你找一個(gè)長(zhǎng)方體形狀的包裝盒剪開(kāi)鋪平，觀察它 的展開(kāi)圖是由一些 形組成，試試把展開(kāi)的 平面圖形復(fù)原為包裝盒.,下面是一些立體圖形的展開(kāi)圖，想想它們能?chē)墒?么樣的立體圖形？請(qǐng)你把它們畫(huà)在一張硬紙片上， 剪下來(lái)，折疊、黏貼，得到的是＿＿＿＿體、 ＿＿＿體、＿＿＿體、＿＿＿體和 ＿＿＿柱.,,知識(shí)點(diǎn)一,平面,展開(kāi),長(zhǎng)方,正方,圓柱,圓錐,長(zhǎng)方,三棱,三、研讀課文,看看和你想象的是否相同.,,溫馨提示：請(qǐng)把你以上制作的作品在班上展示出來(lái).,,,知識(shí)點(diǎn)一,三、研讀課文,練一練 1、長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖是（ ） A.圓形 B.長(zhǎng)方形 C.扇形 D.三角形,2、如圖，把相應(yīng)的立體圖形與它的平面展開(kāi)圖用 線(xiàn)連起來(lái).,,,知識(shí)點(diǎn)一,B,,,,三、研讀課文,3、下列圖形中可以作為一個(gè)正方形的展開(kāi)圖的是（ ） A B C D,C,四、歸納小結(jié),,1、有些立體圖形是由一些平面圖形圍成的，將它們的 表面適當(dāng)剪開(kāi)，可以展開(kāi)成______圖形，這樣的平面 圖形稱(chēng)為相應(yīng)立體圖形的 圖. 2、學(xué)習(xí)反思： .,平面,展開(kāi),五、強(qiáng)化訓(xùn)練,1、下面形狀的四張紙板，按圖中線(xiàn)經(jīng)過(guò)折疊可以 圍成一下直三棱柱的是( ) A B C D,,,C,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,2、下列圖形中，不是正方體的表面展開(kāi)圖的 是（ ） A B C D,,D,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,3、一個(gè)正方體的平面展開(kāi)圖如圖所示，將它折成 正方體后“建”字對(duì)面是（ ） A.和 B．諧 C．涼 D．山,,,D,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,4、下列圖形能折疊成什么立體圖形？ （ ） （ )（ ）（ ）,,圓柱,,五棱柱,圓椎,,三棱柱,五、強(qiáng)化訓(xùn)練,5、 下面圖形經(jīng)過(guò)折疊不能?chē)衫庵? ）,,D,Thank you!,謝謝同學(xué)們的努力！,