高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 第2篇 第1節(jié) 函數(shù)及其表示課件 理 新人教A版 .ppt
《高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 第2篇 第1節(jié) 函數(shù)及其表示課件 理 新人教A版 .ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 第2篇 第1節(jié) 函數(shù)及其表示課件 理 新人教A版 .ppt(35頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第二篇 函數(shù)、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用,,,,,第1節(jié) 函數(shù)及其表示,,基 礎(chǔ) 梳 理,1.函數(shù)的概念 設(shè)A,B都是非空的數(shù)集,如果按照某種確定的對應(yīng)關(guān)系f,使對于集合A中的任意一個(gè)數(shù)x,在集合B中都有___________的數(shù)f(x)和它對應(yīng),那么就稱f:A→B為從集合A到集合B的一個(gè)函數(shù),記作y=f(x),x∈A,其中x叫做自變量,x的取值范圍A叫做函數(shù)f(x)的 ,與x的值相對應(yīng)的y值叫做函數(shù)值,函數(shù)值的集合{f(x)|x∈A}叫做函數(shù)f(x)的 ,顯然,值域是集合B的子集,函數(shù)的 、_______和對應(yīng)關(guān)系構(gòu)成了函數(shù)的三要素.,唯一確定,定義域,值域,定義域,值域,質(zhì)疑探究:函數(shù)的值域是由函數(shù)的定義域、對應(yīng)關(guān)系唯一確定的嗎? 提示:是.函數(shù)的定義域和對應(yīng)關(guān)系確定后函數(shù)的值域就確定了,在函數(shù)的三個(gè)要素中定義域和對應(yīng)關(guān)系是關(guān)鍵.,2.函數(shù)的表示法 (1)基本表示方法: 、 、________. (2)分段函數(shù):在定義域的不同范圍內(nèi)函數(shù)具有不同的解析式,這類函數(shù)稱為 .分段函數(shù)是一個(gè)函數(shù),分段函數(shù)的定義域是各段定義域的 、值域是各段值域的 .,解析法,圖象法,列表法,分段函數(shù),并集,并集,3.映射:設(shè)A,B都是非空的集合,如果按照某種確定的對應(yīng)關(guān)系f,使對于集合A中的任意一個(gè)元素x,在集合B中都有 的元素y與之對應(yīng),那么就稱對應(yīng)f:A→B為從集合A到集合B的一個(gè)映射.,唯一確定,1.下列各圖中,可表示函數(shù)y=f(x)的圖象的只可能是( ),,解析:根據(jù)函數(shù)的定義,對定義域內(nèi)的任意一個(gè)x必有唯一的y值和它對應(yīng).故選D. 答案:D,答案:D,3.設(shè)函數(shù)f(x)=2x+3,g(x+2)=f(x),則g(x)的表達(dá)式是( ) A.g(x)=2x+1 B.g(x)=2x-1 C.g(x)=2x-3 D.g(x)=2x+7 解析:法一 ∵g(x+2)=2x+3=2(x+2)-1, ∴g(x)=2x-1. 法二 ∵g(x+2)=2x+3,令t=x+2,則x=t-2. ∴g(t)=2(t-2)+3=2t-1.∴g(x)=2x-1.故選B. 答案:B,,考 點(diǎn) 突 破,函數(shù)與映射的概念,[思維導(dǎo)引] (1)(3)相等函數(shù)的判斷要從定義域與對應(yīng)關(guān)系兩方面去判斷;(2)(4)直接由函數(shù)的定義去判斷.,[答案] (2)(3),(1)判斷一個(gè)對應(yīng)關(guān)系是否是函數(shù)關(guān)系,就看這個(gè)對應(yīng)關(guān)系是否滿足函數(shù)定義中“定義域內(nèi)的任意一個(gè)自變量的值都有唯一確定的函數(shù)值”這個(gè)核心點(diǎn).(2)兩個(gè)函數(shù)是否是相等函數(shù),取決于它們的定義域和對應(yīng)關(guān)系是否相同,只有當(dāng)兩個(gè)函數(shù)的定義域和對應(yīng)關(guān)系完全相同時(shí),才表示相等函數(shù).(3)函數(shù)的自變量習(xí)慣上用x表示,但也可用其他字母表示,如:f(x)=2x-1,g(t)=2t-1,h(m)=2m-1均表示相等函數(shù).,函數(shù)的定義域,[思維導(dǎo)引] 根據(jù)使解析式有意義的條件列出關(guān)于x的限制條件的不等式(組),不等式(組)的解集即為函數(shù)的定義域.,求函數(shù)定義域一般要考查如下幾個(gè)方面:分式的分母不等于零、偶次被開方式不小于零、對數(shù)的真數(shù)大于零等,如果函數(shù)是一些函數(shù)通過四則運(yùn)算結(jié)合而成的,那么它的定義域是各函數(shù)定義域的交集,對于實(shí)際問題中函數(shù)的定義域還要考慮自變量的實(shí)際意義.,分段函數(shù),,,[思維導(dǎo)引] (1)根據(jù)時(shí)間與距離的變化關(guān)系,結(jié)合實(shí)際意義分析判斷;(2)根據(jù)函數(shù)解析式,把求解目標(biāo)轉(zhuǎn)化為,在給出具體函數(shù)解析式的“段”上求解. [解析] (1)開始勻速前進(jìn),離學(xué)校的距離均勻減少,圖象是下降的線段;停留一段時(shí)間時(shí)離學(xué)校的距離是常數(shù),圖象是平行x軸的線段;最后速度快,但仍然是勻速前進(jìn),離學(xué)校的距離均勻減少,但減少的速度快于第一階段,故圖象是比第一段更“陡”的線段.故為選項(xiàng)C中的圖象.,給出分段函數(shù)解析式,主要有三方面的問題.一是求函數(shù)值,特別是求復(fù)合函數(shù)的函數(shù)值,其方法是在不同的范圍內(nèi)代入不同的解析式;二是研究這個(gè)分段函數(shù)的單調(diào)性,方法是根據(jù)函數(shù)在各個(gè)范圍內(nèi)的單調(diào)性,整合為整個(gè)定義域上的單調(diào)性;三是求最值,其方法是求出函數(shù)在各個(gè)范圍內(nèi)的最值,這些最值中最大的是最大值,最小的是最小值.,解析:f(2)=f(1)-f(0)=[f(0)-f(-1)]-f(0) =-f(-1)=-1. 故選D.,化歸思想在求函數(shù)解析式中的應(yīng)用 [典例] (2013年高考安徽卷)定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x+1)=2f(x).若當(dāng)0≤x≤1時(shí),f(x)=x(1-x),則當(dāng)-1≤x≤0時(shí),f(x)=________. 分析:根據(jù)f(x+1)=2f(x),把函數(shù)在[-1,0]上的解析式問題轉(zhuǎn)化為函數(shù)在[0,1]上的解析式求解.,命題意圖:本題考查了函數(shù)解析式的求法及化歸與轉(zhuǎn)化思想的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是將函數(shù)在[-1,0]上的解析式轉(zhuǎn)化為函數(shù)在[0,1]上的解析式.,- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高考數(shù)學(xué)大一輪總復(fù)習(xí) 第2篇 第1節(jié) 函數(shù)及其表示課件 新人教A版 高考 數(shù)學(xué) 一輪 復(fù)習(xí) 函數(shù) 及其 表示 課件 新人
鏈接地址:http://www.820124.com/p-1800009.html