八年級物理下冊 9.4 神奇的升力課件 (新版)粵教滬版.ppt
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9.4 神奇的升力,流體流動時,在流速不同的 地方會出現(xiàn)什么特性呢?,流體:具有流動性的物體叫流 體,如:水、空氣。,一、流體與流速,我們來探究,(1)提出你的猜想,A、倔強的紙片,向兩張下垂的紙中間吹氣:,吹氣前,兩張紙靜止不動,說明兩張紙內外空氣壓力大小 ,壓強大小也 。,A、倔強的紙片,,,,,相等,相等,吹氣后 現(xiàn)象: 。 說明:紙內側空氣壓力 ,壓強也 。,兩張紙向互相靠攏,變小,變小,結論:空氣(流體)流動速度越大,它所產生的壓強越小。,流速大的地方,壓強 。,流速小的地方,壓強 。,小,大,二、流體的壓強與流速的關系,我們來探究,(1)現(xiàn)象:,(2)比較紙條上下氣體流速大小,(3)解釋你看到的現(xiàn)象,氣體的壓強與流速的關系,沿著下垂的紙面上方吹氣,紙條上方氣體流速大,壓強??;下方氣體流速小,壓強大.,紙條會向上飄起,不用手,你能把乒乓球從杯中出來嗎?,,解釋乒乓球上升現(xiàn)象,水平吹氣使乒乓球上方氣體流速大,壓強小;下方氣體流速小,壓強大,這個壓強差便形成了乒乓球的升力,當升力大于球重力時,乒乓球上升。,升力是怎樣產生的,1、農村爐灶里的煙之所以順著煙囪排到屋外,其原因之一是風吹過煙囪頂端,使那兒空氣的流速 ,壓強 ,所以煙就順著煙囪排到屋外 。,大,小,學以致用,2、制作簡單的噴霧器,乒乓球會掉下來嗎?,漏斗,想一想,做一做,,球掉不下的原因,P大,P小,,,學以致用,解釋你看到的現(xiàn)象,(1)水往高處流,(2)噴霧器,當向右推動活塞時,容器里的藥液就會經細管B上升到A孔附近,隨氣體噴出,火車站臺安全線,,學以致用,飛機的升力,機翼的形狀是上凸下平,飛機起飛之前,先得在跑道上跑一段距離。飛機向前跑,空氣就相對地向后移動,空氣的壓強作用在機翼上,使機翼獲得巨大的升力,機翼的形狀起了很重要的作用。,,,,,升力產生的原因:機翼上方流速大,壓強??;機翼下方流速小,壓強大;從而產生了一個向上的壓強差,使飛機獲得了向上的升力。,鳥的翅膀在飛行時 呈現(xiàn)什么形狀特點?,這種特點對鳥飛行有什么重要作用?,想想議議,上凸下平,產生了升力,,學以致用,四、物理與生活,1、你是否有過這樣的經歷:撐一把雨傘行走在雨中,如圖所示:一陣風吹來,傘面被“吸”,嚴重變形。下列有關這一現(xiàn)象的解釋,正確的是( ) A、傘面被向下“吸” B、傘上方的空氣流速大于下方 C、傘上方的空氣流速等于下方 D、傘上方的空氣流速小于下方,B,2、這是一個冷熱水混合淋浴器,請你利用所學的知識對其進行解釋。,3、當汽車快速地從路面駛過時,落 在路面上的樹葉將( ) A、從路邊飛向汽車 B、從路中飛向路 C、向上飛揚 D、不受影響,A,,氣流偏導器,另類機翼,,6、總結擴展:,(1)、跑車尾部安裝有氣流偏導器,相當于倒置的飛機機翼。跑車行駛時,流過偏導器上方的氣流速度 下方的氣流速度,因此在其上下表面產生壓強差,形成對氣流偏導器向 的壓力。,小于,下,(2)、某地發(fā)生龍卷風,將很多人家的屋頂掀飛,但人們發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的現(xiàn)象:凡是龍卷風發(fā)生前將門窗關嚴后再撤離的人家大部分屋頂都被掀飛了,而走得匆忙忘記關門窗的人家屋頂大都保存了下來。為什么會發(fā)生這種現(xiàn)象?,龍卷風從屋頂快速刮過時,屋頂上方的空氣流動加快,氣體壓強變小,關嚴門窗后,會使屋內的壓強大于屋外的壓強,是壓強把屋頂掀開了。如果門窗沒關,風從屋頂和屋內同時通過,屋內外壓強相差不大,因此屋頂就不會被掀開。,1912年秋天,遠洋航輪“奧林匹克”號與較小的鐵甲巡洋艦“豪客”同向航行,但是當二船平行的時候,突然小船竟然扭頭幾乎筆直地向大船沖來,結果小船把“奧林匹克”的船舷撞了一個大洞。,一次海難,實驗:向兩船中間注水,液體流速大的地方,壓強小; 液體流速小的地方,壓強大.,模塊三:液體壓強與流速的關系,結論:,水翼船,如果將水平管子D端的塞子拔去,同時向容器R注入水,管子中的水在流動時,在裝置的不同地方,流速會一樣嗎?,請聯(lián)想河流的情況,水流到河面寬敞處的流速比河面窄處流速哪個大?,在管細處流速大于管粗的地方的流速.,猜想:如果液體也有跟氣體同樣的規(guī)律,水流動時,R中的水面與H,A、C管中的水面高度會有什么變化,哪個更高?,R中的水面都低于H,A、C管中的水面高度差不多相同,B管中水面則最低.這表明水平管子中的水在流動時,B處水的壓強較小,A、C點處的壓強大于B點處的壓強.,課堂小結:,1、流體:,2、流體壓強:,4、飛機的升力:,3、通過實驗探究出了流體壓強與流速的關系:,來自于機翼上下表面的壓力差。,升力產生的原因,流速大的地方,壓強?。?流速小的地方,壓強大。,收獲清單,流體,,再見,,- 配套講稿:
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