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2018年湖北省鄂州市中考語(yǔ)文試題 一、積累與運(yùn)用（25分） 1.下列各組詞語(yǔ)的字形及加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（2分） A.祈禱（dǎo） 訕笑（shàn） 瓦礫（lè） 消聲匿跡 B.愧怍（zuò） 嗔怒（chēn） 緘默（jiān） 廣袤無(wú)垠 C.驀然 （mù) 迸濺 （bèng） 莧菜（xiàn） 翻來(lái)復(fù)去 D.瞰（kàn）望 蔭庇 （yīn） 挑釁（xìn） 相形見拙 2.下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（2分） A.針對(duì)學(xué)生作業(yè)中使用網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)言的現(xiàn)象，老師們各抒己見，爭(zhēng)論不休，樂此不疲。 B.讀書讀到會(huì)心處，我常常會(huì)忍俊不禁地感嘆：“太妙了！這正是我想說(shuō)而又說(shuō)不出的話??！” C.高品質(zhì)的景觀設(shè)計(jì)和園林式的建筑風(fēng)格相得益彰，使這個(gè)小區(qū)成為標(biāo)志性的居住社區(qū)。 D.在今年的中考復(fù)習(xí)研討會(huì)上，王老師就如何提高備考成績(jī)提出了真知灼見的意見。 3.下列各項(xiàng)中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（2分） A.不僅我們要在課堂上、在教科書中學(xué)語(yǔ)文，還要在課堂外、在生活中學(xué)語(yǔ)文。 B.據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約需要采集50萬(wàn)朵左右的花粉。 C.我市上下齊心協(xié)力，掀起了創(chuàng)建全國(guó)文明城市的高潮，城區(qū)面貌煥然一新。 D.這個(gè)集團(tuán)目前已成為擁有11個(gè)專業(yè)公司、2個(gè)研究所、3個(gè)生產(chǎn)廠、現(xiàn)有固定資產(chǎn)9000萬(wàn)元。 4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（2分） A.這里的山啊、水啊、樹啊、草啊，都是我從小就熟悉的。 B.“聽著，朋友，”他們說(shuō)：“你丑的可愛，連我都禁不住要喜歡你了?！? C.記者在一些家中采訪，不少家長(zhǎng)反映：孩子作業(yè)多，作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)，有時(shí)做作業(yè)到深夜，這些情況在全國(guó)多處學(xué)校都存在。 D.西湖之美在于精致而大氣，它宛如江南女子盡顯柔美情懷；在于豁達(dá)而豪放，又像熱血男兒袒露寬闊胸懷。 5.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)和名著閱讀的表述，正確的一項(xiàng)是（2分） A.《簡(jiǎn)?愛》的作者是英國(guó)著名作家夏洛蒂?勃朗特；這部小說(shuō)采用第一人稱寫法，讓主人公傾訴自己的喜怒哀樂、人生理想和愛情故事。 B.魯迅是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上著名的文學(xué)家。他在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、閏土、孔乙己都是出自《吶喊》中的人物。 C.《威尼斯商人》《海底兩萬(wàn)里》《變色龍》《范進(jìn)中舉》作者分別是莎士比亞、凡爾納、莫泊桑、吳敬梓。 D.漢語(yǔ)常用烽煙指代戰(zhàn)爭(zhēng)，汗青指代史冊(cè)，桑梓指代家鄉(xiāng)，嬋娟指代月亮，令郎指代女兒。 6.將下面句子組成語(yǔ)段，順序正確的一項(xiàng)是（2分） ①水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。 ②或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計(jì)者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑。 ③蘇州園林里都有假山和池沼。 ④有些園林池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。 ⑤至于池沼，大多引用活水。 ⑥假山的堆疊，可以說(shuō)是一項(xiàng)藝術(shù)而不僅是技術(shù)。 A.⑥②⑤④①③ B.③⑥②⑤④① C.③②⑥⑤①④ D.⑥②③⑤④① 7.根據(jù)提示，用作品原句填空（6分） （1）無(wú)可奈何花落去，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（晏殊《浣溪沙》） （2）▁▁▁▁▁▁▁▁，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》） （3）▁▁▁▁▁▁▁▁，載不動(dòng)，許多愁。（李清照《武陵春》） （4）《<論語(yǔ)>十二章》中強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)興趣的重要性的句子是▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 （5）蘇軾《水調(diào)歌頭》中“此事古難全”一句中“此事”指代的詞句是▁▁▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁▁▁。 （6）《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌認(rèn)為政治上取信于民是指▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁▁▁，▁▁▁▁▁。 8.綜合性學(xué)習(xí)（共7分） 在“青春隨想”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，同學(xué)們展開熱烈討論，現(xiàn)在請(qǐng)你完成以下任務(wù)。 （1）請(qǐng)為本次活動(dòng)擬寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。（2分） （2）假如你是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)寫一段70字以內(nèi)的開場(chǎng)白。（3分） （3）請(qǐng)你結(jié)合下面兩則材料，說(shuō)說(shuō)要想成為“青春形象大使”必須具備哪些條件。（2分） 材料一：原國(guó)家女籃隊(duì)長(zhǎng)隋菲菲在北京交通大學(xué)正式簽約《中國(guó)青年報(bào)》，成為該報(bào)青春形象大使。隋菲菲靚麗、青春、健康的外形，刻苦、堅(jiān)韌的訓(xùn)練精神，比賽時(shí)聰明靈活的個(gè)性與《中國(guó)青年報(bào)》理性、敏銳、先鋒的辦報(bào)要求不謀而合。在未來(lái)5年內(nèi)，隋菲菲將主要負(fù)責(zé)《中國(guó)青年報(bào)》針對(duì)青年市場(chǎng)的品牌代言活動(dòng)。 材料二：在某大學(xué)青春形象大使評(píng)選活動(dòng)初賽現(xiàn)場(chǎng)，選手們表演了昆曲、武術(shù)、快板、書畫等在其他選秀活動(dòng)中難得一見的才藝，博得了評(píng)委們的陣陣掌聲。有過其他選秀活動(dòng)參賽經(jīng)驗(yàn)的選手朱瀟軒告訴記者：“通常的選秀活動(dòng)，更多是關(guān)注選手們的外表。我認(rèn)為，‘校園青春形象大使'良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)也是非常重要的。” 二、閱讀（共45分） （一）閱讀下面一首詩(shī)，完成9—10題（共5分） 渡荊門送別 李白 渡遠(yuǎn)荊門外，來(lái)從楚國(guó)游。 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 9.本詩(shī)頷聯(lián)化靜為動(dòng)，富有動(dòng)感，歷來(lái)為人們所稱道，請(qǐng)用優(yōu)美的語(yǔ)言描述該聯(lián)展示的畫面。（2分） 10.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析尾聯(lián)。（3分） （二）閱讀下面兩篇短文，完成11—15題（共 14分） 【甲】鄒忌諷齊王納諫 鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來(lái)，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來(lái),孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！? 于是入朝見威王，曰：“臣誠(chéng)知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。 【乙】越王勾踐棲于會(huì)稽之上 越王勾踐棲①于會(huì)稽之上，乃號(hào)令于三軍曰：“凡我父兄昆②弟及國(guó)子姓，有能助寡人謀而退吳者，吾與之共知越國(guó)之政。”大夫種③進(jìn)對(duì)④曰：“臣聞之，賈人夏則資⑤皮，冬則資⑥，旱則資舟，水則資車，以待乏也。夫雖無(wú)四方之憂，然謀臣與爪牙之士⑦，不可不養(yǎng)而擇也。譬如蓑笠時(shí)雨既至必求之。今君王既棲于會(huì)稽之上，然后乃求謀臣，無(wú)乃后乎？”勾踐曰：“茍得聞子大夫之言，何后之有？”執(zhí)其手而與之謀。 【注】①棲：退守。②昆：兄。③種：指文種。④進(jìn)對(duì)：進(jìn)諫。⑤資：積蓄，準(zhǔn)備。⑥（chī):細(xì)葛布。⑦爪牙之士：指勇敢的將士。 11.請(qǐng)用“/”給文中劃線句子斷句（限斷兩處）。（2分） 譬 如 蓑 笠 時(shí) 雨 既 至 必 求 之 12.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分） （1）朝服衣冠 （2）皆以美于徐公 （3）吾與之共知越國(guó)之政 （4）乃號(hào)令三軍 13.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分） （1）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。 （2）茍得聞子大夫之言，何后之有？ 14.下列句子中，加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（2分） A.臣誠(chéng)知不如徐公美 今誠(chéng)以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 B.吾妻之美我者，私我也 孤之有孔明，猶魚之有水也 C.聞寡人之耳者，受下賞 不求聞達(dá)于諸侯 D.數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn) 肉食者謀之，又何間焉 15.【甲】文中鄒忌和【乙】文中文種在進(jìn)諫方式上有著相似之處，二人都是通過▁▁▁▁▁▁的方式委婉進(jìn)行勸諫。文種以商人夏天就要積蓄皮貨，冬天就要積蓄細(xì)葛布等“以待乏也”，暗示君王平時(shí)就要▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁。（2分） （三）閱讀下面短文，完成16—20題（共15 分） 米粽之憶 雷抒雁 ①一想到端午節(jié)就要到了，心里就不免浸淫出一些溫馨的情緒來(lái)，一整夜一整夜都會(huì)沉進(jìn)回憶里，想的都是家鄉(xiāng)和兒時(shí)的那些事情。 ②想得最多的，自然是母親。端午的先幾天，母親就趕夜給我做紅布肚兜。又一針針用五彩絲線在那紅布上刺繡一些蛤蟆、蜈蚣、蜘蛛，以及蛇蝎之類的小動(dòng)物。那時(shí)，并不知繡這些東西有什么用，只是覺得五顏六色，繡的好看；媽媽那時(shí)年輕，手巧眼也明亮，一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒，我只是趴在一旁，不眨眼地看著，一聲不吱地聽著。 ③接著是包粽子。早一個(gè)月，媽媽就到遠(yuǎn)處的葦塘里打下一把把寬寬的葦葉，陰干在屋里。又從路旁的馬蘭草上剪下一根根長(zhǎng)長(zhǎng)的草葉。紅棗大米紅紅白白，泡在瓷盆里；包粽時(shí)，便一張張捋平葦葉，包上糯米和紅棗，菱形的粽子包好之后，再抽出泡在水里的馬蘭草葉一頭用牙咬住，另一頭去捆那米粽。那時(shí)，媽媽年輕，手腳靈活，干什么活兒都利索。 ④端午的頭天晚上，開始煮粽子。只一陣時(shí)間，滿屋里都是米的清香，棗的清香，以及葦葉、馬蘭草甜絲絲的青草香。從米粽一下鍋，我就像只小蒼蠅，總圍著鍋臺(tái)轉(zhuǎn)，怎么也轟不走。媽媽說(shuō)：睡覺去吧，粽子得煮一夜，明早吃才香哩！我說(shuō)：不睡，我不困么。 ⑤咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂唱歌；經(jīng)不住這歌聲和香味的催促，我的眼皮開始打架。不知道什么時(shí)候被母親抱到炕上，一睜眼，卻天亮了。枕頭邊是母親放在碗里的一只粽子，香噴噴的味道直往鼻子里鉆，也不管沒有洗手洗臉，端起碗就吃。我想我這一生再也沒有吃過那么香的粽子，媽媽包的粽子。 ⑥這時(shí)，父親已站在門前，手里握著一把鐮刀，要到野外割艾草去。我便三下五除二，穿衣登鞋，要跟父親“趟露水”去。 ⑦端午時(shí)節(jié)，已是仲夏季節(jié)，草木茂盛，到處是濃密的樹葉，高深的青草。鳥兒藏在樹林深處，不管有沒有人走過，依舊長(zhǎng)一聲短一聲地鳴叫。麥子已一片一片黃熟，心急的人家已開始開鐮割麥了。在阡陌上行走，不一會(huì)露水就打濕了鞋襪，打濕了褲腳。不管！那時(shí)，父親在前邊割艾草，聞著那帶有苦味的草香，我便想起了媽媽給爺爺熬藥的味道來(lái)。 ⑧一大捆艾草，父親選了一些插在門楣上；剩余的，爺爺會(huì)把它擰成草繩。夏天蚊子多，點(diǎn)燃草繩，聞著苦艾燃燒的味道，蚊子就不敢飛過來(lái)了。 ⑨哎，一說(shuō)到這些事，我就忍不住想掉眼淚。全是60年以前的事了。我的爺爺，那個(gè)默默勞作一生的人1962年就去世了；我的父親去世25年了，而母親離開我也已近10年了。端午節(jié)其實(shí)也是個(gè)祭祀的日子，寫這篇小文，想想那些逝去的親人，也算是一個(gè)紀(jì)念吧。 ⑩我面前現(xiàn)在正放著幾個(gè)米粽，是從超市購(gòu)來(lái)的。我不想急急忙忙打開它，那形狀使我想起既往的端午節(jié)，想起永遠(yuǎn)不會(huì)再有的媽媽給我煮的紅棗米粽，香噴噴的，讓人止不住要落淚…… （選自《今晚報(bào)》，有刪除） 16.文題“米粽之憶”在文中有什么作用？（3分） 17.文中作者圍繞“米粽”回憶里那幾件往事？（3分） 18.本文的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)你聯(lián)系上下文，品析文中第⑤段劃線句子。（3分） 咕咕嘟嘟，粽子在鍋里快樂唱歌。 19.讀完全文說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章第⑩段劃線句“讓人止不住要落淚”這句話的理解。（3分） 20.請(qǐng)結(jié)合全文的語(yǔ)句分析母親的性格特點(diǎn)。 （3分） （四）閱讀下面短文，完成21—24題（共11 分） 培養(yǎng)自己的“靜能量” ①云南省勐?？h的賀開茶山上，有幾個(gè)做茶的人。茶山聽起來(lái)很美好，待起來(lái)可不好受：遠(yuǎn)離了都市的繁華，朋友圈就那么幾個(gè)人，洗個(gè)澡、看個(gè)電影、吃頓料理都不太方便。雖說(shuō)是為了創(chuàng)業(yè)怎么得待得?。坑袀€(gè)做茶的年輕人楊景潤(rùn)這樣回答:人生就像一杯茶，不會(huì)苦一輩子，但總會(huì)苦一陣子。26歲的崔亞蕾說(shuō)得更簡(jiǎn)單：靜下來(lái)就好了。 ②靜，就是潛下心來(lái)，保持安靜。有些年輕人缺乏安靜的耐心、一味追求高頻率、快節(jié)奏的生活，一靜下來(lái)就不習(xí)慣，覺得無(wú)聊。譬如酒和茶，他們更愛酒的熱烈刺激，較少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，還沒想好要干什么，怎么干好，就急吼吼做方案拿計(jì)劃，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“這山看著那山高”，職業(yè)規(guī)劃變了又變，跳槽成了家常便飯。有些年輕人想當(dāng)然以為動(dòng)比靜好，外向者一定比內(nèi)向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，參加酒場(chǎng)聚會(huì)，鉆研“成功學(xué)”，尋找成功的“終南捷徑”，希望一蹴而就。 ③靜的好處很多?！洞髮W(xué)》里說(shuō)“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得。”諸葛亮告誡過我們：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”顯然，安靜也是一種“能量”，甚至是一種很強(qiáng)大的“能量”。為了讓自己安靜下來(lái)，曾國(guó)藩給自己定了“靜坐”的“日課”：每天不管在家還是外出，總要獨(dú)坐兩小時(shí)。 ④安靜是一種能量，安靜的人更自省，做事更專注，收獲也會(huì)更大。云南省保山原地委書記楊善洲，退休后“自找苦吃”，帶領(lǐng)林場(chǎng)職工綠化荒山，20年造林5萬(wàn)多畝。來(lái)訪的記者問他，那么艱苦怎么待得?。坷蠒浶Υ?，山上鳥語(yǔ)花香，清風(fēng)陣陣，也是一種很好的生活。應(yīng)該只有內(nèi)心強(qiáng)大的人，才能忍受得住如此寂寥漫長(zhǎng)的精神考驗(yàn)，并把它轉(zhuǎn)化為郁郁蔥蔥的“精神綠洲”吧。 ⑤培養(yǎng)“靜能量”要學(xué)會(huì)追求安靜。但“樹欲靜而風(fēng)不止”，安靜并非召之即來(lái)，要想靜下來(lái)，須下一番修煉功夫。讓自己“靜下來(lái)”的法子挺多，古人說(shuō)“唯讀書可以變化氣質(zhì)”，讀讀書，釣釣魚，下下棋，練練書法，只要有心，無(wú)論哪種，久久為功行成習(xí)慣，心沉下去“靜”的境界就升上來(lái)了！ ⑥培養(yǎng)“靜能量”，還要學(xué)會(huì)享受安靜，于安靜中汲取養(yǎng)分。當(dāng)你煩躁不安、百般無(wú)聊時(shí)不妨靜下來(lái)，想想自己想要什么，適合做什么；當(dāng)你遭遇挫折、心灰意冷時(shí)，不妨靜下來(lái)，想想初衷是什么，得到的算什么。 ⑦培養(yǎng)“靜能量”，當(dāng)然不一定要去茶山等偏遠(yuǎn)的地方“修行”，只要心無(wú)旁騖，處處可以歷練，“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”。培養(yǎng)“靜能量”，也不是搞得暮氣沉沉，故作高深。青年像初升的太陽(yáng)，自然是朝氣蓬勃的。不過，于艷陽(yáng)天里多一縷清風(fēng)，想必不無(wú)裨益。 （選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改） 21.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分） 22.第③段運(yùn)用了哪些論證方法？有何作用？（3分） 23.請(qǐng)為第④段補(bǔ)充一個(gè)事實(shí)論據(jù)。（3分） 24.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)自己的“靜能量”。（3分） 三、寫作（50分） 我們生活中可能遇到難忘的經(jīng)歷，有時(shí)因?yàn)槟撤N原因而改變了當(dāng)初的想法或做法。有時(shí)不再猶豫，積極爭(zhēng)??；不在膽怯，大膽面對(duì)；不在放棄，咬牙堅(jiān)持；不在沉淪，奮力拼搏…… 25.請(qǐng)以“我不再▁▁▁▁▁▁▁ ”為題目，寫一篇作文。 要求： ①先將題目補(bǔ)充完整； ②文體自選； ③不少于600字； ④文中不得出現(xiàn)可能泄露考生信息的地名、校名、人名等。 參考答案 一、積累與運(yùn)用（25分） 1.B 2.C 3.C 4.D 5.A 6.B 7.（共6分，每小題1分，有錯(cuò)別字不得分） (1)似曾相識(shí)燕歸來(lái) (2)夜闌臥聽風(fēng)吹雨 (3)只恐雙溪舴艋舟 (4)知之者不如好之者，好之者不如樂之者 (5)人有悲歡離合，月有陰晴圓缺 (6)小大之獄，雖不能察，必以情 8.（1）（2分）宣傳標(biāo)語(yǔ)示例：①用繽紛的畫筆來(lái)?yè)]灑青春的色彩②莫讓年華付東流③我的美麗我打造 我的青春我做主④展望青春 放飛夢(mèng)想 （2）（3分）可以從稱呼、問候語(yǔ)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目的、提出希望或宣布活動(dòng)開始等方面組織材料。不滿50字的最多給2分 （3）（2分）一是要形象靚麗、青春、健康；二是要有良好的文化底蘊(yùn)和綜合素質(zhì)。 二、閱讀（共45分） 9.（2分）示例：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綿延起伏的群山隨著一望無(wú)際的平原漸漸消失，江水浩蕩在廣闊無(wú)垠的大荒原上流淌。 10.（3分）采用擬人手法；故鄉(xiāng)水萬(wàn)里迢迢送我，依依不舍；體現(xiàn)濃濃的思鄉(xiāng)懷親之情。 11.（2分）譬 如 蓑 笠/ 時(shí) 雨 既 至/ 必 求 之 12.（4分）服：穿戴 知：管理 以：認(rèn)為 乃：于是，就 13.（共4分）（1）所有的大臣、官吏、老百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我的過錯(cuò)的人，可得上等獎(jiǎng)賞。（2）如果能夠聽到您的這番話，又有什么遲的呢？ 14.B 15.（2分）以事設(shè)喻（類比或設(shè)喻說(shuō)理）; 招攬和培養(yǎng)謀士和勇士 附：越王勾踐棲于會(huì)稽之上翻譯 越王勾踐退守到會(huì)稽山上，于是向全軍發(fā)出號(hào)令說(shuō)：“不論是我的父輩兄弟或我國(guó)君同姓的 ，只要是能夠幫助我出謀獻(xiàn)計(jì)擊退吳國(guó)的人，我就和他共同管理越國(guó)的政事?！贝蠓蛭姆N進(jìn)諫說(shuō)：“我聽說(shuō)商人在夏天就要積蓄皮貨，冬天就要積蓄細(xì)葛布，旱時(shí)就要準(zhǔn)備好船只，澇時(shí)就要準(zhǔn)備好車輛，用來(lái)等待缺乏時(shí)使用。一個(gè)國(guó)家即使沒有四鄰各國(guó)進(jìn)犯的憂患，但是有謀略的大臣和勇敢的將士，不能不培養(yǎng)以備選擇錄用。這就像蓑衣斗笠這種雨具，天一下雨，人們一定要用它?，F(xiàn)在大王您退守到會(huì)稽山上，然后才尋求有謀略的大臣，只怕太晚了吧？”勾踐回答說(shuō)：“如果能夠聽到先生您的這番話，又有什么遲的呢？”說(shuō)罷，就握著大夫文種的手和他一起商量滅吳之事。 16.（3分）概括了文章所敘之事，標(biāo)明文章行文線索。 17.（3分）家鄉(xiāng)包粽插艾的端午習(xí)俗以及端午節(jié)的來(lái)歷。 18.（3分）運(yùn)用擬人手法；形象生動(dòng)地寫出了米粽在鍋里頭跳躍的情形；表達(dá)了作者對(duì)米粽的熱切期盼之情。 19.（3分）表達(dá)了我對(duì)端午節(jié)和母親的懷念之情。 20.（3分）母親是一個(gè)勤勞能干、心靈手巧、樂觀愛子的人。比如：“母親趕夜給我做紅布肚兜”表現(xiàn)母親勤勞，融入濃濃的母愛；“繡的好看”“手巧眼也明亮”“手腳靈活，干什么活兒都利索”表現(xiàn)母親能干、心靈手巧；“一邊繡著一邊還低聲唱著歌兒”表現(xiàn)母親樂觀的性格。 21. (2分）培養(yǎng)自己的“靜能量” 22.（3分）道理論證和舉例論證；引用《大學(xué)》的內(nèi)容，諸葛亮的告誡，曾國(guó)藩的事例，論證了“靜的好處很多”的觀點(diǎn)，從而進(jìn)一步論證了文章的中心論點(diǎn)。 23.（3分）示例：聞一多潛心研究，目不窺園，寫出了《唐詩(shī)雜論》；司馬遷遭受宮刑，依然靜下心來(lái)完成《史記》 24.（3分）示例：讀了此文，我認(rèn)識(shí)到安靜做人的好處，為培養(yǎng)自己的“靜能量”，我認(rèn)為自己可以學(xué)習(xí)書法，讓自己浮躁的心安靜下來(lái)；在學(xué)習(xí)中盡自己的能力去學(xué)習(xí)，不過分爭(zhēng)奪名利，只求無(wú)愧于心，沉醉于自己的學(xué)習(xí)樂趣中。 三、寫作（50分） 25.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)參照2017年中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) （略）