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北師大版五年級語文上冊 第1～2單元試卷,一、讀拼音，寫詞語。 líng kōng hū xiào （ ） （ ） dùn rán lǐng lüè （ ） （ ） zhà lan dǐ yù （ ） （ ）,二、選字填空。（8分） 【漓 籬 璃】 淋（ ）（ ）笆 （ ）江 玻（ ） 【峽 狹 挾】 （ ）窄 山（ ） （ ）持 （ ）谷,【飄 漂 瓢】 （ ）揚 （ ）潑 （ ）泊 （ ）灑 【倘 徜 淌】 （ ）若 （ ）徉 流（ ） （ ）使,三、將下列詞語按近義詞和反義詞歸類。 擴散 圍繞 明麗 同意 期待 虛心 反對 堅信 疑惑 規(guī)劃 環(huán)繞 集中 明艷 計劃 驕傲 等待,（1）近義詞： （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）,（2）反義詞： （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ） （ ）——（ ）,四、選詞填空。 1．媽媽夸小莉辦事很（ ）。（武斷 果斷） 2．老師耐心地（ ）我們。（教訓 教育） 3．我們要有遠大的（ ）。（夢想 理想） 4．老師（ ）我們班體育活動開展得好。（夸耀 夸獎）,五、按要求改寫句子。 1．加上適當?shù)年P聯(lián)詞，把兩句話變成一句話。 （1）王老師年近六十。精力還很旺盛。 （2）小紅文化課成績好。體育成績也很優(yōu)秀。,2．先回答病句原因，再把修改后的句子寫下來。 （1）兩國領導人熱烈地握手。（ ） （2）懷著激動的心情，發(fā)表了個人意見。（ ）,3．把下面的句子補充得更加生動、具體。 湖水靜得像（ ），綠得像（ ），游船從上面滑過不留一點痕跡。,六、根據(jù)內(nèi)容調整順序，再按要求完成練習。 （ ）于是，他請人在這張弓上雕刻了各種各樣的花紋。 （ ）將軍高興極了，想試一下。 （ ）他用力一拉，沒想到，弓斷了。 （ ）他很珍愛這張弓，想把它修飾一下。 （ ）古時候，有位將軍得到一張射得又遠又準的好弓。 （ ）那美麗的圖案，看上去非常精致。 1．這段話我是按_________順序排列的。 2．將軍的做法使我明白了:,七、認真閱讀短文，再按要求完成練習。 丑 菊 這是件有趣的事。我去年種了株丑菊，天天盼著它快開花，因為我倒要看看享有如此惡名的花兒究竟怎樣?？墒牵屡c愿違，它偏偏跟我過不去，懶洋洋地睡大覺，連花的影子都沒有，我氣得真想把它拔了，但沒舍得。,今年“五一”，沉睡了一年的花兒忽然打了苞，我高興極了，真慶幸沒把它扔掉。起初，底狹頭寬的綠葉芯中夾了一個綠色小球，非常小，只有小綠豆那么大。長了幾天，花苞就透出了一點黃色，這時，已有黃豆大小。再耐心等些天，花兒終于開了，顏色金黃金黃的，幾十個花瓣擺了三四層，（ ）只有銅錢大小，（ ）這就更顯出它的嬌小，美麗極了。,我最欣賞的是，到了夜晚，幾層花瓣兒便收傘似的自動收攏；白天，花瓣兒又像撐傘似地張開，而且花面一直迎著太陽，跟著太陽轉，顯得非常恭敬。難怪它還有個名叫“狀元傘”、“假葵花”呢!,是誰給它起名叫“丑菊”的呢?這我不知道，但我覺得那人太不公平了。丑菊（ ）不丑，（ ）非常美麗、可愛。由此我想，人間事物中，不少東西往往名實并不完全相符，我們在實際工作中，處理問題不但要知其名，更要究其實。,1．選擇合適的關聯(lián)詞填入文中的括號里。 雖……但…… 非但……而且……,2．在不理解的詞語上方打個“?”，想辦法理解它，并選其中的兩個詞語解釋意思。 _________：__________________方法：__________ _________：__________________方法：__________,3．概括段意（6分） 第一段（第1自然段）：_______________________________ 第二段（第2—3自然段）：_______________________________ 第三段（第4自然段）：_______________________________,4．丑菊又名________、________，它的特點是白天__________，晚上_____________。,八、大自然有許多令人為之驚嘆的奇觀，我想把自己知道的最感興趣的一處奇觀寫下來。寫之前，我要先列個寫作提綱。,