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2018年湖南省益陽(yáng)市中考語(yǔ)文試卷 考生注意：1.本學(xué)科試卷分為試題卷和答題卡兩部分； 2.請(qǐng)將姓名、準(zhǔn)考證號(hào)相關(guān)信息按要求填寫在答題卡上； 3.請(qǐng)按答題卡上的注意事項(xiàng)在答題卡上作答，答在試題卷上無(wú)效； 4.本學(xué)科為閉卷考試，考試時(shí)量為120分鐘，滿分為150分； 5.考試結(jié)束后，請(qǐng)將試題卷和答題卡一并交回。 試 題 卷 一、積累與運(yùn)用（34分） 1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的書寫或注音全都正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A慈詳 憎惡（è） 推搡（sǎng） 鴉雀無(wú)聲 B.錘練 滑稽（jī） 殘?jiān)╤uán） 禍不單行 C.題詞 窈窕（tiǎo） 契訶夫（hē） 黯然失色 D.懇切 綸巾（guān） 針灸（jiù） 厲厲可數(shù) 2.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A.進(jìn)入春天，鼠害猖獗，于是他殫精竭慮，發(fā)明了一個(gè)簡(jiǎn)單而有效的捕鼠方法。 B.你說(shuō)自己本事大，十八般武藝，其實(shí)，一招鮮吃遍天，要什么十八般武藝。 C.十一月，一位冷酷、看不見(jiàn)的不速之客闖進(jìn)了這一帶，醫(yī)生稱這位客人為“肺炎”。 D.校園藝術(shù)節(jié)開(kāi)始了，舞臺(tái)上打扮得花枝招展的少男少女們盡展青春風(fēng)采 3.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.長(zhǎng)時(shí)間的航海生活，難免不使人感到枯燥和寂寞，也特別思念親人。 B.書香中國(guó)·北京閱讀季經(jīng)過(guò)7年的發(fā)展和培育，已成為家喻戶曉的金品牌。 C.小說(shuō)《紅巖》出色地塑造了共產(chǎn)黨員江姐、陳然、許云峰等人的英雄事跡。 D近日，由共青團(tuán)中央主辦的2018年“全國(guó)向上向善好青年”推選活動(dòng)結(jié)果揭曉。 4.將下面的四句話依次填入文中的橫線處，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） 為了達(dá)到最佳的言語(yǔ)交際效果，大師往往不動(dòng)聲色，沒(méi)有任何直接的揭露， ； ； 。體悟出其中的奧妙，你就走近了大師，和他心照不宣地交流了，享受到和大師心靈溝通的幸福。 。 ①最聰明的讀者還要進(jìn)一步聯(lián)想其他類似作品的情況，體悟其奧秘②一般的讀者覺(jué)得有意思，但是沒(méi)有動(dòng)腦筋③粗心的讀者迷迷糊糊地放過(guò)去了④真正細(xì)心的讀者卻感到了這里有名堂 A.③④①② B.③②④① C.④③①② D.④②①③ 5.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.“今天的青年，更能認(rèn)識(shí)創(chuàng)新之于國(guó)家的意義?！边@個(gè)句子的主干是“青年認(rèn)識(shí)意義”。 B.“振興中華”“聲名狼藉”“衣冠楚楚”是同一結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)。 C.“今天下午你是打球，還是游泳？”這個(gè)句子的標(biāo)點(diǎn)使用正確。 D.“每個(gè)人勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，‘中國(guó)制造’就能更上層樓?！边@是個(gè)假設(shè)關(guān)系的復(fù)句 6.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.在古代稱呼中，“足下”可以用來(lái)稱呼自己。 B.漢字經(jīng)歷了甲骨文一金文一大篆一小篆一隸書一楷書一行書的演變。 C.《范進(jìn)中舉》中，范進(jìn)參加的科舉考試是每三年一次的鄉(xiāng)試。 D.農(nóng)歷五月初五日是端午節(jié)。民間在這一天有吃粽子、賽龍舟等習(xí)俗 7.閱讀名著片斷，回答問(wèn)題。（3分） 拉車的方法，以他干過(guò)的那些推、拉、扛、挑的經(jīng)驗(yàn)來(lái)領(lǐng)會(huì)，也不算十分難。況且他有他的主意：多留神，少爭(zhēng)勝，大概總不會(huì)出了毛病。至于講價(jià)爭(zhēng)座，他的嘴慢氣盛，弄不過(guò)那些老油子們。知道這個(gè)短處，他干脆不大到“車口”上去；哪里沒(méi)車，他放在哪里。在這僻靜的地點(diǎn)，他可以從容地講價(jià)，而且有時(shí)候不肯要價(jià)，只說(shuō)聲：“坐上吧，瞧著給！” （1）此文段中“他”是 （人名），該小說(shuō)的作者是 。 （2）結(jié)合整部小說(shuō)內(nèi)容，請(qǐng)從括號(hào)中選擇合適詞語(yǔ)將小說(shuō)主人公的人生命運(yùn)補(bǔ)充完整。 積極向上—— 不甘失敗——（ ）（夢(mèng)想成真 堅(jiān)持奮斗 自甘墮落） 8.按要求填空。（每空1分，共7分） （1）勝似春光， 。 （毛澤東《采桑子重陽(yáng)》） （2）復(fù)行數(shù)十步， ，屋舍儼然。（陶淵明《桃花源記》） （3）馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》中點(diǎn)明主旨，抒寫游子之悲的句子是： “ ， ?！? （4）蘇軾《記承天寺夜游》中運(yùn)用奇特的想象，從側(cè)面寫出月光的澄澈、皎潔的句子是： ， 。 9.閱讀下面的文字，回答后面的問(wèn)題。（6分） 5月14日，2018年度全國(guó)最美家庭揭曉，安化縣的鄧超芝家庭和桃江縣的龍?jiān)伔羌彝グ裆嫌忻?。班上開(kāi)展學(xué)習(xí)最美家庭綜合性實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列任務(wù)。 （1）任務(wù)一：探“美” 請(qǐng)你根據(jù)記者的采訪材料，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納兩個(gè)家庭“美”的共同點(diǎn)。（2分） 【材料一】鄧超芝2007年把公公龔壽松創(chuàng)辦的茶廠接管下來(lái)，也把好的家風(fēng)傳承下來(lái)兒子龔意成的炒茶手藝是他爺爺手把手教的。鄧超芝創(chuàng)辦“公司+合作社+基地+農(nóng)戶”的運(yùn)作模式，與茶農(nóng)簽訂最低收購(gòu)價(jià)格合同，為茶農(nóng)戶免費(fèi)提供價(jià)值500多萬(wàn)元的種苗和有機(jī)肥，帶動(dòng)486尸1600多貧困人口脫貧致富。 【材料二】1998年，龍?jiān)伔前资制鸺?，?chuàng)辦了“喜龍餐飲”。如今，企業(yè)擁有員工150多名，成為桃江有名的餐飲“巨頭”。龍?jiān)伔前衙恳晃粏T工當(dāng)作自己的親人，而每一位員工也把“喜龍餐飲”當(dāng)成了自己的家。從2012年起，龍?jiān)伔敲磕暌獛ьI(lǐng)“喜龍餐飲”員工參與關(guān)愛(ài)孤寡老人的公益活動(dòng)，為老人贈(zèng)送日常生活用品和生活物資。 （2）任務(wù)二：頌“美 同學(xué)們被兩個(gè)家庭的先進(jìn)事跡所感動(dòng)，決定寫一副賀聯(lián)，請(qǐng)你選擇最恰當(dāng)?shù)南侣?lián)（ ） （2分） 上聯(lián)：揚(yáng)最美家風(fēng)，修身立德為典范 下聯(lián)： A承傳統(tǒng)美德，克已奉公樹(shù)榜樣 B.倡文明風(fēng)尚，振興家國(guó)謀幸福 C.顯大愛(ài)風(fēng)范，樂(lè)善好施作楷模 D創(chuàng)社會(huì)和諧，富國(guó)強(qiáng)民展風(fēng)采 （3）任務(wù)三：倡“美” 為完成好學(xué)習(xí)最美家庭的實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。（采訪、征聯(lián)除外）（2分） 二、閱讀（56分） （一）閱讀杜甫《登岳陽(yáng)樓》一詩(shī)，完成10～11題。（9分） 昔聞洞庭水，今上岳陽(yáng)樓。 吳楚東南坼，乾坤日夜浮。 親朋無(wú)一字，老病有孤舟。 戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。 10.下列這首詩(shī)的解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分） A.這首詩(shī)為律詩(shī)。律詩(shī)屬近體詩(shī)，成熟于唐朝，分五言、七言兩種。 B.首聯(lián)是說(shuō)久聞洞庭湖大名，今天終于來(lái)到。這與《春夜喜雨》《望岳》開(kāi)頭一樣，都是平淡敘述，沒(méi)有形容，亦沒(méi)有運(yùn)用修辭，我們由此能看出杜甫五言律詩(shī)的風(fēng)格。 C.頷聯(lián)是說(shuō)浩瀚的湖水把吳楚兩地分開(kāi)，日月星辰都像是整個(gè)地漂浮在湖水之中一般短短十個(gè)字，寫出了洞庭湖壯麗生動(dòng)的圖景，意境開(kāi)闊。 D.尾聯(lián)寫關(guān)山以北戰(zhàn)爭(zhēng)烽火仍未止息，寫“我”憑欄眺望之所感?！皯{軒”一句與題目“登樓”遙相呼應(yīng)，收束全詩(shī)，從而使全詩(shī)渾然一體。 11.請(qǐng)寫出這首詩(shī)的抒情詩(shī)句；結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容，具體分析這些詩(shī)句所表達(dá)的情感。（6分） （二）閱讀下面的文言文選段，完成12～15題。（17分） 【甲】當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴珠纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。　　　　　　　　　　　　　　　?。ü?jié)選自《送東陽(yáng)馬生序》） 【乙】余幼好書，家貧難致。有張氏藏書甚富，往借不與，歸而形諸夢(mèng)。其切如是。故有所覽，輒省記。通籍后，俸去書來(lái)，落落大滿，素蟬灰絲，時(shí)蒙卷軸。然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也！ 今黃生貧類予，其借書亦類予。惟予之公書與張氏之吝書若不相類。然則予固不幸而遇張乎？生固幸而遇予乎？知幸與不幸，則其讀書也必專，而其歸書也必速。為一說(shuō)，使與書俱。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?。ü?jié)選自《黃生借書說(shuō)》）12.下列各項(xiàng)中的加點(diǎn)詞意義相同的一項(xiàng)是（　?。?分） A.至舍，四支僵勁不能動(dòng)　　便舍船，從口入。（《桃花源記》） B.媵人持湯沃灌　　　　　　赴湯蹈火（成語(yǔ)） C.故有所覽，輒省記　　　　吾日三省吾身（《論語(yǔ)·學(xué)而》） D.為一說(shuō)，使與書俱　　　　全石以為底（《小石潭記》） 13.下列各項(xiàng)中的加點(diǎn)詞意義與用法不相同的一項(xiàng)是（　　）（3分） A.當(dāng)余之從師也　　　　　　　　　惟予之公書與張氏之吝書若不相類 B歸而形諸夢(mèng)　　　　　　　　　　乃摘而藏之，又備經(jīng)年裹物之用（《芙蕖》） C.以衾擁覆，久而乃和　　　　　　以殘年余力，曾不能損魁父之丘（《愚公移山》） D.然則予固不幸而遇張乎　　　　　然則北通巫峽，南極瀟湘（《岳陽(yáng)樓記》） 14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分） （1）寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。 （2）然后嘆借者之用心專，而少時(shí)之歲月為可惜也！ 15.【甲】【乙】?jī)晌亩歼\(yùn)用了何種寫作手法？試作具體分析。（3分） （3） 閱讀下文，完成16～17題。（5分） 【新聞?wù){(diào)查】 中科院調(diào)研組通過(guò)問(wèn)卷、訪談、實(shí)地稱重等方式走訪了某大城市的中小學(xué)和營(yíng)養(yǎng)餐公司。通過(guò)學(xué)校餐廳的樣本獲取和測(cè)算得出結(jié)論，該城市中小學(xué)生人均糧食浪費(fèi)量約為每餐130克，浪費(fèi)率為22%。在浪費(fèi)食物的構(gòu)成上，主食和蔬菜是主要品種，分別占總量的45和30%；肉類和湯水分別占15%和10% 調(diào)查顯示，盡管營(yíng)養(yǎng)餐搭配合理，但仍有超過(guò)一半的學(xué)生傾向于在校外用餐。38%的學(xué)生選擇大眾餐館，27%的學(xué)生選擇西式快餐店，17%的學(xué)生選擇中式快餐店。 為什么舍近求遠(yuǎn)？在校園餐飲滿意度調(diào)查中，只有14%的學(xué)生對(duì)校園餐飲表示滿意，53%的學(xué)生認(rèn)為餐飲口味、質(zhì)量有待提高，33%的學(xué)生更是直接填“不滿意”。 【網(wǎng)友評(píng)論】 河邊的柳：營(yíng)養(yǎng)餐種類少，口味差，誰(shuí)都吃不習(xí)慣。 龍門大俠：營(yíng)養(yǎng)餐是流水線生產(chǎn)的，再加上從做好到學(xué)生吃上，中間至少隔了兩個(gè)小時(shí)，有時(shí)候大米飯的上層都有些硬結(jié)了，要是胃腸弱的孩子吃了，很容易胃疼。 冷眼旁觀者：很多學(xué)生喜歡到校外就餐，恐怕還有攀比思想在作怪。吃得起外賣、烤串、西式快餐，說(shuō)明家庭條件好，自己在班上有面子。 漢河楚界：現(xiàn)在的孩子條件太好了，不差錢，家長(zhǎng)也沒(méi)有給孩子灌輸要珍惜營(yíng)養(yǎng)餐的思想。 【專家觀點(diǎn)】 農(nóng)業(yè)農(nóng)村部食物與營(yíng)養(yǎng)發(fā)展研究所研究員王東陽(yáng)：一方面，餐飲業(yè)可根據(jù)個(gè)人身體需求，提供精準(zhǔn)化、定制化的學(xué)生營(yíng)養(yǎng)配餐；另一方面，需要培養(yǎng)中小學(xué)生的科學(xué)膳食觀念，從供需兩側(cè)發(fā)力，減少校園餐食浪費(fèi)。 中國(guó)營(yíng)養(yǎng)餐產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略聯(lián)盟秘書長(zhǎng)孟慶芬：“食育教育對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)很重要，讓孩子們認(rèn)識(shí)食物、珍惜食物、學(xué)會(huì)選擇健康的生活方式，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣，是食育教育的本質(zhì)任務(wù)。家長(zhǎng)是孩子飲食習(xí)慣形成的第一責(zé)任人。不挑食、不偏食、合理膳食的良好飲食習(xí)慣需要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)持之以恒共同努力，食育應(yīng)該成為健康教育的重要組成部分。” 16. 以上材料依次談?wù)摰氖切@餐飲浪費(fèi)的￡￡、￡￡及解決辦法。（2分） 17.下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（　?。?分） A.中科院調(diào)研組調(diào)查結(jié)果顯示，在浪費(fèi)食物的構(gòu)成上，主食和蔬菜的浪費(fèi)量大大超過(guò)肉 類和湯水。 B.網(wǎng)友龍門大俠的評(píng)論指出學(xué)生對(duì)校園餐飲滿意度較低在所難免：網(wǎng)友漢河楚界的評(píng)論 　　強(qiáng)調(diào)對(duì)孩子要加強(qiáng)珍惜營(yíng)養(yǎng)餐的思想教育。 C.專家們提出了從供需雙方入手減少校園餐食浪費(fèi)的思路，強(qiáng)調(diào)良好飲食習(xí)慣和食育需 　　要家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)共同努力，家長(zhǎng)是孩子飲食習(xí)慣形成的第一責(zé)任人。 D.從上文的主要數(shù)據(jù)及各方觀點(diǎn)與評(píng)論可以看出，營(yíng)養(yǎng)餐配餐公司必須多考慮學(xué)生的需 求，提高餐飲質(zhì)量，這是解決問(wèn)題的根本辦法。 （四）閱讀下文，完成18～20題。（9分） 腳踏實(shí)地才能仰望星空 　　青春歲月一生只一次，恰如曇花一現(xiàn)，又如江流入海，奔涌向前。這是人生中最美好 且短暫的時(shí)光，更是不可復(fù)刻的璀璨年華，因此古人有“青春須早為，豈能常少年”之言。酌古論今，在民眾的意識(shí)觀念中，“大器晚成”始終不及“初露鋒芒”令人艷羨?！俺擅纭薄敖üσ臁钡乃枷耄恢獜暮螘r(shí)起被深深植根于我們的價(jià)值觀念中。于現(xiàn)代青年人而言，似乎時(shí)刻都在憂慮，唯恐腳步稍慢，就會(huì)被這個(gè)時(shí)代拋在身后。殊不知，“早和快”遠(yuǎn)不如“穩(wěn)和靜”來(lái)的穩(wěn)妥心安。青春的座右銘的確應(yīng)是步履不停地向前奮進(jìn)，但不急功近利、不功利為之的“靜”，才應(yīng)是青春中那抹最純凈的“底色”。 我們要始終堅(jiān)信，腳踏實(shí)地是仰望星空的根基。無(wú)論夢(mèng)想如何絢爛，也要靠靜下心來(lái)步一個(gè)腳印地去追逐實(shí)現(xiàn)。 對(duì)于青年人而言，在這個(gè)物欲橫流光怪陸離的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，單純的、不被世俗化的純粹的理想主義行為是多么難能可貴的品質(zhì)。守住自己的初心，將自己真正喜愛(ài)的專業(yè)興趣，發(fā)展成為之奮斗的事業(yè)，將“熱愛(ài)”轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力，這是當(dāng)代青年人真正對(duì)自己的人生高度負(fù)責(zé)的體現(xiàn)。從社會(huì)層面來(lái)講，摒棄“雞湯成功學(xué)”的灌輸與引導(dǎo)，充分發(fā)揮社會(huì)職能，盡可能多地為青年人提供廣闊而穩(wěn)定良好的發(fā)展平臺(tái)，才是根本職責(zé)所在。 當(dāng)然，“平心靜氣”并不等于消極懈怠、無(wú)所作為，而是要在奮進(jìn)的過(guò)程中讓心靜下來(lái)去沉淀、去厚積。在明白“時(shí)不待我”的緊迫性的同時(shí)，更要經(jīng)歷“寧?kù)o致遠(yuǎn)”的人生修煉。之于青年人而言，“驅(qū)車策駑馬”的馳騁前提，是懂得“悠悠涉長(zhǎng)道”的心境，也只有在“靜”的底色中，青春的拼搏與奮斗才會(huì)越挫越勇，一往無(wú)前！ （選自2018年5月4日《紅網(wǎng)》，作者安星予，有刪改） 18.文章認(rèn)為，“單純的、不被世俗化的、純粹的理想主義行為是多么難能可貴的品質(zhì)”。請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，概括出這種難能可貴的“品質(zhì)”的具體內(nèi)涵。（2分） 19.請(qǐng)概述文章的寫作思路。（4分） 20.為使文章更有說(shuō)服力，可補(bǔ)充一些論據(jù)，下列材料中不能證明中心論點(diǎn)的一項(xiàng)是（　?。?分） A.靜而后能安；安而后能慮；慮而后能得。（《大學(xué)》） B.明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。（《明日歌》） C.畫家齊白石幼年學(xué)木匠，之后學(xué)雕刻，57歲以后才在畫壇逐漸成名，他曾經(jīng)“十載關(guān)　　門”，大膽突破，終于“掃除凡格”，“變更”了面貌，66歲到達(dá)繪畫巔峰。 D.“大國(guó)工匠”高鳳林35年做同一件事，為火箭焊“心臟”—— 發(fā)動(dòng)機(jī)噴管。他用35年的堅(jiān)守，成就了一個(gè)航天匠人的夢(mèng)想。 （五）閱讀下文，完成21～25題。（16分） 好日子 今天是個(gè)好日子——爸爸領(lǐng)薪水。 我說(shuō)它是好日子，因?yàn)榧依锏拿總€(gè)人都有亟待實(shí)現(xiàn)的愿望寄予今天。 晌午，我和大哥都回來(lái)得早些，媽媽已經(jīng)燒好滿桌好菜等待爸爸。 一文不名卻能端出滿桌好菜，是媽媽的本事。當(dāng)然，她并不是那種不會(huì)算計(jì)常使債臺(tái)高筑的女人，她今天能有魄力去賒欠一桌美餐，是因?yàn)樗龑?duì)于很快就可以還賬有信心。 車鈴響3聲，是爸爸回家的信號(hào)。我搶著出去開(kāi)門，大哥小心地替爸爸把車子推進(jìn)來(lái)，小妹趕緊接過(guò)爸爸的大皮包——今天我們對(duì)爸爸都特別殷勤！ 吃飯的時(shí)候，我?guī)状位仡^探望爸爸掛在墻壁釘子上的那件中山裝，左上口袋好像鼓鼓的，又好像不鼓。我希望那個(gè)釘子不牢，爸爸的衣服掉下來(lái)，那么我就可以趕快跑去拾起來(lái)，順便看看那口袋里的實(shí)際情型?，F(xiàn)在我們悶悶地吃著飯，簡(jiǎn)直叫人沉不住氣！ 我相信沉不住氣的一定不止我一個(gè)人，可是我們誰(shuí)都不開(kāi)口問(wèn)爸爸關(guān)于薪水的事。 爸爸今天胃口真好，當(dāng)盛第三碗飯的時(shí)候，沉不住氣的媽媽終于開(kāi)口了：“你看今天的牛舌燒得還不錯(cuò)吧？ “相當(dāng)好！”爸爸咂咂嘴，點(diǎn)點(diǎn)頭。 媽媽又說(shuō)：“今天的牛舌才15塊錢，不算貴。不過(guò)還沒(méi)給錢呢！” 果然，爸爸仿佛想起了一件重要的事。他立刻起身，從掛在釘丁子上的中山裝的左上口袋里掏出那個(gè)牛皮紙袋來(lái)，放在飯桌上媽媽的面前，說(shuō)：“喏，薪水發(fā)了。” 我們的目光，立刻從紅燒牛舌上轉(zhuǎn)移到那個(gè)紙袋上。爸爸的薪水項(xiàng)目繁多，加到一起一共376.56元，還是那個(gè)老行市！爸爸是薦任6級(jí)，官拜科長(zhǎng)。 我們的家庭是最民主的。媽媽一面打開(kāi)薪水袋，一面問(wèn)大哥：“你說(shuō)要買什么來(lái)著？”大哥一聽(tīng)，興奮得滿臉發(fā)光，兩只大巴掌搓著：“儀器一盒，大概150塊；球鞋也該買了，36塊；還有……”大哥想不起來(lái)了，急得直摸腦袋，“嗯，還有，頭發(fā)該理了，三塊五?！? “你呢？”媽媽轉(zhuǎn)向我。 “我？一支自來(lái)水筆，派克21的好了，只要90多塊；天冷了學(xué)校規(guī)定做黑色外套， 大概要70塊；還有，學(xué)校捐款勞軍，起碼5塊?！蔽乙豢跉庹f(shuō)完了，靜候發(fā)落。 媽媽聽(tīng)了沒(méi)說(shuō)什么，她把薪水袋一倒提溜，376.56元全部?jī)A瀉出來(lái)。她做一次攤牌式的分配，一份一份數(shù)著說(shuō)：“這是還肉店的，這是電燈費(fèi)，這是戶稅，這是……”眼看薪水去了一大半，結(jié)果她還是數(shù)了3張小票給大哥：“喏，理發(fā)的錢，拿去。”又抽出一張紅票子給我：“這是你的學(xué)校捐款5塊。” 媽媽見(jiàn)我和大哥的眼睛還盯住她手里的一小沓票子，又補(bǔ)了一句：“剩下要買的，等下個(gè)月再說(shuō)吧！” 媽媽剛要把錢票收起來(lái)，忽然看見(jiàn)桌旁還坐著一個(gè)默默靜觀的小女孩“對(duì)了，還有你呢，你要買什么？”媽媽問(wèn)小妹。 小妹不慌不忙地伸出她的一個(gè)食指來(lái)，說(shuō)：“一毛錢，媽媽，抽彩去！” 媽媽笑了，一個(gè)黃銅錢立刻遞到小妹的手里——今天只有小妹實(shí)現(xiàn)了全部愿望。 就這樣，我們的好日子又過(guò)去一個(gè)。 （選自青島出版社《爸爸的花椒糖》，作者林海音，有刪改） 21.請(qǐng)對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“搶”“小心”“趕緊”作簡(jiǎn)要賞析。（3分） 22.試揣摩媽媽分配完爸爸的工資后“我”的復(fù)雜心理。（2分） 23.結(jié)合文章內(nèi)容，分析文中“媽媽”的形象。（4分） 24.文中劃線部分與下面的句子都極富表現(xiàn)力，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們?cè)趯懛ㄉ系墓餐攸c(diǎn)，并具體分析其表達(dá)效果。（4分） 當(dāng)我翻開(kāi)第一頁(yè)時(shí)，心中不禁輕輕呼道：“啊！終于和你相見(jiàn)！”這是一本暢銷的書，那么厚厚的一冊(cè)，拿在手里，看在眼里，足夠分量?。趾Ｒ簟陡`讀記》） 25.請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀阕x了本文后最深的感想或認(rèn)識(shí)。（3分） 三、作文（60分） 26.閱讀下面的文字，按要求作文。 豐子愷說(shuō)：你若愛(ài)，生活哪里都可愛(ài)。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。不是世界選擇了你，是你選擇了這個(gè)世界。 上面的材料引發(fā)了你怎樣的體驗(yàn)、感觸和思考？請(qǐng)你根據(jù)材料料的含意寫一篇文章。 要求：①題目自擬，立意自定；②除詩(shī)歌外文體自選；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。 參考答案 1、 積累與運(yùn)用（34分） 1.C 2.D 3.D 4.B 5.B 6.A（每題3分） 7.（3分）祥子 老舍（舒慶春） 自甘墮落 8.（7分，每句1分，錯(cuò)一字該句不得分）（1）寥廓江天萬(wàn)里霜（2）豁然開(kāi)朗，土地平曠（3）夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯（4）水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也 9.（6分）（1）（2分）努力創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)大家致富，造福鄉(xiāng)親。（2）（2分）C （3）（2分）示例：①舉辦學(xué)習(xí)最美家庭專題板報(bào)；②舉辦學(xué)習(xí)最美家庭演講大賽；③舉辦學(xué)習(xí)最美家庭故事會(huì)；④開(kāi)展學(xué)習(xí)最美家庭社會(huì)調(diào)查。 二、閱讀（56分） （一）10.（3分）B 11. （6分）抒情詩(shī)句：（2分，每聯(lián)1分）親朋無(wú)一字，老病有孤舟。戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。情感：（4分）詩(shī)歌后兩聯(lián)寫登臨之感：戰(zhàn)亂不休致使詩(shī)人與親朋之間音訊不通，貧病交加的自己只得生活在一葉孤舟之上，況且北望關(guān)山，戰(zhàn)亂頻仍，唯有老淚縱橫。（2分）這些抒情詩(shī)句既抒寫了對(duì)自己身世的感慨（窮愁潦倒、壯志未酬），更表現(xiàn)了詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想感情（對(duì)祖國(guó)多災(zāi)多難現(xiàn)實(shí)的憂慮）。（2分） （二）12.（3分）B 13.（3分）C（C項(xiàng)“以”，介詞，分別為“用”和“憑借”之意） 14.（8分）（1）（4分）（我）住在旅舍里，主人每天供應(yīng)我兩頓飯，沒(méi)有新鮮肥美的東西可以享受。（“寓逆旅”“日再食”“鮮肥滋味”各1分，句意正確1分） （2）（4分）這以后我才感嘆借書的人用心專一，而小時(shí)候的時(shí)光是多么地值得珍惜啊!（然后”“為”“可惜”各1分，句意正確1分） 15.（3分）兩文都運(yùn)用了對(duì)比手法。（1分）甲文重點(diǎn)將自己從師學(xué)習(xí)時(shí)條件之艱苦與同舍生的奢華作對(duì)比；（1分）乙文既有“我”借書讀之專與藏書多而讀書少的對(duì)比，也有黃生與自己在借書這件事上彼此不同遭遇的對(duì)比。（1分） （三）16.（2分）現(xiàn)象（現(xiàn)狀）原因 17.（3分）D （四）18.（2分）守住自己的初心，將自己真正喜愛(ài)的專業(yè)、興趣，發(fā)展成為之奮斗的事業(yè)，將“熱愛(ài)”轉(zhuǎn)化為社會(huì)生產(chǎn)力。 19.（4分）文章首先指出“成名要早”“建功要快”的社會(huì)現(xiàn)象及產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，（1分）在此基礎(chǔ)上提出自己的觀點(diǎn)：腳踏實(shí)地是仰望星空的根基。（1分）然后從個(gè)人和社會(huì)的層面闡釋觀點(diǎn)，（1分）最后辯證說(shuō)理，并號(hào)召大家為自己的理想而努力奮斗。（1分） 20.（3分）B（該項(xiàng)側(cè)重于惜時(shí)） （五）21.（3分）文中運(yùn)用動(dòng)詞“搶”、形容詞“小心”和副詞“趕緊”，寫“我們”對(duì)爸爸“特別殷勤”的背后，流露出“我們”對(duì)爸爸發(fā)工資、每個(gè)人都有實(shí)現(xiàn)自己愿望的急切期待；（2分）寫出了人物的天真、純樸、可愛(ài)，同時(shí)與后文各自的愿望大都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)形成強(qiáng)烈反差（對(duì)比），使文章更有波瀾。（1分） 22.（2分）對(duì)自己愿望不能實(shí)現(xiàn)的失望；對(duì)“媽媽”勤儉持家、計(jì)劃用錢的理解；對(duì)未來(lái)好日子的期待。（答對(duì)2點(diǎn)即可） 23.（4分）答案要點(diǎn)：（1）能干，會(huì)持家。如：“一文不名卻能端出滿桌好菜”，能根據(jù)爸爸的微薄工資安排好一家人的生活。（2）民主。如：分配工資時(shí)征詢每一位家庭成員的意見(jiàn)。（3）富有愛(ài)心。如毫不猶豫地滿足“我”學(xué)校捐款的要求。（4）關(guān)愛(ài)家人，疼愛(ài)兒女。如每月安排“打牙祭”，盡可能滿足兒女的合理要求。（5）自信樂(lè)觀，對(duì)生活充滿信心。（6）性格溫順，富有智慧。（要求能聯(lián)系文章內(nèi)容作答。每個(gè)要點(diǎn)1分，答對(duì)其中四點(diǎn)即可。其他答案酌情給分） 24.（4分）這兩段在寫法上的共同點(diǎn)是：都運(yùn)用了細(xì)膩的心理描寫（細(xì)節(jié)描寫）。（2分）文中劃線句表現(xiàn)了“我”在爸爸發(fā)工資后天真、好奇、忐忑的心情，很有孩子氣，也表現(xiàn)了“我”希望實(shí)現(xiàn)自己愿望的迫切心情。（1分）《竊讀記》中的文字寫“我”能再次“竊讀”時(shí)的欣喜、慶幸、滿足的心情，刻畫了一個(gè)因買不起書而只能在書店里怯怯地“竊讀”的小女孩形象。（1分） 25.（3分）要點(diǎn)：（1）要體貼理解父母（辛勞、持家不易）。（2）要珍惜今天的幸福生活。（3）要將父母對(duì)自己的愛(ài)轉(zhuǎn)化為努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，學(xué)好本領(lǐng)，回報(bào)家人和祖國(guó)。（4）要自信樂(lè)觀，對(duì)未來(lái)充滿希望。（寫出最深的感想或認(rèn)識(shí)2分，聯(lián)系生活實(shí)際1分。其它感想或認(rèn)識(shí)可酌情給分） 三、作文（60分） 26.作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一類卷 （55-60分） 二類卷 （49-54分） 三類卷 （37-48分） 四類卷 （25-36分） 五類卷 （24分以下） 內(nèi)容 文題統(tǒng)一，中心明確， 內(nèi)容充實(shí)，情感真摯健康。 文題統(tǒng)一，中心較明確，內(nèi)容充實(shí)，情感真摯健康。 基本切題，有中心，內(nèi)容較充實(shí)，感情較真實(shí)。 不切題，內(nèi)容空洞，中心不明確，感情不夠真實(shí)。 完全離題，無(wú)中心，無(wú)內(nèi)容，感情不真實(shí)。 語(yǔ)言 語(yǔ)言準(zhǔn)確， 流暢生動(dòng)， 簡(jiǎn)潔得體。 語(yǔ)言通順，語(yǔ)病較少。 語(yǔ)句基本通順，病句較多。 語(yǔ)句不通順，病句和錯(cuò)別字較多。 語(yǔ)句混亂，錯(cuò)別字和病句多。 結(jié)構(gòu) 結(jié)構(gòu)完整， 條理清晰， 層次分明， 詳略得當(dāng)。 結(jié)構(gòu)較完整， 條理較清楚， 層次較分明， 詳略基本得當(dāng)。 結(jié)構(gòu)基本完整，有一定的條理， 詳略欠得當(dāng)。 結(jié)構(gòu)不完整，條理與層次不夠清楚。 結(jié)構(gòu)零亂，條理不清楚或有頭無(wú)尾。 說(shuō)明：①錯(cuò)別字每3個(gè)扣1分（重復(fù)不計(jì)），扣完3分為止。 ②字?jǐn)?shù)不夠，每少50個(gè)字扣1分。 ③書寫潦草，無(wú)法辨認(rèn)，酌情扣分。