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2018年江蘇省揚州市 初中畢業(yè)、升學統(tǒng)一考試語文試題 注意事項： 1.本試卷共6頁，計23題（包含單項選擇題：第1—5題、第12題，共6題），滿分150分，考試時間150分。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。 2.答題前，考生務必將本人的姓名、準考證號準確無誤地填寫在答題卡相應的位置上，同時務必在試卷的裝訂線內(nèi)將本人的姓名、準考證號、畢業(yè)學校填好，在試卷第一面的右下角填好座位號。 3.所有的試題都必須在專用的“答題卡”上作答，選擇題用2B鉛筆作答，非選擇題在指定位置用0.5毫米書寫黑色字跡的水筆作答。在試卷或草稿紙上答題無效。 一、積累與運用（36分） 1.下列加點字注音，全部正確的一項是（2分）（ A ） A.裨益（bì） 亙古（gèn） 鐫刻（juān） 面面相覷（qù） B.慍怒（wèn） 蹊蹺（xī） 女工（gōng） 感人肺腑（fǔ） C.駕馭（yù） 攢聚（zǎn） 寬宥（yóu） 熙來攘往（nǎng） D.澎湃（péng） 竣工（jùn） 迸濺（bìng） 鮮為人知（xiān） 2.下列各句中，加點成語使用正確的一項是（2分）（ D ） A.一拿到語文試卷，小明忍不住笑了，拿起筆開始答題，信心滿滿，手不釋卷。 B.危機時刻最能看出人的膽識，勇者首當其沖，怯者畏縮不前，我們當做前者。 C.時光的淬煉、歲月的磨礪讓他日漸成熟，處理事情變得優(yōu)柔寡斷，毫不遲疑。 D.我們應做“文明有禮二十四條”的踐行者，不能讓它在我們手中成為一紙空文。 3.下列各句中，沒有語病的一項是（2分）（ B ） A.第十九屆省運會開幕在即，維揚城已做好了招待從祖國四面八方而來的客人。 B.紀錄片《厲害了，我的國》展示了我國在各個領域所取得的舉世矚目的成就。 C.人的一生約有一半左右的時間都在思考，只不過成功者總在思考有意義的事。 D.一個人能否成為真正的閱讀愛好者，關鍵在于青少年時期要培養(yǎng)閱讀的興趣。 4.下列解說正確的一項是（2分）（ D ） A.園林 藤蘿 陽臺 棗核 解說：這四個詞的詞性相同。 B.良師益友 片言只語 聚族而居 爐火純青 解說：這兩個短語的結構類型相同。 C.這個時刻的每一分鐘對喜歡挑戰(zhàn)的人來說都是一種享受。 解說：這句話的主干是“時刻是享受”。 D.“光輝的理想像明凈的水一樣，洗去我心靈的污垢。”他在心里默念了三、四遍。 解說：該項標點符號使用正確。 5.下列關于文學作品常識及內(nèi)容的表述，不完全正確的一項是（2分）（ C ） A.文學作品中祖母形象往往光彩照人。《童年的朋友》中外祖母把“我”從黑暗中叫醒，領向光明；《月跡》中的奶奶是一位高明的教育家，不斷把孩子心靈帶進新的高尚境地。 B.寓言給人啟迪?！肚H》告訴人們，不能被貌似強大的東西嚇到，要敢于斗爭，善于斗爭；《愚公移山》啟示人們，要克服困難，就必須下定決心，堅持奮斗。 C.細節(jié)常常獨具魅力?！蹲兩垺分袏W楚蔑洛夫脫下和穿上軍大衣的細節(jié)，凸顯了他的機智靈活、處變不驚；《百合花》中多次提到百合花被子，起到了前后呼應的作用。 D.散文作為一種相對自由的文體，風格多種多樣。有的深沉冷峻，如魯迅的《二十四孝圖》；有的柔婉清麗，如郭沫若的《白鷺》；有的自然真摯，如巴金的《繁星》；…… 6.根據(jù)拼音寫漢字。（用正楷依次寫在方格內(nèi)，4分） 此刻，自然萬物完全醒來了，到處生機（àng）然；一（lǚ）幽長的陽光穿過遠近的樹葉灑了下來，幾只蝴蝶拍著翅膀翩翩而至。湯姆搖醒了其他兩個海盜，他們一起大喊了一聲，嘻嘻哈哈地跑開了，在白色沙洲上清（chè）的淺水里，相互追逐著、打鬧著。他們不再向往浩（hàn）水面遠處沉睡中的小村莊。 ——選自《湯姆·索亞歷險記》 □ □ □ □盎 縷 澈 瀚 7.默寫。（每空1分，共9分） （1）__長風破浪會有時___________，直掛云帆濟滄海。 （李白《行路難》） （2）羌笛何須怨楊柳，__春風不度玉門關______________。 （王之渙《涼州詞》） （3）_苔痕上階綠______________，草色入簾青。 （劉禹錫《陋室銘》） （4）幾處早鶯爭暖樹，____誰家新燕啄春泥____________。 （白居易《錢塘湖春行》） （5）__但愿人長久______________，千里共嬋娟。 （蘇軾《水調歌頭》） （6）大漠孤煙直，__長河落日圓______________。 （王維《使至塞上》） （7）__黃沙百戰(zhàn)穿金甲______________，不破樓蘭終不還。 （王昌齡《從軍行》） （8）某書店擬選用兩句有關“讀書”的對仗工整的詩句作為楹聯(lián)，請寫出你認為合適的句子：__黑發(fā)不知勤學早______________，____白首方悔讀書遲____________。 8.名著閱讀。（8分） （1）閱讀《水滸傳》選段，回答問題。（4分） 魯智深道：“‘殺人須見血，救人須救徹?！癁⒓曳拍悴幌拢彼托值艿綔嬷荨！眱蓚€公人聽了，暗暗地道：“苦也！卻是壞了我們的勾當，轉去時怎回話！且只得隨順他一處行路?！? 從魯智深的話可以看出其什么品質？“兄弟”指誰？“兄弟”到了滄州，未能立足，最終上了梁山，其原因是什么？ 品質：___仗義_____________ 兄弟：____林沖____________ 原因：________因為高太尉要兩個差人在途中殺死林沖。 （2）請根據(jù)《西游記》中悟空和唐僧之間關系變化過程填空。（4分） 五行山獲救，師徒結緣——①_悟空殺盜賊__________，師徒心生嫌隙——中計戴上緊箍咒，師徒關系始穩(wěn)定——②___三打白骨精________，師徒關系“破裂”——戰(zhàn)黃袍怪救回師父，師徒彼此慢慢信任——③_真假美猴王__________，師徒關系再次“破裂”——觀音指出假悟空，④___師徒關系融合________。 9、語文實踐活動。（5分） 閱讀下面這段文字，回答問題。 斝（jiǎ），其形狀像爵，但比爵大?；驹煨蜑槌蘅冢谘赜兄?，寬身，下有長足。斝的器身有圓形、方形兩種，腹有直筒狀，鼓腹狀及下腹作分檔袋狀幾種，底有平底、圓底，足有錐狀空足、錐狀實足、錐形足等。斝可作溫酒和飲酒之用。 （1）這段文字是從形狀、__種類______、___作用_____三個角度介紹斝，劃線部分的說明順序為__邏輯順序______。（3分） （2）結合下圖，指出斝和爵形狀上的相同點：_____三足_______；__兩柱_______。（2分） 二、閱讀理解（51分） （一）閱讀詩歌，完成第10題。（5分） 潭上作 [唐]張養(yǎng) 竹島殘陽映翠微①，雪翎禽過碧潭飛。 人間未有關身事，每到漁家不欲歸。 【注】①翠微：青山。 10.（1）聯(lián)系全詩，說說前兩句的作用。（3分） ____刻畫出了一副綠水青山中野鳥遨游的優(yōu)美閑逸的場景，為下文的抒情坐了鋪墊。 （2）后兩句抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？（2分） ______后兩句詩通過對漁家生活的簡述，抒發(fā)了詩人向往自由自在的隱居生活的情感_。 （二）閱讀文言文，完成11—14題。（15分） 藩國名臣 [明]朱國楨 趙準，藁城人，長身美髯，性剛毅方嚴，終日無惰容，不輕言笑。年二十余，始讀書。時有敏少年，日記數(shù)千言，趙先生恥居其下，日所誦書必與之埒。日不足，竟夜讀忘寢。舉順天鄉(xiāng)試，為學官。王令諸郡王皆受經(jīng)，為講說甚詳懇，門弟子常數(shù)十。矩矱嚴，諸生步立皆有則。尤重背誦，以身先之，無倦，諸生侍側凜凜。時太守有十子，五子驕縱甚，雖守無如之何。一日，聞趙先生嚴，自領其子來，且遺一樸，廣二寸，厚半寸，書其面曰：“專治五子，毋及余生。”諸子一望見，即凜然，皆折節(jié)受學守規(guī)。 11.解釋下列加點的詞語。（4分） （1）日記數(shù)千言___每天________ （2）趙先生恥居其下___以……為恥________ （3）諸生侍側凜凜_陪從__________ （4）且遺一樸____留下_______ 12.下列加點詞的意義和用法都相同的一組是（2分）（ C ） A.日所誦書必與之埒 得無楚之水土使民善盜耶 B.為講說甚詳懇 二蟲盡為所吞 C.以身先之 太醫(yī)以王命聚之 D.書其面曰 其真無馬邪 13.翻譯句子。（6分） （1）五子驕縱甚，雖守無如之何。 _____五個孩子非常驕慢放縱，即使是太守也沒辦法。 （2）求劍若此，不亦惑乎？ __像這樣尋找寶劍，不也是很糊涂嗎？ （3）此誠危急存亡之秋也。 ____這確實已經(jīng)到了關乎生死存亡的緊要關頭了。 14.作為學官，趙準有哪些特點？請概括出三點。（3分） ____①勤學，有上進心②以身作則③規(guī)矩嚴明 （三）閱讀下文，完成15—18題。（15分） 讓崇尚英雄成為時代風尚 余榮華 ①“誰是英雄？今天，我們一起尋找”，5月21日開始，由人民日報社新媒體中心和眾多網(wǎng)絡媒體共同發(fā)起的“崇尚英雄 精忠報國”大型網(wǎng)絡互動活動，引發(fā)互聯(lián)網(wǎng)上的傳播熱潮。與此同時，全國中小學也正在同步開展“崇尚英雄 精忠報國”主題活動。“崇尚英雄”并不是要讓孩子去做“力所不能及”的事，而是教導他們從小擁有遠大志向、寶貴勇氣和拼搏精神。相信，“怎樣的人稱得上英雄”“用什么方式去報國”會成為孩子們之間熱切討論的話題。 ②國家也在回應著人民的情感與心聲。為了捍衛(wèi)英烈，《英雄烈士保護法》上月底全票表決通過，并于5月1日起施行。該法莊嚴宣告：“國家和人民永遠尊崇、銘記英雄烈士為國家、人民和民族作出的犧牲和貢獻”。 ③在一個和平的年代，英雄情懷更顯珍貴。“崇尚英雄 精忠報國”活動中，有一句話被網(wǎng)友反復點贊：“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行”。軍人、警察、維和戰(zhàn)士、消防官兵……他們在這些高風險的崗位上默默奉獻，不少人為了國家和人民、和平與發(fā)展壯烈犧牲。 ④尋找英雄、崇尚英雄，更要努力成為英雄。新時代的中國，同樣需要英雄精神。默默鉆研數(shù)十載的科技人員、堅守脫貧攻堅第一線的基層干部、累倒在手術臺旁的醫(yī)生、對每個孩子都關懷備至的教師……英雄精神不僅體現(xiàn)在剎那間的生死抉擇，而且體現(xiàn)在經(jīng)年累月的執(zhí)著堅守。在日常工作中恪盡職守，在普通崗位上埋頭苦干，每個人都可以成為“自己的英雄”。 ⑤“天地英雄氣，千秋尚凜然?！睙o論哪一個時代，英雄的事跡和精神都是激勵社會前行的強大力量。期盼“崇尚英雄”成為風尚，榮光永遠傳承，英雄永不獨行。 15.文章①②兩段，從哪三個方面表明“崇尚英雄”正在成為風尚？請簡要概括。（3分） __①網(wǎng)絡媒體發(fā)起“崇尚英雄 精忠報國”網(wǎng)絡互動活動②全國中小學同步開展“崇尚英雄 精忠報國”主題活動③上月底全票通過《英雄烈士保護法》。 16.第③段中“哪有什么歲月靜好，只不過是有人為你負重前行”為什么會“被網(wǎng)友反復點贊”？（4分） ____這句話點出了在社會穩(wěn)定的背后，那些默默無聞的高風險崗位上的奉獻者們，所付出的巨大代價；引發(fā)了人們對這些行業(yè)和奉獻者的關注。 17.簡析第④段畫線句運用的論證方法及其作用。（3分） ___舉例論證。具體有力地證明了社會中處處是英雄這一論點，增強了文章的說服力。 18.聯(lián)系文章和下面材料，談談你對“英雄”的認識。（80—100字，5分） 材料：5月14日,航船空客A319在飛經(jīng)成都上方時駕駛艙右前擋風玻璃突然破裂，面對瞬間釋放的駕駛艙壓力、每秒250米的直面風、零下40℃的低溫和大部分設備失靈的困境，機組人員沉著應對，憑借技術和經(jīng)驗成功迫降。機長劉傳見被人們稱為“英雄機長”。 （四）閱讀下文，完成19—22題。（16分） 父親的背影 章中林 ①和父親沒有相見已經(jīng)一年有余了，我常常夢到父親的那個背影…… ②去年國慶放假回家，父親說從鎮(zhèn)上到家沒有車，他開電瓶車來接我。七十歲的老人了，能開電瓶車嗎？望著坐在前面開車的父親，我看到的是他的背影：他低著頭看著前方，脊背突起，根根骨頭清晰可辨，上面只裹著一張皮。他扶著方向盤，彎著腰，整個人看上去就像一張犁轅。這還是我那偉岸高大的父親嗎？ ③父親年輕的時候，在山里幫人炸石頭。我空閑的時候，喜歡到他那里玩耍。那時，我經(jīng)常看到他揮舞著大鐵錘，把石頭砸得金星亂飛。這是怎樣一個形象呢？也許用個特寫就能表現(xiàn)出來：身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。 ④前些日子，看到庫爾貝的一幅油畫《采石工》，我才恍然明白我的印象與現(xiàn)實有著不小的偏差。因為那時生活拮據(jù)，父親就和《采石工》中的主人公類似，戴著沒有檐的草帽，穿著滿是補丁的衣服，鞋子也是破的，連腳后跟都露出來了。這能從父親當年拍的一張黑白照看出來。 ⑤這就是殘酷的現(xiàn)實，但我還是喜歡父親那個砸石頭的背影：棕色的脊背，繃緊的雙臂，高舉的鐵錘。整幅畫面有著無窮的張力和撼人心魂的表現(xiàn)力，誰看了會不對他翹起大拇指呢？但是，眼前的父親卻完全沒有了那種氣勢，委頓矮小，說話都有些不能關風，還怎么和當年那個形象相比較呢？不忍再想，不能再看。 ⑥回到家，我感冒了。身體軟軟的，提不起精神。看到父親挑著一擔糞去澆地，我說我來。父親笑說，你是紙扎的，經(jīng)不起風。這時，我又看到了父親的背影：他伸著頸，哈著腰，兩手抓著扁擔，整個人彎成了一張弓。望著他步履蹣跚，我的眼淚流了出來。身為兒子，我卻不能讓年邁的父親頤養(yǎng)天年。 ⑦走的那天，臨出門，父親叫我等一等，摘些苦柚帶著。他說苦柚對我的高血壓和高血脂有益，一樹的苦柚基本上都被他捎到了我的手里。望著樹頂上的苦柚，他準備爬上樹去摘。這么大年紀的人了，危險！我叫嚷著跑到父親的跟前，想要奪下他的腰籃，但他斷然回絕了：別看你比我年輕，但是爬樹，我靈活，你不行。 ⑧倒吊在樹上的父親，就像一只塑料袋掛在樹上，迎風飛舞著，似乎隨時都會被風吹落。這時我的淚又來了。父親哪里還有當年的寬闊背脊，人瘦得有些變形，只剩下一手可握的輪廓了。一件夾克被風揚起來，就像被鼓起的風帆，整個人看上去就像一只蛻皮的蟬一樣。那手更是讓人不忍直視——黢黑的燒火棍一樣，沒有一點光澤；皸裂的麻稈一樣，沒有一點肌肉。這還是父親嗎？眼淚像決堤的洪水一樣淹沒了我的視線。 ⑨一年多來的每一個日子里，我都思念著父親，忘不了他的背影。無論怎樣，我一定要回去看看父親，和他說一說今天我的工作、我的生活…… 19.本文寫了父親哪幾件事？（4分） ___①國慶放假開電瓶車接我；②年輕時幫人炸石頭；③父親挑糞澆地；④父親上樹為我摘苦柚。_____________________________________________________________________ 20.請從人物描寫方法或修辭手法的角度賞析第③段畫線句子。（4分） 身形高大的父親，脊背寬闊如門，兩腿站立如柱，兩臂肌肉暴起，揮舞起鐵錘來，帶著呼呼的風聲。 ______用幾個比喻，形象地寫出了我印象中父親健碩強壯的形象，與現(xiàn)在枯瘦的形象做對比，寫出了父親的辛勞與蒼老。 21.第④段中寫到油畫《采石工》有何作用？（4分） ___通過與現(xiàn)實的比對，表明了父親并沒有那么強壯，寫出了父親當年的辛勞，和現(xiàn)在的蒼老。_____________________________________________________________________ 22.作者在第⑤段中說“還是喜歡父親那個砸石頭的背影”，文章開頭和結尾又說“常常夢到”“忘不了”一年多以前見到的父親背影，這兩者矛盾嗎？為什么？（4分） ___不矛盾。“”我喜歡那個砸石頭的背影，這個背影讓“我”崇拜，讓“我”依賴；但是“我”常常夢到一年多以前見到的父親背影，那時的父親已經(jīng)不再年輕，他需要“我”的陪伴。_____________________________________________________________________ 三、作文（60+3分） 23.夏日傍晚，沉寂多時的蛙聲突然在你耳邊響起；售書現(xiàn)場，敬仰已久的作家終于在你面前出現(xiàn)；語文課堂，默默無聞的你因一次精彩的展示而獲得掌聲；潛心沉思，絞盡腦汁的你因一個偶然的契機而豁然開朗……那一刻，相信你的心會像小鳥一樣跳躍不止。這些景、人、事給我們快樂，催我們奮進，促我們成長。 請以“我心雀躍”為題，寫一篇文章。 要求： （1）自選文體，不少于600字。 （2）不得抄襲和套作。 （3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等信息。 （4）書寫3分，請認真書寫。