2018年江蘇省無錫市中考語文試卷及答案
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2018年無錫市初中畢業(yè)升學(xué)考試語文試題 一、積累與運(yùn)用(28分) 1.根據(jù)課文默寫。(8分) 不憤不啟,_____不悱不發(fā)_______ 。(《論語》八則) 纖纖擢素手,__ 札札弄機(jī)杼 ____ 。(《古詩十九首》) _感時(shí)花濺淚 ,恨別鳥驚心。(杜甫《春望》) 無言獨(dú)上西樓,月如鉤。___ 寂寞梧桐深院鎖清秋____。(李煜《相見歡》) ___居廟堂之高則憂其民 ;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。(范仲淹《岳陽樓記》) 江山代有才人出_________,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。(趙翼《論詩》) 劉禹錫《秋詞》中一反前人悲秋之調(diào),表明對秋天獨(dú)特感受的句子是: _自古逢秋悲寂寥___,_我言秋日勝春朝_____。 2.根據(jù)拼音寫漢字。(3分) juan 鐫 刻 tuí 頹 唐 鞠躬盡cuì 瘁 3.下列句子中加點(diǎn)詞語使用不正確的一項(xiàng)是(3分)( B ) A.各地應(yīng)該重視人才,讓人才迸發(fā)出創(chuàng)新的活力,讓人才各得其所,盡展其長。 B.聽聞你家犬子在全國作文競賽中發(fā)揮出色,獲得大獎(jiǎng),我們特來表示祝賀。 C.科學(xué)家袁隆平長期深入水稻生產(chǎn)實(shí)際,持之以恒進(jìn)行科學(xué)研究,這種敬業(yè)奉獻(xiàn)精神得到社會(huì)的高度評價(jià)。 D.專家稱中國可燃冰開采成功的消息在全世界引起爆炸波,果不其然,這幾天整個(gè)世界炸開了鍋。 4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(3分)( C ) A.我省要全面加強(qiáng)海洋生態(tài)文明建設(shè),提高海洋資源開發(fā)利用的效率和范圍。 B.中學(xué)生要提升文學(xué)素養(yǎng),養(yǎng)成愛讀書,尤其是讀經(jīng)典名著,讓書香浸潤心靈。 C.我們不能否認(rèn)做一個(gè)真正幸福的人應(yīng)該關(guān)注自身的精神生活,培養(yǎng)高雅的興趣愛好。 D.廣受好評的電視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》不但提高了大眾對經(jīng)典詩詞的鑒賞水平,而且喚起了人們對經(jīng)典詩詞的記憶。 5.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識表述不正確的一項(xiàng)是(3分)( A ) A.被魯迅譽(yù)為“史家之絕唱,無韻之離騷”的《史記》是我國第一部紀(jì)傳體通史,作者司馬遷是西漢的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。 B.“筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神”是杜甫高度評價(jià)李白的詩句,李白和杜甫是我國古代詩歌史上的兩座高峰,被后人稱作“李杜”。 C.《過零丁洋》的作者文天祥,南宋大臣、文學(xué)家,作品集《文山集》以其號來命名。 D.“足下事皆成”中的“足下”是古人對于別人的敬稱,指對方;“欲報(bào)之于陛下”中的“陛下”是對皇帝的謙稱。 6.下列對名著有關(guān)內(nèi)容的表述不正確的一項(xiàng)是(2分)( B ) A.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》中湯姆在學(xué)校想專心看書卻總是走神,他和喬玩弄壁虱,為此兩人打了起來,以至于沒有注意到老師走過來。 B.智取生辰綱的關(guān)鍵在于下蒙汗藥的時(shí)間和方式,宋江、吳用、劉唐等好漢引誘對方上鉤,全然不露痕跡,楊志雖極精細(xì),仍然中了計(jì)。 C.“老迅,我們今天不喝酒了,我要去看看光復(fù)紹興,我們同去?!边@是范愛農(nóng)在紹興光復(fù)后的第二天上城時(shí)對魯迅說的話,可見革命勝利后他內(nèi)心的無比喜悅。 D.羅剎捶著胸膛罵道:“那潑猴賺了我的寶貝,現(xiàn)出原身走了!氣殺我也!” 羅剎女生氣的原因是孫悟空假扮了牛魔王,從她手上騙走了芭蕉扇。 7.閱讀下面的文字,回答問題。(6分) (1)《西游記》第六回中大圣變成一座土地廟,“只有尾巴不好收,豎在后面,變做一根旗竿”,被趕到的真君識破真相。 真君是怎樣識破大圣變化的?你從這里悟出了什么道理?(2分) 答:(2分)真君從未見過旗竿豎在廟宇后面。本領(lǐng)再大的人也難免有弱點(diǎn):假象總是難掩破綻;生活常識有助于人識別真相。 (2)薛霸雙手舉起來,望林沖腦袋上便劈下來。說時(shí)遲,那時(shí)快, 薛霸的棍恰舉起來,只見松樹背后雷鳴也似一聲,那條鐵禪杖飛將來,把這水火棍一隔,丟去九霄云外,跳出一個(gè)胖大和尚來,喝道:“灑家在林子里聽你多時(shí)!”兩個(gè)公人看那和尚時(shí),穿一領(lǐng)皂布直裰,跨一口戒刀,提起禪杖,輪起來打兩個(gè)公人。林沖方才閃開眼看時(shí),認(rèn)得是魯智深。林沖連忙叫道:“師兄,不可下手!我有話說?!敝巧盥牭?,收住禪杖。兩個(gè)公差呆了半晌,動(dòng)撣不得。 簡要說說選段中畫線句的表達(dá)效果。(2分) 答:畫線句運(yùn)用了神態(tài)描寫,形象生動(dòng)地描繪出兩個(gè)公人又驚又怕的神情,側(cè)面村托出魯智深聲勢猛、動(dòng)作快、力氣大。 魯智深在大鬧野豬林之前做的哪幾件事,體現(xiàn)他懲惡揚(yáng)善、鋤強(qiáng)扶弱的特點(diǎn)?(2分) 答: 拳打鎮(zhèn)關(guān)西 大鬧桃花村 火燒瓦罐寺 二、閱讀與賞析(42分) (一)(12分) 楊烈婦者,李侃妻也。建中末,李希烈陷汴,謀襲陳州。侃為項(xiàng)城令,希烈分兵數(shù)千略定諸縣,侃以城小賊銳,欲去。婦曰:“寇至當(dāng)守,力不足,則死焉。君而逃,尚誰守?”侃曰:“兵少財(cái)乏,若何?”婦曰:“縣不守,則地,賊地也,倉廩府庫皆其積也,百姓皆其戰(zhàn)士也,于國家何有?請重賞募死士,尚可濟(jì)?!辟┠苏倮裘袢胪⒅性?“令誠若主也,然滿歲則去,非如吏民生此土也,墳?zāi)勾嫜?,宜相與死守,忍失身北面奉賊乎?”眾泣,許諾。乃徇曰:“以瓦石擊賊者,賞千錢;以刀矢殺賊者,萬錢。得數(shù)百人。侃率以乘城,婦身自以享眾。報(bào)賊曰:“項(xiàng)城父老義不下賊,得吾城不足為威,宜亟去;徒失利,無益也。”賊大笑。侃中流矢,還家,婦責(zé)曰:“君不在,人誰肯固?死于外,猶愈于床也?!辟╁岬浅恰?huì)賊將中矢死,遂引去,縣卒完。詔遷侃太平令。 【注】: cuàn,燒火做飯 8.下列各句朗讀停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(2分)( A ) A.燕雀安知鴻鵠/之志哉 B.兩狼之并驅(qū)/如故 C.侃/為項(xiàng)城令 D.非如/吏民生此土也 9.下列對文章內(nèi)容理解有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(2分)( D ) A.李侃面對“城小賊銳”的形勢,本想逃走,后來在妻子的勸勉下帶領(lǐng)眾人奮勇抗敵。 B.李侃的妻子深明大義,她鼓勵(lì)李侃以忠義為重,恪盡職守,并為守城出謀劃策。 C.李侃號召官員百姓拿起武器奮勇殺敵,與城池共存亡,得到大家的響應(yīng)。 D.李侃身先士卒,親自登城督戰(zhàn),他的妻子發(fā)動(dòng)全城婦女燒火做飯,搞賞官兵。 10.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分) 墳?zāi)勾嫜? 焉: 在這里 項(xiàng)城父老義不下賊 義: 堅(jiān)持正義 人誰肯固 固: 堅(jiān)守 侃遽登城 遽: 立即 11.翻譯下列句子。(4分) (1)宜相與死守,忍失身北面奉賊乎?(2分) 譯:(大家)應(yīng)當(dāng)一起拼死守城,怎么能忍心失去操守投降侍奉敵人呢? (2)會(huì)賊將中矢死,遂引去,縣卒完。(2分) 譯:(2分)適逢敵將中箭而死,(敵人)于是退兵離開,項(xiàng)城最終得以保全。 (二)(6分) 秋興八首(其一)杜甫 玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森。 江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰。 叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心。 寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧。 【注】此詩是詩人55歲時(shí),于安史之亂后大歷元年(766)旅居夔州時(shí)的作品。 12.閱讀上面的一首詩,回答問題。(6分) (1)請簡要分析首聯(lián)在全詩中的作用。(3分) 答:(3分)首聯(lián)描寫了陰沉蕭瑟的秋景,烘托了詩人傷感抑郁的心情,奠定了全詩憂愁凄涼的感情基調(diào)。 (2)全詩表達(dá)了詩人怎樣的思想情感?(3分) 答: (3分)表達(dá)了詩人暮年飄零的孤獨(dú)愁苦之情,對故園的思念之情,對國家動(dòng)蕩時(shí)局的擔(dān)憂之情。 (三)(9分) 用一生寫好一個(gè)“恒”字 ①在我國書法史上,流傳著“二王”的一段佳話。王羲之“臨池學(xué)書”,為節(jié)省時(shí)間順手用池水涮筆,結(jié)果把一池清水染成墨池。若干年后,其子王獻(xiàn)之磨墨練字,用完了整整十八缸水。這些故事,都在說明一個(gè)道理:人生欲有所成,關(guān)鍵是砥礪一顆恒心。 ②古往今來,有恒者事竟成。一個(gè)人未必具備出眾的天賦,但如果擁有異于常人的執(zhí)著,“千磨萬擊還堅(jiān)勁”“咬定青山不放松”,就能把“恒”字寫進(jìn)自己的品格,守得云開見月明,成就不凡事業(yè)。“詞學(xué)宗師”夏承燾專注于詞學(xué)研究和教學(xué),以畢生之力旁搜遠(yuǎn)紹、取精用弘,終成現(xiàn)代詞學(xué)的開拓者和奠基人?!案锩鼞?zhàn)士”吳玉章四十年如一日,再苦再難也不忘教書育人,堅(jiān)持革命、堅(jiān)持辦教育、堅(jiān)持做好事,造就了一大批人才。事實(shí)上,無論何種行業(yè)或領(lǐng)域,不管是做學(xué)問還是做事情,倘若沒有水滴石穿的韌性,缺乏坐得住、沉得下的脾性,都難有經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的成績。 ③然而現(xiàn)實(shí)中,也有一些人貪圖安逸、缺乏毅力,往往讓事情無疾而終。譬如,有的人遇到挫折就亂了陣腳,逃避矛盾、蟄伏起來;有的人干工作浮在表面,看上去勤勤懇懇,看上去勤勤懇懇,其實(shí)心里根本就沒有恒定的目標(biāo);還有的人習(xí)慣東一榔頭西一棒子,做不到一錘接著一錘敲,累積不出實(shí)績。古人說得好:“貴有恒,何須三更起五更眠;最無益,只怕一日曝十日寒?!币龀梢患虑橹匾氖菍W⒂谀繕?biāo),毫不動(dòng)搖、勇往直前;心態(tài)一旦浮躁,注定難以走出淺嘗輒止、兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)的人生迷宮。 ④恒心是成功的催化劑,而養(yǎng)恒心最離不開意志和勇氣。葆有堅(jiān)強(qiáng)的意志,才能在惡劣環(huán)境中堅(jiān)如磐石,在亂云飛渡時(shí)不忘初心;備非凡的勇氣,才能面對恐懼不退縮,遭受打擊不怯懦,義無反顧地堅(jiān)持下去。對個(gè)體來說,追求善始善終,就必須剔除急功近利之心,舍棄徘徊猶豫之意,自覺培養(yǎng)敢于正視困難的勇氣和不甘落后的志氣,用一生寫好一個(gè)“恒”字。 ⑤魯迅曾如此點(diǎn)評運(yùn)動(dòng)會(huì)選手:“優(yōu)勝者固然可敬,但那雖然落后而仍非跑至終點(diǎn)不止的競技者,和見了這樣競技者而肅然不笑的看客,乃正是中國將來的脊梁。”行走在人生之路上,又何嘗不是如此? 13.文章第①自然段引用“二王”的故事有何作用?(3分) 答:(3分)引用“二王”的故事吸引讀者的閱讀興趣,增加文章的趣味性,引出本文的中心論點(diǎn):人生欲有所成,關(guān)鍵是砥礪一顆恒心;作為事實(shí)論據(jù).有力地論證了中心論點(diǎn), 14.請概述第③自然段的論證思路。(3分) 答: (3分)首先提出貪圖安逸、缺乏毅力的人往往一事無成的觀點(diǎn);接著列舉生活中的三種表現(xiàn)來論證缺乏恒心一事無成;最后引用古人的話指出有恒和無恒產(chǎn)生的結(jié)果不同,從而強(qiáng)調(diào)要做成事情貴在有恒心。 15.談?wù)勀銓Φ冖葑匀欢萎嬀€句的理解。(3分) 答: (3分)魯迅認(rèn)為兩類人是可敬的,雖然落后但堅(jiān)持到底的人;對前一類人持認(rèn)同態(tài)度的人, 他把這兩類人比喻成“中國將來的脊梁”,強(qiáng)調(diào)了他們對社會(huì)發(fā)展的重要作用。 (四)(15分) 趙三貼 劉劍飛 清末民初,譙城南門里有一趙家正骨堂,主堂大夫姓趙,擅接骨,尤擅配制膏藥,人稱“趙三貼”。 這趙三貼長得白白胖胖,又終日愛笑,活脫就是廟里的彌勒??杀驴雌渖砼煮w拙,手上功夫卻是了得,碰到有人傷筋斷骨找他來,他笑瞇瞇看著對方,伸出胖手這么一摸,里面怎么回事,立馬心知肚明。而后,談笑間,趁人不備,忽而雙手如電,分抓斷骨兩端,一推一送一按一揉,但聞咔咔幾響,不待那人喊疼,斷骨就已接上。隨即,再往傷處敷一貼膏藥,上兩塊夾板,就算完事。臨走時(shí),照例給傷者另拿兩貼膏藥,囑咐好七天一換?;厝チ耍怀龆惶?,傷處自愈,準(zhǔn)能行動(dòng)如常。人們無不嘖嘖稱奇,于是送他綽號“趙三貼”。 有一年,鏢局的楊鏢頭外出護(hù)鏢,路遇悍匪,被打得四肢齊斷、奄奄一息??戳藥讉€(gè)大夫,均是搖頭嘆息。后來找到趙三貼,接上斷骨,貼了膏藥,到了一個(gè)月頭上,就能打拳練棒了。楊鏢頭很是感激,花重金為趙家正骨堂做一牌匾,并請書法名家題寫了“趙三貼”三個(gè)大字。自此,趙三貼名聲更盛。 自古道:同行是冤家。在城北也有一家治骨傷的老字號,主家姓孫,人稱“孫接骨”。自從趙三貼名聲大盛后,這孫家的生意就日漸冷清。孫接骨就恨上了趙三貼,逢人便講趙三貼是江湖野醫(yī),根本不懂接骨續(xù)骨之正法。趙三貼聽到傳言也不生氣,依然樂呵呵地配藥接骨。 一日上午,趙家正骨堂突然鬧嚷嚷抬進(jìn)一個(gè)傷者。這人正是街面上的一個(gè)混混兒,名叫馬三。但見他左腳低垂,小腿紅腫,顯然是左小腿骨斷了。 正位,接骨,貼膏藥。正當(dāng)趙三貼準(zhǔn)備上夾板時(shí),馬三吸溜著嘴,陰陽怪氣地道:都說你趙三貼擅接骨、膏藥神,馬爺我這腿,你確保能接好嗎? 趙三貼淡然一笑,不緊不慢地道:一貼正骨、二貼生肌、三貼閉合,不出三七二十一天,定能讓你走路。呵,好大的口氣!馬三一撇嘴,到時(shí)我這腿要是不好,可要砸你的招牌! 趙三貼就知道是遇上找碴的了,輕笑一聲,不再多言。 二十一天后的下晌,十多個(gè)無賴抬著馬三,罵罵咧咧地闖進(jìn)趙家正骨堂。一進(jìn)門,馬三就指著趙三貼大罵,你他娘的什么趙三貼?說什么二十一天準(zhǔn)能行走,現(xiàn)在你給我睜眼瞧瞧,老子的腿接好了嗎? 趙三貼一愣,走上前細(xì)看馬三的傷處,但見左腿依然紅腫,一只腳無力地垂著,竟是沒接上!待伸手去摸斷骨的部位,不禁心中一驚,豆大的汗珠順額頭流下。弟兄們,給我砸!馬三一聲喊,眾無賴早已跑出堂外,摘掉寫有“趙三貼”的那面牌匾,稀里嘩啦,一通猛砸。 趙三貼也不講話,臉上依然帶著笑,抄起一把大掃帚,慢悠悠地清掃地上的碎匾。 再說孫接骨,聽說趙家招牌被砸,高興得又是放鞭炮又是換匾,發(fā)誓要研制一種骨傷新藥,蓋過趙三貼。 轉(zhuǎn)眼到了第二年春天,孫接骨帶著徒弟,去城西六十里的龍山采藥。孫接骨從崖上摔下,竟硬生生把脊椎骨給摔折了。其徒弟再三施救,也沒能將他的斷骨續(xù)上。正當(dāng)孫家人哭天搶地、一籌莫展時(shí),趙三貼竟背著藥箱,上門治傷來了。 經(jīng)此一事,孫接骨是又慚愧又感激。傷愈后,在芍香樓訂一桌酒席,答謝趙三貼。席間,孫接骨說起當(dāng)年馬三找碴鬧事,砸趙家的招牌,皆是他花錢收買,幕后指使的。 趙三貼一笑,這事你不說我也知曉。當(dāng)初馬三的斷骨本是齊碴,傷在膝下四寸;第二次再來找我,斷的卻是斜碴,傷在膝下五寸,顯然是外力挫傷所致。而細(xì)觀挫斷其腿骨的手法,正是你孫家的分筋挫骨手。只是,當(dāng)時(shí)有些震驚,這生生將人閉合之骨再次挫斷,也未免太有違醫(yī)道了! 喝了一口酒,趙三貼又道:其實(shí),孫兄不知,我們行醫(yī)之人,招牌不在店門,全在病人的心里。故此,你雖讓人砸了我的招牌,卻無法砸去病人對我的信任。 一旁的孫接骨,早已聽得又羞又愧…… 16.本文主要寫了與趙三貼有關(guān)的四件事,請用簡潔的語言概括其他三件事。(3分) 答:(3分)趙三貼為楊鏢頭接骨,楊鏢頭贈(zèng)匾。馬三受孫接骨指使找碴砸匾。趙三貼主動(dòng)上門為孫接骨治傷。 17.賞析第自然段畫線句的表達(dá)效果。(4分) 答: (4分)比喻,動(dòng)作描寫、視聽結(jié)合,生動(dòng)傳神地寫出了趙三貼接骨動(dòng)作的麻利嫻熟,表現(xiàn)了他醫(yī)術(shù)的精湛。 18.閱讀全文,簡要概括趙三貼的性格特點(diǎn)。(4分) 答: (4分)樂觀隨和;寬宏大度;自信談定,正直善良。 19.說說第自然段畫線句的含義。(4分) 答:(4分)行醫(yī)之人不能追求牌匾等外在的形式或虛名,應(yīng)該依靠高超的醫(yī)術(shù)和高尚的醫(yī)德, 去贏得病人的信任和尊重 三、作文(60分) 20.書海浩瀚,我們無法讀盡世間之書,必須有所舍棄才能有所收獲,這就是“舍得的智慧”。讀書如此,生活亦如此。 請根據(jù)自己的閱讀體驗(yàn)和生活經(jīng)歷,以“舍得的智慧”為題寫一篇文章。 要求:(1)文體自選,詩歌除外;(2)不少于600字;(3)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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