高中地理 5.1 認(rèn)識(shí)環(huán)境管理課件 新人教版選修6.ppt
《高中地理 5.1 認(rèn)識(shí)環(huán)境管理課件 新人教版選修6.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中地理 5.1 認(rèn)識(shí)環(huán)境管理課件 新人教版選修6.ppt(23頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
第五章,環(huán)境管理及公眾參與,第一節(jié),認(rèn)識(shí)環(huán)境管理,一、實(shí)行環(huán)境管理的必要性,純經(jīng)濟(jì)性,無約束性,1.資源與環(huán)境問題的形成:源于人們的社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng),特 別是社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)目標(biāo)的①__________和行為的② _________。,2.解決共識(shí),基本需要,生物圈,環(huán)境管理,(1)全人類的一切③__________應(yīng)該得到滿足; (2)發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能超出④__________耐受的極限; (3)協(xié)調(diào)這兩個(gè)目標(biāo)的方法就是⑤__________。,3.環(huán)境管理,自然環(huán)境,技術(shù)方法,管理手段,(1)概念:對(duì)人類損害⑥__________質(zhì)量的活動(dòng)施加影響。 (2)必要性:?jiǎn)慰竣達(dá)_________不能從根本上控制環(huán)境問題 的發(fā)生和發(fā)展,還必須借助對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的⑧__________。,二、環(huán)境管理的對(duì)象和執(zhí)行主體 1 .環(huán)境管理的對(duì)象:包括⑨________ 、⑩________ 、? ________三個(gè)層次。 2.環(huán)境管理的執(zhí)行主體 (1)執(zhí)行主體:?______________。 (2)具體工作:確定環(huán)境保護(hù)方針大計(jì);頒布環(huán)境保護(hù)相關(guān) 的?____________;制定環(huán)境管理?xiàng)l例和?________________。,個(gè)人,企業(yè),政府,國(guó)家和政府,法律法規(guī),國(guó)家行動(dòng)計(jì)劃,三、立法和行政干預(yù)是管理的主要手段 1.管理手段 (1)主要手段:法律手段和?__________,起到事半功倍的,效果。,行政手段,經(jīng)濟(jì)手段,(2)其他手段:?__________、技術(shù)手段、?____________。 2.公民要求 (1)應(yīng)當(dāng)具備一定的?__________知識(shí)。 (2)運(yùn)用法律手段約束?__________和保護(hù)自己的利益。 (3)利用?__________制止違法案件的發(fā)生。,宣傳教育手段,環(huán)境法,自身行為,法律武器,知識(shí)點(diǎn)一,實(shí)行環(huán)境管理的必要性,1.實(shí)行環(huán)境管理的必要性,2.環(huán)境管理的概念和目的,(1)概念:狹義的環(huán)境管理主要指控制污染行為的各種措施。 廣義的環(huán)境管理是指按照經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生態(tài)規(guī)律,運(yùn)用行政、經(jīng) 濟(jì)、法律、技術(shù)、教育和新聞媒體等手段,通過全面系統(tǒng)的規(guī) 劃,對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整與控制。簡(jiǎn)單地說,環(huán)境管理 就是對(duì)人類損害自然環(huán)境質(zhì)量的活動(dòng)施加影響。,(2)目的:通過環(huán)境管理達(dá)到既要發(fā)展經(jīng)濟(jì)滿足人類的基本 需求,又要不超過環(huán)境的容許極限的雙重目的。其核心是協(xié)調(diào) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的關(guān)系,最終實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。,【典例 1】(2011 年潮州期中)所謂“低碳生活(low-carbon life)”,就是把生活作息時(shí)所耗用的能量要盡量減少,從而減低 二氧化碳的排放量。完成(1)~(2)題。 (1)綠色建筑的基本要素包括:節(jié)地與室外環(huán)境、__________ 利用、節(jié)水與水資源利用、節(jié)材與材料資源、室內(nèi)環(huán)境質(zhì)量和,),運(yùn)營(yíng)管理六類指標(biāo)組成( A.節(jié)電與電能 B.光與光能 C.節(jié)能與能源 D.核與核能,(2)大城市提倡的營(yíng)造“綠色屋頂”和“綠色陽臺(tái)”,其改,善環(huán)境的主要作用是(,),A.減少城市的噪音和光污染 B.減輕熱島效應(yīng)和美化環(huán)境 C.減輕光化學(xué)煙霧污染 D.降低空氣中可吸入顆粒物的數(shù)量,【名師點(diǎn)撥】根據(jù)低碳生活來考查實(shí)行環(huán)境管理的必要性。 第(1)題,題中選項(xiàng)的電能、光能、核能都屬于能源的表現(xiàn)形式。 結(jié)合題中的“節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材”判斷 A 選項(xiàng)正確。第(2)題, 實(shí)行有效的環(huán)境管理方法,如城市建筑提倡營(yíng)造“綠色屋頂” 和“綠色陽臺(tái)”,主要是對(duì)城市熱島效應(yīng)施加影響,同時(shí)起到 美化環(huán)境的作用。,【答案】(1)A (2)B,(2011 年江西模擬)工業(yè)革命以來,人類大量使用石油、煤炭 等化石燃料,從而加劇全球變暖,帶來氣候多變、災(zāi)害叢生等嚴(yán) 重后果。為此全社會(huì)在倡導(dǎo)發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活。圖 5-1- 1 示意碳物質(zhì)在地球各圈層中的循環(huán)過程,讀圖回答 1~2 題。,圖 5-1-1,),1.人類不合理的活動(dòng)作用于③可能產(chǎn)生的后果是( A.三圈環(huán)流規(guī)律改變,C,B.火山活動(dòng)加劇 C.海平面上升,沿海低地被淹 D.大陸內(nèi)部降水量增加,形成洪澇 點(diǎn)撥:圖示③表示綠色植物對(duì)大氣圈與水圈的作用。人類 不合理的開發(fā)植被,亂砍濫伐森林,可能導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng), 全球變暖。,),2.據(jù)圖分析,我們應(yīng)把“節(jié)能減排”的重點(diǎn)放在( A.農(nóng)村更多使用沼氣來獲得綠色能源,B,B.依靠科技提高化石燃料的使用效率 C.大力開發(fā)水能和核電 D.大規(guī)模地發(fā)展第三產(chǎn)業(yè) 點(diǎn)撥:“節(jié)能減排”即是發(fā)展節(jié)能經(jīng)濟(jì),減少溫室氣體的 排放。而溫室氣體主要來源于石油、煤炭等化石燃料。,知識(shí)點(diǎn)二,環(huán)境管理的基本內(nèi)容,【典例 2】閱讀材料,完成下列問題。,材料一:塑料袋的制作過程一般為:從石油烯烴中制造塑料 顆粒,進(jìn)入加料斗并通過螺桿擠塑機(jī)的狹長(zhǎng)縫隙擠出,為了防止 變形應(yīng)立即進(jìn)入冷卻液(一般是水)中冷卻成形,制成“塑料紙”。,材料二:全球每年使用的塑料袋達(dá)到五千億至一萬億個(gè), 這意味著我們每人每年使用 150 個(gè)塑料袋,或是每分鐘有一百 萬個(gè)塑料袋被使用。2008 年 6 月 1 日開始,我國(guó)禁止超市免費(fèi) 為顧客提供購(gòu)物塑料袋。,(1)禁止超市免費(fèi)提供塑料袋的原因是什么? (2)材料中體現(xiàn)了環(huán)境管理的哪些手段?,【名師點(diǎn)撥】第(1)題,由材料一和材料二可以找到禁止超 市免費(fèi)提供塑料袋的原因。第(2)題,有“2008 年 6 月 1 日開始, 我國(guó)禁止超市免費(fèi)為顧客提供購(gòu)物塑料袋”這句話可以看出對(duì) 環(huán)境管理采取了行政手段和經(jīng)濟(jì)手段。,【答案】(1)減少“白色污染”;減少石油資源的消費(fèi)量等。 (2)行政手段和經(jīng)濟(jì)手段。,1.關(guān)于環(huán)境管理的說法,正確的是(,),B,A.政府是環(huán)境管理的執(zhí)行主體,故政府不是環(huán)境管理的對(duì)象 B.環(huán)境管理的對(duì)象包括個(gè)人、企業(yè)、政府 C.環(huán)境管理對(duì)個(gè)人的要求是嚴(yán)格限制污染物的不合理排放 D.環(huán)境管理的最主要手段是技術(shù)和經(jīng)濟(jì)手段 點(diǎn)撥:政府具有雙重身份,既是環(huán)境管理的執(zhí)行主體,又 是被管理的對(duì)象。環(huán)境管理對(duì)個(gè)人的要求是建立綠色消費(fèi)觀念, 反對(duì)無節(jié)制的高消費(fèi),培養(yǎng)正確的環(huán)境道德。環(huán)境管理的最主 要手段是法律手段和行政手段。,2.下列關(guān)于環(huán)境管理敘述正確的是(,),C,A.環(huán)境管理就是指對(duì)自然資源的保護(hù) B.環(huán)境管理的對(duì)象只是個(gè)人行為 C.環(huán)境管理是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵 D.環(huán)境管理是指政府對(duì)企業(yè)的管理行為 點(diǎn)撥:環(huán)境管理是指按照經(jīng)濟(jì)建設(shè)和生態(tài)規(guī)律,運(yùn)用行政、 經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)、教育和新聞媒體等手段,通過全面系統(tǒng)的 規(guī)劃,對(duì)人們的社會(huì)活動(dòng)進(jìn)行調(diào)整與控制。,知識(shí)點(diǎn)三,中國(guó)的環(huán)境管理,環(huán)境管理的核心是協(xié)調(diào)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與環(huán)境的關(guān)系,最終實(shí)現(xiàn) 可持續(xù)發(fā)展。 中國(guó)政府為實(shí)施環(huán)境管理有一整套的基本國(guó)策、方針、政 策、管理制度和國(guó)家行動(dòng)方案。具體如下:,圖 5-1-2,,總體來講,我國(guó)的環(huán)境管理中法律、行政手段使用較多, 但法律和政策還有不成熟之處,還存在監(jiān)督力度不足、執(zhí)法不 嚴(yán)以及執(zhí)法難、經(jīng)濟(jì)和技術(shù)手段明顯薄弱、宣傳教育效果不理 想等問題。,【典例 3】我國(guó)已將“環(huán)境保護(hù)”確定為一項(xiàng)基本國(guó)策,并 在實(shí)踐中逐步形成了一系列符合我國(guó)國(guó)情的環(huán)境管理原則和制 度。據(jù)此完成(1)~(2)題。 (1)“全面規(guī)劃,合理布局,綜合利用,化害為利,依靠群,),眾,大家動(dòng)手,保護(hù)環(huán)境,造福人民”屬于我國(guó)的( A.環(huán)境保護(hù)的基本方針 B.環(huán)境管理的基本原則 C.環(huán)境管理制度 D.環(huán)境管理政策,(2)三峽庫(kù)區(qū)水污染治理工程,貫徹了(,),A.經(jīng)濟(jì)建設(shè)與環(huán)境保護(hù)協(xié)調(diào)發(fā)展原則 B.誰污染誰治理,誰開發(fā)誰保護(hù)原則 C.預(yù)防為主,防治結(jié)合原則 D.先污染,后治理原則 【名師點(diǎn)撥】第(1)題,32 字方針是我國(guó)環(huán)境保護(hù)基本方針。 第(2)題,污水治理屬于源頭治理,防止污水產(chǎn)生和造成污染。 【答案】(1)A (2)C,1.我國(guó)環(huán)境保護(hù)“32 字方針”中的途徑是指(,),C,A.全面規(guī)劃,合理布局 C.依靠群眾,大家動(dòng)手,B.綜合利用,化害為利 D.保護(hù)環(huán)境,造福人民,點(diǎn)撥:全面規(guī)劃,合理布局,綜合利用,化害為利是我國(guó) 環(huán)境保護(hù)的原則;保護(hù)環(huán)境,造福人民是目的。,2.下列不屬于我國(guó)現(xiàn)行環(huán)境管理制度的是(,),D,A.排污許可證制度 C.環(huán)境保護(hù)目標(biāo)責(zé)任制,B.“三同時(shí)”制度 D.誰污染誰治理,點(diǎn)撥:“誰污染誰治理”屬于環(huán)境管理的基本政策。,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 高中地理 5.1 認(rèn)識(shí)環(huán)境管理課件 新人教版選修6 認(rèn)識(shí) 環(huán)境管理 課件 新人 選修
鏈接地址:http://www.820124.com/p-1851968.html