《高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第七單元 生物的變異、育種和進(jìn)化21課件 新人教版 .ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高考生物大一輪復(fù)習(xí) 第七單元 生物的變異、育種和進(jìn)化21課件 新人教版 .ppt（79頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

第21講 染色體變異,考綱要求 (1)染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異(Ⅰ) (2)實驗：低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化,2.結(jié)果 使排列在染色體上的基因的________或________發(fā)生改變，從而引起性狀的變異。 二、染色體數(shù)目變異 1.染色體組 細(xì)胞中的一組________，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息。,2.二倍體 由受精卵發(fā)育而來，________內(nèi)含有兩個染色體組的個體。 3.多倍體,(1)概念：由受精卵發(fā)育而來，體細(xì)胞內(nèi)含有________染色體組的個體。 (2)特點：植株莖稈粗壯，________都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量相對高。 (3)人工誘導(dǎo)多倍體： ①方法：用________處理萌發(fā)的種子或幼苗。 ②原理：秋水仙素能夠抑制________形成，導(dǎo)致染色體不分離，引起細(xì)胞內(nèi)________加倍。,自我校對 一、某一片段缺失 增加某一片段 位置顛倒 另一條非同源染色體 2.數(shù)目 排列順序 二、1.非同源染色體 2.體細(xì)胞 3.(1)三個或三個以上 (2)葉片、果實、種子 (3)①秋水仙素 ②紡錘體 染色體 4.(1)本物種配子 (2)高度不育 (3)①單倍體植株 ②明顯縮短育種年限 三、分生組織 紡錘體,基礎(chǔ)自測 1.判斷有關(guān)染色體變異敘述的正誤。 (1)染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化。 ( ) (2)染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化。 ( ) (3)低溫可抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極。 ( ) (4)多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機(jī)會。 ( ),(5)一個染色體組中染色體數(shù)就是體細(xì)胞染色體數(shù)目的一半。 ( ) (6)體細(xì)胞中含兩個染色體組的個體是二倍體，含有三個或三個以上染色體組的個體是多倍體。 ( ) (7)單倍體細(xì)胞中只含有一個染色體組。 ( ) (8)人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗。 ( ) (9)由二倍體加倍后產(chǎn)生的四倍體，與原來的二倍體是同一個物種。 ( ),(10)六倍體小麥通過花藥離體培養(yǎng)培育成的個體是三倍體。 ( ) (11)單倍體細(xì)胞中只含有一個染色體組，因此都是高度不育的；多倍體是否可育取決于細(xì)胞中染色體組數(shù)是否成雙，如果染色體組數(shù)是偶數(shù)可育，如果是奇數(shù)則不可育。 ( ),【答案】 (1)× (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)× (7)× (8)× (9)× (10)× (11)×,2.判斷下列關(guān)于低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖分生組織細(xì)胞染色體數(shù)目變化的敘述的正誤。 (1)原理：低溫抑制染色體的著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極。 ( ) (2)解離：鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離。 ( ) (3)染色：改良苯酚品紅溶液和醋酸洋紅溶液都可以使染色體著色。 ( ) (4)觀察：顯微鏡下可以看到大多數(shù)細(xì)胞的染色體數(shù)目發(fā)生改變。 ( ),(5)處于分裂間期的細(xì)胞最多。 ( ) (6)在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞。 ( ) (7)在高倍顯微鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的過程。 ( ) (8)在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似。 ( ),【答案】 (1)× (2)× (3)√ (4)× (5)√ (6)√ (7)× (8)√,【例1】 染色體之間的交叉互換可能導(dǎo)致染色體的結(jié)構(gòu)或基因序列的變化。下列圖中甲、乙兩圖分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式，丙、丁、戊圖表示某染色體變化的三種情形。則下列有關(guān)敘述正確的是 ( ),A.甲可以導(dǎo)致戊的形成 B.乙可以導(dǎo)致丙的形成 C.甲可以導(dǎo)致丁或戊兩種情形的產(chǎn)生 D.乙可以導(dǎo)致戊的形成,【解析】 由圖可知，甲表示同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生的交叉互換，乙表示非同源染色體之間的易位。前者的變異類型屬于基因重組，發(fā)生交叉互換后在原來的位置可能會換為原基因的等位基因，可導(dǎo)致丁的形成；后者屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，由于是非同源染色體之間發(fā)生的交換，因此易位后原位置的基因被換成控制其他性狀的基因，可導(dǎo)致戊的形成。丙屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的“重復(fù)”。 【答案】 D,【例2】 (2011·海南)關(guān)于植物染色體變異的敘述，正確的是 ( ) A.染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加 B.染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生 C.染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化 D.染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化,【答案】 D,考點二 染色體數(shù)目變異 1.單倍體、二倍體和多倍體的確定方法 可由下列圖解中提供的方法來區(qū)分：,注：x為一個染色體組的染色體數(shù)，a、b為正整數(shù)。 【注意】 (1)單倍體往往是由配子不經(jīng)受精作用直接發(fā)育成的生物個體。 (2)單倍體不一定只含1個染色體組，可能含同源染色體，可能含等位基因，也有可能可育并產(chǎn)生后代。,2.染色體組概念的理解 (1)不含同源染色體，沒有等位基因。 (2)染色體形態(tài)、大小和功能各不相同。 (3)含有控制一種生物性狀的一整套基因，但不能重復(fù)。,3.染色體組數(shù)目的判斷方法 (1)據(jù)染色體形態(tài)判斷： 細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條，則含有幾個染色體組。如下圖所示的細(xì)胞中，形態(tài)相同的染色體a中有4條，b中有3條，c中兩兩相同，d中各不相同，則可判定它們分別含4、3、2、1個染色體組。,(2)據(jù)基因型判斷： 控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，就含幾個染色體組——每個染色體組內(nèi)不含等位或相同基因，如圖所示：(d-g中依次含4、2、3、1個染色體組),(3)據(jù)染色體數(shù)/形態(tài)數(shù)的比值判斷： 染色體數(shù)/形態(tài)數(shù)比值意味著每種形態(tài)染色體數(shù)目的多少，每種形態(tài)染色體有幾條，即含幾個染色體組。如果蠅該比值為8條/4種形態(tài)=2，則果蠅含2個染色體組。,【例3】 下列有關(guān)“一定”的說法正確的是 ( ) ①生物的生殖細(xì)胞中含有的全部染色體一定就是一個染色體組 ②經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到的單倍體植株再經(jīng)秋水仙素處理后一定得到純合子 ③體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體 ④體細(xì)胞中含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體 A.全部正確 B.①④ C.③④ D.全部不對,【解析】 如果此生物體是二倍體，生物的生殖細(xì)胞中含有的全部染色體一定就是一個染色體組，如果是四倍體的時候，則配子中含兩個染色體組。如果單倍體中含有等位基因，則經(jīng)秋水仙素處理后得到的是雜合子。如果生物體是由受精卵發(fā)育而來的，而且體細(xì)胞中含有兩個染色體組的個體一定是二倍體。配子不經(jīng)過受精作用，直接發(fā)育而成的生物個體，叫單倍體。 【答案】 D,【例4】 如圖表示某生物細(xì)胞中兩條染色體及其上部分基因，下列選項不屬于染色體變異引起的是 ( ),【解析】 A屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失；B屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的易位；C屬于基因突變；D屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的倒位。 【答案】 C,精要點撥 (1)染色體組整倍性變化導(dǎo)致基因數(shù)量變化，不能導(dǎo)致基因種類增加。 (2)基因突變導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生，染色體變異不能導(dǎo)致新基因產(chǎn)生。 (3)染色體片段的重復(fù)和缺失導(dǎo)致基因數(shù)量增加和減少，不能導(dǎo)致基因種類變化。 (4)染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列排序的變化。,1.三種變異的共同點 基因突變、基因重組、染色體變異都會引起遺傳物質(zhì)的改變，都是可遺傳變異，但不一定遺傳給后代。 2.三種變異的實質(zhì)解讀 若把基因視為染色體上的一個位“點”，染色體視為點所在的“線段”，則： 基因突變——“點”的變化(點的質(zhì)變，但數(shù)目不變)；,基因重組——“點”的結(jié)合或交換(點的質(zhì)與量均不變)； 染色體變異——“線段”發(fā)生結(jié)構(gòu)或數(shù)目的變化； 染色體結(jié)構(gòu)變異——線段的部分片段重復(fù)、缺失、倒位、易位(點的質(zhì)不變，數(shù)目和位置可能變化)； 染色體數(shù)目變異——個別線段增添、缺失或線段成倍增減(點的質(zhì)不變、數(shù)目變化)。,3.基因突變和基因重組的判斷 根據(jù)變異個體數(shù)量確定是否發(fā)生基因突變，如一群棕猴中出現(xiàn)一只白猴，一片紅花植株中偶爾出現(xiàn)一株白花，即可確定是由基因突變造成的；若出現(xiàn)一定比例的白猴或白花，則是由于等位基因分離，配子經(jīng)受精作用隨機(jī)結(jié)合產(chǎn)生的，但該過程不叫基因重組。,4.基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的判斷 染色體結(jié)構(gòu)變異使排列在染色體上的“基因的數(shù)目或排列順序”發(fā)生改變，從而導(dǎo)致性狀的變異。基因突變是“基因結(jié)構(gòu)”的改變，包括DNA分子中堿基對的替換、增添和缺失。基因突變導(dǎo)致“新基因”的產(chǎn)生，染色體結(jié)構(gòu)變異未形成新的基因。如圖所示：,【例5】 (2011·安徽)人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強(qiáng)的攝碘能力。臨床上常用小劑量的放射性同位素131I治療某些甲狀腺疾病，但大劑量的131I對人體會產(chǎn)生有害影響。積聚在細(xì)胞內(nèi)的131I可能直接 ( ) A.插入DNA分子引起插入點后的堿基序列改變 B.替換DNA分子中的某一堿基引起基因突變 C.造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結(jié)構(gòu)變異 D.誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代,【解析】 考查生物變異。131I作為放射性物質(zhì)，可以誘導(dǎo)生物變異。但不是堿基的類似物，不能插入或替換DNA的堿基而發(fā)生基因突變。放射性物質(zhì)產(chǎn)生射線，可以誘導(dǎo)基因突變，但發(fā)生在甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的基因突變不能遺傳給下一代。 【答案】 C,【例6】 某些類型的染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的變異，可通過對細(xì)胞有絲分裂中期或減數(shù)第一次分裂時期的觀察來識別。a、b、c、d為某些生物減數(shù)第一次分裂時期染色體變異的模式圖，它們依次屬于 ( ),A.三倍體、染色體片段增加、三體、染色體片段缺失 B.三倍體、染色體片段缺失、三體、染色體片段增加 C.三體、染色體片段增加、三倍體、染色體片段缺失 D.染色體片段缺失、三體、染色體片段增加、三倍體,【解析】 圖a中多了一條染色體為三體，圖b為染色體片段增加，圖c有三個染色體組為三倍體，圖d為染色體片段缺失。 【答案】 C,考點四 實驗——低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 1.原理、步驟和現(xiàn)象,2.注意問題 (1)選材： ①選用的實驗材料既要容易獲得，又要便于觀察。 ②常用的觀察材料有蠶豆(染色體較洋蔥少故首選)、洋蔥、大蒜等。 (2)試劑及用途： ①卡諾氏液：固定細(xì)胞形態(tài)。 ②改良苯酚品紅染液：使染色體著色。 ③解離液［體積分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精混合液(1∶1)］：使組織中的細(xì)胞相互分離開。,(3)根尖培養(yǎng)： ①培養(yǎng)不定根：要使材料濕潤以利生根。 ②低溫誘導(dǎo)：應(yīng)設(shè)常溫、低溫4 ℃、0 ℃三種，以作對照，否則實驗設(shè)計不嚴(yán)密。 (4)固定： 用卡諾氏固定液(無水酒精3份∶冰醋酸1份或無水乙醇6份∶氯仿3份∶冰醋酸1份)是為了殺死固定細(xì)胞，使其停留在一定的分裂時期以利于觀察。,(5)制作裝片： 按觀察有絲分裂裝片制作過程進(jìn)行。沖洗載玻片時水的流速要盡量慢一些，忌直接用水龍頭沖洗，防止細(xì)胞被水流沖走。 (6)觀察： 換用高倍鏡觀察材料時，只能用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)焦，切不可動粗準(zhǔn)焦螺旋。,【例7】 有關(guān)“低溫誘導(dǎo)大蒜根尖細(xì)胞染色體加倍”的實驗，正確的敘述是 ( ) A.可能出現(xiàn)三倍體細(xì)胞 B.多倍體細(xì)胞形成的比例常達(dá)100% C.多倍體細(xì)胞形成過程無完整的細(xì)胞周期 D.多倍體形成過程增加了非同源染色體重組的機(jī)會,【解析】 本題考查教材“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”的實驗，意在考查對實驗結(jié)果的分析能力。并非所有的細(xì)胞的染色體都加倍。大蒜根尖細(xì)胞進(jìn)行的是有絲分裂，有絲分裂過程中沒有非同源染色體的重組。 【答案】 C,【例8】 (2011·江蘇)洋蔥(2n=16)為二倍體植物。為比較不同處理方法對洋蔥根尖細(xì)胞分裂指數(shù)(即視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的百分比)的影響，某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了相關(guān)實驗，實驗步驟如下： ①將洋蔥的老根去除，經(jīng)水培生根后取出。 ②將洋蔥分組同時轉(zhuǎn)入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%、0.1%秋水仙素溶液中，分別培養(yǎng)24 h、36 h、48 h；秋水仙素處理停止后再轉(zhuǎn)入清水中分別培養(yǎng)0 h、12 h、24 h、36 h。,③剪取根尖，用Carnoy固定液(用3份無水乙醇、1份冰乙酸混勻)固定8 h，然后將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中5-8 min。 ④將根尖取出，放入盛有清水的培養(yǎng)皿中漂洗。 ⑤用石炭酸-品紅試劑染色。 ⑥制片、鏡檢；計數(shù)、拍照。 實驗結(jié)果：不同方法處理后的細(xì)胞分裂指數(shù)(%)如下表。,請分析上述實驗，回答有關(guān)問題： (1)步驟③中“將根尖浸泡在1 mol/L鹽酸溶液中”的作用是________。 (2)步驟⑥為了獲得相應(yīng)的觀察視野，鏡檢時正確的操作方法是_____________________________。 (3)根據(jù)所學(xué)的知識推測，石炭酸-品紅試劑是一種________性染料。 (4)為了統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計數(shù)時應(yīng)采取的方法是________。,(5)根據(jù)上表結(jié)果可以得出如下初步結(jié)論： ①質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高； ②本實驗的各種處理中，提高細(xì)胞分裂指 數(shù)的最佳方法是____________________。 (6)如圖為一位同學(xué)在步驟⑥所拍攝的顯 微照片，形成細(xì)胞a的最可能的原因是___ _____________________________。,【解析】 實驗過程中鹽酸的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離開來。步驟⑥在顯微鏡下觀察，一定要先用低倍鏡找到所要觀察的視野，再換上高倍鏡仔細(xì)觀察。染色體是遺傳物質(zhì)的載體，容易被堿性染料著色，故石炭酸-品紅試劑是一種堿性染料。為了使統(tǒng)計數(shù)據(jù)更加科學(xué)，計數(shù)時應(yīng)采取的方法是每組裝片觀察多個視野。由表格可知，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)后的細(xì)胞分裂指數(shù)較高；本實驗的各種處理中，提高細(xì)胞分裂指數(shù)的最佳方法是0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24 h，再在清水中培養(yǎng)36 h。,【答案】 (1)使組織中的細(xì)胞相互分離開來 (2)先在低倍鏡下觀察，緩慢移動裝片，發(fā)現(xiàn)理想視野后換用高倍鏡 (3)堿 (4)每組裝片觀察多個視野并求平均值 (5)①0.01% ②0.01%秋水仙素溶液誘導(dǎo)24 h，再在清水中培養(yǎng)36 h (6)秋水仙素處理發(fā)生在上一個細(xì)胞周期紡錘體形成之后,課堂練習(xí) 1.教材原話填空。 (1)染色體變異的實質(zhì)是________的改變。 (2)________發(fā)育成的個體一定是單倍體，單倍體細(xì)胞中不一定只含一個染色體組。 (3)外界條件劇變，有絲分裂過程中________受阻，染色體數(shù)目加倍，可形成多倍體。 (4)染色體組是指細(xì)胞中的一組________，它們在________上各不相同；攜帶著控制________的全部遺傳信息。,(5)體細(xì)胞中含有________的個體，叫單倍體。與正常植株相比，單倍體植株長得________，并且________。 (6)受精卵發(fā)育的個體體細(xì)胞中含有________染色體組的個體叫多倍體。多倍體植株常常莖稈________，葉片、果實和種子都比較________，糖類和蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)的含量較________。 (7)目前最常用而且最有效的人工誘導(dǎo)多倍體的方法是_____ _____________________________。,答案 (1)基因數(shù)目和位置 (2)配子 (3)紡錘體形成 (4)非同源染色體 形態(tài)和功能 生物生長發(fā)育 (5)本物種配子染色體數(shù)目 弱小 高度不育 (6)三個或三個以上 粗壯 大 高 (7)用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,2.引起生物可遺傳變異的原因有三種，即基因重組、基因突變和染色體變異。以下幾種生物性狀的產(chǎn)生，來源于同一種變異類型的是 ( ) ①果蠅的白眼 ②豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒 ③八倍體小黑麥的出現(xiàn) ④人類的色盲 ⑤玉米的高莖皺形葉 ⑥人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥 A.①②③ B.④⑤⑥ C.①④⑥ D.②③⑤,解析 果蠅的白眼、人類的色盲及鐮刀型細(xì)胞貧血癥都是來源于基因突變；豌豆的黃色皺粒、綠色圓粒，玉米的高莖皺形葉都來源于基因重組；八倍體小黑麥的出現(xiàn)則來源于染色體變異。 答案 C,3. 在某基因型為AA的二倍體水稻根尖中，發(fā)現(xiàn)一個如圖所示的細(xì)胞(圖中Ⅰ、Ⅱ表示該細(xì)胞中部分染色體，其它染色體均正常)，以下分析合理的是 ( ) A.a基因產(chǎn)生的原因可能是其親代產(chǎn)生配子時發(fā)生了基因突變,B.該細(xì)胞一定發(fā)生了染色體變異，一定沒有發(fā)生基因自由組合 C.該細(xì)胞產(chǎn)生的各項變異均可在光學(xué)顯微鏡下直接進(jìn)行觀察 D.該細(xì)胞的變異均為可遺傳變異，都可通過有性生殖傳給后代,解析 由于實驗材料是根尖，其中細(xì)胞只能進(jìn)行有絲分裂，不能進(jìn)行減數(shù)分裂，不是產(chǎn)生配子時發(fā)生的突變，A項錯誤；該細(xì)胞中Ⅱ號染色體多了一條，因此發(fā)生了染色體數(shù)目變異，有絲分裂過程中不會發(fā)生基因自由組合，故B項正確；基因突變不能用顯微鏡觀察，故C項錯誤；由于圖中的變異發(fā)生在根尖細(xì)胞中，進(jìn)行有絲分裂，不能遺傳給后代，故D項錯誤。 答案 B,4. 如圖是果蠅細(xì)胞的染色體組成，以下說法正確的是 ( ) A.染色體1、2、4、5組成果蠅的一個染色體組 B.染色體3、6之間的交換屬于基因重組 C.控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號染色體上 D.果蠅單倍體基因組可由1、2、3、6、7的DNA分子組成,解析 染色體組中不含有同源染色體，1、2號染色體是同源染色體，A項錯誤；交叉互換發(fā)生在同源染色體的非姐妹染色單體之間，B項錯誤；控制果蠅紅眼或白眼的基因位于X染色體上，C項錯誤；由于X、Y染色體在大小、形態(tài)方面表現(xiàn)不同，則果蠅單倍體基因組可由1、2、3、6、7的DNA分子組成，D項正確。 答案 D,5.(2012·海南)玉米糯性與非糯性、甜粒與非甜粒為兩對相對性狀。一般情況下用純合非糯非甜粒與糯性甜粒兩種親本進(jìn)行雜交時，F(xiàn)1表現(xiàn)為非糯非甜粒，F(xiàn)2有4種表現(xiàn)型，其數(shù)量比為9∶3∶3∶1。若重復(fù)該雜交實驗時，偶然發(fā)現(xiàn)一個雜交組合，其F1仍表現(xiàn)為非糯非甜粒，但某一F1植株自交，產(chǎn)生的F2只有非糯非甜粒和糯性甜粒2種表現(xiàn)型。對這一雜交結(jié)果的解釋，理論上最合理的是 ( ) A.發(fā)生了染色體易位 B.染色體組數(shù)目整倍增加 C.基因中堿基對發(fā)生了替換 D.基因中堿基對發(fā)生了增減,解析 具有兩對(或更多對)相對性狀的親本進(jìn)行雜交，在F1產(chǎn)生配子時，在等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因表現(xiàn)為自由組合。如果兩對(或更多對)非等位基因位于一對同源染色體上就不會表現(xiàn)出自由組合。從題目可知，發(fā)生突變的植株不能進(jìn)行基因的自由組合，原因最可能是發(fā)生了染色體易位，使原來位于非同源染色體上的基因位于一對同源染色體上了。 答案 A,6.(多選)(2011·江蘇)在有絲分裂和減數(shù)分裂的過程中均可發(fā)生的變異是 ( ) A.DNA復(fù)制時發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變 B.非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組 C.非同源染色體之間交換一部分片段，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 D.著絲點分裂后形成的兩條染色體不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異,解析 基因突變發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和有絲分裂的間期，A項正確。基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前、后期，B項錯誤。減數(shù)分裂過程、植物細(xì)胞有絲分裂過程、單倍體形成過程均可發(fā)生染色體變異，C、D正確。 答案 ACD,以下說法正確的是 ( ) A.秋水仙素的濃度越高，黑麥根尖細(xì)胞畸變率越高 B.濃度為0.05%和0.25%的秋水仙素均有致畸作用 C.黑麥根尖細(xì)胞畸變率與秋水仙素的作用時間呈正相關(guān) D.秋水仙素引起細(xì)胞畸變的時間為細(xì)胞分裂的間期,解析 從題圖看出，濃度為0.05%和0.25%的秋水仙素處理，細(xì)胞畸變率不為零，均有致畸作用。在一定范圍內(nèi)，秋水仙素的濃度越高，黑麥根尖細(xì)胞畸變率越高，而在另一范圍，秋水仙素的濃度越高，黑麥根尖細(xì)胞畸變率越低。黑麥根尖細(xì)胞畸變率與秋水仙素的作用時間有關(guān)，但不呈正相關(guān)。秋水仙素抑制紡錘體的形成，引起細(xì)胞畸變的時間為細(xì)胞分裂的前期。 答案 B,8.(2012·江蘇)科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中，育成了抗葉銹病的小麥，育種過程見圖。圖中A、B、C、D表示4個不同的染色體組，每組有7條染色體，C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請回答下列問題：,(1)異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠(yuǎn)源雜交形成的后代，經(jīng)________方法培育而成. (2)雜交后代①染色體組的組成為________，進(jìn)行減數(shù)分裂時形成________個四分體，體細(xì)胞中含有________條染色體。 (3)雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時易丟失，這是因為減數(shù)分裂時這些染色體________。 (4)為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳，常用射線照射花粉，使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上，這種變異稱為________。,解析 (1)A、B、C、D表示4個不同的染色體組，植物AABB產(chǎn)生AB的配子，植物CC產(chǎn)生含C的配子，結(jié)合后形成ABC受精卵并發(fā)育為相應(yīng)的種子，用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，形成可育的后代AABBCC。 (2)AABBCC產(chǎn)生的配子為ABC，AABBDD產(chǎn)生的配子為ABD，配子結(jié)合形成AABBCD的受精卵，減數(shù)分裂過程中同源染色體兩兩配對形成四分體，C染色體組和D染色體組中無同源染色體，不能形成四分體，兩個A染色體組可形成7個四分體，兩個B染色體組可形成7個四分體，共計14個四分體。由于①中有6個染色體組，每個染色體組7條染色體，共42條。,(3)雜交后代②，減數(shù)分裂過程中C組染色體無同源染色體配對而易丟失。 (4)射線可能會導(dǎo)致C染色體斷裂，斷裂的部分如果含有抗病基因，抗病基因可通過易位的方式轉(zhuǎn)移到另一條非同源染色體上，這種變異為染色體結(jié)構(gòu)變異。 答案 (1)秋水仙素誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍 (2)AABBCD 14 42 (3)無同源染色體配對 (4)染色體結(jié)構(gòu)變異,