高中地理第五章環(huán)境管理5.4環(huán)境保護任重道遠課件湘教版.ppt
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第五章 環(huán)境管理,第四節(jié) 環(huán)境保護任重道遠,目標導航,預習引導,目標導航,預習引導,一、環(huán)境保護的國際行動 1.必要性。 環(huán)境問題的全球性,一方面表現(xiàn)為不同國家和地區(qū)的環(huán)境問題在性質(zhì)上具有相似性和普遍性;另一方面,源于某些國家和地區(qū)的環(huán)境問題,其影響和危害跨國、跨地區(qū)乃至對全球環(huán)境構(gòu)成威脅。,,,,,目標導航,預習引導,2.主要做法。 (1)積極履行國際環(huán)境保護公約。 近年來,國際社會和國際組織致力于推動和敦促各國履行國際環(huán)境保護公約,政策、措施日益具體化。各國政府付出了很大的努力,把可持續(xù)發(fā)展納入本國的經(jīng)濟和社會發(fā)展戰(zhàn)略。 但是,各國因自身利益不同,在涉及有關權益和承擔義務方面矛盾錯綜復雜,其中最主要的是發(fā)達國家與發(fā)展中國家之間的矛盾。 (2)共同實施全球環(huán)境問題研究計劃。 國際科學界組織和實施了三個重大環(huán)境科學計劃:世界氣候研究計劃、國際地球生物圈計劃、全球環(huán)境變化的人類因素計劃。 (3)實施ISO14000系列標準。 其目的是規(guī)范全球企業(yè)和社會團體等所有組織的環(huán)境行為,最大限度地節(jié)約資源,減少環(huán)境污染,改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量。,,,,,,,,,目標導航,預習引導,預習交流1 為什么里約會議確立了發(fā)達國家和發(fā)展中國家“共同但有區(qū)別的責任”,要求發(fā)達國家提供“新的和額外的資金”治理環(huán)境污染和改善全球環(huán)境? 提示發(fā)展中國家與發(fā)達國家都共同擁有一個家園——地球,有責任共同保護地球環(huán)境,但發(fā)展中國家工業(yè)化起步晚,經(jīng)濟落后,而發(fā)達國家工業(yè)化早,經(jīng)濟發(fā)達。不論從歷史上還是現(xiàn)在,發(fā)達國家造成環(huán)境問題的責任更大,所以發(fā)達國家在全球環(huán)境改善和治理環(huán)境污染方面理應承擔更多的義務。,目標導航,預習引導,二、保護環(huán)境從我做起 1.善待資源、善待地球:我們只有善待資源,善待地球,才能拯救自己。保護環(huán)境要從我做起,從現(xiàn)在做起! 2.提倡綠色消費:綠色代表環(huán)境、代表生命。目前,“綠色”已成為 無污染、無公害的代名詞。 3.創(chuàng)建綠色社區(qū):綠色社區(qū)的硬件建設包括:綠色建筑、社區(qū)綠化、垃圾分類、污水處理、節(jié)水節(jié)能和新能源等基礎設施。綠色社區(qū)的軟件建設包括:一個由政府各有關部門、民間環(huán)保組織、居委會和物業(yè)公司組成的聯(lián)席會議;一支起骨干作用的綠色志愿者隊伍;一系列持續(xù)性的環(huán)?;顒?一定比例的綠色家庭。 4.關注環(huán)境安全。 環(huán)境安全已成為21世紀國家安全的一部分,也是21世紀的主人——今天的青少年關注的主要問題。,,,,,,,,,,,,,,,目標導航,預習引導,預習交流2 保護環(huán)境從我做起。我們青少年作為21世紀的主人,應該養(yǎng)成哪些綠色行為? 提示①積極參加植樹活動。②使用可再生材料制成的工作、生活用品。③節(jié)約能源。④節(jié)省使用自然資源。⑤改變不利于環(huán)境保護的飲食習慣。⑥盡量利用公共交通,短途旅行盡可能騎自行車或以步當車。⑦愛護每一塊綠地。⑧動員周圍的人為環(huán)保盡心盡力。⑨親近大自然,和我們的動植物朋友和諧相處。⑩從事每項活動前,充分考慮其對環(huán)境的影響,并采取預防措施。,問題導學,當堂檢測,主題一 環(huán)境保護國際行動的主要做法 活動與探究 材料 《京都議定書》規(guī)定,到2010年,所有發(fā)達國家二氧化碳等溫室氣體的排放量要比1990年減少5.2%,而對發(fā)展中國家暫時不做減排要求;發(fā)達國家?guī)椭l(fā)展中國家每分解一噸標準二氧化碳,就可多排放一噸相應氣體,即獲得一噸排放權。2008年中國某公司與丹麥簽署二氧化碳減排貿(mào)易協(xié)議,丹麥將向中國購買63萬噸二氧化碳減排指標。,問題導學,當堂檢測,1.材料反映出國際環(huán)境保護合作遵循的原則是什么? 提示共同但有區(qū)別的責任。 2.發(fā)達國家與發(fā)展中國家合作并進行二氧化碳排放權交易的制度對抑制全球氣候變暖的意義是什么? 提示促進發(fā)達國家向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)讓環(huán)保技術;控制二氧化碳排放總量。 3.結(jié)合材料,說明發(fā)達國家和發(fā)展中國家環(huán)境保護國際合作的主要途徑。 提示發(fā)達國家向發(fā)展中國家提供資金和技術;禁止向發(fā)展中國家轉(zhuǎn)移污染;加強國際協(xié)商對話,簽署共同行動協(xié)議。,問題導學,當堂檢測,遷移與應用 例1日本派專家?guī)椭袊乐嗡嵊?韓國公民自發(fā)組織到北京郊區(qū)植樹,這些都說明了( )。 ①環(huán)境問題可能影響到周邊國家和地區(qū) ②污染物具有殘留性 ③發(fā)達國家將污染工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國家 ④解決環(huán)境問題需要國際合作 A.①② B.①③ C.①④ D.③④,問題導學,當堂檢測,答案C 解析解答此題的關鍵是理解日本和韓國幫助中國治理和解決環(huán)境問題的動因是什么,同時要結(jié)合大氣環(huán)流等知識進行分析、評斷。日本派專家?guī)椭袊乐嗡嵊?是因為中國的酸雨隨大氣環(huán)流運動已經(jīng)影響到了日本;韓國公民自發(fā)組織到北京西郊植樹,是因為我國北方的沙塵暴已經(jīng)波及韓國。這些都說明有些環(huán)境問題不只影響一個國家和地區(qū),而且可能影響到其他國家甚至全球;同時也說明了解決環(huán)境問題需要國際協(xié)作。,問題導學,當堂檢測,環(huán)境保護的國際行動 對環(huán)境保護國際行動的理解,關鍵是掌握其必要性與行動方案兩方面,具體如下:,問題導學,當堂檢測,主題二 環(huán)境保護的公眾參與 活動與探究 材料一 在2011年3月召開的“兩會”期間,網(wǎng)民關注的十大熱點中,環(huán)境污染問題首次入選,說明環(huán)境污染已成為公眾最關心的問題之一。 材料二 從“要我環(huán)?!钡健拔乙h(huán)?!?、從“水養(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”,中國政府為實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,出臺了一系列的行政法規(guī)和環(huán)保法律,締結(jié)并加入了國際公約30余項,我國環(huán)境保護資金投入逐年增加,有效促進了環(huán)境保護工作。,問題導學,當堂檢測,1.根據(jù)所學知識,談談你對從“要我環(huán)?!钡健拔乙h(huán)?!?從“水養(yǎng)魚”到“魚養(yǎng)水”的認識。 提示觀念的轉(zhuǎn)變標志著人類重新審視調(diào)整與大自然的關系,是一種正確的生態(tài)價值觀,有利于保護生態(tài)環(huán)境,促進社會的和諧發(fā)展。 2.我國政府為實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略做了哪些工作? 提示①出臺了行政法規(guī)、環(huán)保法律,締結(jié)國際公約,體現(xiàn)了依法治理環(huán)境和保護資源的原則。②通過投資治理生態(tài)環(huán)境,既取得了良好的社會效益,又提高了經(jīng)濟效益。 3.作為中學生,為實現(xiàn)生態(tài)和環(huán)境的良性發(fā)展,應該做些什么? 提示樹立環(huán)保意識,參與環(huán)保行動,節(jié)約資源,適度消費,乘坐公交出行,積極參加植樹活動等。,問題導學,當堂檢測,遷移與應用 例2,讀圖,完成下列各題。 (1)此圖是 (國家名)的環(huán)境標志,某商品帶有環(huán)境標志,就意味著該商品具有 等優(yōu)點。 (2)在人們的生活中,提倡“綠色消費,環(huán)保選購”,請列舉一些符合此要求的行為。 (3)倡導選購有環(huán)境標志產(chǎn)品的最終目的是什么? (4)實施環(huán)境標志認證為什么能達到上述目的?請說明其中的道理。,問題導學,當堂檢測,答案(1)中國 在生產(chǎn)使用和處理過程中符合特定的環(huán)境保護要求,與同類產(chǎn)品相比,具有低毒少害,節(jié)約資源 (2)用無氟制品、無磷洗衣粉、環(huán)保電池,購買綠色食品。 (3)保護環(huán)境,減少污染,有益于人類及其他物種的生存和安全。 (4)環(huán)境標志越來越成為消費者心目中衡量商品信譽的重要指標。而商品的信譽直接關系到商品的銷售和企業(yè)的效益。所以,實施環(huán)境標志認證是保護環(huán)境,引導企業(yè)走向清潔生產(chǎn)的有效措施。 解析本題以中國環(huán)境標志為載體,考查清潔生產(chǎn)、文明消費等方面的知識,要聯(lián)系實際,結(jié)合可持續(xù)發(fā)展的要求進行綜合分析。,問題導學,當堂檢測,個人環(huán)境道德,問題導學,當堂檢測,續(xù)表,問題導學,當堂檢測,1,2,3,4,5,1.下列有關環(huán)境保護進行國際合作必要性的說法中,正確的是( )。 A.環(huán)境問題是由一個國家或地區(qū)造成的,沒有必要進行國際合作 B.環(huán)境問題不存在普遍性和共同性,無須加強環(huán)境管理的國際合作 C.某些環(huán)境問題具有跨國、跨地區(qū)乃至涉及全球的后果,因此環(huán)境保護要進行國際合作 D.國際合作中,發(fā)達國家與發(fā)展中國家應承擔相同的責任和義務 答案C 解析目前的環(huán)境問題大多不是由一個國家或局部地區(qū)造成的,有些環(huán)境問題存在著普遍性和共同性,所以環(huán)境保護應進行國際合作。根據(jù)公平性原則,造成環(huán)境污染份額大的國家,應承擔更大的責任,發(fā)達國家要比發(fā)展中國家承擔更大的責任和義務。,問題導學,當堂檢測,1,2,3,4,5,2.我國需要加強環(huán)境管理國際合作的最主要原因是( )。 A.我國是世界上CO2排放量最大的國家 B.沒有國際支持,我國不能進行任何環(huán)境保護工作 C.我國是造成環(huán)境污染份額最大的國家,應承擔最大的責任 D.我國是最大的發(fā)展中國家,有履行國際公約和進行國際合作的責任和義務 答案D 解析中國并非世界上CO2排放量和污染份額最大的國家。但是作為最大的發(fā)展中國家,我國有履行國際公約和進行國際合作的責任和義務。,問題導學,當堂檢測,1,2,3,4,5,隨著人們生態(tài)價值觀的改變及對自己生活環(huán)境質(zhì)量的關注,“綠色”作為一個概念成為一個時尚的名詞。“綠色食品”“綠色能源”“綠色消費”是當今的熱門話題。據(jù)此完成第3~4題。 3.下列對“綠色消費”的理解,錯誤的是( )。 A.要求人們購買、使用綠顏色的物品 B.盡量使用對環(huán)境不造成污染的物品 C.盡量減少一次性塑料袋的使用 D.盡量使用可再生物品,答案 A 解析綠色消費不僅包括消費綠色產(chǎn)品,還包括物資的回收利用、能源的有效利用、對生物多樣性和人類生存環(huán)境的保護。,問題導學,當堂檢測,1,2,3,4,5,4.為了生產(chǎn)“綠色食品”,下列措施中正確的是( )。 ①使用低毒農(nóng)藥防治病蟲害 ②引進抗病蟲害的優(yōu)良品種 ③在面粉等食品中添加增白劑、防腐劑 ④利用作物病蟲的天敵防止病蟲等 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 答案 B 解析綠色消費不僅包括消費綠色產(chǎn)品,還包括物資的回收利用、能源的有效利用、對生物多樣性和人類生存環(huán)境的保護。,問題導學,當堂檢測,1,2,3,4,5,5.閱讀材料,完成下列各題。 材料 2010年聯(lián)合國氣候變化大會于11月29日在墨西哥海濱城市坎昆舉行。氣候問題關系到環(huán)境變化,經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展和國與國之間的關系等越來越引起國際社會的關注。特別是《京都議定書》的減排承諾截止于2012年,如何保證此后人類減排溫室氣體的努力不會中斷?這就是近來頻頻見諸媒體的“后京都”問題??怖夂虼髸〉昧恕笆澜缂毙璧木薮蟪晒Α?各國政府為了共同的事業(yè)和共同的利益走到了一起,并就進一步應對我們當今面臨的巨大挑戰(zhàn)達成了協(xié)議。 (1)簡述導致全球氣候變暖的主要原因。 (2)分析全球氣候變暖可能帶來的后果。 (3)人類可以從哪些方面應對全球氣候變暖? (4)應對全球性環(huán)境問題,為什么需要國際合作?,問題導學,當堂檢測,1,2,3,4,5,答案(1)大量燃燒煤炭、石油等化石燃料產(chǎn)生大量溫室氣體;肆意砍伐森林,特別是熱帶雨林的砍伐,使得吸收二氧化碳的能力下降。 (2)海水溫度上升、海水膨脹、極地冰雪融化導致海平面上升,將會淹沒沿海低地;降水和干濕狀況的變化,從而導致世界各國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化。 (3)節(jié)約能源、提高能源的利用技術和能源的利用效率、保護森林,特別是熱帶雨林的保護、開發(fā)新能源、植樹造林、要努力加強國際間的合作。 (4)重大的環(huán)境問題,不是一個國家或一個局部地區(qū)所造成的,有些環(huán)境問題具有普遍性和共同性;有些環(huán)境問題的影響和危害跨國、跨地區(qū)乃至對全球環(huán)境構(gòu)成威脅。 解析第(1)題,從導致二氧化碳濃度升高的原因分析。第(2)題,從海平面的上升、氣候、社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變化角度加以考慮。第(3)題,一方面要減少二氧化碳的排放量,另一方面通過植樹造林的方式來減少空氣中二氧化碳的含量,另外開發(fā)新能源、加強國際合作也是必不可少的。第(4)題,是對加強國際合作的必要性的考查。,- 配套講稿:
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