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思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng),第十課 第二框,這是一張讓人極度不適的照片：白發(fā)而健碩的老漁民立在船頭,后方一個(gè)人雙手拉著一條繩子,繩子那頭系著一個(gè)人的手腕。兩個(gè)多小時(shí)前,長(zhǎng)江大學(xué)3名男生為救助兩名落水男孩,消失在長(zhǎng)江荊州段的水下。照片上這個(gè)被鉤住和被捆綁的人體就是其中一個(gè)。 這一畫(huà)面被以“撈尸人手牽綁尸繩談價(jià)”的報(bào)道刊出,證實(shí)了傳聞,刺痛了人心。 “要拿到現(xiàn)錢(qián)才干活兒。”,① 老師三令五申在考試時(shí)不允許作弊,但我最好的朋友卻要我在考試時(shí)給他傳答案,我該怎么辦? ② 別人在公交車上都沒(méi)有讓坐,我要不要讓坐? ③ 到商店買(mǎi)東西花了三元錢(qián),一位老伯錯(cuò)把10元看成了100元,多找了錢(qián)該不該還回去?,上面這些現(xiàn)象普遍嗎？其原因是什么？應(yīng)該如何解決呢？,一、直面生活中的思想道德沖突,道德沖突原因： 社會(huì)原因：隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā) 展，人們的生活產(chǎn)生了巨大的變化。 個(gè)人原因：自身的道德素養(yǎng)和辨別是非能力的差別,這些變化反映到人的思想觀念中，形成了多元化的道德選擇標(biāo)準(zhǔn)，從而引發(fā)道德沖突。,1、當(dāng)今我們的生活中為什么會(huì)出現(xiàn)道德沖突?,(一)直面生活中的思想道德沖突,生活中的思想道德沖突,,解決道德沖突的途徑：,,,科學(xué)文化修養(yǎng),思想道德修養(yǎng),解決 途徑,加強(qiáng),不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。,錢(qián)學(xué)森，中國(guó)現(xiàn)代物理學(xué)家、世界著名火箭專家，被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”和“火箭之王”是 中國(guó)航天科技事業(yè)的先驅(qū)和杰出代表，他參與了中國(guó)第一顆人造地球衛(wèi)星的研制和“兩彈結(jié)合”實(shí)驗(yàn)，是中國(guó)近代理學(xué)和系統(tǒng)工程理論與應(yīng)用的奠基人。,,紀(jì)念錢(qián)學(xué)森時(shí)，我們關(guān)注和學(xué)習(xí)的視角不僅是他對(duì)科學(xué)做出的卓越貢獻(xiàn)，也應(yīng)該聚焦于錢(qián)學(xué)森的道德操守和民生情懷?！拔业氖聵I(yè)在中國(guó)，我的成就在中國(guó)，我的歸宿在中國(guó)?！?0世紀(jì)50年代，錢(qián)學(xué)森放棄了在美國(guó)優(yōu)越的工作生活環(huán)境，歷經(jīng)輾轉(zhuǎn)，沖破重重阻撓回到了他深愛(ài)的祖國(guó)，為中國(guó)的導(dǎo)彈與航天事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)。他用自己的言行，為廣大知識(shí)分子，樹(shù)立了一種高尚的道德風(fēng)范，永遠(yuǎn)值得后人學(xué)習(xí)和繼承！,結(jié)合材料分析錢(qián)學(xué)森的哪些言行說(shuō)明他注重科學(xué)文化修養(yǎng)？哪些言行說(shuō)明他注重思想道德修養(yǎng)？,二、在科學(xué)文化的陶冶中升華,(1)、科學(xué)文化修養(yǎng)的含義：人們?cè)诳茖W(xué)知識(shí)、文史知識(shí)、藝術(shù)欣賞等方面自我教育、自我提高的過(guò)程。,1、科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的 區(qū)別 ——含義不同：,(2)、思想道德修養(yǎng)的含義：人們通過(guò)自省、自律等方式，不斷提高思想道德認(rèn)識(shí)、思想道德判斷水平，陶冶思想道德情感，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，樹(shù)立崇高理想的過(guò)程。,未成年在押人員多為文盲,濟(jì)南市中級(jí)人民法院對(duì)未成年人犯罪狀況的一份調(diào)查表明：近年未成年在押人員的犯罪原因，首先是文化素養(yǎng)普遍較差，呈現(xiàn)出低齡化、低學(xué)歷的特點(diǎn)。小學(xué)文化程度的未成年犯占55.4%，初中畢業(yè)的不足17%，還有近20%連小學(xué)都沒(méi)畢業(yè)。高中文化的占極少數(shù)。而且他們中近40%是輟學(xué)或被學(xué)校開(kāi)除、勸退人員，絕大部分初進(jìn)看守所時(shí)不會(huì)寫(xiě)信，甚至連明信片都不會(huì)寫(xiě)。,上述材料主要給你什么啟示？,缺乏科學(xué)文化修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪道路。,（1）良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng),加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng)，反對(duì)迷信，崇尚科學(xué)，有助于樹(shù)立正確的思想道德觀念，增強(qiáng)辨別是非的能力，作出理性的行為選擇，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。,是不是有了良好的科學(xué)文化修養(yǎng)，就一定有良好的思想道德修養(yǎng)？,材料一：《聚焦高學(xué)歷犯罪》一文指出，我國(guó)利用高科技犯罪案件呈上升趨勢(shì)。從北京市檢察機(jī)關(guān)近兩年起訴的案件來(lái)看，高學(xué)歷人才犯罪占20%的比例，但是這1/5比例的犯罪行為造成的經(jīng)濟(jì)損失、社會(huì)危害性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于另外4/5大專學(xué)歷以下的低學(xué)歷犯罪。,材料二：大毒梟劉招華，自學(xué)了研究生課程化學(xué)專業(yè)，后秘密生產(chǎn)“冰毒”，給社會(huì)造成極大危害，最終被緝拿歸案。,一個(gè)感染型蠕蟲(chóng)病毒，它能感染系統(tǒng)中exe，com，pif，src，html，asp等文件，它還能中止大量的反病毒軟件進(jìn)程并且會(huì)刪除擴(kuò)展名為gho的文件。被感染的用戶系統(tǒng)中所有.exe可執(zhí)行文件全部被改成熊貓舉著三根香的模樣。 用戶電腦中毒后可能會(huì)出現(xiàn)藍(lán)屏、頻繁重啟以及系統(tǒng)硬盤(pán)中數(shù)據(jù)文件被破壞等現(xiàn)象。同時(shí)，該病毒的某些變種可以通過(guò)局域網(wǎng)進(jìn)行傳播，進(jìn)而感染局域網(wǎng)內(nèi)所有計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，最終導(dǎo)致企業(yè)局域網(wǎng)癱瘓，無(wú)法正常使用。,材料三 李俊制造“熊貓燒香”病毒事件,材料四：清華大學(xué)電機(jī)系大四學(xué)生劉海洋為了證實(shí)“熊的嗅覺(jué)敏感，分辨東西能力強(qiáng)”這句話是否正確，他先后兩次把摻有火堿、硫酸的飲料，倒在５只北京動(dòng)物園飼養(yǎng)的狗熊的身上或嘴里。北京動(dòng)物園先后有３只黑熊，１只馬熊和１只棕熊受到了劉海洋所潑的火堿或硫酸的殘害。這５只熊有的嘴被燒壞，進(jìn)食困難；有的四肢被燒，無(wú)法行走；有的前胸、背部、臀部被燒壞，失去了正常生活的能力。,上述材料說(shuō)明什么問(wèn)題？,說(shuō)明:不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識(shí)，也難以避免人格的缺失，甚至危害社會(huì)！,只有加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，才能運(yùn)用掌握的科學(xué)文化知識(shí)為社會(huì)造福。 提高思想道德認(rèn)識(shí)，重視思想道德情操，堅(jiān)定理想信念，有助于更自覺(jué)更多的掌握科學(xué)文化知識(shí)，提高科學(xué)文化修養(yǎng)水平。,（2）加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng),思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化修養(yǎng)誰(shuí)重要？,辯論：,（1）分析兩者的含義、關(guān)系,（2）兩者對(duì)人的全面發(fā)展都重要。不可偏廢。,（3）辨題是不科學(xué)的。,答題提示：,無(wú)才無(wú)德是‘廢品’, 有德無(wú)才是‘半成品’， 有才無(wú)德是‘危險(xiǎn)品’ 有才有德才是‘精品’ 。,一、財(cái)務(wù)部企業(yè)財(cái)務(wù)處工作人員崗位（1名） 1、熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的路線、方針、政策，貫徹集團(tuán)公司黨組的各項(xiàng)決策和決定，認(rèn)同集團(tuán)公司企業(yè)文化、集團(tuán)理念，有志于集團(tuán)公司的事業(yè)發(fā)展，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗敬業(yè)。具備較高的政治素質(zhì)，保密意識(shí)強(qiáng)，中國(guó)共產(chǎn)黨黨員優(yōu)先。 2、學(xué)歷與專業(yè)： 必備要求——大學(xué)，研究生，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專業(yè)。 3、工作經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)： 必備要求——1年以上財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作經(jīng)驗(yàn)。 4、相關(guān)知識(shí)、技能與能力： 應(yīng)知知識(shí)財(cái)務(wù)管理及會(huì)計(jì)核算相關(guān)知識(shí)，熟悉財(cái)政、稅收政策?！褙?cái)務(wù)會(huì)計(jì)賬務(wù)對(duì)賬、核賬、賬目處理的技能 ●團(tuán)結(jié)、協(xié)作、認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,招才納賢,正確的用人標(biāo)準(zhǔn)：德才兼?zhèn)?上述材料說(shuō)明我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的根本意義是什么？,錢(qián)學(xué)森在回顧自己的人生歷程時(shí)說(shuō)：“我在美國(guó)前三四年是學(xué)習(xí)，后十幾年是工作，所有這一切都在做準(zhǔn)備，為了回到祖國(guó)為人民做點(diǎn)兒事兒。 周恩來(lái)總理生活在一個(gè)內(nèi)憂外患的時(shí)代，從小便立下“為中華之崛起而讀書(shū)”的鴻鵠之志，創(chuàng)造機(jī)會(huì)到法國(guó)勤工助學(xué)，學(xué)成后毅然回國(guó)，并把自己的一生獻(xiàn)給了祖國(guó)和人民。,當(dāng)她決定和丈夫一道去廣東打工。當(dāng)他們正準(zhǔn)備出門(mén)的時(shí)候，聞?dòng)嵍鴣?lái)的鄉(xiāng)親們正好趕到。村民們掏出皺巴巴的一元、兩元錢(qián)遞給李春燕：“李醫(yī)生你走了，我們可怎么辦？” 李春燕于是沒(méi)有離開(kāi)。,,感動(dòng)中國(guó)2005年度人物獲獎(jiǎng)?wù)摺袄畲貉唷? 頒獎(jiǎng)詞：她是大山里最后的赤腳醫(yī)生，提著籃子在田壟里行醫(yī)，一間四壁透風(fēng)的竹樓，成了天下最溫暖的醫(yī)院，一副瘦弱的肩膀，擔(dān)負(fù)起十里八鄉(xiāng)的健康，她不是遷徙的候鳥(niǎo)，她是照亮苗鄉(xiāng)的月亮。,根據(jù)材料你認(rèn)為科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義在于什么?,使自己的思想道德境界不斷升華，為人民服務(wù)的本領(lǐng)不斷提高，成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，有益于人民的人。,一個(gè)真正有知識(shí)文化涵養(yǎng)的人也應(yīng)該是具有崇高理想和高尚思想道德的人。,2、科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)的聯(lián)系：,兩者是相互影響，相互促進(jìn)的。 (1)良好的科學(xué)文化修養(yǎng)能夠促進(jìn)思想道德修養(yǎng)。 (2)加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)能夠促進(jìn)科學(xué)文化修養(yǎng)。 (3)科學(xué)文化修養(yǎng)的根本意義，在于通過(guò)參加健康的文化活動(dòng)，自覺(jué)接受先進(jìn)文化的陶冶，使自己的思想道德境界不斷升華。。,網(wǎng)上流行的 五種境界五種人說(shuō)法,第一境界【圣人】大公無(wú)私，舍己為人 第二境界【好人】先公后私，先人后己 第三境界【常人】公私兼顧，人己兩利 第四境界【小人】先私后公，先己后人 第五境界【壞人】損公肥私，損人利己,2 、在遵守公民基本道德規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷改造自己的主觀世界，形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。學(xué)習(xí)馬列主義科學(xué)理論，堅(jiān)定中國(guó)特色的社會(huì)主義共同理想，樹(shù)立共產(chǎn)主義理想。,1、不斷提高科學(xué)文化修養(yǎng)和思想道德修養(yǎng)， 不斷追求更高的思想道德目標(biāo)。,三、追求更高的思想道德目標(biāo),3、腳踏實(shí)地，不尚空談，重在行動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起。,,加強(qiáng)科學(xué)文化修養(yǎng),加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),,關(guān)系,如何加強(qiáng),知識(shí)總結(jié),是什么? 為什么? 怎么做?,思想道德建設(shè),,,個(gè)人,,含義,國(guó)家,本課練習(xí),D,C,B,C,D,6.一位單位負(fù)責(zé)人說(shuō)：“如果一個(gè)應(yīng)聘者僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)好，自身修養(yǎng)卻不夠，品德較差，缺乏團(tuán)隊(duì)精神，我們都不予考慮?！边@是要求應(yīng)聘者要 A、樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀 B、努力學(xué)習(xí)自然科學(xué)知識(shí)和社會(huì)科學(xué)知識(shí) C、正確處理思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)的關(guān)系 D、樹(shù)立正確的就業(yè)觀和擇業(yè)觀,C,7、某重點(diǎn)學(xué)校的高一學(xué)生，把從網(wǎng)上搜集到的“萬(wàn)花谷”病毒的代碼進(jìn)行改進(jìn)和加密，升級(jí)為“混客絕情炸彈”。在短短40天時(shí)間內(nèi)，全國(guó)有十余萬(wàn)臺(tái)電腦遭受到攻擊，引起網(wǎng)民的恐慌。北京某高校學(xué)生先后兩次用火堿、硫酸將北京動(dòng)物園的五只熊燒傷，其中一頭黑熊雙目失明。上述事例表明（ ） A 良好的科學(xué)文化修養(yǎng)并不能促進(jìn)思想道德修養(yǎng) B 思想道德修養(yǎng)比科學(xué)文化修養(yǎng)更重要 C 不注重思想道德修養(yǎng)，即使掌握了豐富的知識(shí)，也可能危害社會(huì) D 缺乏文化知識(shí)修養(yǎng)，就容易是非不分，善惡難辨，甚至走上違法犯罪的邪路,C,8、上述高一學(xué)生惡意攻擊電腦和高校學(xué)生用火堿、硫酸攻擊黑熊的事例從反面表明，加強(qiáng)知識(shí)文化修養(yǎng)的根本意義應(yīng)該在于（ ） ①掌握更多的科學(xué)文化知識(shí) ②運(yùn)用所掌握的知識(shí)為社會(huì)造福 ③成為一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人、有益于人民的人 ④不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng) A ①②③ B ①③④ C ②③④ D ①②④,C,